辽宁省庄河市高级中学2017届高三政治一轮复习学案： 第三单元 中华文化与民族精神

辽宁省庄河市高级中学2017届高三政治一轮复习学案： 第三单元 中华文化与民族精神

第三单元 中华文化与民族精神（6、7课）‎ ‎【高考考点】1.中华文化源远流长、博大精深（常考点）2.中华文化的包容性（常考点）3.中国各民族对中华文化的贡献4.中华民族精神的基本内涵5.中华民族精神的核心（常考点）6.民族精神的时代特征7.弘扬和培育民族精神的途径和意义（常考点）‎ ‎【命题导向】从命题形式上看，以选择题为主，非选择题围绕中华文化的包容性、中华文化的力量直接测试，常与文化的交流、继承和创新、中华文化的基本特征等结合起来考查，具有很强的综合性。结合具体材料考查对弘扬和培育民族精神的意义和途径的理解，难度较大。‎ ‎【复习重点】同学们在复习时应重点掌握：中华文化的基本特征、中华文化的包容性、中华民族精神的核心爱国主义、为什么要弘扬和培育民族精神、怎样弘扬和培育民族精神。‎ 预 习 案 一、中华文化 ‎1. 中华文化的基本特征 ①‎ ②‎ ‎2. 中华文化源远流长、博大精深 ‎（1）源远流长的表现（见证）‎ ①‎ ②‎ ‎（2）博大精深的表现（内容）‎ ①‎ ②‎ ‎③‎ ‎3. 中国各民族对中华文化的贡献（各民族文化与中华文化的关系）‎ ‎4. 中华文化的包容性 ‎（1）什么是包容性：‎ ‎（2）包容性的意义：‎ ‎5.中华文化的力量：‎ 二、中华民族精神 ‎1. 中华民族精神的基本内涵：‎ ‎2. 中华民族精神的核心（地位、特点、主题）：‎ ‎　　3. 民族精神的时代特征 ‎　　‎ ‎4. 为什么要弘扬和培育民族精神？‎ ‎5、怎样弘扬和培育民族精神？‎ 探 究 案 探究一：判断正误，并说明理由 ‎1．中华文化“源远流长”的见证有汉字和史书典籍。（ ）‎ ‎2．汉字是中华文化的基本载体，汉字的发明标志着人类进入文明时代。（ ）‎ ‎3．受历史、地理、等因素的影响，各地区的文化具有鲜明的民族特征。（ ）‎ ‎4．“水性使人通，山性使人塞”。一方水土，一方文化，说明文化带有明显的民族特征。（ ）‎ ‎5．因为中华文化源远流长、博大精深，所以中华文化具有包容性。（ ）‎ ‎6．中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。（ ）‎ ‎7．实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。‎ ‎8.中华文化源远流长，意味其发展一帆风顺，始终辉煌。（ ）‎ ‎9.中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。（ ）‎ ‎10.中华文化就是中国各民族的文化。（ ）‎ ‎11.中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，不同民族文化很难融合相处。（ ）‎ ‎12.中华文化的源远流长，所以博大精深。（ ）‎ ‎13.中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀文化传统之中，所以，中华民族精神是一成不变的。（ ）‎ ‎14.考查一种言行是否爱国。必须放在当时历史条件下进行审视，否则，很难得出正确的结论。（ ）‎ ‎15.弘扬和培育中华民族精神就必须抵制一切外来文化的影响。（ ）‎ ‎16.弘扬和培育中华民族精神会导致狭隘的民族主义。（ ）‎ ‎17．民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革开放。（ ）‎ 探究二：[2014·山东卷] 文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。‎ 材料：　2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。‎ 据材料，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。‎ 真 题 再 现 ‎1.(2016江苏卷)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明 ‎①人创造了文化,文化也在塑造着人 ②优秀文化为人的成长提供精神食粮 ‎ ‎③文化多样性是人类进步的根本动力 ④科学技术是一个民族文明程度的标志 ‎ A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎2.(2016江苏卷)传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训 ‎①作为精神力量决定着社会的发展 ②是社会主义思想道德建设的重点 ‎ ‎③在文化传承中发挥着重要的作用 ④对现代社会治理具有重要借鉴价值 ‎ A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎3.（2015•海南卷）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等，这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于B ‎①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 ②剧目创作坚持市场至上的导向 ‎③剧目创作坚持现实主义风格 ④对本土历史文化的创造性发掘与转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④‎ ‎4.（2015•福建卷）是汉字“文”的书写变化的过程，从中我们可以解读出D ‎①汉字的产生与发展是一种自然现象 ‎②汉字在历史变迁中进行传承和发展 ‎ ‎③文化都是自己时代的精神上的精华 ‎④文化的变化与发展有其固有的规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎5.（2015•北京卷）“我最亲爱的孩子啊，母亲不能用千言万语来教育你，就用实行教育你……”抗日战争胜利70周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族和硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念与牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书 ‎①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量 ‎②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ‎③凝聚着不屈的民族精神，反应了民族的价值追求 ‎④根源于多元化的大众文化，反应了人们的文化需求 图6赵-曼烈士家书 A①③ B①④ C②③ D②④‎ ‎6. (2013·安徽卷)安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。这体现了 ‎①区域文化各具特色，异彩纷呈 ②中华文化博大精深，源远流长 ‎③不同地域决定不同文化的发展 ④区域文化相互借鉴，融合统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎7.(2013·四川卷)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神（）‎ ‎①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 ‎③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱 A．①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎ ‎8.（2015辽宁高考）阅读材料，完成下列要求。‎ 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。‎ 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。‎ 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（10 分）‎ 参考答案 探究二:‎ 据材料，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。‎ ‎[答案] 文化创新应继承传统，推陈出新；文化创新应面向世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有包容性。‎ ‎[解析] 本题考查文化创新和中华文化的知识。结合材料，从文化创新的两条基本途径及中华文化的三大特点分析。‎ ‎1-5 ADBDC 6-7 AD ‎8.结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。（10 分）‎ 以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。（3分）‎ 抗战精神集中体现了爱国主义精神（2分），是对中华民族精神的传承和发扬（2分）。‎ 抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。（3分）‎