陕西省渭南市白水县仓颉中学2017届高三政治复习教案：货币的本质和职能

陕西省渭南市白水县仓颉中学2017届高三政治复习教案：货币的本质和职能

考点一　货币的本质和职能 一、考纲要求 ‎ 知道(1)商品的基本属性；(2)货币的产生与本质；(3)货币的基本职能；。 ‎ 二、考情分析 ‎1.高考在本考点的命题以选择题为主，重视对基础知识和基本技能的考查，侧重于考查学生对教材基础知识的记忆和理解能力。试题对教材知识的考查较直观。‎ ‎2.本考点考查的主要知识点有：货币的职能判断 三、考向分析 就命题方式而言，既可能通过设置情景进行考查，也可能对基础知识进行直接考查。注重试题的基础性，这是高考命题的永恒追求。‎ 四、重难点 ‎1、全面理解商品的基本属性 ‎2、正确区分辨别货币的职能 五、教学过程 ‎（一）、基础考点 ‎1．商品的基本属性 使用价值和价值。‎ ‎2．货币的产生与本质 ‎(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。‎ ‎(2)本质：一般等价物。‎ ‎3．货币的职能 ‎(1)基本职能：价值尺度和流通手段。‎ ‎(2)其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币等。‎ ‎（二）深化考点 ‎1．全面理解商品的基本属性 ‎(1)使用价值和价值 ‎(2)商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。注意运用这一观点分析产品质量和食品安全问题。‎ 点拨　(1)有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。‎ ‎(2)判断一种物品是否属于商品的方法：‎ ‎①定义法，凡是商品都是用于交换的劳动产品。‎ ‎②属性法，使用价值和价值是商品的两个基本属性。凡是商品都有使用价值和价值，但并非有使用价值的物品都是商品。‎ ‎③根据所处的具体环节来判断。劳动产品只有处于流通领域才是商品，一旦离开流通领域而进入消费领域，劳动产品就不再是商品。‎ ‎(3)假冒伪劣产品不是商品，因为它们不具有使用价值。‎ ‎(4)密切关注商品价值实现的过程及其重要意义。商品价值的实现过程就是商品的使用价值被消费者接纳的过程，就是商品生产经营者获得经济效益的过程，也是接受市场检验的过程。‎ ‎2．正确区分辨别货币的职能 职能 作用 关键词语 基本 职能 价值尺度 表现商品的价值 ‎“标价”“价格”‎ 流通手段 充当商品交换的媒介 ‎“购买”“买卖”“现场交易”‎ 其他 职能 贮藏手段 贮藏财富 ‎“保存”“退出流通领域”‎ 支付手段 清偿或支付债务、赋税、利息、工资等 ‎“赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”‎ 世界货币 在世界市场充当一般等价物 ‎“购买外国货”“国际收支”‎ 点拨　货币的本质决定货币的职能，货币的职能体现货币的本质。‎ ‎（三）考点运用 命题角度一　商品的基本属性 ‎【典例1】　(2014·高考大纲全国卷)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为(　　)‎ A．商品价值的实现存在不确定性 B．货币流通手段的作用不易发挥 C．商品使用价值很容易被损耗 D．商品价值难以用货币表现 ‎　根据题意，果农的橙子如果卖不出去，就会遭受巨大损失，无法实现商品的价值。商品价值的实现受多种因素的影响，如商品完成时间、消费者、价格高低等，因而具有不确定性，A观点正确且符合题意；B、C、D不符合题意且观点不准确。故选A。‎ ‎　A ‎►变式训练1　“70后”猪蹄、“80后”鸡翅……比一些消费者的年纪还大的“僵尸肉”通过走私入境，悄无声息地出现在宵夜摊、餐厅。这些肉有的来自疫区，有的严重过期，用化学药剂加工调味品后居然摇身一变成为“卖相”极佳的“美味佳肴”，窜上了百姓餐桌。2015年6月，海关总署在国内14个省份统一组织开展打击冻品走私专项查缉抓捕行动。“僵尸肉”食品(　　)‎ A．是商品，因为它消耗了人类劳动 B．是商品，因为它具有使用价值 C．不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 D．不是商品，因为它不是劳动产品 解析：本题考查商品的概念及其基本属性。“僵尸肉”食品不具有商品应有的使用价值，因此，也不具有价值，不属于商品，C项应选。‎ 答案：C 命题角度二　货币的本质和职能 ‎【典例2】　(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是(　　)‎ ‎①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的　②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值　③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高　④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例 A．①③　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．②④‎ ‎　本题考查价格的知识。②是价格的含义，正确。1件商品的价格可以表示为一定数量的货币，而货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，从这个角度看，商品的价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例，④说法正确。商品的价格是由价值决定的，①说法错误。价格是商品价值在量上的反映，价值越大价格越高，使用价值不能决定价值，③说法错误。故选D项。‎ ‎　D ‎►变式训练2　2015年8月，赵先生用银行按揭贷款的方式买了一套34万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款26万元和利息9.8万元。在这一购房过程中，房价34万元、首付8万元、支付利息9.8万元分别体现的货币职能是(　　)‎ A．支付手段、流通手段、价值尺度 B．价值尺度、支付手段、流通手段 C．价值尺度、流通手段、支付手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段 解析：本题考查学生对货币职能的区分。通过审读材料可看出，34万元是新房的价格，执行价值尺度职能；首付8万元是用于购买新房，执行流通手段职能；支付利息9.8万元，执行的是支付手段职能，据此可选出C项。‎ 答案：C 六、教学反思 这部分知识与学生生活联系很紧密，记得在新课进行时，学生就对其很有兴趣。这部分知识与我们生活中的一些实际现象有差异，学生在理解上有难度。这需要，通过进行逐步的分析，层层剖析原因，帮助学生矫正错误的认识。‎