高考地理复习专题15 海洋

高考地理复习专题15 海洋

专题15 海洋 ‎5．（2011.合格考）《联合国海洋法公约》规定的领海宽度为（   ）‎ ‎ A．12 海里    B．22 海里    C．100 海里    D．200 海里 丁 甲 乙 丙 ‎ A ‎（一）（2012.高考）“祖国的宝岛，我可爱的家乡......辽阔的海域 无尽的宝藏......”‎ ‎1. 黄岩岛是我国的固有领土。右图中，表示黄岩岛的是 A. 甲岛 B. 乙岛 C. 丙岛 D. 丁岛 A ‎2. 2012年5月，我国首座深水钻井平台在南海首钻成功，其重要意义在于 ‎①宣示我国对南海的主权 ‎②行使对钻井平台周边我国海域的管辖权 ‎③解决我国目前石油对外依存度过高的问题 ‎④标志我国能够独立进行深海油气资源开发 A. ①②③ B. ①②④‎ C. ①③④ D. ②③④‎ B ‎21．（2012.合格考）厄尔尼诺现象发生过程中，热带东太平洋海域 A．东南信风增强 B．海水涌升运动增强 C．浮游生物骤增 D．表层海水温度升高 ‎ D ‎（四）（2015.上海.高考）赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。20-30℃是赤潮发生最适宜的温度范围，赤潮发生的环境条件如下图所示。‎ ‎8、根据赤潮发生的主要环境条件可以判断，在我国较易发生赤潮的海域一般是（ ）‎ ‎①南方近岸海域 ②城市近岸海域 ③北方近岸海域 ④乡村近岸海域 A、①② B、②③ C、①④ D、③④‎ ‎9、我国沿海赤潮一般发生在（ ） ‎ A、9月到11月 B、12月到2月 C、3月到5月 D、6月到8月 ‎10、如果赤潮发生的海域，有寒冷的沿岸流经过，其对赤潮的影响是（ ）‎ ‎①使污染区域更集中 ②加剧污染程度 ③使污染区域更分散 ④减轻污染程度 A、①② B、①④ C、②③ D、③④‎ ‎【答案】8、A 9、D 10、D 考点：赤潮。‎ ‎（2016.上海.高考）在经济开放的条件下，劳动力倾向于从经济落后地区向发达地区流动，通过地区间观念、信息和技术的交流，促使地区间的经济差异逐渐缩小，劳动力流动减弱．‎ ‎15．2000年我国劳动力区域流动的特点是（　　）‎ A．东部地区以省际流动为主 B．西部地区以省际流动为主 C．中部地区以省内县际流动为主 D．全国平均以省内县际流动为主 ‎【考点】人口迁移的主要原因．‎ ‎【分析】主要考查了我国劳动力区域流动的特点．由图可以看出：东部地区省际流动占40%，以省际流动为主；西部地区县内流动占45%，以县内流动为主；中部地区县内流动占60%，以县内流动为主；全国平均县内流动点45%最大，以县内流动为主．‎ ‎【解答】解：A、东部地区省际流动占40%，以省际流动为主，故正确；‎ B、西部地区县内流动占45%，以县内流动为主，故不符合题意；‎ C、中部地区县内流动占60%，以县内流动为主，故不符合题意；‎ D、全国平均县内流动点45%最大，以县内流动为主，故不符合题意．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】以我国东、中、西部人口流动为背景材料，考查了学生从图中获取信息的能力，注意图例之间的区别，属于易错题，难度中等．‎ ‎　‎ ‎16．图中数据显示，从2000年到2010年十年间，我国东部地区经济发展的特点是（　　）‎ ‎①省际经济差异变小 ‎②县内经济差异变小 ‎③省际经济差异变大 ‎④县内经济差异变大．‎ A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎【考点】自然环境、人类活动的区域差异．‎ ‎【分析】读图类材料题，呈现非常规知识，引导考生结合所学知识，迁移转化，阐释新鲜问题．该题应注意分析图例、劳动力流动比例变化关系等信息．‎ ‎【解答】解：图中数据显示，从2000年到2010年十年间，我国东部地区省际劳动力流动比例变大，县内劳动力流动比例变小，说明经济发展的特点是省际经济差异变大，县内经济差异变小．‎ 故选：B ‎【点评】以图文材料的形式，考查常规内容，要求考生熟练掌握教材内容，能灵活调动运用．只要抓住考查要点，该题目即可变为简单的数字大小比较．‎ ‎（十六）（2012.高考）阅读下列图文资料，回答问题。（12分）‎ 海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对地理环境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋相互作用而导致地理环境发生变化的典型。‎ 太平洋东岸气 候变化及影响 表层海水 流向变化 表层海水 温度变化 对浮游生物、‎ 鱼类、鸟类的 影响 深层海水垂向 运动变化 营养物质变化 东南信风变化 水圈 大气圈 生物圈 厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈的相互作用示意图 太平洋西岸气 候变化及影响 41. 说明厄尔尼诺形成发展过程，并据此概述大气圈、水圈、生物圈的相互作用。（12分）‎ ‎（十六）‎ ‎41. 厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动的暖性海水明显减少，甚至东流。这一异常现象，一方面导致南美太平洋沿岸海水上涌减弱或停止，水中营养物质大量减少；另一方面使太平洋东部表层海水温度升高。由于南美太平洋沿岸温度升高和海水营养物质减少，导致浮游生物骤减、鱼类与鸟类大量死亡。同时，表层海水温度的变化对热带太平洋东西两岸的气候带来严重影响。热带太平洋东岸地区因海水温度升高，上升气流活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区因暖性海水减弱，表层海水温度相对下降，下沉气流活跃，降水减少，导致旱灾。‎ ‎ 厄尔尼诺的形成发展说明，大气圈、水圈和生物圈是相互作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，从而导致海洋生态系统的破坏；而洋流的改变，表层海水温度的变化，有反作用于大气圈，引起降水异常。‎ 评分标准 水平 大气圈 水圈 生物圈 相互作用 ‎4‎ 正确回答太平洋中部洋流的变化，及其产生的三个结果。‎ ‎3‎ 正确回答太平洋中部洋流的变化，并正确回答了两个结果。‎ ‎2‎ 正确说出大气圈东南信风的变化 正确说出太平洋东、西岸降水的变化及对人类的影响 正确回答太平洋中部洋流的变化，只正确回答了一个结果。‎ 正确回答了鱼类和鸟类死亡的现象和原因。‎ 总结了大气圈、水圈、生物圈三者之间的关系。‎ ‎1‎ 正确睡出太平洋东岸或西岸降水的变化及对人类的影响 正确回答太平洋中部洋流的变化，但没用回答出结果。‎ 正确地回答了鱼类或鸟类死亡的原因，或指出了现象但原因不准确。‎ 总结了大气圈、水圈、生物圈某两者的关系。‎ ‎0‎ 没用或错误地之处大气圈东南信风的变化。‎ 没用或错误地说明太平洋东、西岸降水的变化。‎ 没有或错误地回答太平洋中部洋流的变化。‎ 没用或错误地回答了鱼类、鸟类死亡的原因。‎ 没有或错误地回答结论。‎ ‎ ‎