2021高考政治一轮复习第10单元文化传承与创新单元综合提升同步练习 人教版必修3

2021高考政治一轮复习第10单元文化传承与创新单元综合提升同步练习 人教版必修3

文化传承与创新 ‎1．如何正确对待传统文化 ‎(1)态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。‎ ‎(2)把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新、革故鼎新。‎ ‎(3)弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。‎ ‎(4)反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。‎ ‎2．如何正确对待外来文化 ‎(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。‎ ‎(2)承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。‎ ‎(3)以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。‎ ‎(4)反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。‎ ‎3．理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系 - 4 -‎ 微专题10　辨析、评价类主观题专项突破 　从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评析。从考查的知识看，主要以哲学、文化角度的知识考查为主。既有对经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的考查，又有结合相关哲学道理对某些理论观点进行评判。从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力，要求有严谨的全面性、辩证性思维。‎ ‎[典型例题]　[2019·全国卷Ⅰ·40(1)(3)]阅读材料，完成下列要求。‎ 走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。‎ 随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。‎ 保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。‎ ‎(注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。)‎ ‎(1)有人说：“随着经济社会不断发展，传统村落必然走向消亡。”运用文化生活知识对此观点加以评析。‎ ‎(2)结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。‎ 解析：第(1)问属于观点评析类试题，‎ - 4 -‎ 知识限定为“文化生活”。材料观点中涉及的关键字眼有“经济社会”“传统村落”等，首先考生根据关键字眼可以提取教材中文化与经济、政治的关系的相关知识，说明随着经济社会的发展，文化也会变化发展。其次结合材料中的信息“随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生”，得出传统村落的生存和发展面临困难这一结论。最后结合材料中“我国大部分传统村落已被列为保护对象”，分析要对传统村落进行创造性地保护和利用，使其焕发出生机和活力。第(2)问属于开放性试题，所提建议有利于传统村落的保护即可。考生可从发展特色乡村旅游、开发特色手工艺产品、完善基础设施、开展民俗节庆活动等角度提出建议。‎ 答案：(1)文化是经济和政治的反映，随着经济和社会的发展，文化也会变化发展。传统村落具有鲜明的地域文化和民族文化特色；随着工业化、城镇化的发展，传统村落的生存和发展面临困难；顺应时代要求和人们对美好生活的向往，进行创造性地保护和利用，传统村落就能焕发出新的生机和活力。‎ ‎(2)利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。开发特色手工艺产品，传承传统技艺。修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。‎ ‎1．答题流程 解答的基本过程大致分三步：找准是非，分析是非，总结是非。‎ ‎(1)找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。‎ ‎(2)分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非”。‎ ‎(3)总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对观点的正误下好结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等。‎ ‎2．注意事项 ‎(1)评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料是否有所导向。清楚设问是否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题；清楚设问要求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等；清楚材料信息中是否蕴含着原因分析的主要指向或重点角度，是否可以找到分析问题的新论据。‎ ‎(2)既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可能不止一个，观点正确或错误的原因也可以不止一个。‎ ‎[应用体验]　阅读材料，回答问题。‎ 十八届五中全会提出文化遗产保护领域的一项重要任务——振兴传统手工艺。‎ - 4 -‎ 有人认为，传统手工艺具有深厚的文化传统和情感积淀，要保持原汁原味才能永续传承；有人认为，传统手工艺凝结着创造者的认识和实践能力，是创造精神的延续，因而继承不单单是沿袭，更重要的是超越。‎ 你支持材料中哪种观点，请你运用文化传承与创新的相关知识加以阐述。‎ 解析：首先，要点明你的观点，再去分析原因。其次，明确知识范围，即文化传承中的相关内容。再次，抓住材料中的有效信息来调动知识，如传统手工艺代表的文化遗产、传统文化传承等指向继承与发展、变与不变等。‎ 答案：‎ 支持第一种观点。‎ ‎①传统手工艺作为非物质文化遗产，是我国重要的文化财富。保持其原汁原味，才能展现其深厚的文化传统价值，起到积淀情感、增强文化自信的作用。②继承是发展的必要前提，漠视对传统手工艺的继承，就会失去工艺品制作发展和创新的根基。③保持传统手工艺的原汁原味，不排斥以开放的姿态进行创新。‎ 支持第二种观点。‎ ‎①文化具有相对稳定性，其具体内涵又应因时而变。要在传统手工艺中注入时代精神和机器化生产的优势。②发展是继承的必然要求，创新是文化富有生机和活力的重要保证。要在工艺品创意产业中打造高端和符合个性化需要的产品。③既反对照搬照抄、不求思变的落后思想，又要反对脱离根本、不切实际的创新。‎ - 4 -‎