2020届一轮复习人教A版高考政治新课标总复习讲义：必修4第16单元课时2　实现人生的价值复习讲义

2020届一轮复习人教A版高考政治新课标总复习讲义：必修4第16单元课时2　实现人生的价值复习讲义

课时2　实现人生的价值 ‎[考纲展示]‎ ‎1．人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。‎ ‎2．价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的阶级性；价值冲突及评价标准。‎ ‎3．价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价值的统一。‎ ‎ 课前八分钟记忆 填一填，背一背，想一想 授课提示：对应学生用书第224页 授课提示：对应学生用书第225页 考点一　人生价值 ‎[抓教材·夯基础——自主扫描]‎ ‎1．价值与价值观 ‎(1)价值 指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。‎ ‎(2)人的价值 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。‎ ‎[温馨提示]　全面认识人生价值 内涵 ‎①‎ 社会价值：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。‎ ‎②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足。人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 ‎①坚持两点论和重点论相统一的原则：人的价值是社会价值和自我价值的统一。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。‎ ‎②坚持具体问题具体分析的原则：要看到在今天，人的贡献主要是对以工人阶级为代表的广大人民群众的贡献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么 走出形 而上学 的误区 ‎①认为“为社会作出多少贡献，就应该从社会、他人那儿得到多少回报”：一个人只有作出了超过自己索取的贡献，社会才可能在原来的基础上不断发展。‎ ‎②认为“一个人拥有的物质财富越多，其人生价值越大”：对一个人价值的评价主要是看他的贡献，而不是看他索取的多少 ‎(3)价值观 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。‎ ‎(4)社会主义核心价值观 国家层面的价值目标 富强、民主、文明、和谐 社会层面的价值取向 自由、平等、公正、法治 公民个人层面的价值准则 爱国、敬业、诚信、友善 ‎2.价值观的导向作用 ‎(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。‎ ‎(2)价值观是人生的重要向导。‎ ‎[温馨提示]　两方面理解价值观 ‎(1)价值观具有多样性，不同的阶级具有不同的价值观。个人价值观的形成，既受到自己所在阶级的影响，也受到个人具体生活环境的影响。‎ ‎(2)价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确的价值观能指导人们积极、健康地生活，错误的价值观会使人误入歧途。‎ ‎[抓重点·析难点——互动探究]‎ 问　题　价值观的导向作用(重难问题　师生共研)‎ 青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。‎ 从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”的原因是什么？‎ ‎[尝试解答]价值观是人生的重要向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观指导下进行的。‎ ‎[总结提升]　‎ ‎1．全面理解价值观的导向作用 表现 方法论 从领域 上看 ‎①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。‎ ‎②价值观是人生的重要向导 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观 从性质 上看 ‎①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用。‎ ‎②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 ‎2.价值、人生价值、价值观的关系 价值 人生价值 价值观 区 别 价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性 人生价值仅仅包括人生领域的价值 价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴 联 系 人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观 ‎[练题组·链热点——直通高考]‎ 题组一　人的价值 ‎1．十年前，邓超明是奔波在城市角落的蚁族，通过自己的不断努力和学习， 十年后，他成为互通国际传播集团的董事长，他在《邓超明创业笔记》一书中希望通过自己的故事让年轻人明白只要内心强大，每个人都能活出精彩！材料启示我们，要活出精彩人生，必须(　　)‎ ‎①在砥砺自我中提升自身素质　②在劳动和奉献中实现人生价值　③要大胆创新，突破成规陈说　④在价值选择的基础上作出价值判断 A．①③ B．①② ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：要活出精彩人生必须提高自身素质，在劳动和奉献中实现人生价值，①②符合题意。③不符合题意；要在价值判断的基础上作出价值选择，④错误。故选B。‎ 答案：B ‎2．作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了很多人的肯定。这表明(　　)‎ A．人的价值判断是在价值选择的基础上作出的 B．人生价值的实现需要较高的个人素质 C．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 D．正确的价值判断与价值选择必须顺应社会发展的客观规律 解析：社会工作者的工作得到了很多人的肯定，这表明他们为社会作出了自己的贡献，既是价值的创造者，又是价值的享受者，C项正确；A项说法错误，价值选择是在价值判断的基础上作出的；B、D两项与材料主旨内容不符。‎ 答案：C 题组二　价值观的导向作用 ‎3．在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明(　　)‎ ‎①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展 ‎②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观 ‎③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量 ‎④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 解析：在审题过程中找到“福建精神”“具有重要的现实意义”“这表明”等题眼，明确题干强调社会精神力量的作用，因而①③表述正确且符合题意。正确的价值观是指符合社会发展规律及人民根本利益的价值观，②错误；社会意识是一种精神力量，通过实践活动才能转化为物质力量，④表述错误。故选B。‎ 答案：B ‎4．将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，必将进一步推动我国的生态文明建设，加快实现全面小康社会的步伐。这充分说明(　　)‎ A．价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 B．价值判断和价值选择具有阶级性 C．价值观对社会发展具有决定作用 D．价值观影响人们的人生选择 解析：将生态文明建设纳入五位一体的社会建设范畴，将进一步推动我国的生态文明建设，体现了价值观的导向作用，A项正确。B、D两项均不符合题意，C项表述错误。‎ 答案：A ‎[方法技巧]　理解价值观应注意的问题 价值观对人的认识评价、实践改造活动和人生道路选择具有导向作用，但不能说是决定作用，因为决定人行为的往往是很多因素的总和，不能说价值观就起到决定作用，它只是其中的一个因素，这个因素具有导向作用，而不是决定作用。‎ 题组三　伟大精神凝聚磅礴力量 习近平总书记指出：“‘红船精神’正是中国革命精神之源，中国共产党历史上形成的优良传统和革命精神，无不与之有着直接的渊源关系。”20世纪50年代，以交通大学为代表的一批高校积极响应党和国家的号召，献身大西北建设，铸就了以胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业为主要内容的“西迁精神”。作为交大西迁人爱国奉献精神的真实写照，“西迁精神”与“红船精神”一脉相承，是党的精神财富的重要组成部分。‎ ‎5．嘉兴南湖红船播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程，我们要结合时代特点大力弘扬以“首创、奋斗、奉献”为主要内涵的“红船精神”。新时代弘扬“红船精神”的价值在于(　　)‎ ‎①为实现中华民族伟大复兴提供精神支柱　②为建设社会主义现代化强国提供现实道路　③为人们作出正确的价值选择提供重要向导　④为衡量党的先进性与纯洁性提供根本标尺 A．①② B．②④ ‎ C．①③ D．③④‎ 解析：“红船精神”是民族精神在新时代的具体表现，弘扬“红船精神”能够为实现中华民族伟大复兴提供精神支柱，①入选；“红船精神”并没有为建设社会主义现代化强国提供现实道路，②夸大了“红船精神”的作用，错误；“红船精神”作为一种正确的价值观对于人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，③正确；能不能自觉践行党的根本宗旨，密切联系、服务群众，是衡量党的先进性与纯洁性的根本标尺，④错误。‎ 答案：C ‎6．阅读材料，完成下列要求。‎ ‎1956年夏天，交通大学6 000多名师生员工响应党和国家号召，从繁华的上海迁到古城西安，创建了西安交通大学。‎ 在交大西迁之初，那些西迁的师生们，有的舍泪辞别久病的亲人，只身踏上西去的征程；有的变卖上海的房产，举家迁往西安；有的放弃出国深造的机会，立志扎根西部……“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是对交大先辈们的真实写照，也正是在那个激情燃烧的岁月里，交大人塑造出了以“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”为主要内容的“西迁精神”，历经60‎ 余年，建起了一所蜚声中外的重点大学和一批新兴学科，让相对封闭的大西北拥有了研发尖端科技的能力。西迁以来，西安交大的毕业生已近25万人，其中40%以上在西部奋斗。‎ 在2018年的新年贺词中，习近平总书记提到西安交大西迁的老教授们，指出：“他们的故事让我深深感动。广大人民群众坚持爱国奉献，无怨无悔，让我感到千千万万普通人最伟大，同时让我感到幸福都是奋斗出来的。”‎ 结合材料，运用“人的价值”的知识，分析西迁的老教授们让我们感动的原因。‎ 答案：人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。一个人对社会的贡献越大，他自身的价值就越大。西迁的老教授们把个人的事业发展同国家和社会的需要紧密联系在一起，扎根西北，无私奉献，艰苦创业，为西部的发展作出了卓越的贡献，受到了社会的称赞和尊重，让我们感动。‎ 考点二　价值判断与价值选择 ‎[抓教材·夯基础——自主扫描]‎ ‎1．价值判断与价值选择的内涵 ‎(1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。‎ ‎(2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。‎ ‎[温馨提示]　价值判断与事实判断 价值判断是指某一特定的客体对特定的主体有无价值、有什么价值、有多大价值的判断。更直白地说，就是人们对各种社会现象、问题，往往会作出好与坏或应该与否的判断，由于这种判断与人们的价值观直接发生关系，所以被称为价值判断。所谓事实判断，在法学上是用来指对客观存在的法律原则、规则、制度等所进行的客观分析与判断。‎ ‎2．价值判断与价值选择的客观依据 ‎(1)原因：人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。‎ ‎(2)要求：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。‎ ‎3．价值判断与价值选择的社会历史性 ‎(1)表现：价值判断与价值选择因时间、地点和条件的变化而不同。‎ ‎(2)意义：有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。‎ ‎4．价值判断与价值选择的阶级性 ‎(1)人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。‎ ‎(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。‎ ‎5．价值冲突及评价标准 ‎(1)表现：不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。‎ ‎(2)处理：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。‎ ‎[抓重点·析难点——互动探究]‎ 问　题　全面把握价值判断和价值选择(重难问题　师生共研)‎ 社会主义核心价值观，是13亿多中国人价值观的“最大公约数”，是凝聚和引领人们团结奋进的一面旗帜。‎ 山东省济宁市通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、行为实践等，有效推进社会主义核心价值观落地生根，道路边的路灯杆上，是交相辉映的公益广告；小区里的草坪上、花坛间，是通俗易懂的遵德守礼提示牌……把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化渗透融入到大街小巷；先后建成社会主义核心价值观主题公园1个、广场1个、主题大街1个、主题街巷3个、主题小广场5个；整合“巾帼志愿者”“青年志愿者”等各类社会志愿者团体力量，建立了志愿者服务中心，广泛开展学雷锋志愿服务等精神文明创建活动；大力开展道德模范评选表彰活动，“最美人物”“身边好人”竞相涌现；孔子系列动漫故事、梁祝文化动漫故事、汉画像石题材动漫故事、中国历史题材网络游戏、动漫广告片等作品都成为了社会文明的传播器。‎ ‎“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一种价值观的生命力在于实践，在于每个社会成员的自觉行动。社会主义核心价值观的要求应融入到各种精神文明创建活动之中，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围。‎ 结合材料并运用“价值判断和价值选择”的知识，分析培育社会主义核心价值观的必要性。‎ ‎[尝试解答]①价值判断与价值选择具有社会历史性。培育社会主义核心价值观是时代发展的需要。②价值判断与价值选择具有主体差异性。培育社会主义核心价值观能够引领社会风尚。③价值观影响人们的价值判断与价值选择。培育社会主义核心价值观能够让人们明辨是非，作出正确的价值判断与价值选择。④‎ 培育社会主义核心价值引导人们尊重人民的利益，把握社会发展规律与趋势，作出与时代相符合的价值判断与价值选择。‎ ‎[总结提升]　全面把握价值判断和价值选择 ‎(1)区分价值判断和价值选择的特点 特 点 社会历史性 阶级性 主体差异性 内 涵 随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择 价值判断和价值选择，往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突 要 求 正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；我们的价值观念必须与时俱进，才能作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做 ‎(2)作出正确的价值判断和价值选择的客观依据和最高标准 要　求 客观依据——自觉遵循社会发展的客观规律 树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 最高标准——符合最广大人民的根本利益 要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求 ‎?点拨　正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系 真理标准 价值标准 区别 ‎“真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际 ‎“价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和人类的根本利益 联系 两者是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合人类根本利益。如核裂变能产生巨大的热能，是真，但原子能是用于和平事业还是用于制造杀人武器，还有个“好与坏”的价值判断问题 ‎[练题组·链热点——直通高考]‎ 题组一　价值判断与价值选择的特征 ‎1．幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是(　　)‎ ‎①价值判断和价值选择必然具有社会历史性　②价值判断和价值选择必然具有阶级性　③社会价值观的主导者历来属于人民群众　④正确的幸福观才是美好生活的航标 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：在阶级社会里，价值判断和价值选择才具有阶级性，排除②；价值观具有阶级性，不同社会的价值观的主导者不同，③错误。①④表达正确且符合题意，故选B项。‎ 答案：B ‎2．针对国家教育部决定把传统文化纳入高考的状况，社会上赞成者有之，反对者也有之，他们各自发表自己不同的看法，代表不同的观点。从哲学角度看，产生上述不同观点的原因是(　　)‎ ‎①人们的阶级立场不同　②价值判断具有社会历史性　③‎ 人们认识事物的角度不同　④价值判断具有主体差异性 A．①② B．③④ ‎ C．②③ D．①④‎ 解析：不同的人对国家教育部的决定出现不同的反映，其原因是人们认识事物的角度不同，价值判断具有主体差异性，③④正确；①②与材料无关。故选B。‎ 答案：B 题组二　价值判断与价值选择的客观标准 ‎3．黄大年生前是吉林大学教授。25年前，他带着科技强国的心愿，出国留学、工作，成为国际著名的航空地球物理学家。听到国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领科研团队寻求技术突破，直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是(　　)‎ ‎①全面提高个人素质是实现人生价值的前提　②要不忘初心，树立正确的价值观　③正确的价值判断应基于价值选择　④要把个人理想与民族命运结合在一起 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 解析：人生价值包括个人对社会的责任和贡献(社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值)，而人生的真正价值在于对社会的贡献。黄大年的先进事迹启示我们树立正确的价值观，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功，②④正确；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，①错误；价值判断是价值选择的基础，③错误。‎ 答案：C ‎4．漫画《偏爱》给我们的启示是(　　)‎ ‎《偏爱》‎ A．价值判断和价值选择具有社会历史性 B．价值观对人生道路的选择具有指导作用 C．不同的人有着不同的价值判断和价值选择 D．必须站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择 解析：漫画中的领导干部对显性政绩偏爱，而忽视隐性政绩，说明他没有树立正确的价值观，这启示我们应该站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择，D项正确，其余三项均不符合漫画寓意。‎ 答案：D 题组三　建设生态文明，增进民生福祉 良好的生态环境是最公平的公共产品，建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。2018年，打好污染防治攻坚战，加快生态文明体制改革，实施好“十三五”规划确定的生态保护修复重大工程，培育一批专门从事生态保护修复的专业化企业，改革生态环境监管体制……生态文明建设将更加异彩纷呈。‎ ‎5．改革开放以来，我国取得举世瞩目的发展成就，但生态环境供给与需求的矛盾却日益突出，环境问题的频发多发给我们敲响了警钟。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。这体现了(　　)‎ A．人们追求时尚的心理变化 B．社会意识对社会存在的推动作用 C．社会存在决定社会意识 D．社会意识具有相对独立性 解析：面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，人们开始重视生态文明建设，体现了社会存在对社会意识的决定作用，C项正确；A、D两项不符合题意；B说法错误。‎ 答案：C ‎6．生态环境一头连着人民群众生活质量，一头连着社会和谐稳定；保护生态环境就是保障民生，改善生态环境就是改善民生。走生态文明之路，既是当今世界发展的主流和趋势，也是人民群众的共同愿望和追求。这说明(　　)‎ A．必须作出正确的价值判断和价值选择 B．价值判断和价值选择具有阶级性 C．价值观对社会发展具有决定作用 D．价值观影响人们的人生选择 解析：材料中对生态环境保护意义的阐述，说明必须要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，A项正确；C项错误，社会存在决定社会意识，价值观对社会发展不具有决定作用；B、D两项未在材料中体现。‎ 答案：A 考点三　价值的创造与实现 ‎[抓教材·夯基础——自主扫描]‎ ‎1．在劳动和奉献中创造价值 ‎(1)劳动是人的存在方式。劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。‎ ‎(2)努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。‎ ‎2．在个人与社会的统一中实现价值 ‎(1)个人价值与社会价值是统一的，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。‎ ‎(2)强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。‎ ‎(3)在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。‎ ‎3．在砥砺自我中走向成功 ‎(1)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。‎ ‎(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。‎ ‎(3)实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。‎ ‎[抓重点·析难点——互动探究]‎ 问　题　影响人生价值的创造与实现的两大因素(重难问题　师生共研)‎ 在当下有少数人沉溺于小我小利，理解不了大公无私、舍生取义，甚至质疑英雄，虚无历史，归根结底还是信仰走失了。‎ ‎“为救助日本遗孤给日军写信的聂荣臻”“狱中把孩子托付给丈夫前妻弟弟的江姐”……2018年，一档别具匠心的电视节目《信·中国》在央视开播，反响强烈。节目通过“信使”展读精心甄选的建党以来中国共产党员的50多组书信，展现了写信人的人性之先，用语言的力量传递时代的信念，仿佛把人们带回到战火纷飞的岁月。节目以“信”为载体，传递着“信仰、信念、信守、自信”‎ 的内核。触摸历史的细节，方能知其深刻；“通感”文化的魅力，方能焕发生机。作为历史档案的信件，字迹或已斑驳，但只要饱含精神的力量，就能激活那些久藏心中的理想与信念。革命岁月虽已远去，但只要青年自觉接过历史接力棒，我们的传统就能历久弥新、价值永传。在历史和今天之间架起桥梁，在先辈与青年之间建立纽带，媒体作为传递主流价值的“信使”，作用不可或缺。‎ 运用“价值的创造与实现”的知识并结合材料，分析革命先辈坚守信仰的原因。‎ ‎[尝试解答]①革命先辈在奉献中创造价值，他们以爱国爱家爱人民的情怀，投身为人民服务的实践，实现了人生价值。②革命先辈以大公无私、舍生取义的气节操守为人生信条，坚守初心，坚守信仰，在个人与社会的统一中实现人生价值。③共产主义信仰是共产党人的命脉和灵魂，坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。只有不怕牺牲、顽强拼搏、自强不息、砥砺奋进，在坚定信仰的引领下，才能实现人生价值。‎ ‎[总结提升]　影响人生价值的创造与实现的两大因素 ‎ [练题组·链热点——直通高考]‎ 题组一　价值的创造与实现 ‎1‎ ‎．面对台风和巨浪，黄群、宋月才、姜开斌挺身而出、英勇无惧，为保护国家重点试验平台壮烈牺牲，用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、恪尽职守、不怕牺牲的优秀品格，用宝贵生命践行了共产党员“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言。他们的感人事迹启示我们(　　)‎ ‎①只有牺牲自我才能更好地在劳动和奉献中实现价值　②要坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，履职尽责　③要在价值选择基础上作出符合人民利益的价值判断　④实现人生价值要正确处理个人与国家、集体的关系 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题主要考查价值的创造与实现。黄群等人的感人事迹启示我们要坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，履职尽责，正确处理个人与国家、集体的利益关系，②④正确；实现人生价值并非都要牺牲自我，①错误；要在价值判断的基础上作出正确的价值选择，③错误。故答案选C。‎ 答案：C ‎2．南宁铁路局工人李桂平，钻研电子知识，针对火车头驾驶和维修中遇到的问题研发出10项革新发明，为单位节约成本近2 000万元，被评为“全国技术能手”和“全国铁路首席技师”，并享受国务院“政府特殊津贴”。李桂平的事迹告诉我们(　　)‎ ‎①社会对个人的尊重和回报最能体现人的价值　②实现人生价值需要全面提高个人素质和能力　③要在为社会的奉献中实现和证明自己的价值　④只有在良好的社会环境中才能实现人生价值 A．①② B．②③ ‎ C．③④ D．①④‎ 解析：李桂平钻研电子知识为他的发明创造奠定了基础，体现了②；李桂平的革新发明给单位带来了良好效益，获得了社会的尊重和认可，体现了③；①错误，最能体现人的价值的是个人对社会的责任和贡献；④错误，在恶劣的环境中人们也可以发挥主观能动性克服困难，从而实现其人生价值。故选B。‎ 答案：B 题组二　培育和践行社会主义核心价值观 在2018年8月召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记提出了新时代宣传思想工作的纲领性要求和做好宣传思想工作的根本遵循，即“九个坚持”。“九个坚持”‎ 之一就是坚持培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。必须以高度的政治自觉，采取切实可行的措施，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。‎ ‎3．2018年3月30日，中央文明办发布了“中国好人榜”。30多年风雨无阻义务讲解、每年志愿讲解服务近千小时的7旬老人胡异，放弃50万年薪回乡当村支书、把“后进村”变“先进村”的曾凡柏等104人被广大网友推举为“中国好人”。这些好人的共同特点是(　　)‎ ‎①一切对人民群众负责，虚心向人民群众学习　②通过自己的活动满足社会、他人的需要　③作出了正确的价值判断和价值选择　④直接创造了丰硕的社会精神财富 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：这些好人或者参加志愿服务，或者带领群众脱贫致富，都是通过自己的活动满足社会和他人的需要，作出了正确的价值判断和价值选择，②③正确；材料并未体现向群众学习，①排除；也没有体现直接创造精神财富，④排除。‎ 答案：C ‎4．2018年11月10日，中央宣传部、退役军人事务部向全社会公开发布王启荣等20位“最美退役军人”先进事迹。他们退役后，有的扎根基层，带领百姓脱贫致富；有的立足本职、敬业奉献，守护人民财产安全；有的勇立潮头、自主创业，带动群众就业……他们的事迹启示我们(　　)‎ ‎①要不忘初心，努力奋斗，作出正确的人生选择　②必须把个人奋斗目标与国家民族历史命运结合起来　③投身实践，服务人民，将奉献社会作为人生最大价值　④利用社会提供的客观条件，实现贡献与索取的统一 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题考查价值的创造与实现。最美退役军人或扎根基层、带领百姓脱贫致富，或敬业奉献、守护人民财产安全，或自主创业、带动群众就业，这启示我们要自觉站在人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择，要投身实践，服务人民，奉献社会，①③正确；材料没有体现将个人奋斗目标与国家历史命运结合起来，②排除；材料也没有涉及利用社会提供的客观条件，④排除。‎ 答案：B 授课提示：对应学生用书第229页 有关“价值的创造与实现”的高考常考点 一、析热点，做到学考对接 ‎[热点材料]‎ 评选各类先进模范，彰显了社会主义核心价值观的内在要求，是社会道德建设的重要标杆。‎ 材料一　杨雪峰生前是重庆市公安局渝北分局交巡警支队石船公巡大队副大队长。他从警21年，①始终不忘初心、牢记使命，扎根基层、奋战一线，不怕工作辛苦，不嫌岗位偏远，坚决服从组织安排；②他认真履职尽责，苦练业务本领，开展专项治理工作，执行急难险重任务，总是以身作则、冲锋在前；③他坚持执法为民，忠诚维护法律尊严，模范保障交通安全，干了很多暖民心、解民忧、护民安的好事实事，受到干部群众广泛称赞。2018年8月27日，中央宣传部向全社会发布杨雪峰先进事迹， 追授他“时代楷模”称号。‎ 材料二　④某市积极培育和践行社会主义核心价值观，在文化建设中深化文化体制改革，⑤注意挖掘发现和宣 传富有时代特色的先模人物和群体，如“爱心驿站”志愿服务队和“十佳”道德模范等。⑥草根榜样平凡感人的事迹和崇高精神，可敬、可亲、可学，⑦能凝聚起强大的道德力量，激发人们向上向善的精神追求。 ‎ ‎?‎ ‎[获取信息——材料中有什么]‎ ‎①⑥处体现了 在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值 。‎ ‎②处体现了 在砥砺自我中走向成功 。‎ ‎③处体现了 树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择 。‎ ‎④处体现了 价值观是人生的重要向导 。‎ ‎⑤处体现了 价值判断和价值选择具有社会历史性 。‎ ‎⑦处体现了 价值判断和价值选择的客观依据 。‎ ‎?[材料中考什么，怎样答——学会运用需要的知识]‎ ‎1．结合材料一，从“价值观”角度，说明杨雪峰的事迹给我们什么启示。‎ 答案：(1)“始终不忘初心、牢记使命，扎根基层、奋战一线，不怕工作辛苦，不嫌岗位偏远，坚决服从组织安排”，启示我们在劳动和奉献中创造价值，在个人和社会的统一中实现价值。(人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献)‎ ‎(2)“认真履职尽责，苦练业务本领，开展专项治理工作，执行急难险重任务，总是以身作则、冲锋在前”，启示我们在砥砺自我中走向成功，发挥主观能动性，全面提高个人素质。‎ ‎(3)“坚持执法为民，忠诚维护法律尊严，模范保障交通安全，干了很多暖民心、解民忧、护民安的好事实事，受 到干部群众广泛称赞”，启示我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，自觉站在最广大人民的立场上，全心全意为人民服务。‎ ‎2．阐述材料二蕴含的“价值观”道理。‎ 答案：(1)通过先模人物和群体精神来培育和践行社会主义核心价值观，体现了价值观是人生的重要向导。‎ ‎(2)挖掘、发现和宣传富有时代特色的先模人物凝聚道德力量，体现了价值判断和价值选择的社会历史性。‎ ‎(3)先模人物和群体的事迹体现了在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。‎ ‎(4)通过草根榜样平凡感人的事迹和崇高精神引领人们的精神追求，体现了价值判断和价值选择自觉遵守社会发展规律和维护人民利益的价值追求。‎ 二、理要点，做到触类旁通 ‎[全悉考情]‎ ‎[高考还可能这样考]‎ 以非选择题形式考查人生价值时，有“运用价值观的知识说明……”“……蕴含的价值观道理”综合考查方式，有“运用实现人生价值的知识说明……”的单一考查方式。题型涉及启示类、依据类、体现类、分析说明类等。‎ ‎[背牢术语]‎ 如何运用人生价值的知识分析问题？‎ ‎(1)人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献。‎ ‎(2)价值观对人的行为有重要的驱动、制约和导向作用，我们要树立正确的价值观。‎ ‎(3)正确的价值判断和价值选择应符合人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。‎ ‎(4)实现人生价值的途径。‎ 在劳动和奉献中实现人生价值，要积极投身于为人民服务的实践。在个人与社会的统一中实现人生价值，正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。在砥砺自我中走向成功，这需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。‎ 授课提示：对应学生用书第230页 ‎ 1.(2018·高考全国卷Ⅰ)在高铁时代，我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，2016年运送旅客约3 000万人次。运营近半个世纪的5633、5634次列车仍然运行在大凉山，送大山里的孩子去上学，为当地乡亲出行提供便利。这种做法反映的价值观道理有(　　)‎ ‎①价值观的差异导致人们的利益的差异　②发展必须坚持以人民为中心的价值导向　③正确的价值选择以正确的价值判断为前提　④价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题主要考查价值观的知识。人们的利益的差异往往会导致价值观的差异，故①不选。人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值选择的合理性依赖于价值判断的正确性，④说法错误。我国仍不惜亏损运营81对“慢火车”，为当地乡亲出行提供便利，这说明坚持了以人民为中心的价值导向，以正确的价值判断为前提作出了正确的价值选择，②③符合题意，故选C。‎ 答案：C ‎2．(2018·高考全国卷Ⅱ)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，这是因为(　　)‎ ‎①奋斗是实现人生价值的根本途径　②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难　③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实　④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查人生价值的实现的相关知识。习近平总书记强调每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者，因为奋斗有助于我们克服不利条件影响而获得成功，是实现人生价值的根本途径，①④正确；人生道路上的障碍与困难都是客观的，通过奋斗并不会使之减少，②说法错误；人的主观能动性受客观条件制约，奋斗虽然能使人有效利用客观条件，但却不能摆脱客观条件的制约，③说法错误。故本题选B。‎ 答案：B ‎[考题感悟]　‎ ‎1．高考中多以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，单独考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，如“利用价值观的知识谈谈你对……的理解”。较常见的考法是结合社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查。‎ ‎2．价值判断和价值选择是高频考点，高考中多结合社会上一些有争论的热点，如高考改革、雾霾等为背景材料，考查价值判断和价值选择的特点、利用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原因。较常见的考法是结合价值观等多个知识点进行综合考查，如“从认识社会与价值选择的角度分析材料”或“上述材料体现了认识社会与价值选择的哪些哲理”等，作为价值选择和价值判断的一个知识点出现。涉及体现类、启示类、说明类等题型。‎ ‎3‎ ‎．围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现成为近几年高考的高频考点。最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，以体现的“道理、启示、原因”等方式考查价值的实现形式的某一方面，如“在劳动与奉献中创造和实现人生价值”“在个人与社会的统一中实现人生价值”“发挥主观能动性实现人生价值”或“实现人生价值，要有坚定的理想信念”等。较常见的考法是结合多个知识点进行综合考查，如“运用实现人生价值的有关知识分析说明材料”，题型涉及说明类、分析类、原因类等。‎ 单独成册：对应学生用书第312页 ‎ 一、选择题 ‎1．图中漫画启示我们(　　)‎ ‎①系统优化要求注重内部结构优化　②重视量的积累才能实现事物质变　③革命批判精神是成功的重要品质　④价值选择往往是行为选择的向导 A．①② B．②④ ‎ C．③④ D．①④‎ 解析：本题考查革命批判精神、价值选择。因为勇敢的放弃才能取得成功，这启示我们要坚持辩证法的革命批判精神，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，③④正确；①②说法正确但不符合漫画主旨，排除。‎ 答案：C ‎2．中共中央组织部摄制的系列微视频《两学一做·榜样》讲述了各行各业有代表性的优秀共产党员事迹。视频中践行合格的榜样都是在检视初心中出发，在坚守初心中淬炼，在践行初心中涅槃。不忘初心如“子罕辞宝”千金不易，更如“家传至宝”需传承发扬。由此可见(　　)‎ ‎①实现人生价值要有坚定的理想信念　②价值观对人生实践具有重要的导向作用　③社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　④‎ 人生价值是自我价值与社会价值的统一 A．①② B．①④ ‎ C．②③ D．③④‎ 解析：本题考查价值的创造与实现。“视频中践行合格的榜样都是在检视初心中出发，在坚守初心中淬炼，在践行初心中涅槃”强调不忘初心，即强调理想信念和正确价值观的作用，①②正确；③强调了实现人生价值的客观条件，不选；材料强调了社会价值，没有强调自我价值，④不选。‎ 答案：A ‎3．漫画《欲望与得失》所蕴含的哲学道理是(　　)‎ A．没有量的积累就不会有质的变化 B．主观愿望总是与客观结果相背离 C．事物发展往往要经历曲折的过程 D．成就人生必须树立正确的价值观 解析：漫画《欲望与得失》启示我们要有正确的价值观念，不要贪得无厌，蕴含的哲学道理是成就人生必须树立正确的价值观，故选D。‎ 答案：D ‎4．漫画《好大的手笔！》给我们的哲学启示是(　　)‎ ‎①任何真理都是有条件的　②世界观和方法论是统一的 ‎③事物发展是前进性与曲折性的统一　④价值观对认识和改造世界具有导向作用 A．①③ B．①④ ‎ C．②③ D．②④‎ 解析：漫画说的是以污染(墨)为代价的经济(字)发展，体现了错误的价值观影响人们认识世界和改造世界的实践，也体现了世界观决定方法论，②④符合题意。①③与漫画主旨无关。故选D。‎ 答案：D ‎5．习近平主席在2018年3月16日参加义务植树时指出：我们每个人都是乘凉者，但更要做种树者。对习近平主席这句话蕴含的唯物史观思想理解正确的是(　　)‎ ‎①认识到了个人活动与社会发展的辩证统一　②看到了个人对社会的责任和贡献是首要的　③深刻把握了社会存在和发展的基本规律　④在价值选择基础上作出了正确的价值判断 A．①② B．③④ ‎ C．①④ D．②③‎ 解析：每个人都是乘凉者，强调的是个人离不开社会提供的客观条件，但更要做种树者，强调个人对社会的责任和贡献，①②正确；社会发展的基本规律是生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础，③不符合题意；我们要在价值判断的基础上作出正确的价值选择，④错误。‎ 答案：A ‎6．2018年3月1日，《感动中国》介绍了感动中国2017年度人物黄大年。他是我国著名的地球物理学家、国家“千人计划”专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日。他首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，受到党和国家的高度赞誉，被誉为新时代海归科技报国的楷模。上述材料表明(　　)‎ ‎①社会提供的客观条件是人生价值实现的前提　②社会对个人的尊重和满足是人生价值实现的标志　③个人对社会的贡献是评价人生价值的根本尺度　④价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 A．①② B．①③ ‎ C．②④ D．③④‎ 解析：本题考查价值的创造与实现。黄大年首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发，突破国外技术封锁，受到党和国家的高度赞誉，说明个人对社会的贡献是评价人生价值的根本尺度，③‎ 正确；为了科技报国，黄大年经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，这说明价值观影响人们的实践活动和行为选择，④正确；材料侧重于实现人生价值的主观条件，而非客观条件，①排除；个人对社会的责任和贡献是人生价值的基本标志，②错误。‎ 答案：D 二、非选择题 ‎7．阅读材料，完成下列要求。‎ 进入新世纪后，中阿双方在各个领域的友好合作关系稳步发展，合作水平也不断提高。为了充分发挥合作潜力，推动合作关系迈上新台阶，中阿双方都认为有必要建立新的双边合作机制。2004年成立了中国—阿拉伯国家合作论坛。目前，中阿合作论坛已举办7届部长级会议及14次高官会，3次高官级战略政治对话。2018年7月10日，中国—阿拉伯国家合作论坛第八届部长级会议在北京举行。‎ 中阿合作论坛秉持和弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的“丝路精神”，是中阿文明交往互鉴、汲取对方智慧的宽阔平台。论坛框架下设立的多种文化交流机制有效推动了中阿人文交流全面、快速发展，双方在各领域的人文交流活动精彩纷呈，为中阿人民情感交流、心灵沟通提供了源源不断的精神、滋养与智力支持。‎ ‎14年来，中阿合作论坛已成为中国同阿拉伯国家开展集体对话的重要平台，在深化双方关系、增强政治互信方面成效显著。从新型伙伴关系，到战略合作关系，在部长级会议上，中阿关系不断迈向新高度。中阿合作论坛为双方在能源、经贸、基础设施、人文等领域的合作指明了清晰的方向。‎ 结合材料，运用“价值判断和价值选择”的知识，说明为什么中阿合作论坛取得了累累硕果。‎ 答案：①中阿合作论坛是中阿双方在正确判断双方各个领域发展形势的基础上，为推动合作关系迈上新台阶作出的价值选择。②坚持了真理，遵循了进入新世纪后社会发展的客观规律，顺应了时代发展潮流。③自觉站在了双方最广大人民的立场上，符合各成员国人民的共同期待。④把握价值判断和价值选择的社会历史性，在实践的基础上中阿合作论坛与时俱进，取得了丰硕成果。‎