2018届《学霸优课》（人教版）高三大一轮复习学案：专题1考点2　地图三要素

2018届《学霸优课》（人教版）高三大一轮复习学案：专题1考点2　地图三要素

‎1　比例尺 ‎(1)比例尺＝图上距离÷实地距离。‎ ‎(2)比例尺的大小：就是分数的大小。‎ ‎(3)比例尺的大小与表示的范围和内容的详略的关系 ‎①图幅大小相同时：比例尺越大，地图所表示的范围越小，图内表示的内容越详细；比例尺越小，地图所表示的范围越大，图内表示的内容越简略。‎ ‎②实地范围相同时：比例尺小，图幅面积小，内容简略；比例尺大，图幅面积大，内容详细。‎ ‎　2　地图上的方向 ‎3　图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。‎ 例如：中的▲属于图例，“泰山”和“1 532.7米”属于注记。‎ 注意点 ‎1．绘制地图时，比例尺的选取并不是随意的 绘制地图时，比例尺大小的选取需要综合考虑地图所表达内容的详略、所表示地区实际面积的大小以及所绘图的图幅大小等。‎ ‎2．地图上的方向不是只有三种判断方法 一般情况下按“上北下南、左西右东”或指向标或经纬网即可解决地图上的方向问题，但有的地图以上三种方法均不适用，这种地图需要借助地理事象来判断方向，如北半球中纬度地区正午日影指向北方，北半球北极星指示北方，北半球中高纬度植物向阳一侧(朝南)生长旺盛，年轮稀疏等。‎ ‎3．不同形式的比例尺相互转化时要注意统一单位 不同形式的比例尺可以相互转化，转化时一定注意比例尺的单位，要用统一的单位。数字式所用单位一般为厘米，线段式和文字式单位往往是千米或米。‎ ‎4．线段式比例尺地图要依据比例尺的长度来量算距离 利用比例尺计算地图上两点距离时，要用图中的线段比例尺长度来度量图中的距离，不能直接用直尺来度量图中距离，因为图幅大小随时会变化，所以图中的线段比例尺长度也会随着变化。‎ 地理老师给小明出了一道题：要求在一张108 cm,79 cm的纸上，绘一张长250千米，宽180千米的地图。据此回答1～3题。‎ ‎1．要求四周边框各留2厘米，宜选用的比例尺是(　　)‎ A．1∶5 000 000‎ B．1/250 000‎ C．二万五千分之一 D．图上1厘米代表实地距离4千米 答案　B 解析　比例尺的选取要充分考虑图幅的大小，由比例尺计算公式可得＝，B项最接近。‎ ‎2．小明绘的地图上两点间距离为4厘米，则两点间的实际距离为(　　)‎ A．10千米 B．40千米 C．100千米 D．80千米 答案　A 解析　由比例尺计算公式可得：4÷＝1 000 000 cm，即为10千米。‎ ‎3．小明绘的地图可能是(　　)‎ A．世界地图 B．中国地图 C．某省地图 D．校园平面图 答案　C 解析　由于该比例尺是1厘米代表实际距离的2.5千米，而要绘制的是长250千米，宽180千米的地图，最适合某省地图。‎ ‎4．将某教堂附近等高线分布图(比例尺1∶20 000)的比例尺增大1倍，则(　　)‎ A．同样实地距离的图上距离为原来的1/2倍 B．同样图幅面积表示的实际范围是原来的4倍 C．教堂的布局在图中更加清晰 D．如果等高距不变，等高线更加密集 答案　C 解析　同样实地距离的图上距离为原来的2倍；同样的图幅面积表示的实地范围是原来的1/4；如果等高距不变，等高线将更加稀疏。 ‎