2018届《学霸优课》（人教版）高三大一轮复习学案：专题12考点1　人口增长模式与人口容量

2018届《学霸优课》（人教版）高三大一轮复习学案：专题12考点1　人口增长模式与人口容量

人文地理篇 专题十二　人口与环境 考纲展示　命题探究 一、人口增长及增长模式的转变 ‎1　人口的自然增长 ‎(1)影响因素 人口自然增长率是由人口出生率和死亡率共同决定的。‎ ‎(2)人口增长的特点 ‎①人口增长的总趋势是不断加快。‎ ‎②人口增长存在着地区差异：发达国家和地区人口增长缓慢，发展中国家和地区人口增长很快。‎ ‎　2　人口增长模式及其转变 ‎(1)人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。‎ ‎(2)模式及分布 人口增长模式 特点 人口增长速度 原因 典型代表 原始型(“高—高—低”型)‎ 高出生率、高死亡率、低自然增长率 缓慢 生产力水平低下，医疗卫生条件差 极少数落后的发展中国家 续表 人口增长模式 特点 人口增长速度 原因 典型代表 传统型(“高—低—高”型)‎ 高出生率、低死亡率、高自然增长率 迅速 生产力水平提高，经济发展，医疗卫生水平提高 印度等大多数发展中国家 现代型(“低—低—低”型)‎ 低出生率、低死亡率、低自然增长率 缓慢，甚至出现零增长或负增长 受经济、文化等的影响，人们的生育意愿不强 英国等发达国家 ‎(3)人口增长模式的转变首先是从死亡率的下降开始的。‎ ‎(4)空间差异 二、环境人口容量与人口合理容量的比较 环境人口容量 人口合理容量 考虑的基础 自然资源的承载能力 人口数量与生态系统相协调，与一定的社会经济发展水平相适应 估算的角度 仅从自然资源的角度估算，把人均消费水平压缩到最低所估算的最大抚养人口数量 根据现有的消费水平，参照可预见的生活及生产力水平、资源储量和消费量变动情况，估算的未来某一时期某一区域所能容纳的最适宜的人口规模 续表 环境人口容量 人口合理容量 意义 体现的是人口生物学意义上的“生存”，是一个警戒值 体现了人口“发展”层面上的意义，更具有现实意义，是一个合理值 大小关系 某一地区的环境人口容量>人口合理容量 二者与 制约因 素的相 关性表 现 注意点 ‎1．人口自然增长率下降，人口总量不一定下降 人口自然增长率＝出生率－死亡率，只要人口自然增长率大于零，人口总量就增加。‎ ‎2．人口增长模式的转变并不都是由死亡率下降开始的 从原始型到传统型的转变是由死亡率下降开始的，而从传统型到现代型的转变是由出生率下降引起的。‎ ‎3．现代型中的人口死亡率并不都是降低的 人口增长模式进入现代型的国家或地区，人口平均预期寿命进一步增长，世代更替变缓，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口比重大，而老年人的死亡率一般较高。‎ ‎4．同一地区的人口容量不是定值 同一地区，在不同历史时期、不同科学技术条件下，其人口容量是不同的。‎