吉林省汪清县汪清四中2019-2020学年高二上学期第一次阶段考试政治试题

吉林省汪清县汪清四中2019-2020学年高二上学期第一次阶段考试政治试题

政治试卷 一、选择题（每小题4分，共15小题，共60分）‎ ‎1.2018年世界哲学大会将在北京举行。100多年来，历届世界哲学大会一直在不断反思，研讨关于科学、文化、宗教、人生的重大哲学问题。哲学家们不断反思、研讨重大哲学问题的原因是 ‎①探索世界发展的一般规律是哲学家的使命所在 ‎②哲学给人们提供科学的世界观和方法论的指导 ‎③哲学能够直接转化为变革社会的巨大物质力量 ‎④哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查哲学的作用、哲学与具体科学的关系的相关知识。哲学家们之所以不断反思、研讨重大哲学问题，是因为探索世界发展的一般规律是哲学家的使命所在，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，题肢①和题肢④符合题意；哲学有科学与非科学之分，只有科学的哲学才能给人以科学的世界观和方法论的指导，题肢②表述错误，排除；哲学能够转化为变革社会的巨大物质力量，但不能直接转化，题肢③表述错误。故本题选C。‎ ‎2.“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”下列对此理解正确的是 ‎①人们解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧相联系 ‎②哲学价值在于以正确的世界观为研究对象 ‎③离开具体科学知识，哲学就会失去其价值 ‎④具体科学离不开哲学的指导 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：“以功用论哲学，则哲学之价值失。知识之最高之满足，必求诸哲学。”上述说法强调了哲学的重要性，这意味着人们解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧相联系，说明具体科学离不开哲学的世界观与方法论指导，‎ ‎ ①④符合题意。 ②：哲学以整个世界为研究对象，而不是以正确的世界观为研究对象，②错误。 ③：材料并没有强调具体科学对于哲学的重要性，即没有强调离开具体科学知识，哲学就会失去其价值，③不符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】哲学与具体科学的关系： 区别：①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。 ②哲学则是对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 联系：①具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。‎ ‎3.近年来，官员迷信事件偶见报端。如河北高邑县委大院门口“飞机堵路”事件，江苏宿迁“骆马湖”更名事件，长春某法院“辟邪宝剑”事件……下列观点与上述荒诞事件中官员世界观相同的是 ‎①自然从来不飞跃　‎ ‎②世界是一团永恒的活火　‎ ‎③生死由命，富贵在天　‎ ‎④有理而后有象，有象而后有数 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】③④：官员迷信属于客观唯心主义思想，生死由命，富贵在天和有理而后有象，有象而后有数都属于客观唯心主义，③④符合题意。‎ ‎①：自然从来不飞跃是只承认静止，而否认运动的形而上学思想，①不符合题意。‎ ‎②：世界是一团永恒的活火属于古代朴素唯物主义思想，②不符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎4.中外哲学史上曾产生过“元气一元论”“理生万物”与“一切皆流，一切皆变”等哲学观点，他们按照顺序对应的排列是 ‎①古代朴素唯物主义 ‎ ‎②主观唯心主义 ‎ ‎③客观唯心主义 ‎ ‎④相对主义和诡辩论 A. ①→②→③ B. ①→③→④‎ C. ①→②→④ D. ②→③→④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能力。“元气一元论”认为气是世界的本原，属于古代朴素唯物主义；“理生万物”认为客观存在的理决定着万事万物，是客观唯心主义；“一切皆流，一切皆变”认为事物是绝对运动的，否认相对静止，属于相对主义和诡辩论；故对应排列是①→③→④，本题答案应选B。‎ ‎5.科学性和实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特征，表明马克思主义哲学 A. 尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用 B. 在批判旧世界中发现新世界，推动现实世界发展 C. 是无产阶级的认识工具，来自实践并为实践服务 D. 不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查的知识点是马克思主义哲学的基本特征。D：马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确反映了物质世界的本质和规律，它的全部理论都来自于实践，又经过实践的反复检验．马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，D符合题意。‎ A：“尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用”仅仅体现了马克思主义哲学的科学性，没有体现实践性，A排除。‎ BC：两均仅仅体现了马克思主义哲学的实践性，没有体现科学性，BC排除。‎ 故本题答案为D。‎ ‎【点睛】马克思主义哲学的基本特征．‎ ‎①马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合；  ②实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一；  ③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一．‎ ‎6.下列关于哲学史上的“两个对子”组合正确的是 A. ‎ B ‎ C. ‎ D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 唯物主义和唯心主义是关于世界本原的世界观和方法论，辩证法和形而上学是关于世界状态的世界观和方法论，辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立，它们既可以与唯物主义结合，也可以与唯心主义结合，C正确。‎ ‎7.月球背面长啥样？“嫦娥”带你去看看。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。这表明 ‎①思维和存在具有同一性 ‎②思维是本原，思维决定存在 ‎③合理想象是认识的基础 ‎④思维能够正确认识存在 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】“嫦娥四号”探测器成功着陆在月球背面，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月球背面的神秘面纱，这表明思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，①④正确且符合题意；应是存在是本原，存在决定思维，②属于唯心主义观点，观点错误；实践而不是合理想象是认识的基础，③错误。故本题答案选A。‎ ‎8.漫画《“石”来运转》中的当事人, “石”来运转 A. 犯了不可知论的错误 B. 正确发挥了主体的能动作用 C. 坚持了唯物主义的观点 D. 犯了唯心主义错误 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】CD：漫画中把命运寄托在“石”上，属于客观唯心主义，犯了唯心主义错误，C错误，D正确。‎ A：漫画中把命运寄托在“石”上，属于客观唯心主义，与不可知论无关，A错误。‎ B：漫画中把命运寄托在“石”上，并未正确发挥主体的能动作用，B错误。‎ 故本题选D。‎ ‎9.英国17世纪的哲学家霍布斯认为，自然界是一部大机器，其中的每一个物体是它的一个部件，都按照机械运动的法则不停地运动。一切科学的任务，就在于研究各种物体的位置移动，而人们的社会生活是被人的一切欲望所推动的。这种观点 ‎①否认了自然界是神创造的 ‎②在社会历史观上陷入了唯心主义 ‎③用辩证法的观点看问题 ‎④是辩证唯物主义的初级阶段。‎ A. ①②‎ B. ③④‎ C. ①③‎ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】“自然界是一部大机器，其中的每一个物体是它的一个部件，都按照机械运动的法则不停地运动”，属于近代形而上学唯物主义的观点，否认了自然界是神创造的，①符合题意；“一切科学的任务，就在于研究各种物体的位置移动，而人们的社会生活是被人的一切欲望所推动的”，这种观点在社会历史观上陷入了唯心主义，②符合题意；③④与题意无关。本题选A。‎ ‎【点睛】唯物主义的三种基本形态的关系 基本形态 基 本 观 点 优　点 局 限 性 联　系 古代朴素唯物主义 否认世界是神创造的，认为世界是物质的 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 只是一种可贵的猜测，没有科学依据，把物质归结为具体的物质形态。把复杂的问题简单化了 它们在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 近代形而上学唯物主义 把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原 在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义 机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 物质决定意识，意识对物质具有能动的作用。认为人类社会在本质上是一个客观的物质体系，社会生活在本质上是实践的 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益；把唯物主义与辩证法有机结合起来，把自然观与历史观在辩证法的基础上有机结合起来 ‎10.“人与自然必须和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。这种价值观有利于促进社会的科学、和谐发展。‎ 上述材料表明 ‎①哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 ‎②哲学都对社会变革起促进作用 ‎③哲学都是自己时代的精神上的精华 ‎④哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎“人与自然必须和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。这种价值观有利于促进社会的科学、和谐发展。这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学是社会变革的先导，①④适合题意，排除②；真正的哲学是自己时代的精神上的精华，③是错误的；故本题答案选B。‎ ‎11.“疑邻偷斧”的故事，说的是有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子.说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来他的斧子找到后，再看那邻居家的孩子，怎么也不像偷斧子的了。故事中丢斧子的人犯的错误是（   ）‎ A. 唯物主义 B. 客观唯心主义 C. 辩证唯物主义 D. 主观唯心主义 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】此题考查主观唯心主义的知识，考查学生调动运用知识、分析解决问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。因为怀疑是邻居家的孩子偷了自己家的斧子，看邻居家孩子的一举一动都像是偷斧子的，找到了斧子就推翻了自己的感觉，这是根据自身的观点、感受决定其他事物，这属于主观唯心主义观点，故D正确；材料未体现唯物主义、客观唯心主义、辩证唯物主义，故排除ABC。故选D。‎ ‎12.关于近代形而上学唯物主义，下列说法正确的是 ‎①近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子 ‎②近代形而上学唯物主义只是一种可贵的猜测，没有科学依据 ‎③近代形而上学唯物主义彻底地坚持了唯物主义 ‎④18世纪哲学家狄德罗关于自然界由异质元素构成的观点属于近代形而上学唯物主义 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子，①正确；古代朴素唯物主义是一种可贵的猜测，没有科学依据，②错误；近代形而上学唯物主义在历史观上是唯心的，没有彻底地坚持唯物主义，③不选；18世纪哲学家狄德罗关于自然界由异质元素构成的观点属于近代形而上学唯物主义，④正确，故本题答案应为C。‎ ‎【点睛】】形而上学唯物主义具有四个特性，亦是局限性：第一：机械性，它把一切运动归结为机械运动，企图用力学的观点解释一切现象，甚至把人和动物都看成受力学规律支配的机器，因此形而上学唯物主义也称机械唯物主义；第二：形而上学性，它把一切事物都看作是彼此孤立的、在本质上是不发展变化的；第三：直观性，它对待世界、认识，都缺乏实践的观点；第四：不彻底性：它只在自然观上坚持唯物主义，在历史观上则陷入唯心主义，把精神看成是社会发展的决定力量。‎ ‎13. 马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的阶级基础和理论来源。马克思主义哲学的直接理论来源主要是 ‎①费尔巴哈的唯物主义思想 ‎ ‎②无产阶级的产生和发展 ‎③黑格尔的辩证法思想 ‎ ‎④细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：阶级基础是三大工人运动无产阶级的产生和发展，科学前提是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现，直接理论来源主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，题目中要的是直接理论来源，故①③符合题意，ACD错误。故本题答案选B。‎ 考点：此题考查马克思主义哲学产生的客观条件。‎ ‎14.哲学史上存在着“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是 ‎①形存则神存——存在就是被感知　‎ ‎②无其器则无其道——天地合而万物生　‎ ‎③我思故我在——万物皆是一理　‎ ‎④沧海变桑田——天不变，道亦不变 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：哲学史上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。①体现唯物主义和唯心主义的对立，④体现辩证法和形而上学的对立，①④符合题意。‎ ‎②：选项②中的两个观点同属于唯物主义，②不符合题意。‎ ‎③：选项③中的两个观点同属于唯心主义，③不符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎15.据报道，科学家发现了关于黑洞形成的最新线索。黑洞作为宇宙中最奇特的天体，具有两种极端的质量，有些黑洞质量非常小，只有太阳质量的数十倍，我们称之为恒星级恒星，属于黑洞中的小个头；而有些黑洞质量则非常大，甚至有太阳质量的数十亿倍。从唯物论的角度看，材料印证了 A. 物质世界是永恒不变的 B. 世界的真正统一性在于它的物质性 C. 人类社会在本质上是一个客观的物质体系 D. 宇宙天体因人的发现而存在 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 科学家关于黑洞的最新研究，从唯物论的角度看，印证了世界的真正统一性在于它的物质性，B正确。物质世界是永恒运动的，A属于形而上学的不变论，排除。材料是对自然界而非人类社会的认识，C不符合题意。宇宙天体早已客观存在，D是唯心主义观点，排除。‎ ‎16. 由于在非洲相继出土了被认为是最早的人类遗骸化石，人类“走出非洲”说曾一度占了上风。最近几年，亚洲和欧洲考古所发现的人类化石的年代并不晚于非洲发现的那些化石。大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明 A. 自然界和人类社会相互依存 B. 人类产生前的自然界才具有客观性 C. 自然界和人类社会是有区别的 D. 人类社会是物质世界长期发展的产物 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 略 ‎17.党的十九大报告指出，要牢固树立社会主义生态文明观，坚决制止和惩处破坏生态环境行为。这一要求的哲学依据是（）‎ ‎①自然界具有客观性，实现人与自然的和谐相处要保护环境 ‎②尊重自然界的物质性，才能在改造自然的活动中做出正确的选择 ‎③人的活动与自然生态之间的矛盾不可调和，只能依靠国家政策来缓和 ‎④形成人与自然关系的正确认识是处理好人与自然关系的决定性因素 A. ①②‎ B. ①③‎ C. ②④‎ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查自然界的客观性。之所以要牢固树立社会主义生态文明观，坚决制止和惩处破坏生态环境的行为，是因为自然界具有客观性，我们必须做到人与自然的和谐相处，才能在改造自然的活动中做出正确的选择，故①②入选。人与自然可以和谐相处，人的活动与自然生态之间的矛盾不可调和的说法错误，③排除。④夸大了形成人与自然关系的正确认识的作用，错误。‎ ‎18.近几年，地震活跃频繁。对此，有关专家指出：“地球其实一直处于‘震动’状态，‘震动’是地球的常态。”从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料进行中长期的地震预报是完全可能的。该材料蕴含的哲理是 ‎①运动是相对的、有条件的　‎ ‎②思维与存在具有同一性　‎ ‎③运动是物质固有的存在方式　‎ ‎④运动是物质的唯一特性 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】③：“地球其实一直处于‘震动’状态，‘震动’是地球的常态。”表明物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，③符合题意。‎ ‎②：“根据已有的历史地震资料进行中长期的地震预报是完全可能的”表明思维能够正确的反映存在，二者存在同一性，②符合题意。‎ ‎①：运动是永恒的、绝对的、无条件的，①说法错误。‎ ‎④：客观实在性是物质的唯一特性，④说法错误。‎ 故本题选C。‎ ‎19.目前，我国的环境问题比较严峻，我国在环境治理上持续发力，在环境治理上我们 ‎①应尊重规律的客观性，按规律办事　‎ ‎②应发挥主观能动性，创造新的规律　‎ ‎③不尊重规律，必受惩罚 ‎④要利用规律，治理污染造福人类 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】①④：在环境治理上我们应尊重规律的客观性，按规律办事，要利用规律，治理污染造福人类，①④正确。‎ ‎②：规律是客观的，人们可以认识和利用规律，但不能改变、创造规律，②说法错误。‎ ‎③选项③正确，但不符合题意，不选。‎ 故本题选C。‎ ‎20.生活中我们发现“先天性无脑畸形儿”只能整天躺着，连简单表情都没有。这说明 ‎①人的意识来源于人脑　‎ ‎②大脑是产生意识的生理基础　‎ ‎③意识是人脑的机能　‎ ‎④人脑是意识活动的物质器官 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】①：意识来源于物质，①错误。‎ ‎②：人脑是产生意识的生理基础，大脑不等于人脑，②错误。‎ ‎③④：由于“先天性无脑畸形儿”连简单的表情都没有。这说明人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能，③④正确。‎ 故本题选D。‎ ‎21.美国研究人员对怀孕8周至13周的2334名体重正常的孕妇和468名肥胖孕妇进行了抑郁症状问卷调查，并在被调查对象孕期的第16周、第22周以及产后6周这三个时段再次进行问卷调查。调查表明，妊娠期糖尿病与抑郁症二者之间存在关联。这表明意识活动具有 ‎①目的性 ‎②自觉选择性 ‎③主动创造性 ‎④客观实性 A. ①②‎ B. ①④‎ C. ②③‎ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。“研究人员对怀孕8周至13周……及产后6周这三个时段再次进行问卷调查”，体现了意识活动的自觉选择性，②符合题意。调查表明，妊娠期糖尿病与抑郁症二者之间存在关联，体现了意识活动具有主动创造性，③符合题意；①在材料中体现不出，排除；意识活动不具有客观实在性，④错误；故本题答案选C。‎ ‎22.教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》指出，各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间。如果年龄尚不满6周岁，但孩子各方面条件都适合入读小学，也可以允许孩子入学，不能以年龄为唯一标准。上述做法给我们的哲学启示是（）‎ ‎①要在发挥主观能动性的前提下尊重客观规律 ‎②办事情要坚持一切从实际出发、实事求是 ‎③要正确把握人类社会的客观物质性 ‎④要尊重客观规律，按客观规律办事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】材料强调，各地需要根据地方的实际情况，来决定学生实际入学时间，这体现了办事情要坚持一切从实际出发、实事求是，故②正确；材料强调，孩子适龄，符合条件才可以入学，这体现了对孩子成长规律的尊重，故④正确；尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，故①错误；材料不涉及人类社会的客观物质性，故③不符合题意。故选D。‎ ‎【点睛】一切从实际出发、实事求是和具体问题具体分析的关系：‎ 一切从实际出发 实事求是 ‎ 具体问题具体分析 区别 含义 就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 ‎ 就是从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 原理 物质决定意识的原理 物质和意识的辩证关系原理规律客观性原理 矛盾的特殊性原理 侧重 侧重于主观与客观相符合，反对主观主义 ‎ 侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律办事 侧重于在认识和解决问题过程中，注重抓住事物的本质特征，反对“一刀切”‎ 角度 从唯物论角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 从辩证法角度指出了正确认识和解决问题的渠道和途径 联系 ‎①都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。 ②一切从实际出发、实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发、实事求是的表现 ‎23.2019年1月11日，习近平总书记在十九届中央纪委三次会议上强调，要紧盯形式主义、官僚主义新动向新表现，拿出有效管用的整治措施。要把刹住“四风”作为巩固党心民心的重要途径，深化标本兼治，夯实治本基础，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。从唯物论的角度看，这体现了 A. 意识是对客观事物及其规律反映 B. 意识对人体生理活动有调节和积极的控制作用 C. 人能够能动地认识世界，意识具有目的性 D. 意识对人们改造世界具有积极的促进作用 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】要把刹住“四风”作为巩固党心民心的重要途径，深化标本兼治，夯实治本基础，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。从唯物论的角度看，这体现了人能够能动地认识世界，意识具有目的性，抓住“四风”抱有一定的目的和动机，C符合题意；材料强调意识的能动作用，不强调意识的本质，A与题意不符；材料强调意识对人们认识世界具有能动作用，不体现对人们改造世界的作用，B与题意不符；正确意识对人们改造世界具有积极的促进作用，错误意识对人们改造世界具有消极的阻碍作用，D说法错误；正确选项为C。‎ ‎【点睛】人能够能动地认识世界：‎ ‎(1)意识活动具有目的性和计划性。人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的和动机，不同于动物无目的的本能的活动。‎ ‎(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。‎ ‎24.一个人没有梦想，就好像童年没有童话一样，会失去斑斓的色彩。为梦想而努力不会让你瞬间变得伟大，但会让你的每一天都充满希望。梦想不一定能成就你的人生，但一定能丰富你的人生。从唯物论角度看，这是基于 ‎①意识活动具有社会历史性的特点 ‎②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 ‎③意识是客观事物在人脑中的反映 ‎④人的意识能影响实践发展的趋势和结果 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】一个人没有梦想，就好像童年没有童话一样，会失去斑斓的色彩。为梦想而努力不会让你瞬间变得伟大，但会让你的每一天都充满希望。梦想不一定能成就你的人生，但一定能丰富你的人生。从唯物论角度看，这是基于意识对改造客观世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西，②④适合题意；意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性，实践具有社会历史性，①错误；③不是本题的原因，排除；故本题答案选C。‎ ‎25.2019年1月2日，习近平总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上指出，我们党把两岸关系发展时代变化，提出和平解放台湾问题的政策主张和“一国两制”科学构想。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式，既充分考虑台湾现实情况，又有利于统一后台湾长治久安。这进一步印证了 ‎①物质决定意识，要坚持一切从实际出发 ‎ ‎②要做到客观与主观具体的历史的统一 ‎③意识活动具有自觉选择性和主动创造性 ‎ ‎④运动是永恒的、绝对的，静止是暂时的、相对的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】习近平总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上指出，我们党把两岸关系发展时代变化，提出和平解放台湾问题的政策主张和“一国两制”科学构想。“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式，既充分考虑台湾现实情况，又有利于统一后台湾长治久安。这进一步印证了物质决定意识，要坚持一切从实际出发，意识活动具有自觉选择性和主动创造性，①③符合题意；客观决定主观，要做到主观与客观具体的历史的统一，而不是客观与主观具体的历史的统一，②说法错误；材料不体现运动与静止的关系，④与题意不符；正确选项为B。‎ ‎【点睛】怎样坚持一切从实际出发，实事求是？‎ ‎①一切从实际出发，实事求是，要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。‎ ‎②一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求物质的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。‎ ‎③一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。‎ ‎④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义（唯心主义），又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。‎ 二、材料分析题（共40分）‎ ‎26.阅读材料，完成下列要求。 ‎ 材料一 马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级的思想体系。 ‎ 材料二 我们必须适应国内外形势的新变化，以科学发展观为指导，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在全面建成小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。 ‎ ‎（1）结合材料一，简述马克思主义哲学的基本特征。 ‎ ‎（2）结合材料二，运用“哲学与时代的关系”分析“全面建成小康社会，必须坚持以科学发展观为指导”的原因。‎ ‎【答案】（1）马克思主义哲学的基本特征是第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，在实践基础上实现了科学性与革命性统一。‎ ‎（2）①哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学是时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务与要求，是指导发展的科学的世界观和方法论，因此，构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导。②哲学是社会变革的先导。科学发展观是贯穿于社会主义和谐社会建设的指导思想，用科学发展观指导社会主义和谐社会建设，统领经济和社会发展全局，才能推动社会变革，推动时代的步伐。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题马克思主义和科学发展观为话题，考查考生分析问题的能力。‎ ‎【详解】（1）本题要求结合材料一，简述马克思主义哲学的基本特征。‎ 本题比较简单，考查考生的识记能力。解答本题，考生可依据教材所学，从马克思主义哲学的基本特征是第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，在实践基础上实现了科学性与革命性统一的角度回答即可。‎ ‎（2）本题要求结合材料二，运用“哲学与时代的关系”分析“全面建成小康社会，必须坚持以科学发展观为指导”的原因。‎ 本题属于原因类试题，题目限定哲学与时代的关系。哲学与时代的关系包括两个方面：一是哲学是时代精神的总结与升华，二是哲学是社会变革的先导。因此，解答本题，考生可从哲学是时代精神的总结与升华，真正的哲学是时代精神上的精；哲学是社会变革的先导的角度作答。‎ ‎27.面对世界经济深度调整、复苏乏力，国内经济增速换挡、结构调整阵痛、经济下行压力加大的状况：‎ ‎2015年11月召开的中央财经领导小组第十一次会议提出供给侧结构性改革的概念，要求从供给、生产端入手解放和发展生产力；12月召开的中央经济工作会议把推进供给侧结构性改革作为2016年的重要任务。‎ ‎2016年12月召开的中央经济工作会议又提出，2017年继续深化供给侧结构性改革，并部署推进农业供给侧结构性改革、着力振兴实体经济、促进房地产市场平稳健康发展，为供给侧结构性改革注入了新的内涵。‎ ‎2017年12月的中央经济工作会议指出，扎实推进供给侧结构性改革，促进新动能持续快速成长，加快制造业优化升级，继续抓好“三去一降一补”。‎ 结合材料，运用绝对运动与相对静止的关系的原理，分析我国不断推进供给侧结构性改革的正确性。‎ ‎【答案】①运动是无条件的、永恒的、绝对的，世界上一切事物都是运动、变化和发展的。适应经济新常态的要求，持续推进供给侧结构性改革，并根据经济形势的变化适时调整具体任务，及时增添新的内涵。②静止是有条件的、暂时的和相对的。在供给侧结构调整中，始终坚持供给侧改革，保持决策的稳定性和连续性。③物质世界是绝对运动与相对静止的统一，我们要用绝对运动与相对静止的统一的观点看问题。既保持决策的稳定性，又能与时俱进，因时而变。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以我国不断推进供给侧结构性改革为素材，考查考生运用所学知识分析问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求结合材料，运用绝对运动与相对静止的关系的原理，分析我国不断推进供给侧结构性改革的正确性。‎ 本题属于分析说明类试题，题目限定绝对运动与相对静止的关系的原理。‎ 针对材料面对世界经济深度调整、复苏乏力，国内经济增速换挡、结构调整阵痛、经济下行压力加大，而实行供给侧结构性改革，并且三年的供给侧结构性改革内容有所变化，考生可从运动是无条件的、永恒的、绝对的，世界上一切事物都是运动、变化和发展的角度作答。‎ 针对材料2015、2016、2017三年连续推进供给侧结构性改革，考生可从静止是有条件的、暂时的和相对的方面考虑作答。‎ 针对材料中三年连续实行供给侧结构性改革，但具体内容又有所不同，进行微调，考生可从物质世界是绝对运动与相对静止的统一，我们要用绝对运动与相对静止的统一的观点看问题的角度作答。‎ ‎【点睛】说明类主观题解法 1．题型特点 说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种： (1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。 (2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。 2．解题方法 第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。 要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。 第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。 带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。‎ 第三步：理清思路，组织答案。 答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。 对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。‎ ‎28.心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道：“儿童最初的世界观是完全以他自己身体和动作为中心的，他完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克所说的‘白纸’。事实上，主体的心灵不可能是一张白纸，它没有一定的内部结构就不可能具有任何认识能力，它具有遗传得到的心理本能结构，并用它来同化客观的信息。”‎ 结合意识的有关内容，谈谈你对上述观点的理解。‎ ‎【答案】①意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物。儿童意识的产生和发展离不开社会实践。②意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。儿童的大脑是意识产生的生理基础。③意识是人脑对客观存在的反映。儿童意识的产生，只不过是客观存在在他脑中的主观映象。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以儿童最初的世界观为话题，考查考生分析问题的能力。‎ ‎【详解】本题难度不大，答好本题一要对课本知识掌握熟练，二要分析材料中的观点，然后把理论知识与材料结合起来。意识的内容包括意识的产生，意识的生理基础和意识的内容三个方面，从此三方面分析材料作答即可。‎ 针对材料儿童最初的世界观是完全以他自己身体和动作为中心的，主体的心灵不可能是一张白纸，它没有一定的内部结构就不可能具有任何认识能力，它具有遗传得到的心理本能结构，考生可从意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的还是社会发展的产物；意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官的角度作答。‎ 针对材料并用它来同化客观的信息，考生可从意识是人脑对客观存在的反映的角度作答。‎ ‎【点睛】政治主观题的答题要求:‎ ‎(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。‎ ‎(2)拟写提纲:通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。‎ ‎(3)组织答案要点:整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。‎ ‎ ‎