2020-2021学年高一新教材地理湘教版必修第一册学案：第2章第1节 第1课时　流水侵蚀和堆积地貌

2020-2021学年高一新教材地理湘教版必修第一册学案：第2章第1节 第1课时　流水侵蚀和堆积地貌

www.ks5u.com 第二章　　地球表面形态 第一节　流水地貌 第一课时　流水侵蚀和堆积地貌 ‎【热点链接】　‎2019年10月19日，《辉煌70年之荆州名片》播出《野生麋鹿的美丽天堂》。1991年，石首市在长江天鹅洲故道成立2 000亩的麋鹿自然保护区。天鹅洲故道位于长江“九曲回肠”的荆江北岸。说明曲流和故道的形成原因。‎ 提示　地势低平，河道弯曲；凹岸侵蚀，凸岸堆积。‎ 课程标准 学业质量标准 核心素养定位 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。‎ 水平1：能够结合资料，说出流水地貌的含义。‎ 水平2：能够根据示意图、景观图等地理资料，辨认主要流水地貌。‎ 水平3：通过图文资料，描述几种常见的流水侵蚀地貌与流水堆积地貌景观的主要特点。‎ 水平4：结合不同景观所在区域的自然地理环境，分析几种常见流水地貌类型的形成过程。‎ 人地协调观：归纳人类活动与流水地貌的相互影响。‎ 综合思维：结合资料，分析不同河段河流地貌的差异。‎ 区域认知：能够归纳不同河流地貌的空间分布特征。‎ 地理实践力：能够通过野外实践，对河流地貌进行深入观察，并设计实验。‎ 一　　流水侵蚀地貌 ‎1.峡谷：在湿润或半湿润山区，流水侵蚀切割地面形成峡谷，河谷横断面大多呈V字形。‎ ‎2．河谷剖面 上图中数字1表示河床，数字2表示河漫滩，数字3表示阶地。‎ ‎1.判断正误。‎ ‎(1)干旱、半干旱的山区，流水侵蚀作用较强。(×)‎ ‎(2)河流阶地是流水的堆积作用形成的。(×)‎ ‎2．下列地表形态属于河流侵蚀地貌的是(　　)‎ A．黄河三角洲 B．崇明岛 C．黄土高原 D．河谷 答案　D 解析　河谷属于河流侵蚀地貌。‎ ‎3．为什么人们常选择河流阶地作为居住场所和耕作的地方？‎ 提示　河流阶地分布有河流堆积物，地形相对平坦，且土壤肥沃，距河谷近，有充足的水源。‎ 二　　流水堆积地貌 ‎1.冲积扇与洪积扇 ‎(1)冲积扇：河流自山地流至山麓，因地形急剧变缓，流速剧减，所挟带物质在沟谷出口处堆积而形成的扇状堆积体。‎ ‎(2)洪积扇：暂时性河流在山谷出口处因水流分散而形成的扇状堆积体。多分布于干旱、半干旱地区。‎ ‎2．冲积平原和三角洲 ‎(1)冲积平原：在河流的中下游，或河流流经盆地时，常形成沙洲和地形平坦的冲积平原。‎ ‎(2)当河流挟带较多的泥沙入海时，泥沙在河口大量沉积，常形成三角洲。‎ ‎1.判断正误。‎ ‎(1)冲积扇分布在干旱、半干旱地区。(×)‎ ‎(2)三角洲只分布在湿润、半湿润地区。(×)‎ ‎2．冲积扇地貌多位于(　　)‎ A．河流出山口 B．平原边缘处 C．狭长山谷底 D．河流入海口 答案　A 解析　河流从山谷中流出，地形变得开阔，流速减慢，泥沙堆积形成冲积扇地貌。 ‎ ‎3．与冲积扇相比，三角洲地区有什么特点？‎ 提示　三角洲地区地形平坦，汊流较多；因位于河流入海口处，故受波浪作用明显；多沙洲、沙岛发育。‎ 主题探究　流水侵蚀地貌 河流曲流大多发育在地表相对平坦、物质软硬适度的区域，其形状似希腊字母“Ω”，但在太行山崇山峻岭的峡谷中竟然也穿行着这种曲流。考察发现，地质史上太行山区曾经是平原，分布着许多河流，后期缓慢隆起形成高大山地。‎ 曲流景观是大自然的杰作，但受到人类的干预越来越多，许多曲流景观正在消失。左图示意分布在内蒙古高原东部草原上的曲流，右图示意分布在太行山区深邃峡谷中的曲流。‎ 据此探究下列问题：‎ ‎(1)推测内蒙古高原东部草原地表曲流分布较多的自然原因。‎ ‎(2)阐述镶嵌在太行山区峡谷中的曲流的形成过程。‎ ‎(3)分析目前在长江中下游平原几乎见不到曲流的人为原因。‎ ‎[成果展示]　(1)高原地形平坦开阔，河流落差较小，河流在侧蚀和堆积作用下易形成曲流；草原土壤多植物根系固结，河岸抗侧蚀能力较强，曲流形成后能够得到长时期的保留。‎ ‎(2)太行山区在地质史上地形平缓，河流形成曲流；后来，地壳缓慢抬升形成太行山，河流落差不断加大，河流不断下切侵蚀形成峡谷，原来的曲流形态保留在峡谷中。‎ ‎(3)修筑防洪大堤，使曲流难以形成；对曲流进行人工裁弯取直以利于防洪和航运，使曲流难以保留。‎ ‎1．河流侵蚀作用的三个方向 ‎2．河流的凹岸侵蚀、凸岸堆积 河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积(如下图)。‎ ‎3．河流侵蚀地貌 时期 作用过程 地貌类型 初期(A)‎ 以溯源侵蚀和下蚀为主，侧蚀为辅 河谷不断加深和延长，形成“V”形谷 中期(B)‎ 下蚀减弱，侧蚀加强；凹岸侵蚀、凸岸堆积 河谷拓宽，出现连续的河湾 成熟期(C)‎ 以侧蚀作用为主 河谷进一步展宽，呈槽型 读某区域示意图，完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)图示虚线圈内最典型的河流地貌是(　　)‎ A．大峡谷 B．三角洲 C．河谷平原 D．冲积平原 ‎(2)西藏自治区的城市主要分布在(　　)‎ A．山麓冲积扇 B．河谷平原 C．冲积平原 D．高山地区 ‎[科学思维]　流水侵蚀地貌的分析思路 类题透析 思路点拨 地貌 类型 河流上游地区，流水侵蚀强烈，多峡谷。‎ 图示虚线圈内区域为雅鲁藏布大峡谷。‎ 聚落 分布 在山区，河谷平原地势平坦，水源充足，有利于聚落的形成和分布。‎ 西藏自治区海拔高，气候高寒，河谷平原自然条件优越。‎ ‎[答案]　(1)A　(2)B 主题探究　流水堆积地貌 材料一　‎ 沁园春　长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？‎ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？‎ 材料二　荆江，长江最为弯曲的河段之一，受裁弯取直的影响，长度处于变化之中。藕池口以上称上荆江，以下称下荆江。下荆江河道蜿蜒曲折，有“‎ 九曲回肠”之称。‎ 据此探究下列问题：‎ ‎(1)橘子洲形成的原因是什么？‎ ‎(2)“鱼翔浅底”说明河床有什么特征？‎ ‎(3)下荆江“九曲回肠”，对水流有何影响？‎ ‎(4)如果洪水泛滥，对河道形态会带来哪些影响？‎ ‎[成果展示]　(1)湘江泥沙堆积而成。‎ ‎(2)河床宽浅。‎ ‎(3)会造成流水不畅。‎ ‎(4)洪水泛滥，河水可能冲毁河道颈部，导致弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖。‎ 河流堆积地貌 河流堆积地貌主要包括洪积扇(冲积扇)、冲积平原和三角洲三种类型。‎ 类型 分布 主要成因 地貌特点 洪积扇 山前 ‎(冲积扇)‎ 水流流出山口时，速度减慢，河流搬运的物质堆积而成 以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细 冲积平原 中下游 地区 河流中下游地区地势低平，河流挟带的泥沙大量堆积而成 地势低平，堆积物细小，是河流堆积地貌的主体 三角洲 河口处 河流挟带的泥沙在河口处堆积而成 地势低平，河网稠密，三角洲以河道分汊处为顶点向海洋形成扇形或三角形 读某地等高线地形图，完成(1)～(2)题。‎ ‎(1)甲处的地形名称是(　　)‎ A．喀斯特溶洞 B．冲积扇 C．新月形沙丘 D．火山锥 ‎(2)形成甲处地形的主要外力作用是(　　)‎ A．河流泥沙的堆积作用 B．地质年代风积作用 C．地质年代岩浆喷发 D．第四纪冰川堆积作用 ‎[科学思维]　流水地貌的分析思路 类题透析 思路点拨 冲积扇 冲积扇是河流出山口 甲处位于山前，地形名称是冲积扇。‎ 处的扇形堆积体。当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来。‎ 冲积扇是河流泥沙堆积形成的。‎ ‎[答案]　(1)B　(2)A 教材活动巧点拨 ‎[教材第38页探究]‎ 思路点拨　1.受地势影响，嘉陵江在青居镇附近发生弯曲，由于凹岸一侧水流速度比较大，对岸边岩石下部不断侵蚀掏挖，河水不断下切，以至于凹岸旁的岩石和山体都十分陡峭，长期的侵蚀加上重力的影响，凹岸边的岩石和山体崩塌，从而使河流慢慢向外移动，滩涂越来越大，曲流也越来越弯曲，最终发展成为“Ω”形状。‎ ‎2．流水地貌可分为流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。流水侵蚀地貌如河流峡谷等；流水堆积地貌如冲积扇、三角洲等。‎ ‎[教材第41页活动]‎ 思路点拨　1.峡谷两侧为上升的断块山，海拔高；流水下切侵蚀作用强烈，峡谷深度大、里程长，是世界上最深、最长的河流峡谷。‎ ‎2．与地壳运动、地形、降水量、流水作用密切相关。‎ ‎3．本活动旨在培养学生收集、整理与分析资料的能力，感悟大自然神奇的力量。‎ ‎[教材第43页活动]‎ 思路点拨　1.(1)实验中，在斜面A中会形成V形谷，受流水侵蚀作用影响，使谷底、河床加深加宽；在平面B中因流速减慢，泥沙沉积，所以会形成冲积扇地貌，地势平坦开阔。‎ ‎(2)第一次改变实验参数的目的是为了说明水流速度越快，流水的侵蚀作用越强；第二次是为了说明坡度越陡，流水的侵蚀作用越强。启示：流水侵蚀作用会导致水土流失，使土壤肥力下降；还会导致河流下游含沙量增多，泥沙淤积，使河床抬高，加剧洪涝灾害，所以在河流上游地区要注意保护植被，以涵养水源，保持水土。‎ ‎2．通过野外活动，巩固和加深对流水侵蚀、堆积地貌的理解，初步学会野外地貌考察的一般方法，特别要注意活动方案的设计和安全问题的考虑，通过该活动可培养学生的问题意识和探究精神。‎ 核心素养速提升 素养提升1　综合思维和区域认知 下面图a为某河流不同河段及其横剖面示意图，图b为某地景观图。完成1～2题。‎ ‎1．图a中①～④处沉积物颗粒的变化规律是(　　)‎ A．由细到粗 B．由粗到细 C．先变粗，后变细 D．先变细，后变粗 答案　B 解析　①～④处位于上游到下游不同河段，地势趋于平坦，河水搬运能力逐渐减弱，沉积物颗粒逐渐变细。‎ ‎2．图b所示地貌景观，最有可能位于图a中的(　　)‎ A．①处 B．②处 ‎ C．③处 D．④处 答案　A 解析　图b地貌景观为瀑布，最有可能位于河流上游，即图a中的①处。‎ 素养提升2　人地协调观 下图为我国长江某河段示意图。完成1～2题。‎ ‎1．有人说该河段“富”，也有人说该河段“险”，“富”和“险”分别是指(　　)‎ A．九省通衢　地上悬河 B．洞庭湖畔　赤壁战场 C．鱼米之乡　九曲回肠 D．黄金水道　险滩密布 答案　C 解析　根据题目提示以及图示，可以判断出该河段是长江的荆江段。荆江段有两大特征，一是该河段为“地上悬河”，二是该河段河道弯曲。荆江段位于长江中游平原地区，地势平坦，水网密集，是“鱼米之乡”；该河段河道弯曲，有“九曲回肠”之险。‎ ‎2．历史上，此段河道变化频繁的主要因素是(　　)‎ A．植被稀少和流水作用 B．地势平坦和流水作用 C．气候变化和人类活动 D．地壳变动和人类活动 答案　B 解析　长江流出三峡后，进入长江中游平原地区，水流速度变慢，泥沙大量堆积，形成“地上悬河”，河道易发生变化。‎ 素养提升3　地理实践力 ‎1．观察学校旁边的河流，说明该河段河流地貌的特点及类型。‎ ‎2．我国古诗词中对河流地貌的描述很多，举例说明某诗词描述的河流地貌的特点及分布。‎ ‎3．能够通过对流水地貌的观察，设计实验。‎