2019-2020学年吉林省白城市第一中学高二上学期期中考试政治试题 Word版

2019-2020学年吉林省白城市第一中学高二上学期期中考试政治试题 Word版

白城一中 2019---2020学年上学期高二期中考试 政治试卷 第Ⅰ卷 ‎ 一．选择题（只有一项最符合题意，每题2分，共 60分）‎ ‎1.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是 ‎ A．主张物质和意识辩证统一的唯物主义观点 B．主张意识是对物质的反映的唯物主义观点 C．否认意识能动作用的形而上学观点 D．夸大意识能动性的唯心主义观点 ‎2.爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明（ ） ‎ A．哲学世界观和方法论的统一         B．哲学和各门具体科学是相互区别的 ‎ C．哲学是各门具体科学的总和    ‎ D．哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用 ‎ ‎3.“天有不测风云”。面对频发的极端天气，人们时常发出这种的叹息。从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为 A．思维和存在具有同一性 B．自然界具有客观性 C．物质第一性，意识第二性 D．认识具有局限性 ‎4下列与“九仞之积，犹亏一篑之功”蕴含的哲理相一致的是 A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 B．两句三年得，一吟双泪流；谁怜一片影，相失万重云 C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；读书破万卷，下笔如有神 D．功穿漏江海，蚕食因蛟鲸；读书百遍，其义自见 ‎5．判断某种联系可否称为规律，关键是看这种联系是否是物质运动中固有的本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是 ‎ ①水往低处流 ②种瓜得瓜，种豆得豆 ‎③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定 ‎ ‎④生产关系一定要适应生产力状况 ‎ A．①② B．①④ C．③④ D．②④‎ ‎6.丝绸之路经济带，是在古丝绸之路概念的基础上形成的一个新的经济发展区域，它东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈。我国与中亚国家共同建设“丝绸之路经济带”，应该 ‎ ①利用条件，改变规律 ②把握时机，促成飞跃 ‎ ③固守经验，加强合作 ④着眼整体，优化结构 ‎ A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎7.下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（ ）‎ A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神”‎ ‎8.宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔，兔不可得，而身为宋国笑。从哲学的角度看，宋人的错误在于 ‎ ①把事物之间的偶然联系当作必然联系 ‎ ‎②把事物之间的间接联系当作直接联系 ‎ ③把狭隘的经验上升为普遍的规律 ‎ ‎④把自在事物的联系当作人为事物的联系 ‎ A.①② B.③④ C.②④ D.①③‎ ‎9.一位民间艺人成功把陶瓷与麦秆画这两种古老艺术，通过现代科技完美结合，研发出陶瓷麦秆画工艺瓶，并获得了国家专利。这说明艺术创作可以 ‎①依据事物固有属性，建立事物之间新的具体联系 ‎ ‎②摆脱现实的制约，生产出自然界没有的物质形态 ‎ ‎③改变客观事物的本质联系，实现主体的创作意图 ‎ ‎④充分运用客观条件，对客观对象进行创造性加工 ‎ A．①② B．③④ C．②④ D．①④‎ ‎10.今天，我们面对的是一个变革的时代，每个人都在思考。有学者这样写道： 如果你们走在时代观念之前，这些观念就会紧随并支持你们 如果你们走在时代观念之后，它们便会拉着你们向前 如果你们逆着时代观念而行，它们就将推翻你们 对此，正确的理解是：（ ） ①正确反映时代精神的哲学是社会变革的先导 ‎②反映时代客观要求的观念可以支配社会的发展 ③社会存在的变化发展决定时代观念的变化发展 ‎④时代观念的反作用体现意识的相对独立性 A. ①④ B.①③ C.②③ D.②④‎ ‎11.长期以来，人们认为砷元素含有剧毒，会对生命构成严重威胁。然而，科学家经过研究实验，发现一种新的细菌，能够利用剧毒的砷进行新陈代谢，并以砷作为构成生命的结构元素。科学家对砷元素的研究表明 ‎①人们对砷元素毒性的真理性认识是具体的、有条件的 ‎ ‎②砷元素与不同生命体之间的对立统一呈现出不同的特点 ‎ ‎③科学家的研究实验使砷元素与某些生命体建立起了有利联系 ‎ ‎④砷元素的性质在不同的生命环境中发生了相反的转化 A．①② B.①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎12.《孟子》云:“不违农时,谷不可胜食也……斧斤以时入山林,材木不可胜用也。”这表明(　　)‎ A.自然界的变化是有规律的 B.客观规律是可以被认识和改造的 C.自然界的发展规律是客观的 D.改造世界必须遵循客观规律 ‎13.“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗体现了（ ）‎ A.事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 B.事物的变化是捉摸不定的 ‎ C.运动是物质的唯一属性 D.运动是有条件的、暂时的 ‎14.“人的精神不是自我的肆意膨胀,而是人对社会、对自然的合乎理性的诉求。”这句话说明(　　)‎ ‎①精神不是万能的　②主观能动性的发挥要受到社会规律、自然规律的制约　③客观规律与主观能动性相互制约　④发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 ‎　　　　　　　　　　　　　　‎ A.①②③ B.②③④‎ C.①②④ D.①③④‎ 上海世博会丹麦馆展出的"美人鱼"雕像,是根据安徒生童话中的"美人鱼"形象创作的,许多孩子都是读者安徒生童话长大的,但因为成长背景,生活西索等差异,每个人心中都有一个不同的"美人鱼"形象。回答15--16题。 15.材料表明（ ） A.安徒生的童话世界是客观存在的。 B.人们心中的"美人鱼"形象是以"美人鱼"雕像为基础 C.人们对"美人鱼"认识的差异性,源于一定的主客观条件 D.安徒生心中的"美人鱼"是主观思维的产物,缺乏客观基础 16.对材料理解正确的是（ ）‎ ‎ A.人们对"美人鱼"认识是对现实存在"美人鱼"的反映 B.童话中的"美人鱼"体现了安徒生主观能动性的随意发挥 C."美人鱼"雕像是社会实践的产物,体现了人的主观能动性 D.人们心中的"美人鱼"是一个感性形象,他只是感性认识的产物 17.身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是：（ ）‎ Ａ.精神的力量可以派生出物质的力量 ‎ Ｂ.意识对人体生理活动具有调控作用 Ｃ.实践活动可以割断不利于人的联系 ‎ ‎ Ｄ.意识对改造客观世界具有指导作用 ‎18.目前,望远镜并没有覆盖全球,而且分辨率有限,类似小行星这样的天体人们还很难观测到。这说明(　　)‎ A.世界上有些事物是人类不可能认识的 B.主观与客观不能做到具体的历史的统一 C.人们对事物的认识需要一个过程 D.实践是检验认识真理性的唯一标准 ‎19.联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（ ）‎ ‎①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ‎②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ‎③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ‎④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A．①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎20. 2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有（ ）‎ ‎①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ‎②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 ‎③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 ‎④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A.①② B.①③ C. ③④ D.②④ ‎ ‎21.2012年，科学家根据植物光合作用的原理，研制成第一片“人造树叶”，这种树叶能释放出制作燃料电池的氢，它的诞生为人类为人类开发可再生能源具有重要意义，“人造树叶”的成功研制再一次佐证了（ ）‎ ‎①人的意识只有反映了事物的本质才具有能动性、创造性。‎ ‎②人能够认识事物的本质并加以利用 ‎③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ‎④人能通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西。‎ A、②④ B、①③ C、①② D、③④‎ ‎22.“入山见木,长短无所不知;入野见草,大小无所不识。然而不能伐木以作室屋,采草以和方药,此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是(　　)‎ A.不懂得实践是认识的来源 B.不懂得实践是认识的目的 C.不懂得实践是认识发展的动力 D.不懂得实践是检验认识真理性的唯一标准 ‎2019年7月,全国很多省、市再次启动了大、中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。据此完成23~24题。‎ ‎23.中宣部、教育部、团中央等部门连续15年组织了大、中专学生暑期“三下乡”社会实践活动。据此,广大青年学生深刻地认识到:既要读万卷书,也要行万里路。青年学生“既要读万卷书,也要行万里路”是因为(　　)‎ A.实践是认识的基础 B.书本是认识的来源 C.实践是个人获得新知的唯一途径 D.“读万卷书”是认识的最终目的 ‎24.下列能够体现“既要读万卷书,也要行万里路”要求的是(　　)‎ ‎①入山问樵,入水问渔　②屠龙妙术　③谋事在人,成事在天　④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 A.①② B.②③‎ C.③④ D.①④‎ ‎25.‎2008年10月6日,美国哈佛史密松天体物理中心宣布,格林尼治时间‎10月7日2时46分,一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球大气层并发生燃烧。后来的观测表明,2008TC3如期而至,时间误差只有15秒,对小行星撞击地球进行如此精确的预测,在人类历史上还是第一次。这表明( ) ①预测所依据的理论和数据的正确性得到观测实践的检验 ②预测被证实佐证了世界的可知性和人类认识能力的无限性 ③预测所依据的理论不仅具有普遍性,而且具有直接现实性 ④预测被证实证明了有用性在真理属性中的基础地位 A.①② B.②③ C.①③ D.②④‎ ‎26.心理学家将一条饥饿的鳄鱼和许多小鱼放在同一个大水箱里，中间用透明的玻璃隔开。最初，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发起进攻，但每次都碰壁了。多次进攻无果后，它放弃了努力。后来心理学家取走玻璃挡板，小鱼在鳄鱼身边游来游去，但鳄鱼始终无动于衷，最后饿死了。“鳄鱼试验”进一步佐证了 ‎①动物心理没有能动性，不能透过现象把握事物的本质 ‎②动物心理没有适应性，不能根据环境的变化而变化 ‎③动物心理没有创造性，不能通过行动改变环境以满足生存的需要 ‎④动物心理没有主观性，不能创造现实世界所没有的幻想的世界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎27.转变经济发展方式，要让经济发展真正转移到依靠科技进步和劳动者素质提高上来。从哲学上看，转变发展方式必须 ‎①重视量变，不断扩大生产规模 ‎ ‎②重视质变，提高自主创新能力 ‎③重视系统优化，加快产业升级 ‎ ‎④重视节能减排，推动经济结构战略性调整 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③‎ ‎28. 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世界初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和种子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明 A. 真理在发展中不断超越自身 B.彻底认识世界是不可能的 ‎ C. 实践是认识的目的和归宿 D.随着实践的发展总会发现真理中的错误 ‎29.丹麦作家安徒生的童年十分不幸，贫穷、饥饿、别人的侮辱时时伴随着他。当他满怀希 望成为一名歌手时，嗓子坏了，但他没有萎靡不振，而是走上了文学创作之路，经过艰苦的跋涉，终于成为一名著名的作家。安徒生的事例启示人们 ‎①没有人希望在人生道路上直线前进，一帆风顺　‎ ‎②既要对前途抱有坚定的信念，又要准备走曲折的路　‎ ‎③前进性和曲折性的统一是人生发展的基本过程　‎ ‎④挫折和逆境更有利于个人的成长和发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎30．由于过度捕捞，无数的鱼类物种处在永远消失的边缘，为了缓解这种严峻的形势，圈养繁殖（利用人工手段在保护的环境中繁殖生物）经常被利用。但圈养的鱼会迅速失去遗传多样性，而遗传多样性正是鱼类在野生环境中适应并生存所需要的，这一现象说明 ‎①事物的联系是普遍的 ②任何事物之间都存在着联系 ‎③人为联系仍然是客观的 ④辩证法是关于普遍联系的科学 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④‎ ‎ ‎ 第 Ⅱ 卷 ‎ ‎ 二。非选择题 （共40分）‎ ‎31、（14分）.为贯彻中央农村工作会议精神，四川某乡政府根据县有关部门的意见，要将该乡各村的部分耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘，以增加水产养殖，但大多数村的农民反对这样做。他们认为，该乡离市区近，蔬菜、柑橘销路好，又有种植蔬菜和柑橘的经验。乡政府经过论证后，决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导，并指导农民对橘园进行改造，从而使农民种植蔬菜、柑橘的经济效益大大提高 请运用唯物论物质和意识辩证关系原理对材料进行分析？‎ ‎32、（12分）国外某大学在教育改革中形成了一种全新模式：学生在大学四年间都要参加创业实践。他们被要求组建20人的公司，成立董事会，自主经营管理，从中盈利，教授则从旁观察、指导。四年中要从事15个左右的创业活动项目。每学年还要读完教授布置的20本书，并递交结合创业实践的读书心得。这种模式突破了传统培养方式，对于我国培养学生的创业意识和创业能力具有借鉴价值。‎ 结合材料，从直接经验和间接经验关系角度概括该模式中的可借鉴价值，并简要分析说明。‎ ‎33、（14分）网络已经渗透到当今社会生活的方方面面。某中学高--(2)班的同学以“网络与生活”为主题，开展综合探究活动,在探究活动中，同学们体会到网络的发展及其应用有着广阔的前景。‎ 请你运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。‎ 白城一中 2019---2020学年上学期期中考试 高二政治参考答案 ‎1D2D3A4D5C6D7B8D9D10A11A12D13A14C15C16C17B18C19C20D21A22B23A24D25A26B27D28A29B30A ‎31（1）物质决定意识，意识是物质的反映（2分）；意识对物质具有能动作用。（2分）这就要求我们在认识世界和改造世界的过程中，一方面要做到一切从实际出发，使主观符合客观，实事求是（2分）；另一方面要重视意识的作用。（2分）（2）他们具体分析了该乡的实际情况，即离市区近，蔬菜柑橘销路好，又有种植经验，对农民加强种植技术指导和服务。这是物质决定意识，一切从实际出发的体现。（3分）（3）该乡正确决策并对农民进行技术指导，使农民种植蔬菜柑橘取得了可观的经济效益。这是意识对物质的反作用，正确意识对事物发展起指导作用的具体体现。（3分）‎ ‎32.借鉴价值：(1)不仅要重视学生间接经验的积累，更要重视学生直接经验的获得，（2分）‎ 并且将两者有机结合。（2分）‎ ‎(2)获得知识的途径既可以是通过亲身实践获得直接经验，要求学生在校期间大量从事真实的创业活动，说明重视学生直接经验的获得。（2分）‎ ‎(3)也可以是通过书本或从他人那里学来的间接经验。该校要求学生大量阅读，并要求教授从旁观察指导创业，说明这个模式重视学生间接经验的积累（2分）。‎ ‎(4)实践是认识的唯一来源，（2分）直接经验和间接经验最终都来源于实践，大量的直接经验可以使学生结合个人的创业实践体验，深刻理解书本知识，不断积累和拓展创业经验。（2分）‎ ‎33、从联系的观点看，事物的联系具有普遍性（2分）、客观性、多样性，（2分）应当用联系的观点看问题，（2分）网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体的联系，发挥网络便捷的功能。（2分）从发展的观点看，发展是新事物代替旧事物的过程，发展具有普遍性（2分）我们应该用发展观点看问题（2分），应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务地社会生活的新形式、新途径。（2分）‎