2019届高考政治一轮复习人教版必3第3课文化的多样性与文化传播专项训练

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文档介绍

2019届高考政治一轮复习人教版必3第3课文化的多样性与文化传播专项训练

文化的多样性与文化传播 一、选择题 ‎1.(2016北京昌平期末,17)中国是一个统一的多民族国家。在55个少数民族中,节日之多,难以计数。大致可以分为新年节日、生产节日、青年节日、纪念节日、习俗节日和宗教节日等六个方面。庆祝民族节日(  )‎ ‎①是民族情感的集中表达 ‎②是文化多样性的集中体现 ‎③是历史文化成就的见证 ‎④是民族文化发展的前提 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎2.(2017北京海淀零模,25)宋徽宗的《芙蓉锦鸡图》、林椿的《果熟来禽图》……一部中国制作的名为《美丽的森林》的动画片,利用动画技术将多幅宋代工笔画从画卷中“复活”。短片从第一帧画面开始,古韵悠然,风吹树叶动,鸟飞展翅高,精妙绝伦的宋代古画仿佛有了生命,其精美的画面、浓郁的中国风,深深打动了观众,目前已成为首部冲击2017年度奥斯卡动画短片奖的中国作品。这主要说明(  )‎ 林椿《果熟来禽图》‎ A.传统文化是维系民族生存与发展的纽带 B.有价值的文化创新源于文化传播载体的变革 C.科学技术的运用促进了优秀传统文化的传播 D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要 ‎3.(2016北京海淀模拟,27)各国民众以各种不同的方式迎接新年,如:韩国的穿草鞋登山、敲新年钟,英国的传统新年巡游活动,欧洲的冬泳,葡萄牙的斗牛比赛……透过世界各国不一样的跨年习俗,我们可以感受到(  )‎ ‎①不同民族文化特有的韵味 ‎②世界文化多姿多彩的魅力 ‎③不同民族文化的经济价值 ‎④不同民族文化的相互交融 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎4.习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时,用“萝卜青菜,各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神,就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想相同的是(  )‎ A.仁者见仁,智者见智 B.己所不欲,勿施于人 C.不约而同,不谋而合 D.各美其美,美美与共 ‎5.(2016北京东城模拟,25)尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源。这说明(  )‎ A.中华文化的内容极为丰富 B.中华文化走在世界的前列 C.文化是民族创造力的源泉 D.文化是民族的又是世界的 ‎6.《外国人眼中的中国人》是一部关于外国人对中国人看法的纪录片,记录了超过30位来自不同国家的人对中国人的印象,其中大多数外国人对中国家庭教育中的“望子成龙”现象不理解。面对外国人的评价,我们应该(  )‎ ‎①尊重差异,理解个性 ②相互借鉴,求同存异 ‎③加强交流,消除差异 ④创新文化,加强传播 A.①③ B.②④ C.①② D.③④‎ ‎7.(2016北京房山期末,17)1935年,京剧艺术大师梅兰芳到当时的苏联访问演出,遇到苏联戏剧家斯坦尼斯拉夫斯基和德国戏剧家布莱希特。他们对梅先生的表演赞不绝口,感到震惊和不可思议。斯坦尼斯拉夫斯基与布莱希特在赞美之余,还认为梅先生的表演正是他们所追求和向往的表演方式。这一案例告诉我们(  )‎ ‎①文化多样性是人类社会的基本特征 ‎②戏曲是民族文化的集中展示 ‎③借鉴外来文化是文化发展的必然要求 ‎④中华文化引领世界文化发展潮流 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎8.漫画《洗澡》启示我们(  )‎ ‎①文化交流应该做到相互借鉴、求同存异 ‎②抵制和排斥一切外来文化的侵蚀 ‎③在认同本民族文化的基础上,尊重文化多样性 ‎④文化差异是制约文化交流与合作的主要障碍 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ ‎9.(2016北京东城期末,16)儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇,这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告诉我们(  )‎ ‎①教育是文化创新的根本途径 ‎②教育具有文化传递的特定功能 ‎③教育是文化传播的一个重要途径 ‎④实现文化创新,需要博采众长 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎10.(2016北京海淀二模,26)“慕课”(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,其课程动辄上万人;第一个“O”代表Open(开放),凡是想学习的,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第二个“O”代表Online(在线),学习在网上完成,不受时空限制;“C”代表Course(课程)。“慕课”的出现及发展表明,现代信息技术(  )‎ ‎①具有选择、创造文化的特定功能 ‎②是文化传播与发展的重要途径 ‎③促进了文化的传播、继承与发展 ‎④使教育手段和方式发生了重大改变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎11.某省举办“中国寻根之旅”活动,吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考察祖籍地的发展成就,了解祖籍地的发展历史,收集祖籍地的民间故事,体验祖籍地的民风民俗,‎ 增加了对祖籍地文化的了解。举办这一活动有利于(  )‎ ‎①促进中华文化的继承和传播 ‎②推动中华文化的现代化 ‎③扩大中华文化的国际影响力 ‎④促进不同地域文化的融合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎12.《琅琊榜》风靡韩国,《步步惊心》《何以笙箫默》在东南亚取得良好口碑,简缩版《甄嬛传》落户美国。中国电视剧海外热销表明(  )‎ ‎①文化是民族的又是世界的 ‎②中华文化得到世界各国认同 ‎③中华文化国际影响力增强 ‎④中华文化引领世界文化发展潮流 A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ 二、非选择题 ‎13.阅读材料,回答问题。‎ ‎  以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。‎ 材料一 经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。‎ 材料二 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。‎ 运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文化意义。(10分)‎ ‎14.(2016北京丰台期末,30)2015年10月,国家主席习近平出访英国,开启中英“黄金时代”。阅读材料,回答问题。‎ 材料一 擅长于引经据典的习主席,在白金汉宫晚宴上说道:“中国的儒家思想、道家思想和四大发明在英国文化和科技发展史上留下了不可磨灭的印记,《国富论》《天演论》等英国名著则为近代中国思想界打开了全新视野。中国丝绸和瓷器曾经令当时整个英伦为之倾倒,发端于英国的工业革命则使世界丝绸业和制瓷业脱胎换骨。中国的茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣,英国人别具匠心地将其调制成英式红茶。”‎ 材料二 “十三五之歌”是一首传播力十足的“网络神曲”,饶舌的中英文歌词,类似欧美乡村音乐的民谣曲风,四个肤色各异摇头晃脑的卡通人物,唱出了当下中国最热的“十三五”话题。这三个音节伴着欧美乡村风格小调被反复吟唱,解释了“十三五规划”的方方面面。‎ ‎“十三五之歌”通过新华社的社交网络账号发布后迅速走红,点击率不断上升,引起了外国网友和海外媒体的关注,《纽约时报》发文称,这段视频把中国的宣传模式带进了新时代。“十三五之歌”成为了“向世界讲好中国故事”的优秀范例。‎ ‎(1)结合材料一,运用《文化生活》的相关知识,谈谈你对这段话的理解。(8分)‎ ‎(2)请从文化传播的角度分析“十三五之歌”的成功经验。(8分)‎ ‎‎ 答案精解精析 ‎1.A 此题考查民族节日。文化遗产是历史文化成就的见证,排除③。继承传统文化是文化发展的前提,排除④。通过民族节日,可见民族情感和文化多样性,①②正确,故答案为A。‎ ‎2.C 题干强调科技在传统文化传播中的作用,没有涉及文化与经济的关系,C项正确,D项不符合题意。A项强调传统文化的作用,不符合题意。社会实践是文化创新的源泉,B项错误。‎ ‎3.A 英国的传统新年巡游活动、欧洲的冬泳、葡萄牙的斗牛比赛……透过世界各国不一样的跨年习俗,我们可以感受到不同民族文化特有的韵味,也可以感受到世界文化多姿多彩的魅力,①②当选;材料没有体现不同民族文化的经济价值、不同民族文化的相互交融,③④不选。‎ ‎4.D 此题考查民族文化与世界文化。要避免文明冲突,必须要尊重文化多样性。答案为D。‎ ‎5.D 本题考查文化的多样性与文化传播。A强调的是中华文化的博大精深,而材料强调的是中西方建筑文化的交流、借鉴,排除A。不能说中华文化走在世界的前列,B说法错误。实践是民族创造力的源泉,C说法错误。D切题,故选D。‎ ‎6.C 此题考查文化交流。面对外国人对中国文化的不理解,我们应该尊重差异、理解个性,明确各民族文化的不同,故①正确。面对外国人的评价,我们应该吸取合理的因素,做到求同存异,故②正确。文化多样性是人类文明进步的重要动力,“消除差异”表述错误,排除③。④不符合题意,排除。‎ ‎7.C 此题考查文化的多样性。通过中国戏曲的与众不同,可见文化多样性是人类社会的基本特征,故①正确。庆祝民族节日是民族文化的集中展示,排除②。通过要借鉴梅先生的表演方式,可见对外来文化的借鉴的重要性,故③正确。我国主张世界文化一律平等,中华文化不引领世界文化发展潮流,排除④。‎ ‎8.C 解答此题可采用排除法。发展本民族文化,必须加强文化交流,排除②。文化差异是文化交流的前提,排除④。故选C。‎ ‎9.C 此题考查文化传播的途径。立足于社会实践是文化创新的根本途径,排除①。材料强调教育在文化传播中的作用,②③正确,排除④。故答案为C。‎ ‎10.D “慕课”作为一种在线课程开发模式,利用现代信息技术促进了文化的传播、继承与发展,也改变了教育的手段和方式,③④正确。教育具有选择、创造文化的特定功能,而不是现代信息技术,①错误;商业贸易、人口迁徙、教育等是文化传播与发展的重要途径,而不是现代信息技术,②错误。‎ ‎11.B 此题考查文化交流与传播。“中国寻根之旅”活动促进了对传统文化的继承,同时促进了中华文化在国际上传播,故①正确。通过海外寻根,可以扩大中华文化的国际影响力,故③正确。②与题意不符。材料没有涉及不同地域文化的融合,排除④。‎ ‎12.C 此题考查文化交流。中华文化受到他国欢迎,可见①正确。②错在“世界各国”。通过中华文化不断对外输出,可见中华文化国际影响力增强,故③正确。世界各国文化一律平等,排除④。‎ ‎13.答案 商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口;扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。‎ 解析 本题考查《文化生活》中文化多样性与文化传播的知识,考查考生获取和解读材料信息的能力、描述和阐释事物的能力。材料讲述了三层意思:中国铁路“走出去”、中国企业为他国培训员工、促进文化的交流和传播。将以上信息转换为文化传播的相关知识,并从对我国、对他国的意义角度分析即可。具体分析如下:中国铁路“走出去”、中国企业为他国培训员工、促进文化交流和传播→商业贸易、人员交往促进文化交流→有利于文化“引进来”,让中国民众了解外国文化;也有利于我国文化“走出去”,让外国民众了解中国文化,增强中华文化的国际影响力。‎ ‎14.答案 (1)①文化具有多样性,应尊重中英文化之间的差异;(2分)②文化的交流使得中英两国能够吸收对方的优秀文明成果;(2分)③两国对优秀文化成果的继承有利于文化的发展;(2分)④文化创新要面向世界,在中英文化的相互借鉴中,中英文化进一步发展。(2分)‎ ‎(2)①借鉴和融合了民谣、卡通等多样的文化元素,符合受众习惯,切合受众心理,尊重文化多样性。(4分)②富有创新意识和创新精神,发挥大众传媒的作用,利用网络这一现代技术手段传播我国的政治理念与文化。(4分)‎ 解析 第(1)问考查文化多样性与文化交流。材料强调中外文化的交流活动,应该立足文化多样性、尊重文化多样性的态度以及文化交流的意义等来分析。第(2)问考查文化交流与创新。文化创作借鉴了多种元素,可见尊重文化多样性。通过歌谣形式传播我国的政治理念,可见文化传播与文化创新。‎
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