2019届一轮复习人教版必修四12-3价值的创造与实现学案

2019届一轮复习人教版必修四12-3价值的创造与实现学案

目题(一)　在劳动和奉献中创造价值 为什么要在劳动和奉献中创造价值？‎ ‎(1)劳动是人的存在方式：人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。‎ ‎(2)努力奉献的人是幸福的：积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。‎ ‎[思维纠偏](判断正误并说明理由)‎ ‎1．(安徽高考)梦想是实现自我价值的途径。(×)‎ 辨析：人生价值是自我价值和社会价值的统一体，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。‎ ‎2．一个人获得的荣誉越多，其自身价值就越大。(×)‎ 辨析：人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献，一个人在劳动中创造的价值越多，为社会和他人所作贡献就越大，其自身价值就越大。‎ 劳动和奉献是实现人生价值的基础 ‎(1)劳动和奉献是实现人生价值的前提，没有劳动和奉献就无所谓实现人的价值。无论是物的价值还是人的价值，都是在人的劳动中创造的。可以说，劳动是价值创造的源泉。‎ ‎(2)物有自身的属性和功能，但它一般不会自动满足人，只有通过人的劳动改造，才能使之满足人，才能形成物的价值。‎ ‎(3)人的价值就在于创造价值，劳动的过程是创造价值的过程。人只有在劳动中才能展示自己的力量，实现和证明自己的价值。‎ ‎[易误警示]‎ 误区：人的真正价值就在于劳动 警示：(1)劳动和奉献是统一的。奉献要以劳动为基础，没有劳动就无所谓奉献，奉献体现在劳动中。‎ ‎(2)劳动不能只为自己，要以奉献他人和社会为引导。劳动与奉献相结合是实现人生价值的正确途径。‎ ‎[典例应用]‎ ‎(全国卷Ⅰ)2013年4月，习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。从唯物史观看，尊重劳动和劳动群众是因为(　　)‎ ‎①劳动是人的存在方式和社会发展的基础　②劳动贡献是衡量人的自由全面发展程度的根本尺度　③劳动群众能根据自己的意愿自由地创造历史　④劳动群众的根本利益与社会发展的客观规律是一致的 A．①②　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎[解析]　题干强调尊重劳动和劳动群众，由此可知①入选；衡量人的自由全面发展程度的根本尺度是自由时间，而不是劳动贡献，排除②；③错在“根据自己的意愿自由地创造历史”上，这一说法背离了社会存在决定社会意识的原理；④是尊重劳动和劳动群众的原因，故入选。‎ ‎[答案]　B 目题(二)　在个人与社会的统一中实现价值 ‎1．为什么要在个人与社会的统一中实现人生价值？‎ ‎(1)社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。‎ ‎(2)只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。‎ ‎2．在个人与社会的统一中实现个人价值和追求人的个性发展有何关系？‎ ‎(1)在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。‎ ‎(2)人的个性应表现在对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习。‎ ‎[思维纠偏](判断正误并说明理由)‎ ‎1．社会提供的客观条件是人们实现人生价值的物质基础。(×)‎ 辨析：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。‎ ‎2．有了良好的社会条件就一定能实现人生价值。(×)‎ 辨析：良好的社会条件有利于实现人生价值，但若不加以利用，也不能实现人生价值。‎ 正确认识个人与社会的关系 ‎ (1)‎ 正确认识和处理个人与社会的关系既是进行个人正常活动的重要条件，又是进行人生选择的基础和前提。如何认识和对待个人与社会的关系是判断人生观、人生价值选择是否科学的根本依据。‎ ‎(2)个人与社会的关系问题是人生观的基本问题，人生价值就是从人与人之间、个人与社会之间的关系中产生的。坚持集体主义的价值取向，懂得人生的真正价值在于奉献，选择崇高的社会理想都正确处理了个人与社会的关系。‎ ‎(3)个人与社会的辩证关系。一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何社会的存在和发展，都是个人及其集体努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用的错误观点。‎ ‎[典例应用]‎ ‎(天津高考)“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人的承诺；“修合无人见，存心有天知”是同仁堂人的良心。在这份坚守中，同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业。同仁堂的成功得益于(　　)‎ A．爱岗敬业，在无私奉献中创造价值 B．遵纪守法，在追求和谐中成就自我 C．艰苦奋斗，在自主创新中谋求发展 D．诚实守信，在服务社会中实现价值 ‎[解析]　本题的题眼是同仁堂坚守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”“修合无人见，存心有天知”。材料集中体现的是同仁堂讲诚信，D项符合题意。‎ ‎[融会贯通]‎ ‎[答案]　D 图示人生价值在个人与社会统一中实现的原因 ‎　　‎ 目题(三)　在砥砺自我中走向成功 从主观上如何实现人生价值？‎ ‎(1)充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。‎ ‎(2)努力发展自己的才能，全面提高个人素质。‎ ‎(3)要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。‎ ‎[思维纠偏](判断正误并说明理由)‎ ‎1．(全国卷)发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素。(×)‎ 辨析：实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。脱离客观条件，脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观能动性，是难以实现人生价值的。‎ ‎2．个人素质越高，人生价值越大。(×)‎ 辨析：个人素质的提高有利于实现人生价值，但对人生价值的评价主要是看对社会的责任和贡献。‎ ‎1．砥砺自我“三要素”‎ 首先是一种精神，实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神。这里强调的是一种精神和意志状态。没有这种百折不挠的精神和意志，就无法克服困难，当然也无法实现人生 价值。‎ 其次是个人素质，实现人生价值要努力提高个人的能力和素质。这些素质包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质等。只有不断提高自身素质才能解决各种问题，才能为他人和社会作出更多更大的贡献。‎ 再次是理想信念，实现人生价值需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。坚定的理想和正确的价值观是指引人前进的航标器，失去了坚定的理想和正确的价值观，人就失去了前进的方向，就会迷失自我，甚至走上歧途。‎ ‎2．理想和现实辩证关系原理 原理 内容 理想来源于现实，理想高于现实，理想可以转化为现实 方法论 要求我们必须把理想植根于现实之中，才有可能实现自己的理想。对理想的追求既要符合社会发展的趋势，顺应历史发展的要求，又要符合自己的实际，从自己的实际条件出发 ‎[易误警示]‎ 误区1：只要充分发挥主观能动性，就能实现人生价值 警示：实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。脱离客观条件，脱离社会为人们实现人生价值所提供的基础和条件，只讲主观条件，只讲主观能动性，是难以实现人生价值的。‎ 误区2：客观条件必须充分才能实现人生价值 警示：人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件，良好而必要的客观条件为人们实现人生价值提供基本保证，但客观条件不充分，也可以实现人生价值。这就需要我们创造实现人生价值的主观条件，发挥主观能动性，不断创造出新的客观条件，同样能够实现人生 价值。‎ ‎[典例应用]‎ ‎(北京高考)“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式(下图)。这一模式启示我们，确定职业生涯规划时(　　)‎ Who are you？你是谁？‎ What do you want？你想干什么？‎ What can you do？你能干什么？‎ What can support you？环境支持或允许你干什么？‎ What can you be in the end？你最终的职业目标是什么？‎ ‎①应明确自身的兴趣、技能和价值观　②外部因素的支持或干扰具有根本影响　③愿望、动机和现实结果之间是一致的　④要在权衡理想和现实的过程中确立目标 A．①②　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎[解析]　本题的题眼是“职业生涯规划”，因此需要联系正确的就业观。图示表明树立正确的职业规划需要把自己的理想与社会现实结合起来，④符合题意；同时确定自己的职业规划时一定要根据自己的兴趣、技能和价值观来确定，①符合题意；②错误，外部因素不是根本因素，自身条件才是根本因素；③错误，愿望不一定与结果一致。‎ ‎[答案]　B 知识点一　在劳动和奉献中创造价值 ‎1．习近平总书记在2015年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会上指出，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，根本上靠劳动、靠劳动者创造。无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。这是因为(　　 )‎ A．劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 B．人民群众是社会历史的创造者，决定社会历史的性质 C．劳动群众是社会历史变革的倡导者和决定力量 D．劳动群众是人类社会赖以存在与发展的基础 解析：选A　“崇尚劳动、尊重劳动者”，体现了劳动的重要性，即劳动是促进人的自由全面发展的重要手段，A正确；B、C、D表述错误。该题选A。‎ 知识点二　在个人与社会的统一中实现价值 ‎2．漫画《招工》给我们的哲学启示是(　　)‎ ‎①要在价值选择的基础上作出价值判断　②要树立正确价值观作出正确价值选择　③在个人与社会的统一中实现人生价值　④要正确对待人生道路上的挫折与失败 A．①④　　　　　　　　　 B．②③‎ C．②④ D．①③‎ 解析：选B　本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据漫画中主人公的做法和结果可以看出要树立正确价值观，作出正确价值选择，在个人与社会的统一中实现人生价值，②③符合题意；要在价值判断的基础上作出价值选择，①是错误的；④漫画没有体现，排除。该题选B。‎ ‎3．近年来，身影随处可见的治安志愿者队伍在北京警方查处违法犯罪时屡建奇功，“朝阳群众”“西城大妈”成为了首都地区维稳治乱的特殊力量，进而成为网络热词受到广泛关注。“朝阳群众”和“西城大妈”成为推动“平安北京”的强大力量，并得到社会褒奖，表明(　　)‎ ‎①人民群众是社会物质财富的创造者　②坚持群众路线是搞好社会治安综合治理的法宝　③要在为人民服务的实践中实现提升自我与服务社会的统一　④社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础 A．①② B．③④‎ C．②③ D．①④‎ 解析：选C　“朝阳群众”和“西城大妈”成为推动“平安北京”的强大力量，体现了坚持群众路线是搞好社会治安综合治理的法宝，②正确；也体现了要在为人民服务的实践中实现提升自我与服务社会的统一，③正确；材料没讲物质财富，也没讲客观条件，①④不符合题意。该题选C。‎ ‎4．“有钱，就能任性吗？”任性，表面上看是自己的事情，但钱代表的资源，是人类共同拥有的，没有人可以超越人类。这反映了(　　)‎ ‎①尊重群体的利益是个人最紧要的考量　②价值选择难以超越个人的认知水平　③“自我实现”脱离社会条件是不可能的　④个人利益在群体利益面前是不需要考虑的 A．①② B．③④‎ C．①③ D．②④‎ 解析：选C　没有人可以超越人类，体现了尊重群体的利益是个人最紧要的考量，①‎ 正确；也体现了“自我实现”脱离社会条件是不可能的，③正确；②④表述错误。该题选C。‎ 知识点三　在砥砺自我中走向成功 ‎5．老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到”。这句话说明，学习雷锋同志更加需要(　　)‎ A．走出自我的狭隘天地 B．社会提供的客观条件 C．充分发挥主观能动性 D．排除外界的各种干扰 解析：选C　解答本题要紧紧抓住题干中的“任何人都可以学到”“任何人都要努力学到”，这说明学习雷锋同志需要充分发挥主观能动性，C正确。题干没有涉及“自我的狭隘天地”“社会提供的客观条件”“排除外界的各种干扰”，A、B、D不选。‎ ‎6．阅读漫画。漫画揭示的哲理是(　　)‎ ‎①量变是一种渐进的、不显著的变化　②要主动在砥砺自我中走向成功　③突破规律的制约是实现发展的前提 ‎④发展的实质是事物的前进和上升 A．①② B．②④‎ C．①③ D．③④‎ 解析：选B　努力尝试做能力之外的事，启示我们要主动在砥砺自我中走向成功，②正确；也启示我们要用发展的观点看问题，④正确；材料没有涉及量的积累，①不符合漫画的意思；突破规律说法错误，③不选。该题选B。‎ ‎7．浙江省温州瑞安市风荷幼儿园女教师胡小丽跳进江里奋力营救不慎落水的8岁男孩，以生命换来了小男孩的安全，其舍己为人的事迹引起社会广泛关注，被温州市委宣传部、市文明办追授“最美温州人”称号。同时，许多爱心人士纷纷伸出援助之手，愿意帮助其留下的孤女冰冰。材料表明(　　)‎ ‎①满足社会和满足自身是相互统一的 ‎②人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ‎③放弃个人利益有利于实现人生价值 ‎④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 A．①② B．②③‎ C．③④ D．①④‎ 解析：选A　胡小丽舍己救人，为社会作出了贡献，因此被授予“最美温州人”‎ 的称号，体现了社会价值和自我价值的统一，也说明人既是价值的创造者，也是价值的享受者，①②正确；“放弃个人利益”的说法错误，③排除；材料没有强调社会提供的客观条件，④排除。‎ ‎8．阅读材料，完成要求。‎ 材料　在我国百年漫画史中，若论漫画艺术的影响力，恐怕没有哪一个时代能与抗战时期漫画的波澜壮阔、尖锐愤慨相比。‎ ‎1937年7月7日抗日战争全面爆发，广大爱国漫画家以笔为枪，投入到这场“殊死的漫画大战”中。漫画随着炮火发展到全国，日本侵略者及其走狗成为漫画家们的绝好创作资源，他们饱蘸着辛酸、血泪和愤怒描画那些作品，铸就了抗战漫画这一段悲壮而又辉煌的历史。他们不顾自身安危，采用壁画、布上漫画、招贴等形式使漫画走近民众，推动了抗战救亡运动的发展。‎ 抗战漫画作品有一个共同的特点，就是充满民族自信，将抗战必胜和侵略者必败的信念表现得非常充分，抗战让漫画从内容到形式都发生了改变，空洞的题材被抛弃，对外国技巧的模仿被改变，漫画家在战火中更加明白了漫画艺术的使命，从而成长为为民族而战的文化战士。‎ 结合材料，运用所学哲学知识谈谈你对抗战漫画家人生价值的认识。‎ 解析：此题考查人生价值。审题时注意设问中的关键词“对抗战漫画家的认识”，根据材料的有效信息可以从以下几个角度组织答案：人生价值是什么，怎样实现人生价值。‎ 答案：(1)人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献。广大爱国漫画家以笔为枪，为抗战伟业做出了独特的贡献。‎ ‎(2)抗战漫画家树立了正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上做出了正确的价值判断与价值选择。主动投入到抗战洪流中，采用各种形式使漫画走近民众、服务民众。‎ ‎(3)抗战漫画家在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。作为一名文化战士，他们通过漫画创作，为民族而战，实现了自己的人生价值。‎