2019届高考政治一轮复习人教版价值判断与价值选择高考押题

2019届高考政治一轮复习人教版价值判断与价值选择高考押题

高考押题—— 价值判断与价值选择 考法1 价值、价值观及价值观的导向作用的分析应用 ‎【考法点评】通常以古诗词、名人名言或谚语、漫画、热点事例等为背景材料，以选择题形式考查对价值、价值观的导向作用的理解与应用，一般从材料体现的哲理、启示、该怎么做等角度进行单一考查或综合考查。‎ 以非选择题形式考查价值观的导向作用时，一般有单一考查和综合考查，单一考查如“运用价值观的知识谈谈对……的启示”；综合考查如“从认识社会和价值选择的角度分析……”，结合历史唯物主义的社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查，题型涉及体现类、说明类、认识类、措施类等。‎ ‎1.要全面理解掌握价值、价值观的含义及价值观的导向作用 ‎（1）哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。‎ ‎（2）人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。幸福观、义利观、生死观、家庭婚恋观等，都属于价值观范畴。‎ ‎（3）价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用；对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用（价值观影响人们对事物的认识和评价、影响人们改造世界的活动）；对人生道路的选择具有重要的导向作用。要求我们树立正确的价值观，坚持正确价值观的导向作用。注意：价值观的导向作用是社会意识反作用于社会存在的具体表现。‎ ‎2.深入理解价值和价值观 ‎（1）哲学意义上的价值与日常生活中的价值是共性与个性、抽象与具体、一般与个别的关系。‎ ‎（2）区分价值观、人生观、世界观：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；人生观是人们对人生目的、意义的总的看法和根本态度；价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。世界观是人生观、价值观形成的理论基础，人生观是世界观的一个方面，反过来影响世界观的形成；世界观不同，价值观也就不同，价值观反过来影响人生观和世界观，三者内在统一。‎ ‎（3）我国现阶段正确的价值观有集体主义价值观、生态文明观、科学发展观等；正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。‎ ‎【考法提示】分析材料，涉及人们认识世界和改造世界的行为、人民的利益、人与自然的关系等内容时，一般会用到价值观的导向作用。注意：如果要求从价值观角度进行分析，需要将价值观作用的各个方面展开分析；如果要求从“认识社会和价值选择”等角度综合考查，一般简略回答，如“价值观对人们认识世界、改造世界和人生道路的选择具有导向作用，要树立正确的价值观，坚持正确价值观的导向作用”。‎ ‎【易错提示】区分以下错误观点：价值观是对社会存在的正确反映，是科学的社会意识；所谓价值是指人对事物的积极意义；价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用；只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用；事物是否具有价值取决于人们的价值判断；正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观；集体主义是我们每个公民的价值取向；等等。‎ ‎【理论示例】价值观与价值观的导向作用，典型事例：尊老爱幼是中华民族的传统美德。可是近年来，社会上不少人树立了错误的价值观。他们认为，只要弄到钱，就是本事。长此以往，人们之间就会缺乏信任，没有之前的爱心。‎ ‎【典例1】传统祭扫风俗，既会造成环境污染、产生安全隐患，也与文明、“低碳”的现代生活方式不断契合。而今，不少市民祭扫只准备捧一束鲜花、栽下一棵树，而不像往年放一挂鞭炮、烧一堆纸钱。从材料可以看出 ‎①行动的变化折射出人们观念的变化 ‎②人的实践活动是历史的发展着的 ‎③认识会随着时代的变化而同步改变 ‎④价值观对人们的行为具有导向作用 A．①② B．②④ C．①②④ D．①③④‎ ‎【答案】C 考法2 价值判断与价值选择的客观依据 ‎【考法点评】以选择题形式考查较多，一般是通过漫画、古诗词、名人名言或谚语、热点事例，如以“自然灾害响应机制、坚持真理、遵循经济发展规律和事物发展规律”‎ 等为背景材料来考查。以非选择题形式考查时，通常作为价值判断与价值选择的标准之一，与价值观等知识一起应用，考查角度有“运用价值观的有关知识说明为什么……”“运用价值判断与价值选择的知识分析（谈看法）…”等涉及多个知识点的综合考查，题型涉及体现类、说明类、认识类、启示类等类型。‎ ‎1.全面理解并掌握价值判断与价值选择的含义 ‎（1）人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断叫认识判断；在认识判断基础上对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断叫价值判断；在价值判断的基础上作出的选择叫价值选择。认识判断是价值判断的前提和基础，价值判断是价值选择的基础。区分认识判断和价值判断，关键在于是否体现人的需要与事物属性之间的关系。‎ ‎（2）价值判断和价值选择都属于社会意识，是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。‎ ‎2.准确理解价值判断与价值选择的客观依据 要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。分析材料，一般材料中人们的选择涉及坚持真理、遵循社会发展规律等内容时，就可以用本知识点来回答。做非选择题时要规范应用，一般表述为：要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。‎ ‎【易错提示】注意以下错误认识：价值判断和价值选择的标准具有主观性；在价值选择的基础上作出正确的价值判断；价值判断是社会存在的正确反映；不同的价值判断源自不同的认识；等等。‎ ‎【典例2】2016年，首都博物馆召开新闻发布会，公布南昌汉代海昏侯墓的墓主为海昏侯刘贺。有史书记载，刘贺19岁曾继皇位，却整日饮酒作乐，淫戏无度，在位27天内，就干了1127件荒唐事；而据司马光的《资治通鉴》说，刘贺尽管不学无术，不务正业，甚至荒唐透顶，但也决不可能在27天内做出1127件荒唐的事情来；现代专家依据考古发现却说，“从现在的情况来看，我觉得刘贺绝不像历史所描绘的那样荒诞不经”。现代专家的观点说明 ‎①刘贺在位期间的具体活动决定史书对其记载的内容 ‎②对历史人物的认知要把握其社会历史时期的特殊性 ‎③古代史书的记载难免受当权者左右而脱离客观事实 ‎④史书作者的价值判断与价值选择受历史条件的制约 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】D 考法3 价值判断与价值选择的社会历史性 ‎【考法点评】通常是以漫画、名言警句、古诗词、热点事例为素材，设置选择题考查价值判断与价值选择的社会历史性，题型涉及体现类、启示类、说明类等。以非选择题形式考查时，一般以综合考查的方式出现，比如“从认识社会与价值选择的角度分析……”或“上述材料体现了认识社会与价值选择的哪些哲理”等，作为价值判断与价值选择的一个知识点出现。‎ ‎1.价值判断与价值选择的社会历史性的内涵 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的社会历史性。可以理解为：随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。‎ ‎2.价值判断和价值选择的社会历史性的意义 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。‎ ‎【考法提示】注意分析、把握材料信息，若材料体现了随着时空的推移和条件的改变，人们对事物的评价和判断标准发生了变化，一般可以用本知识点来回答。‎ ‎【易错提示】区分错误观点：价值判断与价值选择固定不变。‎ ‎【典例3】唐朝以丰满为美，和统治阶层的骑射属性有很大关系；明清以羸弱为美，反映了汉族知识阶层与耕战的割裂，即文人不知兵。所以明清时理想的男性往往被描述成文弱书生，多愁善感，面色苍白，双肩窄小，大部分时间泡在书本与花丛中，稍不如意就会病倒。从这段话中我们可以看出 A．价值判断与价值选择具有社会历史性 ‎ B．价值判断与价值选择具有阶级性 ‎ C．价值判断与价值选择要尊重客观规律 ‎ D．价值判断与价值选择没有客观性 ‎ ‎【答案】A 考法4 价值判断与价值选择的阶级性的分析应用 ‎【考法点评】以古诗词、名人名言、谚语、漫画等为背景材料，考查考生对价值判断与价值选择的阶级性的理解与应用，一般以选择题形式单独考查，非选择题形式考查较少。‎ 价值判断与价值选择的阶级性 在阶级社会里，价值判断与价值选择具有阶级性，是指在阶级社会里，由于人们的社会地位不同、需求不同，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。‎ ‎【典例4】诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒……”面对对于衣食富足的剥削阶级来说，恐怕不是“愿天寒”而是“怨天寒”了。这说明 A．价值判断与价值选择没有具体标准 B．价值判断与价值选择无所谓正确或错误 C．在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性 D．我们应把人民群众的利益作为最高的价值标准 ‎【答案】C 考法5 价值冲突及评价标准的分析应用（价值判断的主体差异性）‎ ‎【考法点评】‎ 通常以诗词、名人名言或谚语、漫画、热点事例等为背景材料，考查考生对价值冲突及评价标准的理解与应用，选择题、非选择题形式都可能考查。以选择题形式考查时，一般强调“立场不同价值评价不同”的主体差异性，多以……包含的哲理”……是因为”等方式考查；以非选择题形式考查时，是作为价值判断与价值选择的一个评价标准，和唯物史观的其他知识，如人民群众的历史作用、价值观的导向作用等一起综合考查，考查角度有“运用价值判断与价值选择的知识分析……的正确性(合理性）”“运用历史唯物主义的有关知识说明……”等。‎ 价值冲突及评价标准的内涵 ‎（1）价值判断与价值选择往往因人而异，人们认识事物的角度不同、立场不同，对其价值的评价也会不同，因而会产生不同价值判断与价值选择的冲突。这说明价值判断与价值选择县有主体差异性。‎ ‎（2）我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。‎ ‎（3）正确处理价值冲突：最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择；当个人利益与集体利益、社会利益发生冲突时，要把个人利益、集体利益、社会利益三者的统一作为选择的标准，两利相权取其重，两害相权取其轻。‎ ‎【考法提示】‎ ‎1.结合材料进行分析 分析材料，当材料涉及站在什么立场上进行价值判断与价值选择时，一般可以用本知识点来分析回答。涉及民生、人民利益等材料时，通常与人民群众的历史作用、正确价值观的导向作用等一起综合考查。‎ ‎2.学会规范应用表述 价值判断与价值选择的两个标准：自觉遵循社会发展的客观规律（坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路，作出正确的价值判断和价值选择）；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。做非选择题时，简要回答即可。‎ ‎【典例5】2017年6月，由商务印书馆打造的《新华字典》APP（1．0版）正式登陆各大应用市场。读款APP全面解决了用户查字、输字需求，但该APP每天仅有2个字免费体验、完整版需付费40元的情况也引发了争议。争议的出现是因为 ‎①价值判断与价值选择具有主体差异性，往往因人而异 ‎②价价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的 ‎③人们的社会地位不同，价值判断和价值选择必然不同 ‎④价值判断与价值选择因时间、地点和条件变化而不同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】B