2019届一轮复习人教版必修四9-2用对立统一的观点看问题学案(1)

2019届一轮复习人教版必修四9-2用对立统一的观点看问题学案(1)

第三单元 思想方法与创新意识 ‎ 第九课　唯物辩证法的实质与核心 学案2　用对立统一的观点看问题 ‎【课型】 新授课 ‎【学习目标】‎ ‎①通过自主学习识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义及关系。‎ ‎②通过合作探究正确理解主次矛盾、矛盾的主次方面原理。‎ ‎③通过合作探究熟练运用矛盾分析法，具体问题具体分析。‎ ‎④通过本课时的学习，自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题，坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物。‎ ‎【重、难点】‎ ‎1、主次茅盾与茅盾主次方面的辩证关系原理；‎ ‎2、具体问题具体分析 ‎【学法指导】‎ 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。‎ ‎【自主预习】‎ 一、坚持两点论与重点论的统一 ‎1．主要矛盾和次要矛盾 ‎(1)含义 ‎①主要矛盾是指在事物发展过程中处于________地位、对事物发展起________作用的矛盾。‎ ‎②次要矛盾是指处于________地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。‎ ‎(2)二者关系：主要矛盾和次要矛盾____________、____________，并在一定条件下____________。‎ 判一判　急需解决的矛盾一定是主要矛盾。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．矛盾的主要方面和次要方面 ‎(1)含义：‎ ‎①矛盾的主要方面是指处于________地位，起着________作用的方面，事物的性质主要是由主要矛盾的____________决定的。‎ ‎②矛盾的次要方面是指处于________地位，不起主导作用的方面。‎ 想一想　事物的性质是由什么决定的？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既____________，又____________，并在一定条件下相互________。‎ 连一连 ‎“一国两制” 以公有制为主体，多种所有制共同发展 主次矛盾 国有企业的 矛盾的主次方面　 射人先射马，擒贼先擒王 ‎“抓大放小”‎ ‎3．方法论要求：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持________和________相统一的方法。‎ ‎(1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到____________，又要看到____________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的____________，又要看到矛盾的____________。‎ ‎(2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握____________；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的____________，要抓住主流。‎ ‎(3)辩证法的两点论是有________的两点论，而不是________；重点论是看到________中的重点，而不是________。‎ 选一选　下列体现坚持两点论和重点论的有(　　)‎ ‎①九方皋相马　②眉毛胡子一把抓　③各打五十大板　④一个中心两个基本点　⑤抓大放小 二、坚持对具体问题作具体分析 ‎1．含义：具体问题具体分析，是指在________________原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。‎ ‎2．地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个__________，是马克思主义的活的________。‎ ‎3．重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的________，也是正确解决矛盾的________。‎ 想一想　具体问题具体分析与一切从实际出发有什么关系？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【讨论与探究】　‎ 探究点一　主次矛盾的辩证关系是什么 从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩每人一个，最后还剩下一个。他俩相约说：“从现在起，如果谁先开口说话，就不能吃这个饼了。”从此，为得到那个饼，俩人谁也不愿先开口说话。有天晚上，一个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物，直到盗贼把东西全部偷光。夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光，谁也不愿开口讲话。盗贼看到没人说话，便当着丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪着两眼还是不肯讲话。妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊！为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊。”丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货！你最先开口讲的话，这个饼属于我了。”‎ ‎[问题探究]‎ ‎(1)当两人打赌争饼时，主要矛盾是什么？盗贼来了之后，主要矛盾又是什么？主次矛盾的变化说明了什么？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)上述故事给我们什么启示？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【方法、技巧总结】　‎ 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 ‎(1)原理内容：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。‎ 方法论：要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。(坚持重点论)‎ ‎(2)原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。‎ 方法论：要求我们着重把握主要矛盾的同时，恰当处理好次要矛盾。(坚持两点论)‎ ‎[典例训练]‎ 例1　‎ 全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有(　　)‎ ‎①事物发展是前进性和曲折性的统一　②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物　③整体与部分相互联系密不可分　④主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响 A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ ‎【迁移拓展】‎ 探究点二　矛盾的主次方面辩证关系是什么 发展核电是满足人类能源需求、减少碳排放的重要途径。据报道，目前全球共有核电站近500座，核能发电量已占全球发电总量的16%。但美国三里岛、苏联切尔诺贝利、日本福岛等核电站先后发生核泄漏等严重事故并引发灾难，使核电的发展受到严峻挑战。一些国家准备放弃核能，但许多国家纷纷表示，要切实加强核能安全，继续利用核能。‎ ‎[问题探究]‎ 材料对核能的利弊分析，体现了什么样的矛盾观点？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【方法、技巧总结】‎ ‎　1．正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的矛盾双方相互比较而言的 内涵 主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”‎ 矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面 作用 主要矛盾决定事物发展的进程 主要矛盾的主要方面决定事物的性质 方法论 做工作要抓重点、抓中心，但又不能忽视一般，侧重于办事情该怎样 看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流，侧重于看问题该怎样 关键词 ‎“重点、中心、关键、核心、基础、放在首位、突破口等”‎ ‎“本质、主流、主体、方向、大局、性质、基本面、实质、优势、绝大多数、总的来说、总体上来讲等”‎ ‎2．全面理解两点论和重点论 ‎(1)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响。要求我们在着重解决主要矛盾时，也不能忽视次要矛盾的解决，做到统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。‎ ‎(2)矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。要求我们看问题，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，又不能忽视次要方面，也要看到次要方面对主要方面的影响，坚持两点论和重点论的统一。‎ ‎[典例训练]‎ 例2　(2013·广东高考)十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是(　　)‎ A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 ‎【课上训练】‎ ‎1．足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见(　　)‎ A．系统优化是认识事物的根本方法 B．改革是社会发展的根本动力 C．主要矛盾对事物发展起决定性作用 D．抓住主流是解决矛盾的关键 ‎2．某小组进行了课题为《生活中的哲学》的研究性学习活动。在小组合作学习生活中的矛盾知识的时候，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅漫画，你认为下列选项中对这幅漫画的理解最恰当的是(　　)‎ A．甲为普遍性，乙为特殊性 B．甲为斗争性，丙为同一性 C．甲为主要方面，乙为次要方面 D．甲为主要矛盾，丙为次要矛盾 ‎3．在我国现阶段，发展非公有制经济不会改变我国的社会主义性质。从哲学角度看，是因为(　　)‎ A．主要矛盾决定着事物的发展 B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 C．不同的事物包含着不同的矛盾 D．任何事物都是一分为二的 ‎4．习近平总书记强调，反腐败要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。这启示我们要(　　)‎ ‎①坚持两点论和重点论的统一　②在矛盾的普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性　③学会抓主流，把握事物的本质　④抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾 A．①④ B．②③‎ C．②④ D．①③‎ ‎5．《孙子兵法》曰：“投入亡地而后存，陷于死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。同是根据“兵法”却造成两种不同结果，这说明(　　)‎ ‎①必须坚持“两点论”与“重点论”的统一　②矛盾双方依据一定条件可以相互转化　③事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题　④具体问题具体分析是解决矛盾的关键 A．①② B．①③‎ C．①④ D．②④‎ 答案精析 走进生活 思考　从主次矛盾、坚持两点论与重点论相统一的角度分析。‎ 诱思·自主学习区 一、1.(1)①支配　决定　②从属　(2)相互依赖　相互影响　相互转化 判一判　主次矛盾的区别在于双方性质、地位、作用上的差异，而不在于解决顺序的先后。由于主要矛盾起领导、决定作用，所以一般情况下，总是着重解决好主要矛盾，以带动次要矛盾的解决。但在特殊情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。‎ ‎2．(1)①支配　主导　主要方面　②被支配 想一想　事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。‎ ‎(2)相互依赖　相互排斥　转化 连一连 ‎3．两点论　重点论　(1)主要矛盾　次要矛盾　主要方面　次要方面 ‎(2)主要矛盾　主要方面　(3)重点　均衡论　两点　一点论 选一选　①④⑤‎ 二、1.矛盾普遍性 ‎2．重要原则　灵魂 ‎3．基础　关键 想一想　(1)区别：①定义不同：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点；实事求是，就是我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事；具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。　②所属的范畴不同：一切从实际出发属于唯物论的范畴；具体问题具体分析属于唯物辩证法的范畴。　③原理依据不同：一切从实际出发的原理依据是物质决定意识，意识是物质的反映。具体问题具体分析的原理依据是矛盾的特殊性。‎ ‎(2)联系：一切从实际出发是具体问题具体分析的基础，要做到具体问题具体分析，就必须如实地反映认识事物的矛盾。同时具体问题具体分析是一切从实际出发的深化。一般在实际工作中，既要做到一切从实际出发，也要做到具体问题具体分析。 ‎ ‎(‎ 另外要注意，一般在做题时，如果体现一切从实际出发，就一定也可以用具体问题具体分析)‎ 点拨·合作探究区 探究点一 问题探究　(1)①打赌争饼时，主要矛盾是夫妻二人之间的矛盾关系，即谁遵守赌约，做到闭口无言，应着力解决饼的归属问题。②盗贼来了之后，主要矛盾是夫妻二人与盗贼之间的矛盾，保护家中财产是关键，夫妻二人之间的矛盾关系则成了次要矛盾。此时此刻，夫妇二人就应该抓住主要矛盾，齐心协力，抓住盗贼，保护财产。③主次矛盾的变化说明主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。‎ ‎(2)想问题、办事情，应该抓住问题的关键，集中力量解决主要矛盾。‎ 典例训练 例1　B　[③④选项观点正确且符合题意，重要领域关键环节与全面改革之间是整体与部分的关系，二者相互联系密不可分，同时统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，同时注重抓重要领域和关键环节，说明主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，故入选。①选项观点与题意不符，题干信息没有涉及到事物发展遭受挫折，不能体现事物发展是前进性和曲折性的统一，故排除。②选项观点错误，发展的实质是新事物战胜旧事物，而不是新出现的事物战胜旧事物，新出现的事物不一定是新事物，故排除。]‎ 探究点二 问题探究　①要用对立统一的观点看问题，发展核电一方面可以节约资源，保护环境，另一方面又容易引起安全事故。②看问题既要把握主流，又不能忽视支流，坚持两点论和重点论的统一，虽然目前发展核能总体上有利于节约资源、减少碳排放，但我们也不能忽视核能发展带来的安全问题。‎ 典例训练 例2　C　[“坚持‘一国两制’原则、维护中央权力、发挥祖国内地坚强后盾作用”，体现的是把握矛盾的主要方面，坚持重点论；“尊重两制差异、保障特别行政区高度自治权、提高港澳自身竞争力”，体现的是不忽视矛盾的次要方面，坚持两点论。A项不符合题意；B项错误，关键部分在一定条件下对整体起决定作用；D项错误，哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律。]‎ 探究点三 问题探究　(1)要坚持具体问题具体分析。其哲学原理是矛盾具有特殊性。‎ ‎(2)①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。‎ ‎②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。‎ ‎③重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。‎ 典例训练 例3　A　[世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，现代智能通讯工具一方面方便人们交流，但也对人们的交流带来不利的影响，因此对现代智能通讯工具的价值要具体分析，A项符合题意。]‎ 演练·当堂检测区 ‎1．C　[矛盾分析法是认识事物的根本方法，A错误；人类社会的矛盾运动是社会发展的根本动力，B错误；具体问题具体分析是解决矛盾的关键，D错误；主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定性作用，要求我们在认识复杂事物发展过程时要着重抓主要矛盾，答案为C。]‎ ‎2．D　[从漫画中可以看出，甲、乙、丙是存在于复杂事物中的诸多矛盾，其中，甲处于支配地位，对事物发展起决定作用，是事物的主要矛盾。其他矛盾处于从属地位，对事物的发展不起决定作用，因此乙、丙是次要矛盾。故该题答案选D。其他选项与题意无关。]‎ ‎3．B　[材料内容属于“看问题”，又有关键词“性质”，据此可以判断材料主要涉及矛盾的主次方面问题。在我国现阶段，公有制经济居于主体地位，是矛盾的主要方面；非公有制经济不居于主体地位，是矛盾的次要方面。因此，在保证公有制经济主体地位的前提下，发展非公有制经济不会改变我国的社会主义性质，即事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，故B正确。]‎ ‎4．A　[习近平总书记强调，反腐败要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，体现了既要抓住主要矛盾，同时又要兼顾次要矛盾，坚持了两点论和重点论的统一。所以①④符合题意。②与题意无关；材料中侧重的是“怎么办”的问题，强调抓主要矛盾，不忽略次要矛盾，题中不强调“怎么看”的问题，故③与题意无关。]‎ ‎5．D　[“投入亡地而后存，陷于死地而后生”表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，故②入选；韩信和马谡同是根据“兵法”却造成两种不同结果，说明要具体问题具体分析，故④入选；①③与题意无关。]‎