2019届一轮复习人教版：第六单元第1讲自然地理环境的整体性课件（53张）

2019届一轮复习人教版：第六单元第1讲自然地理环境的整体性课件（53张）

第六单元 自然地理环境的整体性与差异性 考纲解读 全国卷五年考题统计 备考指南 最新考纲 核心知识点 自然地理环境的整体性 地理要素间相互作用产生新功能。 自然地理环境整体性的表现 2016 全国卷 Ⅰ ， 37(2) 题， 10 分 2014 全国卷 Ⅰ ， 9 题， 4 分 2014 全国卷 Ⅱ ， 8 ～ 9 题， 8 分 1. 命题重点：今后将以区域图为载体，结合人类活动，运用整体性的原理解释地理现象，以区域图为载体考查自然带的分布规律，仍是高考命题的重点。 自然地理环境的差异性 水平地域分异规律；垂直地域分异规律。 非地带性分异规律 2017 全国卷 Ⅰ ， 37 题， 24 分 2017 全国卷 Ⅰ ， 1 、 3 题， 8 分 2016 全国卷 Ⅰ ， 10 ～ 11 题， 8 分 2014 大纲卷， 4 ～ 5 题， 8 分 2013 全国卷 Ⅰ ， 6 题， 4 分 2013 全国卷 Ⅱ ， 8 题， 4 分 2013 全国卷 Ⅱ ， 37(1)(2) 题， 14 分 2. 考查形式：选择题和综合题并重。难度系数 0.5 左右。 3. 热点探究：从近几年高考试题命题方向来看，运用地理环境的整体性原理解释地理问题，以自然带的分布图为载体考查地理环境的地域分异规律，一直是高考的重点 大气 岩石圈 项目 生产功能 平衡功能 概念 是指自然地理环境具有合成 ______ 的能力 是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持 _____ 的能力 性质 生产功能是自然环境的 _____ 功能，而非单个地理要素的功能 自然地理环境拥有各地理要素本身不具备的 _____ 功能 有机物 稳定 整体 平衡 形成过程 光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下，生产出 ______ CO 2 的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的 CO 2 和海水中溶解的钙反应，生成碳酸钙沉淀 O 2 的平衡作用：植物通过光合作用释放 O 2 ，生物呼吸作用燃烧和消耗 O 2 有机物 地理要素 相互影响 典　例 气候与地貌 气候 → 地貌 云贵高原的岩溶地貌形成于湿热的气候条件下 地貌 → 气候 横断山区山高谷深，气候垂直变化大，形成 “ 一山有四季，十里不同天 ” 的气候 气候与水文 气候 → 水文 我国北方河流大多有结冰期；温带海洋性气候区河流水位变化小 水文 → 气候 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 气候与生物 气候 → 植物 → 动物 赤道附近为雨林，动物耐热；亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒 植物 → 气候 森林茂盛的地方，周围的气候相对湿润 气候与土壤 气候 → 土壤 东北平原气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土 土壤 → 气候 冻土加剧气候的寒冷 地貌与水文 地貌 → 水文 刚果河的向心水系与盆地地形有关 水文 → 地貌 黄土高原的沟壑地貌是流水侵蚀的结果 地貌与生物 地貌 → 生物 阴坡、阳坡植物不同，如马尾松在阳坡，冷杉在阴坡 生物 → 地貌 生物对地貌的影响主要表现在：一方面加快了岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态 统一 地理环境 发展变化