2020高中地理 第一章 行星地球 第3节 地球的运动 第1课时 地球运动的特点导学案 新人教版必修1

2020高中地理 第一章 行星地球 第3节 地球的运动 第1课时 地球运动的特点导学案 新人教版必修1

第1课时 地球运动的特点 ‎[学习目标]　1.了解地球自转和公转的一般特点。2.掌握太阳直射点移动的一般规律。‎ ‎3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。‎ 一、地球运动的一般特点 ‎1．地球自转 ‎(1)概念：地球绕其①自转轴(地轴)的旋转运动。‎ ‎(2)方向：②自西向东。‎ ‎(3)周期 名称 长度 参考点 恒星日 ‎③23时56分4秒 距地球遥远的同一恒星 太阳日 ‎④24小时 太阳 ‎(4)速度 ‎(5)影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；‎ 纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 ‎2.地球公转 ‎(1)概念：地球绕⑧太阳的运动。‎ ‎（2）方向：自西向东，如图中所示“→”。‎ ‎(3)周期 ‎(4)速度 图中位置 时间 速度 公转位置 A点 ‎⑪1月初 较快 近日点 B点 ‎⑫7月初 较慢 ‎⑬远日点 二、太阳直射点的移动 ‎1．黄赤交角 ‎(1)图中表示黄赤交角的是字母⑭B。‎ ‎(2)规律：地球公转过程中，地轴的⑮空间指向和黄赤交角的⑯大小可以看作是不变的。‎ ‎(3)黄赤交角的变化带来的影响 4‎ ‎2．太阳直射点的移动规律 ‎(1)轨迹 ‎(2)周期 我的疑惑 ‎1． 。　‎ ‎2． 。　‎ ‎3． 。　‎ 探究点一　地球自转运动的一般特点 探究材料　教材P13图1.15地球自转示意和P14图1.16地球自转角速度和线速度。‎ ‎1．“地球的自转方向从北极上空看是自西向东，从南极上空看是自东向西”的说法是否正确？在下图的短线上画出地球的自转方向。‎ ‎2．地球自转的周期为什么有恒星日和太阳日之分？‎ ‎3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”表示在地球哪一位置？其线速度约为多少？‎ ‎【探究归纳】‎ ‎1．地球自转的方向不论从北极上空看还是从南极上空看都是自西向东，只是从北极上空看呈逆时针方向旋转，从南极上空看呈顺时针方向旋转。画图略。‎ ‎2．地球自转的周期是1日，其长度因参考点而不同。‎ 周期 参考点 地球自转角度 时间长度 恒星日 某遥远恒星 ‎360°‎ ‎23时56分4秒 太阳日 太阳 ‎360°59′‎ ‎24时 ‎3.表示地球的赤道，其线速度约为1 ‎670km/h。‎ ‎【考例探究1】　读图并根据要求完成下列问题。‎ 4‎ ‎(1)在图中用箭头表示出地球自转方向。‎ ‎(2)比较说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。‎ ‎(3)当图中A点自转一周又回到出发点时，所用时间是 ，叫做一个 日。‎ 答案　(1)略。‎ ‎(2)角速度：A、B点相等，均约为15°/小时，N点为0；线速度：A点最大，B点小于A点，N点为0。‎ ‎(3)23时56分4秒　恒星 解析　本题以北极点为中心的半球俯视图作为载体，考查地球自转运动的特点。从北极上空俯视，地球逆时针自转；角速度的分布规律是除两极点外任何两点的角速度都相同；线速度的分布规律是从赤道向两极递减；两极点既无角速度也无线速度。‎ 探究点二　地球公转运动的一般特点 探究材料　教材P14图1.17地球公转轨道。‎ ‎1．地球公转和自转的绕转中心是否相同？地球公转和自转的方向是否一致？‎ ‎2．据下图分析，地球从图中A点公转到B点与从C点公转到D点所用时间相比有何差异(AB与CD等距)？为什么？‎ ‎3．地球从A点开始公转，又回到A点时所用时间是多少？‎ ‎【探究归纳】‎ ‎1．地球绕太阳的运动叫公转，绕自转轴的旋转运动叫自转。地球公转和自转的方向相同，都是自西向东。‎ ‎2．公转的速度：随距离太阳的远近而不同，近日点时，角速度和线速度大，远日点时，角速度和线速度小。因此上图中，地球从A点公转到B点所用时间短。‎ ‎3．所用时间长度为365日6时9分10秒，为一个恒星年。‎ ‎【考例探究2】　关于下图的说法，正确的是(　　)‎ ‎ ‎ A．此图为公转轨道图，公转轨道是正圆 B．地球过A点时的运动线速度略大于B点 C．地球运行至A点时大致是1月初 D．地球从A点出发再返回到A点所需的时间恰好为1恒星年 答案　D 解析　本题考查对有关公转运动规律知识的掌握情况和运用能力。地球公转的轨道不是一个正圆，而是一个近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。1月初地球位于近日点附近，公转速度较快；7月初，地球公转至远日点附近，速度较慢。从A点出发再返回到A点的时间是1恒星年。‎ 探究点三　太阳直射点的移动 探究材料　教材P18图1.18黄赤交角与二分二至日地球的位置(北半球)。‎ ‎1．黄赤交角是怎样形成的？‎ 4‎ ‎2．黄赤交角有哪些特点？‎ ‎3．太阳直射点的回归运动是黄赤交角的直接结果，‎2011年9月10日是第27个教师节，此时太阳直射点位于哪个半球(南/北)？正向哪个方向移动？‎ ‎【探究归纳】‎ ‎1．黄赤交角的形成 — ‎2．黄赤交角的特点 黄赤交角的特点，可以概括为“一轴、两面、三角度”和“三个基本不变”。其含义如下：‎ 特点 含义 一轴两面三角度 ‎ 一轴 地轴(自转轴，与赤道面垂直)‎ ‎ 黄道面 地球公转的轨道平面 ‎ 赤道面 地球自转的平面，与地轴垂直 ‎ 黄赤交角 黄道面与赤道面的夹角为23°26′‎ ‎ 地轴与黄道面夹角 与黄赤交角互余，为66°34′‎ 地轴与赤道面夹角 ‎90°‎ 三个基本不变 ‎ 指向不变 地球在公转过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向北极星附近 ‎ 大小不变 黄赤交角的大小基本不变，保持23°26′‎ ‎ 方向不变 地球运动的方向不变，总是自西向东 ‎3．此时太阳直射点位于北半球，正向南移动。‎ ‎【考例探究3】　读图，完成下列问题。‎ ‎(1)指出直射点移动路线上B、C、D三处的节气名称和所在的纬线名称：B ，C ，D 。‎ ‎(2)写出∠α的度数和表示的含义以及存在的结果。‎ ‎(3)直射点在C处的运动方向为向 (南或北)，D处的运动方向为向 ‎ ‎(南或北)。‎ ‎(4)当黄赤交角变大时α的度数会 (变大或变小)，温带的范围会 (变大或变小)。‎ 答案　(1)夏至，北回归线　秋分，赤道　冬至，南回归线　(2)23°26′，黄赤交角，造成太阳直射点在地球南北回归线之间做往返运动。　(3)南　北　(4)变大　变小 解析　第(1)题，根据太阳直射点的移动判断出B、C、D三处的节气名称和所在纬线名称。第(2)题，由∠α是黄道平面与赤道平面的交角判断出∠α为黄赤交角。第(3)题，由C、D两处的节气判断太阳直射点的移动方向。第(4)题，根据黄赤交角与回归线及极圈的纬度关系，确定当黄赤交角变化时，地球上五带的范围变化情况。‎ 4‎