2020高考地理二轮专题课件：“事”“理”统一1 把握一个“度”的人口与城市（143张）

2020高考地理二轮专题课件：“事”“理”统一1 把握一个“度”的人口与城市（143张）

人口增长模式 原始型 传统型 现代型 社会发展阶段 农业社会以前 工业化时期 后工业化时期 基本特征 出生率 ___ ___ ___ 死亡率 ___ ___ ___ 自然增长率 ___ ___ ___ 目前分布 仅见于个别地区 大多数 _____ ___ 国家 ____ 国家及少部分发展中国家 高 高 高 高 低 低 低 低 低 发展 中 发达 有利影响 ① 为迁入地提供大量廉价 _______ ； ② 促进迁入地商品流通和经济的发展； ③ 促进迁入地第 ___ 产业的发展 不利影响 ① 增加了公共设施的负担和城市管理的难度； ② 在住房、 _____ 、卫生、教育、城市环境等方面产生巨大压力 有利影响 ① 缓解当地的 _________ ； ② 更好地开发利用土地资源； ③ 加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系 不利影响 ① 导致当地人才外流， ______ 不足； ② 影响迁出地经济的进一步发展 劳动力 三 交通 人地矛盾 劳动力 城市等级 服务 种类 服务 级别 服务 范围 城市 数目 彼此 距离 高 齐全 ___ ___ 少 远 低 较少 ___ ___ 多 近 地区 年生物量 / 万吨 可承载人口 / 万人 最大可能人口密度 /( 人 / km 2 ) 东北地区 105 100 23 000 229 长江中下游地区 88 600 22 000 395 青海、西藏 10 000 1 000 4 考查重点 人口年龄结构及演变；人口年龄结构失衡带来的人口问题 考查方式 多以选择题形式出现；均以数据图表为载体，重点考查考生获取和解读信息能力，以及不同类型地理数据之间、地理数据与地理图表间的转化能力 命题预测 我国人口发展已进入新的时期，无论是人口数量、人口增长，还是性别结构、知识结构等，都对社会稳定和经济发展产生重大影响。从可持续发展的角度，立足年龄结构、性别结构、知识结构等数据资料，继续考查人口特点和人口问题，仍是命题热点趋势 国家 人口密度 /( 人 / km 2 ) HDI 平均寿命 国民平均就学年数 老年人口比例 /% 甲 1 2.385 3.1 4.3 5.98 乙 6 7.385 8.6 9.3 10.41 丙 11 12.719 13.9 14.4 15.04 丁 16 17.719 18.2 19.8 20.26 国家 人口密度 /( 人 / km 2 ) HDI 平均寿命 国民平均就学年数 老年人口比例 /% 甲 1 2.385 3.1 4.3 5.98 乙 6 7.385 8.6 9.3 10.41 丙 11 12.719 13.9 14.4 15.04 丁 16 17.719 18.2 19.8 20.26 考查重点 人口迁移的方向及原因；人口迁移对地理环境和社会发展的影响 考查趋势 近年来依然有考查，但是考查的强度和频率明显减小 命题预测 以图文形式呈现的统计资料或区域图为载体，依托热点背景材料或者国家人口政策调整及区域经济、城乡发展成就，考查我国不同地区、不同类型的人口迁移，依然是我们需要关注的考查要点 第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 甲 湖南 广西 湖北 四川 江西 乙 安徽 江苏 河南 四川 湖北 丙 河北 河南 山东 安徽 黑龙江 2000 年 2010 年 2015 年 常住人口 / 万 4 677 5 443 5 539 户籍人口 / 万 4 501 4 748 4 883 考查重点 功能区的空间布局与变化趋势；功能区布局与相关影响要素的关联性 考查方式 城市区域简图和坐标统计图，是常见的两种命题载体，侧重考查考生地理事物空间布局分析的具体直观思维和统计资料数理抽象思维能力 命题趋势 在城乡一体化发展和城市化发展的时代背景下，对城市功能区的考查依然是个热点。夯实城市功能区类型和布局规律的认知，应对本部分 “ 无图考图 ” 类型命题的考查 判断方法 具体说明 看面积大小 住宅区面积最大，其次是工业区，商业区面积最小 看距市中心远近 一般情况下，距离市中心由近及远依次为商业区、住宅区、工业区 看形态特征 商业区一般呈点状、线状，住宅区和工业区一般呈片状 判断方法 具体说明 看人口变化 商业区昼夜人口差别最大，白天人口多，晚上人口少；住宅区与商业区变化相反；工业区人口昼夜差别最小 看建筑物密度 商业区建筑物高大稠密，住宅区次之，工业区建筑物密度最小 看分布趋势 住宅区、工业区不断向郊外移动，市中心比例逐渐下降；商业区虽也有向郊区交通便捷处移动趋势，但幅度较小，在市中心上升幅度较大 考查重点 单纯考查城市化的题目已不多见，一般联系工业化、城市规划、人口迁移等因素，进行综合考查 考查方式 从题型上看，以选择题为主 ( 除江苏卷外 ) ；从命题方式上看，以文字或图表资料为背景 命题预测 随着我国工业化、城市化的发展，城市化问题依然是高考考查的热点和重点。宏观背景会结合 “ 一带一路 ” 、城市群建设等，微观背景会联系城市功能区、城市化对地理环境的影响等 城市化 郊区城市化 逆城市化 再城市化 时间 19 世纪到 20 世纪上半叶 20 世纪 50 ～ 70 年代 20 世纪 70 ～ 80 年代 20 世纪 80 年代以后 表现 人口由乡村迁往城市，农村地域转变为城市地域 人口由市区迁往郊区 人口由城市迁往农村和小城镇 人口迁回市区 城市化 郊区城市化 逆城市化 再城市化 成因 城市的拉力和乡村的推力 市区人口激增，地价上涨，交通拥挤 为追求更好的生存环境 市中心区的开发，高科技产业、第三产业的发展 图解 “ 专题过关检测 ” 见 “ 专题过关检测 （七） ” ( 单击进入电子文档 ) 谢 谢 观 看