2017-2018学年福建省莆田市莆田第六中学高二下学期期中考试生物试题(B)（word版）

2017-2018学年福建省莆田市莆田第六中学高二下学期期中考试生物试题(B)（word版）

莆田六中2017-2018学年下学期期中考试卷（普通班）‎ 高二生物 ‎（说明：本试卷满分100分，考试时间90分钟）‎ ‎ 命题人：高二备课组 2017.5‎ 一、 单项选择题：(共50分,1—30每小题1分，31—40每小题2分)‎ ‎ 1. 下列相关实验操作中，叙述错误的是（   ）‎ ‎ A . 为了便于计数，培养后期可以先稀释再计数 ‎ B . 实验结束后，将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干 ‎ C . 若取样前未轻轻振荡试管，则从试管上部取样会使实验数据偏小 ‎ D . 用血球计数板统计酵母菌数量时，先滴加培养液，然后让盖玻片一端先接触培养液，再慢慢放下 ‎2.下列哪项不属于种群的特征(　　 ) ‎ ‎ A. 物种丰富度            B. 年龄组成              C. 出生率和死亡率                D. 种群密度 ‎3.发生在裸岩上的演替大致要经历以下几个阶段，请将其排序(　 　)‎ ‎ ①森林阶段　②草本植物阶段　③地衣阶段　④灌木阶段　⑤裸岩阶段　⑥苔藓阶段 ‎ A. ①②③④⑤⑥         B. ⑤③⑥②④①         C. ⑤⑥③④②①         D.  ②③④⑥①⑤‎ ‎4.下列关于种群、群落的叙述，正确的是（ 　）‎ ‎ A. 调查某地蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不会影响调查结果 ‎ B. 种群增长的“S”型和“J”型曲线都是在K/2时种群数量增长最快 ‎ C. 群落演替过程中其结构越来越复杂，将来一定能形成森林 ‎ D. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 ‎5．在草原上，具有“清道夫”之称的蜣螂能以牛羊粪便为食，能将粪球掩埋在土中，对草原生态具有保 护作用。下列叙述正确的是（ ）‎ ‎ A. 蜣螂属于第三营养级，对物质循环具有重要作用 ‎ B. 牛与羊属于初级消费者，二者之间存在竞争关系 ‎ C. 通过摄食粪便，蜣螂可获得牛羊同化量的10%〜20%‎ ‎ D. 草原上的植物、动物、微生物共同构成了生态系统 ‎6．下列有关生态系统结构和功能的说法，错误的是 (　 　) ‎ A．生态系统中同一营养级的生物可以有多种，一种生物也可能位于多个营养级 B．可通过增加食物链提高人工生态系统的稳定性，以减少病虫害 C．若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分，则可推测甲虫属于初级消费者 D．复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件，也是生态系统能量流动的渠道 ‎7．无花果的隐头花序内壁着生有雄花、雌花和一种专供榕小蜂繁殖的中性花，榕小蜂必须在这种中性花上产卵繁殖后代，无花果依靠榕树小蜂的活动为其传粉．无花果和榕小蜂之间的这种关系属于（ ）‎ ‎ A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．互利共生 ‎8．用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如下表：‎ 时间（天）‎ ‎1‎ ‎5‎ ‎9‎ ‎13‎ ‎17‎ ‎21‎ ‎25‎ ‎29‎ ‎33‎ ‎37‎ 成虫数（只）‎ ‎6‎ ‎10‎ ‎28‎ ‎71‎ ‎131‎ ‎207‎ ‎270‎ ‎302‎ ‎327‎ ‎341‎ 根据表中数据分析，下列结果正确的是（      ）‎ ‎ A. 第13-25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 ‎ B. 第17-29天，成虫增长率上升，死亡率下降 ‎ C. 第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的增加有关 ‎ D. 第1-37天，成虫数量成“J”型增长 ‎9．分析以下实例，选择正确的答案 (　 　) ‎ ‎ ①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫 ‎ ②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臂部白斑以告诉同类 ‎ ③小丑鱼喜在有毒的海葵触手间活动，以求保护 ‎ ④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间 ‎ ⑤菜粉蝶为十字花科植物传粉，但其幼虫菜青虫又以十字花科植物的幼叶为食 ‎ ⑥榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但这一过程往往最终把其他树木缠死 答案 种内互助 种内斗争 互利共生 种间互助 竞争 A ‎③‎ ‎⑥‎ ‎②‎ ‎⑤‎ ‎④‎ B ‎②‎ ‎④‎ ‎①③‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ C ‎②‎ ‎④‎ ‎①‎ ‎③⑤‎ ‎⑥‎ D ‎②‎ ‎④‎ ‎①⑤‎ ‎③‎ ‎⑥‎ ‎10.下列有关全球性生态环境问题的叙述，正确的是 （ ）‎ ‎ A．引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一 B．规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施 C．温室效应是由于地球生物对CO2的代谢释放量大于吸收量导致 ‎ D．大量开垦森林和草原是解决非洲人口增长过快造成粮食短缺问题的一个重要措施 ‎11． 消费者的同化量是指 （ ） ‎ ‎ A.摄入的食物中的所有能量 B.被消化吸收的所有的能量 ‎ C.用于生长、发育和繁殖的所有能量 D.呼吸消耗的所有能量 ‎12．一片草原在受到蝗虫的采食之后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降。如果被破坏后，经过一段较长的时间后，又恢复到原来的状态。这个事例说明，草原生态系统具有(　 　)‎ ‎ A． 恢复力稳定性和抵抗力稳定性 B．抵抗力稳定性 ‎ C． 恢复力稳定性或抵抗力稳定性 D． 恢复力稳定性 ‎13．自然界中，虎、狮、豹等大型肉食性动物的数量远远少于其他动物，其原因可解释为 (　 　)‎ ‎ A．个体大，不容易找到栖息场所 B．繁殖力比小型动物低 ‎ C．个体大，食量大，食物不足 D．营养级别高，可利用能量少 ‎14．生态系统具有多种功能，下列关于生态系统功能的叙述不正确的是（ ）‎ ‎ A. 生态系统物质循环具有全球性，也叫生物地球化学循环 ‎ B. 通过秸秆还田能实现物质和能量的循环利用 ‎ C. 物质是能量流动的载体，能量作为动力使物质循环顺利进行 ‎ D. 斑马与其捕食者猎豹之间的信息传递有利于调节种间关系 ‎15．科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图所示（能量以种群的质量表示），下列叙述正确的是 （ ）‎ ‎ ①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分 ‎ ‎ ②在食物链中，蜘蛛位于第二营养级 ‎ ‎ ③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量 ‎ ‎ ④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率 ‎ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④‎ ‎16．农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：‎ ‎ ‎ 如果有人大量捕捉蛙，短期内对该个生态系统造成的影响是 （ ）‎ ‎ A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重 ‎ C．蛇的数量迅速增加 D．鼠的数量迅速增加 ‎17．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）‎ ‎ A．进行随机取样，适当扩大样方的面积 B．将样方内的个体进行标记后再计数 ‎ C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 ‎18.在对某自然保护区内甲、乙两个不同物种的种群数量进行了调查之后，又开展了连续4年的跟踪调查，计算其 L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如 图所示。下列关于这 4 年调查期间的种群数量变化的叙述，错误的是 (　 　)‎ ‎ ‎ ‎ A.第 1 年末甲乙两种群的增长速率不一定相等 ‎ B.第 2 年末乙种群数量不一定大于甲 ‎ C.第 3 年末乙种群数量达到了最大值 ‎ D.这 4 年中甲种群每年增加的数量是相等的 ‎19．下列属于生态系统信息传递的是（ ）‎ ‎ A．人体内某细胞和周围细胞进行信息交流 ‎ B．肾上腺素又称应急激素，人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境 ‎ C．昆虫分泌性外激素（化学物质），引诱同种异性昆虫前来交尾 ‎ D．神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制 ‎20.下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是 ( 　)‎ ‎ A.减少氟利昂的使用 B.增加化肥的使用 ‎ ‎ C.增加污染物的排放 D.增加汽车尾气的排放 ‎21.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 (　 　)。‎ ‎22.黄花刺茄是具有很强的耐贫瘠和耐干旱特性的草本植物，原产北美洲，我国于1981年首次发现该物种入侵，目前已在多省区有分布，对本地物种造成危害。以下叙述正确的是(　 　)‎ ‎ A．黄花刺茄可以增加入侵地的物种多样性，提高生态系统的生态功能 ‎ B．荒地、路边、弃耕地、过度放牧的草地，黄花刺茄可取得优势地位 ‎ C．控制黄花刺茄的方法主要有化学防治和人为铲除，化学防治最好 ‎ D．导致黄花刺茄在入侵地呈“J”型疯长的主要原因是其基因发生了突变 ‎23、下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量 的影响。据图分析，下列叙述正确的是（ ）‎ ‎ ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ‎ ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ‎ ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ‎ ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 ‎ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④24．某草原上长期生活着野兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统，经测定，各种生物所含能量如下表（能量单位：kJ·（km2·a）-1）。‎ 则该生态系统的食物链（网）可表示为（ ）‎ ‎ A．草→兔→狐→狼 B．草→兔→狼→狐 ‎ C． D．‎ ‎25．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫，此过程的信息传递方式是(　 　)‎ A. 化学信息 B. 物理信息 C. 行为信息 D. 其他信息 ‎26.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是 (　 　)‎ A. 云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 B. 水稻和稗草争夺阳光 C.当日照达到一定长度时植物才能开花 D. 蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”‎ ‎27.在下图的食物网中，鸟的食物中来自于草，来自于蚱蜢，蛇的食物中来自于蛙，来自于鸟，假设能量传递效率为10%。下列说法中正确的是(　 　)‎ A． 蛇在食物网中处于三个不同的营养级 B． 蛇每同化1 J能量，需要草固定700 J太阳能 C． 与保护蛙相比，保护鸟更有利于增加草的数量 D． 鸟同化的能量最终都将通过粪便被分解者利用 ‎28． 下列黏性末端是由（ ）种限制性内切酶产生的 ‎ A．4种 B.3种 C.2种 D.1种 ‎29．基因工程中，不需进行碱基互补配对的步骤有（ ）‎ ‎ A．人工合成目的基因 B.目的基因与运载体相结合 ‎ C．将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测与表达 ‎30. 已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）‎ ‎ A． 10 B. 9‎ ‎ C. 4 D. 3‎ ‎31．下列有关生物学实验的叙述，错误的是 （ ）‎ A．“研究种群的数量变化”时，常采用构建数学模型的方法 B．“调查土壤中小动物类群丰富度”时，常采用抽样检测的方法 C．“探究酵母菌种群数量变化”时，使用液体培养基来培养酵母菌 D．“制作生态缸”时，制作的生态缸必须是封闭且透明的，并给予适宜的光照 ‎32．某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如表所示。‎ ‎ 据表分析可知 （ ） ‎ 年份 第2年 第4年 第6年 第8年 第10年 第12年 第14年 增长速率 ‎0.66‎ ‎1.52‎ ‎2.83‎ ‎3.69‎ ‎2.91‎ ‎1.20‎ ‎0.03‎ ‎ A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长 ‎ B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型 ‎ C．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍 ‎ D． 研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出表中的数据 ‎33．假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是（ ）‎ ‎ A．甲点对应的种群数量 B．乙点对应的种群数量 ‎ C．丙点对应的种群数量 D．丁点对应的种群数量 ‎34．某地区生态环境破坏严重，采用封山育林措施若干年后，现已成为植被茂盛，风景优美的旅游胜地。下列叙述不正确的是 （ ）‎ ‎ A．该地区不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现 ‎ B．该地区封山育林后会经历草本、灌木、乔木三个演替阶段 ‎ C．该地区恢复过程中进行的群落演替属于次生演替 ‎ D．人类活动可能使群落演替按照不同于自然演替的速度进行 ‎35.如图是生态系统4种成分组成的关系图解，下列叙述错误的是(　 　)‎ ‎ A． 生态系统的能量流动的起点从A开始 ‎ B． 图中的食物链可以用A→D→C表示 ‎ C． B→A的过程主要是通过光合作用实现的 ‎ D． 碳在无机环境与生物群落之间是以CO2的形式进行循环的 ‎36．在西瓜地生态系统中，西瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。图31为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述不正确的是(　 　)‎ 图31‎ ‎ A．该西瓜地的物质循环仅在西瓜、昆虫与无机环境之间就可以完成 ‎ B．乙与甲的数量比值不能代表两种昆虫间的能量传递效率 ‎ C．乙数量的增加会减少甲种群对西瓜的摄食量 ‎ D．昆虫甲和乙的种群数量变化反映了群落内部存在负反馈调节 ‎37.巴西红耳龟在原产地由于有鹭鸶、浣熊等众多野生天敌猎取龟卵、幼龟,数量基本保持稳定。其繁殖、觅食能力强,并能与亲缘关系较远的我国本土龟交配繁殖后代,在我国多条河流、湖泊中均有分布。下列有关叙述正确的是 (　 　)‎ ‎ A.在原产地,虽然龟卵、幼龟被天敌猎取,但其繁殖、觅食能力强,仍呈“J型曲线增长 ‎ B. 巴西红耳龟禁止放生野外,以免对我国被入侵地区生物多样性造成破坏 ‎ C.为合理控制巴西红耳龟种群数量,应在其种群数量达到K/2时进行防治 ‎ D. 生活在我国的巴西红耳龟种群与原产地种群不存在生殖隔离,说明我国的巴西红耳龟没有进化 ‎38．梅托斯于1970年提出一个“人口膨胀——自然资源耗竭——环境污染”模型,认为人口急剧增长必然会导致多种危机同时发生。同时发生的危机不包括(　 　)‎ ‎ A.土地资源利用过度,导致粮食产量下降 B.资源严重枯竭,工业产量下降 ‎ C.环境严重污染,人口大量死亡乃至停止增长 D.战争和疾病横生,哀鸿遍野,民不聊生 ‎39.下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是(　 　)‎ ‎ A． DNA连接酶、限制酶、解旋酶 B． 限制酶、解旋酶、DNA连接酶 ‎ C． 解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D． 限制酶、DNA连接酶、解旋酶 ‎40. 某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切 割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶ab的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是(　 　)‎ a酶切割产物（bp）‎ b酶再次切割产物（bp）‎ ‎2100；1400；1000；500‎ ‎1900；200；800；600；1000；500‎ A.酶a与酶b切 断的化学键不相同 B.酶a与酶b切 出的黏性末端不能相互连接 C.该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个 D.若酶a切割与该DNA序列相同的质粒，得到切割产物有4种 二、非选择题：（共50分）‎ ‎41. （8分）如图是1845年至1935年的90年间，加拿大北方森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线．据图回答有关问题．‎ ‎（1）曲线a表示的是________的种群数量变化，其数量最多时曾达到________只．‎ ‎（2）猞猁和雪兔的关系为 ，雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要有① ；② ．‎ ‎（3）1935年后的10年间，人类对猞猁毛皮的需求量迅速增加，大量捕杀猞猁后，雪兔的种群数量变化将会是 ．‎ ‎（4）在1890～1935年期间，该生态系统中雪兔的K值为________只左右．从图中任意一时段可看出，猞猁种群的K值________（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）．‎ ‎42．（12分）湿地生态系统被人们称为“地球之肾”，它可以通过物质循环、能量流动 以及信息传递将陆地生态系统与水域生态系统联系起来，是自然界中陆地、水体和 大气三者之间相互平衡的产物。请根据生态系统有关知识回答下列问题：‎ ‎（1）一般来说，湿地生态系统的结构包括 ；生态系统的主要功能包括 和 ，此外还有信息传递等功能。‎ ‎（2）由于污染，一只生活在湿地中的杂食动物（‎18Kg）死亡。假如这只动物的食物有1/3来自植物，1/2来自植食性动物，1/6来自以植食性动物为食的小型肉食动物，按能量流动最大效率计算，该只动物生长过程中最少需要 Kg植物。‎ ‎（3）植物的“绿色”为昆虫提供了采食的信息．这表明了信息传递在生态系统中的作用是 。‎ ‎（4）湿地生态系统具有改善水质、蓄洪防旱、调节气候的功能，这体现了生物多样性的 价值；‎ ‎43．（10分）某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：‎ ‎（1）该公园生物群落的变化属于_______________演替。 ‎ ‎（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_______________。‎ ‎（3）因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_______________。 ‎ ‎（4）要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加 ‎ ‎ 的种类和数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的 稳定性增强。‎ ‎44. （8分） 下图是生态系统碳循环过程示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答： ‎ ‎（1）写出图中含有三个营养级的食物链：（用字母表示） （2）大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于[ ] 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于 生理过程。（填数字） 碳在生物群落之间是以     形式流动的。 （3）生态系统的稳定性是指生态系统具有 或 自身结构和功能相对稳定的能力，这种自我调节能力的基础是     。 ‎ ‎ （4）夏季农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统的能量流动角度，说明这样做的目的 _____________________________________ 。 ‎ ‎45. （12分）下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程图，结合所学知识及相关信息回答下列问题：‎ ‎ （1）图中cDNA文库__________基因组文库(填“大于”、“等于”或“小于”)。‎ ‎ （2）①过程提取的DNA需要用 切割，B代表的是 过程。‎ ‎ （3）为在短时间内获得大量目的基因，可用__________ 扩增的方法，其原理是__________ 。‎ ‎ （4）目的基因获取之后，需要进行 ，此步骤 ‎ 是基因工程的核心。其组成必须有目的基因、 、 、以及 ‎ ‎ 等。 ‎ ‎ （5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是 ，其能否在此 ‎ 植物体内稳定遗传的关键是 ，可以 ‎ 用 技术进行检测。 ‎ ‎‎ 莆田六中2017-2018学年下学期期中考答案 ‎ 高二生物 2017.5‎ 一. 单项选择题: (共50分,1—30每小题1分，31—40每小题2分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 D A B D B C D C C B B A D B[]‎ C 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 B A D C A C B B C B C B A C B 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ 答案 B C D A B A B D C C 二. 非选择题:（共50分）‎ ‎41.(8分，每空1分) ‎ ‎ （1）雪兔 140000 ‎ ‎ （2）捕食 食物资源丰富 天敌数量减少 ‎ （3）先增加后减少最后趋于稳定 （4）60000 晚于 ‎42.(12分，每空2分)‎ ‎ （1） 生态系统的组成成分和营养结构 物质循环 能量流动 ‎ （2） 630 （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 ‎ ‎ （4）间接 ‎ ‎43.(10分，每空2分)‎ ‎ （1）次生 （2）捕食和竞争 ‎ （3）浮游生物类 （4）生产者 抵抗力 ‎44.(8分，每空1分)‎ ‎（1)C → B → A （2）④  光合 ①②③⑤  含碳的有机物   （3）保持 恢复 负反馈   （4）调整能量流动方向，使能量更多的流向农作物 ‎45.(12分，每空1分)‎ ‎ (1)小于 (2)限制酶     反转录 (3)PCR技术     DNA复制 (4)基因表达载体的构建  启动子 终止子 标记基因(复制原点可不答) (5)农杆菌转化法  目的基因是否整合到植物细胞的染色体上  DNA分子杂交 ‎