2018届《创新设计》（人教版）高三大一轮复习课件：4-2大规模的海水运动

2018届《创新设计》（人教版）高三大一轮复习课件：4-2大规模的海水运动

洋流对地理环境的影响 ： 1. 考情再现 2. 考点精讲 3. 典例剖析 4. 课后作业 5. 真题演练 第二节　　 大规模的海水运动 世界海洋表层洋流的分布 ： 一、考情再现 1. 考情再现 一、考情再现 命题统计 2014· 安徽文综， 25 2015· 江苏地理， 19 ～ 20 2014· 四川文综， 14(1) …… 命题分析 洋流对海洋环境和人类活动有深刻的影响。高考主要以某人类活动为背景，考查洋流的分布规律、对地理环境的影响等。 二、考点精讲 2. 考点精讲 二、考点精讲 1. 洋流的性质分类 从水温高的海区流向水温低的海区的洋流，叫做暖流。 从水温低的海区流向水温高的海区的洋流，叫寒流。 深度思考 ① 不是从较低纬度海区流向较高纬度海区的洋流都是暖流。如索马里寒流 ( 夏季 ) 由于受上升流的影响，虽然从较低纬度流向较高纬度，但仍是寒流。 ② 暖流水温不一定比寒流水温高。寒流、暖流是根据洋流同其流经海域的水温相比较而划分的。 二、考点精讲 二、考点精讲 5. 洋流的分布规律 (1) 中低纬度环流系统：以 副热带 海区为中心；北半球 顺 时针，南半球 逆 时针；大洋东岸是 寒 流，大洋西岸是 暖 流。 (2) 北半球中高纬度环流系统：以 副极地 海区为中心，呈 逆 时针；大洋东岸是 暖 流，大洋西岸是 寒 流。 二、考点精讲 6. 洋流的分布规律 (4) 北印度洋的季风洋流 a. 夏季，呈顺时针；冬季呈逆时针。 b. 夏季无赤道逆流；冬季有赤道逆流。 c. 根据夏季风风向记顺时针；根据冬季风风向记逆时针。 二、考点精讲 7. 洋流的判断 （1）根据纬度与环流方向判定。 如：图一、图二是太平洋的洋流系统，判断 A 、 B 的洋流名称。 第一步 ：根据纬度 {30 ）或 600} 确定海区（属于副热带海区还是副极地海区），则图一是中低纬度的洋流系统，图二是高纬度的洋流系统。 第二步 ：根据环流方向（顺时针或逆时针），判定半球位置。图一为逆时针，是南半球中低纬度洋流系统，图二是北半球洋流系统。 第三步 ：回到世界地图洋流分布图中确定洋流名称。图一 A 为南赤道暖流，图二 B 为阿拉斯加暖流。 二、考点精讲 (2) 根据纬度、经度确定。 如：判断图三、图四中洋流的名称 。 第一步 ：根据经纬度进行区域定位。 第二步 ：在洋流分布图中确定洋流名称。 图三中为太平洋中的南赤道暖流。图四为西澳大利亚寒流。 二、考点精讲 (3) 根据海岸轮廓、岛屿等地理事物判断。 如：判断图五中的 ①②③ 洋流。 ① 马达加斯加暖流　 ② 西风漂流　 ③ 本格拉寒流 二、考点精讲 (4) 根据等温线的弯曲 。 如：判断右图中甲、乙、丙、丁的洋流性质 。 第一步，根据等温线的数值分布判断南北半球。 甲、乙在北半球，丙、丁在南半球。 第二步：根据等温线凸出的方向判断寒暖流。 甲、丙等温线凸向水温低的（或凸向较高纬度），为暖流。 乙、丁凸向水温高的（或凸向较低纬度），为寒流。 三、典例剖析 3. 典例剖析 三、典例剖析 典例详见教辅 (2014· 安徽文综 ) 读 欧洲鳗孵化于马尾藻海，幼体随着洋流 到达欧洲西部沿海，然后进入河流生活，成年后回到马尾藻海，产卵后死亡。读图 8 ，完成 25 题。 1. 审设问　 分析过程： 欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲，首先借助的洋流属于 （ ） ① 以副热带为中心的大洋环流 ② 以副极地为中心的大洋环流 ③ 寒流 ④ 暖流 ①③ B. ①④ C. ②③ D.②④ 明确设问要求 ：考查洋流的分布规律。 明确判断过程 ： 从图中可获得马尾藻海西南部到欧洲借助的洋流为北大西洋暖流 ，则可得到正确判断。 3. 选择答案 B 2 . 提取图示和材料信息、分析 ： 四、课后作业 4. 课后作业 四、课后作业 详见教辅 (2016 · 南京一模 ) 下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成 1 ～ 2 题。 1 ．图示洋流中 ( 　　 ) A ． ① 为暖流 　 B ． ② 为寒流 C ． ③ 位于北半球 D ． ④ 位于南半球 1 、 提取信息： “ A ．①为暖流 ”； 2 、 调动知识： ①在中高纬度大陆东岸，属于北半球寒流。 3 、 提取信息： “ B ．②为寒流”； 4 、 调动知识： ②在中低纬度顺时针洋流系统的西部洋流，属于北半球暖流。 5 、 提取信息： “ C ．③位于北半球 ”； 6 、 调动知识： ③在中低纬度顺时针洋流系统的东部洋流，属于北半球寒流。 四、课后作业 详见教辅 (2016 · 南京一模 ) 下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成 1 ～ 2 题。 1 ．图示洋流中 ( 　　 ) A ． ① 为暖流 　 B ． ② 为寒流 C ． ③ 位于北半球 D ． ④ 位于南半球 7 、 提取信息： “ D ．④位于南半球”； 8 、 调动知识： ④ 洋流位于回归线大陆西岸，自北向南流，可判断为北半球的寒流 。 C 四、课后作业 详见教辅 (2016 · 南京一模 ) 下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成 1 ～ 2 题。 2 ．图示洋流对地理环境的影响是 ( 　　 ) A ． ① 洋流北部有大渔场 B ． ② 洋流有降温减湿作用 C ． ③ 洋流加大同纬度不同海区 温差 D ． ④ 洋流加大沿岸地区降水量 1 . 提取信息： “图示洋流对地理环境的影响是”、“ A ．①洋流北部有大渔场”； 2. 地理判断： 结合上题判断，①的南端可能有寒暖流交汇形成的渔场。 3. 提取信息： “ B ．②洋流有降温减湿作用” 4. 地理判断： 结合上题判断， ②为暖流，有增温增湿作用。 5. 提取信息 ： C ．③洋流加大同纬度不同海区温。 四、课后作业 详见教辅 (2016 · 南京一模 ) 下图为三个海区洋流分布示意图，读图完成 1 ～ 2 题。 2 ．图示洋流对地理环境的影响是 ( 　　 ) A ． ① 洋流北部有大渔场 B ． ② 洋流有降温减湿作用 C ． ③ 洋流加大同纬度不同海区温 差 D ． ④ 洋流加大沿岸地区降水量 6. 地理判断 ： ③ 为寒流，其同纬度大洋对岸为暖流，寒流有降温减湿作用，加大了同纬度不同海域的温差 。 7. 提取信息 ： “ D ．④洋流加大沿岸地区降水量”。 8. 地理判断： 结合上题判断， ④为寒流，有降温减湿作用。 C 五、真题演练 5. 真题演练 五、真题演练 详见教辅 (2015 · 江苏地理， 19 ～ 20) 2011 年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答 (1) ～ (2) 题。 ( 双选 ) (1) 核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是 ( 　　 ) A ．加拿大 B ．马来西亚 C ．墨西哥 D ．阿根廷 (2) 上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是 ( 　　 ) 1 . 提取信息： “ 核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是 ”、“ A ．加拿大 B ．马来西亚 C ．墨西哥 D ．阿根廷 ”； 2. 调动知识： 日本所在大洋的洋流系统，如右图。 3. 地理判断： 日本核泄漏对四个国家中影响较较大的是加拿大和墨西哥：。 加拿大 墨西哥 AC 五、真题演练 详见教辅 (2015 · 江苏地理， 19 ～ 20) 2011 年日本大地震导致的核泄漏已经影响到多个国家。据此回答 (1) ～ (2) 题。 ( 双选 ) (1) 核泄漏物质随洋流扩散，下列国家受其影响较大的可能是 ( 　　 ) A ．加拿大 B ．马来西亚 C ．墨西哥 D ．阿根廷 (2) 上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是 ( 　　 ) 1 、 提取信息： “ 上述国家受影响海域，夏季表层海水等温线与下列示意图相符的是” 2 、 解读信息： 即指加拿大西部暖流流经海域、墨西哥西部寒流流经海域：。 3 、 地理判断： 可判断出图 A 为暖流流经，但水温太高不符合加拿大中高纬度。 4 、 地理判断： 可判断出图 B 为南半球。 5 、 地理判断： 可判断出图 C 为北半球暖流。 6 、 地理判断： 可判断出图 D 为北半球寒流。 CD 五、真题演练 ( 经典高考题 ) 三角贸易兴起于 16 世纪，满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船 ，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后 ，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品、再运回欧洲，此乃“归程”。 指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律，以及三段航程海域洋流的性质（寒、暖流）。 1 . 提取信息 ： “ 指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律 ”； 2 . 提取信息 ： “ 图中三角贸易涉及的海区 ”； 3 . 地理判断： 该海区为北大西洋中低纬度海区； 4 . 地理判断： 该大洋环流规律是；呈顺时针环流。 五、真题演练 ( 经典高考题 ) 三角贸易兴起于 16 世纪，满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品、再运回欧洲，此乃“归程”。 指出三角贸易涉及海区的大洋环流规律，以及三段航程海域洋流的性质（寒、暖流）。 5 . 提取信息 ： “ 三段航程海域洋流的性质（寒、暖流） ” ； 6 . 调动知识： 北大西洋中低纬度大洋环流由北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北大西洋暖流和加那利寒流组成； 7 . 地理判断： 出程：寒流；中程：暖流；归程：暖流 ； 五、真题演练 读下某区域图，图中城市德班宜人的气候受沿岸洋流影响，关于该洋流的正确叙述是（　　） A ．主要成因是受盛行西风 B ．位于南大西洋的东岸 C ．形成受陆地阻挡，不受地转偏 向力 D ．属逆时针洋流系统大洋西岸的 暖流 1 . 提取信息： “ 图中城市德班宜人的气候受沿岸洋流影响，关于该洋流的正确叙述是 ”； 2 . 提取信息 ： “ 图中经纬度、海陆分布 ”； 3 . 调动知识 ： “ 该洋流所属的洋流系统是南印度洋中低纬度洋流系统 ； 5 . 调动知识 ： “ 该洋流主要是陆地形状、地球自转偏向力形成 ； 4 . 提取信息 ： “ 主要成因是受盛行西风 ”； 五、真题演练 读下某区域图，图中城市德班宜人的气候受沿岸洋流影响，关于该洋流的正确叙述是（　 ） A ．主要成因是受盛行西风 B ．位于南大西洋的东岸 C ．形成受陆地阻挡，不受地转偏 向力 D ．属逆时针洋流系统大洋西岸的 暖流 6 . 提取信息 ： “ 位于南大西洋的东岸 ”； 7 . 动知识： 该洋流位于南印度洋的西岸； 8 . 提取信息 ： “ 形成受陆地阻挡，不受地转偏 向力 ”； 9 . 调动知识 ： “ 该洋流主要是陆地形状、地球自转偏向力形成 ； 10 . 提取信息 ： “ 属逆时针洋流系统大洋西岸的暖流 ” 11 . 调动知识 ： “ 该洋流属于逆时针洋流系统，位于南印度洋的西岸的暖流。 D 五、真题演练 分析： A ．甲图洋流为秘鲁寒流 B ．乙图洋流为西澳大利亚寒流 C ．甲图洋流为加利福尼亚寒流 D ．乙图洋流为巴西暖流 如果甲、乙两图所示区域都位于太平洋，判断甲、乙两图的洋流名称 ( 　 ) 太平洋洋流系统模式图： 甲 乙 则甲为加利福尼亚寒流； 乙洋流为东澳大利亚暖流。 则选 C 正确。 利用模式图是学习地理原理、解决地理问题的重要方法 C 五、真题演练 分析： 读下图，如果图中三条纬线分别表示 25° 、 30° 、 35° ，下列叙述正确的是 ( 　 ) A ．甲图所示区域位于南半球 B ．乙图所示区域位于南半球 C ．甲图洋流为暖流 D ．乙图洋流为寒流 要把纬度 25 0 、 30 0 、 35 0 标在图上，就要根据图上水温的纬度分布。 甲图从北向南水温逐渐升高，则为北半球；乙图从南向北水温逐渐升高，则为南半球。选项 A 错， B 正确。 35 0 30 0 25 0 35 0 30 0 25 0 判断暖、寒流： 方法一：做辅助线，如图 ● ① ● ② ● ③ ● ④ ● ⑤ ● ⑥ 则 ① 点水温小于 ② 、 ③ ，图中洋流为寒流； ④ 点水温大于 ⑤ 、 ⑥ ，图中洋流为暖流。所以选项 C 、 D 错。 B 方法二：根据纬度 甲图洋流从较高纬度流向较低纬度，则为寒流；乙图洋流从较低纬度流向较高纬度，则为暖流。 方法三：根据流向与等温线方向的关系 洋流的流向与等水温线弯曲的方向一致，甲图中洋流从水温低的区域流向水温高的区域为寒流；同理乙为暖流。 洋流对地理环境的影响 ： 1. 考情再现 2. 考点精讲 3. 典例剖析 4. 课后作业 5. 真题演练 一、考情再现 1. 考情再现 一、考情再现 命题统计 2013· 浙江文综， 4 　 2013· 课标Ⅱ， 9 2014· 浙江文综， 36(2) 2015 ·四川文综， 1 2013· 江苏地理， 17 ～ 18 2012· 海南地理， 1 ～ 2 2014· 江苏地理， 13 2014· 上海地理， 34 ～ 37 …… 命题分析 洋流对海洋环境和人类活动有深刻的影响。高考主要以某人类活动为背景，考查洋流的分布规律、对地理环境的影响等。 二、考点精讲 2. 考点精讲 二、考点精讲 二、考点精讲 4 .海雾的形成与分布 形成： 海雾由海面低层大气中水汽凝结所致，通常呈乳白色，产生时常使海面能见度降低到 1 千米以下。 分布： 寒暖流交汇处多海雾；寒流流经地区多海雾，主要在中、低纬度，季节 为夏季；暖流流经地区多 海雾，主要在中、高纬度，季节为冬季。 二、考点精讲 三、典例剖析 3. 典例剖析 三、典例剖析 典例详见教辅 ( 2013 · 课标 Ⅱ ， 9 ) 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。下图中， S 市附近海域夏季多雾，并影响 S 市。据此完成下题。 S 市附近海域夏季 多雾的主要原因是 ( 　 ) A ．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气 B ．半岛东侧海湾海水温度较低 C ．海陆间气温差异较大 D ．沿岸寒流的降温作用较强 1 . 提取信息： “ 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾 ”、“ S 市附近海域夏季多雾的主要原因是 ”； 2. 提取信息： “ A ．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气 ”； 3. 调动知识： 所示区域为中低纬度大陆西岸，是寒流流经。 4. 提取信息： “ B ．半岛东侧海湾海水温度较低 ”； 5. 解读信息： 半岛东侧海湾受陆地影响，夏季海水温度较高 ； 三、典例剖析 典例详见教辅 ( 2013 · 课标 Ⅱ ， 9 ) 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就易形成雾。下图中， S 市附近海域夏季多雾，并影响 S 市。据此完成下题。 S 市附近海域夏季 多雾的主要原因是 ( 　 ) A ．沿岸暖流提供了充足的暖湿空气 B ．半岛东侧海湾海水温度较低 C ．海陆间气温差异较大 D ．沿岸寒流的降温作用较强 6. 提取信息： “ C ．海陆间气温差异较大 ”； 7. 解读信息： 夏季陆地气温高，则不符合题干信息“寒冷的下垫面”； 8. 提取信息： “ D ．沿岸寒流的降温作用较强 ”； 9. 解读信息： 沿岸是寒流，符合“寒冷的下垫面”； 三、典例剖析 2.S 市夏季常被雾笼罩，是因为（ ） A. 降水较少 　 B. 气温较高　　 C. 风力较弱 　 D. 光照较强 ( 2013 • 新课标 Ⅱ ) 雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫而时，就易形成雾。下图中， S 市附近海域夏季多雾，并影响 S 市。据此完成第 2 题。 1 . 提取信息 ： “ S 市夏季常被雾笼罩，是因为 ”； 2 . 调动知识： 结合材料“ S 市附近海域夏季多雾”，说明雾产生于海域而不是 S 市； 3 . 调动知识 ： 夏季受副热带气压带控制，风力较弱，雾不易吹散； C 四、课后作业 4. 课后作业 四、课后作业 详见教辅 ( 2015· 四 川文综， 1) 2013 年 4 月 5 日，我国帆船手驾驶 “ 青岛号 ” 帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料回答第 5 题。 5 ．此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是 ( 　　 ) A ．南美洲以南 → 非洲以南　　　 B ．非洲以南 → 南海 C ．南海 → 台湾海峡　　　　　　 D ．台湾海峡 → 青岛 1 . 提取信息： “ 此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是 ” 2. 调动知识： “ 南美洲以南→非洲以南”段航程大致位于南半球的西风带内，航向自西向东，因此是顺风航行；同时可以借助西风漂流，顺流航行。 3. 提取信息： “ B ．非洲以南 → 南海 ” 4. 调动知识： “ 非洲以南 → 南海 ” 段航程斜穿南印度洋，既没有明显的洋流，又没有顺风航行，尤其是此航程的后半段进入东南信风带内，则是垂直于风向航行。 四、课后作业 详见教辅 (2015 · 四川文综， 1) 2013 年 4 月 5 日，我国帆船手驾驶 “ 青岛号 ” 帆船荣归青岛港，实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料回答第 5 题。 5 ．此次航行中，最能利用盛行风和洋流的航程是 ( 　　 ) A ．南美洲以南 → 非洲以南　　　 B ．非洲以南 → 南海 C ．南海 → 台湾海峡　　　　　　 D ．台湾海峡 → 青岛 6. 调动知识 “ 南海 → 台湾海峡 ” 段航程会受南下的沿岸寒流的影响，逆流航行；从回到青岛港的时间考虑，经过此段时此地的盛行风应为偏北风，因此是逆风航行。 5. 提取信息： “ C ．南海 → 台湾海峡 ” 7. 提取信息： “ D ．台湾海峡 → 青岛 ”； 8. 调动知识： “ 台湾海峡 → 青岛 ” 段航程同样也受南下的沿岸寒流的影响，逆流航行；同时从季节角度考虑，盛行风应以偏北风为主，因此也是逆风航行 。 A 五、真题演练 5. 真题演练 五、真题演练 详见教辅 ( 2013 · 江苏地理， 17 ～ 18 ) 图 1 是非洲马达加斯加岛示意图。图 2 是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中 a 、 b 、 c 为等温线， a>b>c ，箭头表示洋流流向。读图回答 6 ～ 7 题。 　 图 1 　　　　 图 2 6 ．图 1 甲处的洋流与图 2 中 ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 所示的洋流相符合的是 ( 　　 ) 　 A ． ① B ． ② C ． ③ D ． ④ 1 . 提取信息： “图 1 甲处的洋流与图 2 中①、②、③、④所示的洋流相符合的是”； 2. 调动知识： 图 1 甲处的洋流为南半球暖流。 3. 提取信息： 图 2 中①、②、③、④水温值、弯曲方向、洋流方向”、“ a>b>c ”； 4. 地理判断： ①为北半球寒流； ②为南半球寒流；③为北半球暖流；④为南半球暖流 。 D 五、真题演练 详见教辅 ( 2013 · 江苏地理， 17 ～ 18 ) 图 1 是非洲马达加斯加岛示意图。图 2 是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中 a 、 b 、 c 为等温线， a>b>c ，箭头表示洋流流向。读图回答 6 ～ 7 题。 　 图 1 　　　　　图 2 7 ．甲处洋流的影响是 ( 　　 ) A ．加快途经海轮航速　　　 B ．形成著名的渔场 C ．使沿岸大气增温增湿　　 D ．缩小海洋污染范围 1 . 提取信息： “ 甲处洋流的影响是 ”； 3. 提取信息： “ A ．加快途经海轮航速 ”； 2. 解读信息： 甲处洋流为暖流 。 4. 解读信息： 缺少海轮航向。 5. 提取信息： “ B ．形成著名的渔场 ”； 6. 调动知识： 不具备形成著名渔场的洋流条件。 五、真题演练 详见教辅 ( 2013 · 江苏地理， 17 ～ 18 ) 图 1 是非洲马达加斯加岛示意图。图 2 是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中 a 、 b 、 c 为等温线， a>b>c ，箭头表示洋流流向。读图回答 6 ～ 7 题。 　 图 1 　　　　　图 2 7 ．甲处洋流的影响是 ( 　　 ) A ．加快途经海轮航速　　　 B ．形成著名的渔场 C ．使沿岸大气增温增湿　　 D ．缩小海洋污染范围 7. 提取信息： “ C ．使沿岸大气增温增湿 ”； 8. 调动知识： 暖流对沿岸有增温增湿作用。 9. 提取信息： “ D ．缩小海洋污染范围 ”； 10. 调动知识： 洋流会扩大海洋污染的范围。 C 五、真题演练 (2014· 海南卷 ) 某年 3 月 P 地（位置见图 7 ）发生强烈地震，引发大规模海啸，导致附近某核电站核物质泄漏，泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。据此完成 16 1. 审设问：　 分析过程： 16 . 图 7 所示甲、乙、丙、丁四地中，环境受本次核物质泄漏影响最大的是 （ ） A 、甲地 B 、乙地 C 、丙地 D 、丁地 明确设问要求 ：考查洋流对海洋污染的影响 明确判断过程 ： P 地海洋污染“ 主要通过洋流扩散 ”，调动知识，该处洋流为日本暖流和北太平洋暖流，则丙地影响最大。 3. 选择答案 C 2 . 提取图示信息、分析 ：