2020届 二轮复习 ：专题1 地球与地图 课件 （60张） （全国通用）

2020届 二轮复习 ：专题1 地球与地图 课件 （60张） （全国通用）

专题 1 地球与地图 演讲人： 模块一 自然地理 目 录 CONTENTS 考点 1 经纬网 考点 3 等高线地形图 考点 2 地图三要素 考点 1 经纬网 3 1. 经纬网概况 考点 1 经纬网 4 2. 经纬网图及变式图 考点 1 经纬网 5 考法 1 定 “ 位置 ” 标经纬度的地图，可直接通过经纬度的数值确定位置。 东经度数 ， 西经度数 ； 北纬度数 ， 南纬度数 。 向东增大 向西增大 向北增大 向南增大 考点 1 经纬网 6 1. 方格状经纬网 若两地的东西经不同，则有以下两种情况： （ 1 ）两地经度相加和小于 180 ，则 ； （ 2 ）两地经度相加和大于 180 ，则 。 考法 2 定 “ 方向 ” 东经在东、西经在西 东经在西、西经在东 考点 1 经纬网 7 2. 以极点为中心的经纬网图 在以极点为中心的经纬网图中 , 关键是确定地球自转方向，顺自转方向为东，逆自转方向为西。如下图所示。 （ 1 ）定南北：地球自转，从北极点上空看呈逆时针方向旋转、从南极点上空看呈顺时针方向旋转，即 。此时的方向是 。 （ 2 ）定东西：沿着地球自转方向为 ，逆着地球自转方向为 。 “北逆南顺” 近北极点为北方，近南极点为南方 东方 西方 考点 1 经纬网 8 1. 利用经纬网（度）计算两点之间的距离 （1）若两点在同一经线上： 纬度为1°的实际经线弧长 。 如 右 图中线段AB的距离为111千米。 （2）若两点在同一纬线上： 经度为1°的实际纬线弧长 ，大约是 千米 （φ°表示该纬线的纬度值），如右图中的线段AC。 考法3 定“距离”及其他相关计算 处处相等，大约是111千米 由低纬向高纬递减 111×cos φ° 考点 1 经纬网 9 1. 利用经纬网（度）计算两点之间的距离 （3）若两点既不在同一经线，也不在同一纬线上 。 有两种方法（以图中BC 段距离为例） 计算 ： ① 。 ② ： 若BC的纬度差较小，可假设其在同一纬线上，求纬线长度；若BC两点的经度差较小，可假设其在同一经线上，求经线长度；然后再根据实际情况扩大或缩小。 求出AC、AB长，再利用勾股定理计算 粗略算法 考点 1 经纬网 10 2. 最短距离的判断 地球上两点间最短航线为球面最短距离， 即 。 方法二，不可以利用已知大圆时构造大圆（三点共面）。 如图中的Ｋ点和Ｍ点之间的最短航线，KQM为纬线不可利用，可 利用地心Ｏ与Ｋ点、Ｍ点构造大圆，如图中的Ｋ、Ｐ、Ｍ三点所 在大圆，则其最短航线为KPM（劣弧）。这种情况下，一般只需要确定航行方向。 例如，图中从M点到K点最短航线航行方向为：先向东北（M→P）再向东南（P→K）。 （ 1 ）具体方法：方法一，利用已知大圆进行判断 。 已知大圆如图：①赤道（如A、C两点）；②经线圈（如A、B两点）；③晨昏圈（如E、F两点）。 经过两点的大圆（以地心为圆心）劣弧长度 考点 1 经纬网 11 2. 最短距离的判断 地球上两点间最短航线为球面最短距离，即 。 （2）一般来说，同在北半球的两点，其最短航线为凸向北极 的 劣弧 ；同在南半球的两点，其最短航线为凸向南极的劣弧。 经过两点的大圆（以地心为圆心） 劣弧长度 考点 1 经纬网 12 3.其他相关计算 此角度主要是利用经纬网判读不同区域面积的大小，并根据实际面积和图上面积，比较比例尺的大小。解答此类问题的关键是掌握以下几点： （1） 相同纬度且跨经度数相同的两幅图， 。 （2） 跨经度数相同的地图， 。 （3） 图幅相同的两幅图，所跨纬度数相同，则 ， 所表示的实际范围 ， 比例尺 。 其所示地区的面积相等 纬度越高，表示的实际范围越小 跨经纬度越广 越大 越小 考点 1 经纬网 13 3.其他相关计算 例如，在下面经纬网图中，a、b、c、d四部分的面积和比例尺的大小分别是： 面积大小：b＝c＞a＞d；比例尺大小：d＞a＞b＝ c 。 考点 1 经纬网 14 考法1 定“位置” 例 1［ 课标全国Ⅱ2017·4］ 汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦洛（ 位置见 下 图 ）吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场，最佳测试期为每年11月至次年4月。 据此完成下题。 推测该地轮胎测试场供轮胎测试的路面是（） A.冰雪路面 B.湿滑路面 C.松软路面 D.干燥路面 【解析】本题考查区域定位及气候的影响。据图中经纬度可知， 芬兰的伊瓦洛位于北半球高纬度地区，又根据材料可知，轮胎 最佳测试时间为每年11月到次年4月，该段时间芬兰伊瓦洛是 冰天雪地的冬季，所以路面是冰雪路面，A正确。 【答案】A 考点 1 经纬网 15 考法 2 定“方向” 例 2［天津文综2017·6］ 我国A市某中学（右图所示）的旗杆影子在北京时间 14 : 08 为一天中最短。冬至前后，师生们能在学校升国旗时（北京时间 10 : 00 ）看到日出。 结合图文材料，回答下题。 A市位于天津市（39°N，117°E）的（） A.东北 B.东南 C.西北 D.西南 考点 1 经纬网 16 考法 2 定“方向” 【解析】本题考查相对方向的判读。根据题意可知，该地影子一天中最短时是在北京时间 14 : 08 ，一天中影子最短时应为当地时间的 12 : 00 ，由此可以知道当该地时间为12:00时 ， 北京时间为14 : 08 ， 根据计算地方时的方法可以知道该地的经度为 88°E；而在冬至前后 ，师生们在北京时间 10 : 00 可看到日出， 由上 面的时差可知 ，北京时间10:00时，该地地方时为7:52， 若该地冬 至日前后7:52 日出，则此时该地的昼长为8小时16分， 即该地昼长 最短时长为8 小时16分。故该地的纬度应在45°N附近， 即在天津市 以北 。 综合上述结论可知 ，该地应位于天津市西北方向，选择C。 【答案】C 考点 1 经纬网 17 考法3 定“距离”及其他相关计算 例 3［课标全国Ⅰ2015·6］ 甘德国际机场 （ 下 图 ）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。 据此完成下题。 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行， 1小时后该飞机的纬度位置可能为（） A.66.5°N B.60°N C.53°N D.40°N 考点 1 经纬网 18 考法3 定“距离”及其他相关计算 【解析】本题考查经纬度的计算。根据题意可知，该飞机1小时飞行650千米，可知若飞机沿着经线飞行，其最多跨越的纬度为650/111≈6°。甘德国际机场所在纬度大约为49°N，向北飞最远可至 49°N + 6 °=55°N，向南飞最远可至 49°N - 6 °=43°N。 若飞机不是沿着经线飞行，其位置可能在43°N~55°N， 故C正确。 【答案】C 教师专享 19 ［陕西西安八校2018第一次联考］ 读某岛屿示意图，完成下面小题。 1.若图幅面积不变，比例尺放大到原来2倍，则实际面积为原来的( ) A.1/2 B.2倍 C.1/4 D.4倍 2.该岛屿位于北京的 ( ) A.东南 B.西北 C.东北 D.西南 题组 经纬网与地图 教师专享 20 1. 【解析】本题考查地图三要素中的比例尺。图幅面积相同的两幅地图，比例尺越大，实际表示的范围越小、内容越详细。若图幅面积不变，比例尺增大，则实际表示的面积会缩小。若比例尺放大到原来的2倍，则实际表示的面积为原来的1/4。 2.【解析】本题主要考查地图上方位的判断。根据图中经纬度可知，该岛屿大致位于（13°30′N ，144°50′E），北京的地理坐标大致为（40°N，116°E），东经度数越大越偏东，北纬度数越大越偏北，因此该岛屿位于北京的东南。 题组 经纬网与地图 【答案】 1. C 【答案】 2. A 考点2 地图三要素 21 1.比例尺= 图上距离/实地距离 2.方向 考点2 地图三要素 22 1.比例尺= 图上距离/实地距离 2.方向 考点2 地图三要素 23 1 .根据盛行风判断方向 例如，西欧盛行西风，空旷地带的树木向东侧生长较为顺利，树木西侧树枝生长则较慢，据此可以判断出东、西方向；沙漠中，风是从迎风坡（缓坡）吹向背风坡（陡坡），据此结合当地的盛行风向也可判断出方向；工厂烟囱内的烟飘向下风向。 考法4 方向的判读 2.根据天体周日视运动判断方向 此类题要求根据题目所给信息判断方向，如北半球中纬度正午太阳位于正南；夏半年日出东北、日落西北(极昼极夜地区除外)；冬半年日出东南、日落西南(极昼极夜地区除外)；春秋分日太阳正东升、正西落； 考点2 地图三要素 24 北极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正北方向，南极圈内极昼时，太阳高度最小时太阳在正南方向；北半球中纬度房屋朝向多为正南；北半球中高纬度植物向阳一侧生长旺盛，年轮稀疏等 。 例如：下图为我国北方某地，公路一侧为利用太阳能的路灯。 对于我国北方而言，路灯太阳能帆板朝向正南时接收到的太 阳辐射最强，由此可以判断此图中公路呈南北方向延伸，图 中汽车向北方行驶。 考法4 方向的判读 考点2 地图三要素 25 1.比例尺的计算 比例尺计算 ， 但要注意 。 考法5 地图上的比例尺及其计算 直接应用公式即可 换算单位 2 .比例尺的缩放 考点2 地图三要素 26 用比例尺判断地图上的坡度 考法5 地图上的比例尺及其计算 （1）若等高距和等高线疏密程度相同：比例尺越大，坡度越陡； （2）若等高线疏密程度和比例尺相同：等高距越大，坡度越陡； （3）若等高距和比例尺相同：等高线越密，坡度越陡。 例如，上列等高线地形图中，坡度的大小顺序为：C>D>A>B。 依据： 。 坡度=相对高度/水平距离 考点2 地图三要素 27 考法4 方向的判读 例 4 ［ 北京文综2018·9］ 在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2千米，南北长1千米，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。 读图，回答下题。 与上述信息相符的是 ( ) A.甲 B.乙 C. 丙 D.丁 考点2 地图三要素 28 考法4 方向的判读 【解析】本题主要考查地图三要素。由于本图无经纬网和指向标，故采用“上北下南，左西右东”进行定向，根据材料主干道呈南北向，排除C、D；同时根据文字描述，村史馆位于西南部，培训中心位于东北部，故选择A，排除B。 【答案】A 考点2 地图三要素 29 考法5 地图上的比例尺及其计算 例 5［经典题］ 下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性（如用途、建筑面积、建筑高度等）的浏览窗口（面积单位：m 2 ；高度单位：m）。 读图，完成下题。 若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m，要将此用地的平面图用1 : 1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是( ) A.A4纸（29.7 cm×21 cm） B.B4纸（36.4 cm×25.7 cm） C.A3纸（42 cm×29.7 cm） D.B3纸（51.5 cm×36.4 cm） 考点2 地图三要素 30 考法5 地图上的比例尺及其计算 【解析】本题考查地图上的相关计算。由材料可知，学校局部用地长300 m、宽220 m， 而比例尺为1 ︰ 1000 ，因此该校局部用地的图上距离应为：长30 cm、宽22 cm。A4 纸张宽仅有 21 cm，A错误。B4纸张长、宽均符合要求，且没有太多边缘浪费，B正确。A3 纸张虽然长 、宽都符合要求，但是纸张过大，造成浪费，C错误。B3纸张虽然长、宽也都符合要求 ，但也是纸张过大 ，造成浪费，D错误。 【答案】B 31 教师专享 题组 地图三要素 下列说法正确的是（ ） A.甲图比例尺比乙图小 B.甲岛的面积比乙岛大 C.甲、乙两岛都在东半球、中纬度 D.甲岛南北实际距离比乙岛近 读下面两个岛屿图，回答下题。 32 【解析】经测量可知，两图图幅面积相同，但甲图所跨经纬度比乙图所跨经纬度少，即甲图表示的实际面积小于乙图表示的实际面积，甲图比例尺比乙图大，甲岛的面积比乙岛小，A、B错误；甲、乙两岛都在东半球、低纬度，C错误；甲、乙两岛在图上的南北距离相差不大，但甲图比例尺大于乙图，所以甲岛南北实际距离比乙岛近，D正确。 【答案】 D 考点3 等高线地形图 33 1. 绝对高度和相对高度 （1） 绝对高度： 。 （2） 相对高度： 。 2. 等高线 又称为“海拔”，是某地高出海平面的垂直距离 是一个地点高出另一地点的垂直距离 考点3 等高线地形图 34 3.常见地形部位 考点3 等高线地形图 35 4.五大基本地形类型 考点3 等高线地形图 36 5.等高线的应用 （1）选点 考点3 等高线地形图 37 5.等高线的应用 （1）选点 考点3 等高线地形图 38 5.等高线的应用 （1）选点 考点3 等高线地形图 39 5.等高线的应用 （2）选线 考点3 等高线地形图 40 5.等高线的应用 （ 3 ）选面 考点3 等高线地形图 41 6.地形剖面图 (1)含义：沿地表某一直线方向上的 ,以显示剖面线上断面地势起伏状况。 (2)应用：在平整土地、修筑渠道，建筑铁路、公路和其他工程时，可作为计算 的依据。 垂直剖面图 土石方量 考点3 等高线地形图 42 (3)地形剖面图的绘制 考点3 等高线地形图 43 1.判断地形部位 各地形类型及地形部位的等高线特征及图示，详见“应试基础必备”。 根据等高线的分布，结合常见地形部位的特征判断地形部位，如下图所示： 考法6 判断地势及地形类型 考点3 等高线地形图 44 2.判断地形地势特征 本角度常用于综合题中，根据区域等高线地形图判断并描述区域的地形地势特征。根据等高线地形图中等高线数值的分布及河流流向判断地势总体概况，并根据“应试基础必备”中的“五大基本地形”特征，判断地形及其分布。 （ 1 ）根据等高线地形图中的数值分布和疏密状况， 判断出地势高低及起伏状况。 如 右 图中地势特征为 东南高、西北低或由东南向西北倾斜，地表起伏较大。 考法6 判断地势及地形类型 考点3 等高线地形图 45 （2）判断具体的地形类型。如在上图中，根据等高线数值大小判断，地形以平原、丘陵为主。（3）若有特殊地貌类型，需要具体指出。比如，火山地貌、喀斯特地貌、峡湾等，若在沿海地区,还需要指明海岸线特征。 几种典型地貌等高线特征 : （1）冲积扇：等高线呈 ，且上密下疏， 多有 河流。 考法6 判断地势及地形类型 圆弧形 放射状河流或季节 考点3 等高线地形图 46 1.两地相对高度的计算 （1）读海拔，求 ： 第一步，读取 。 ①若两点位于等高线上，可直接读出海拔（依据同线等高）。 ②若不在等高线上，则读取其相邻等高线的数值，其海拔位 于两者海拔之间。如图中A点海拔为：300米

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