2019届一轮复习人教版必修一1-1揭开货币的神秘面纱学案

2019届一轮复习人教版必修一1-1揭开货币的神秘面纱学案

第一课　神奇的货币 第一框　揭开货币的神秘面纱 情景导入 学习目标 古人说：“有钱能使鬼推磨”“钱有两戈，伤尽古今人品”。‎ 今人说：“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。”‎ 哲学家说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一世的不幸。”‎ 那么，金钱究竟是什么？是魔鬼，还是天使？它是如何产生的？为什么会有如此神奇的力量？让我们一起走进经济生活，揭开货币的神秘面纱。‎ ‎1.知道商品的含义及其两个基本属性。‎ ‎2．理解货币的本质。[重点]‎ ‎3．理解货币的价值尺度和流通手段两种基本职能。[重点＋难点]‎ ‎4．知道纸币的发行及其优点。‎ 一、货币的本质 ‎1．商品及其基本属性 ‎(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。‎ ‎ 教材P4“探究问题‎1”‎ (1)我们在农贸市场和商店购买的粮食、蔬菜、水果、油、盐、酱、醋，可供人们食用；服装、鞋帽，可供人们穿戴；文化用品可满足人们书写、学习和办公的需要。因此商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。‎ ‎(2)生产这些商品都耗费了人的体力和脑力。要取得这些商品，必须购买即交换，因此凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。‎ ‎(3)任何商品都有使用价值和价值两个基本属性。‎ ‎(2)基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性。‎ ‎①使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。‎ ‎②价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。‎ ‎③商品是使用价值与价值的统一体。‎ 判断是否是商品的依据：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。‎ ‎2.货币的产生 ‎(1)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。‎ ‎(2)产生过程：物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。‎ ‎ 教材P4“探究问题‎2”‎ (1)交换双方都需要对方的商品。‎ ‎(2)找一种大家普遍乐于接受的商品作为交换媒介。‎ ‎3．货币的本质 ‎(1)含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。‎ ‎(2)本质：一般等价物。‎ ‎(1)商品和货币不是同时产生的，货币的产生要比商品和商品交换的产生晚得多。‎ ‎(2)货币与其他一般等价物的最大区别在于：是否“固定地”充当一般等价物。‎ ‎(3)当一般等价物固定在金银上，才产生了货币。‎ ‎1.（1）平安夜时互相赠送的苹果是商品。（　　）‎ ‎（2）地震救灾中捐赠的物品是商品。（　　）‎ ‎（3）货币是与商品同时产生的。（　　）‎ （1）×　（2）×　（3）×)二、货币的基本职能 ‎1．货币的基本职能 ‎(1)价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。‎ ‎ 教材P5“探究问题”‎ 是商品的价格，即用一定数量的货币表现出来的商品价值。它们体现了货币的价值尺度职能。‎ ‎(2)流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。‎ ‎ 教材P6“探究问题‎1”‎ 这里的货币充当了商品交换的媒介，执行了流通手段的职能。‎ ‎ 教材P6“探究问题‎2”‎ 因为如果这个“跳跃”不成功，也就不能实现由商品到货币的转变，这意味着商品生产者生产的商品卖不出去，白白地付出了劳动，会造成产品积压，导致商品生产者破产倒闭。所以说，这个“跳跃”如果不成功，摔坏的一定是商品所有者。‎ ‎2．货币的其他职能 货币还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。‎ ‎(1)货币在执行流通手段职能时，也执行了价值尺度职能。‎ ‎(2)商品流通与物物交换的根本区别在于：交换是否以货币为媒介。‎ ‎(3)执行贮藏手段职能的货币，必须是现实的足值货币，不能是纸币。在银行存款不同于贮藏手段。‎ ‎(4)区分流通手段和支付手段，要看是否是一手交钱、一手交货。‎ ‎3．货币流通规律 在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。‎ ‎2.（1）在商场买衣服时，货币执行贮藏手段的职能。（　　）‎ ‎（2）货币在执行价值尺度职能时，使用的是现实中的货币。（　　）‎ （1）×　（2）×三、纸币 ‎1．产生：金属货币→铸币→磨损(不足值)→纸币。‎ ‎ 教材P7“探究问题”‎ (1)用元宝等铸币。‎ ‎(2)纸币与金属货币相比，制作成本低，易于保管、携带和运输。‎ ‎2．含义：纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。‎ ‎(1)货币的本质是一般等价物。纸币可代替金属货币执行价值尺度、流通手段、支付手段职能。‎ ‎(2)国家有权发行纸币，有权决定纸币的面值，有权决定纸币的发行量，但无权规定纸币的购买力。纸币的实际购买力由市场形成。(三有一无)‎ ‎3．发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。否则，‎ 纸币发行过多或过少，会出现通货膨胀或通货紧缩，影响人民的生活和社会的经济秩序。‎ ‎4．通货膨胀：是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。‎ ‎5．通货紧缩：与通货膨胀相反，它是物价总水平持续下跌的现象。‎ ‎3.（1）纸币的购买力是由国家规定的。（　　）‎ ‎（2）物价上涨必然导致通货膨胀，物价下跌必然导致通货紧缩。（　　）‎ （1）×　（2）×‎ ‎　商品及其基本属性 ‎　【背景材料】‎ ‎2016年6月19日是父亲节，小王从网上购买了一件标价为198元的苹果按摩枕，作为节日礼物送给了父亲，祝愿父亲节日快乐，身体健康。‎ ‎(1)小王花198元从网上购买的苹果按摩枕是商品吗？为什么？‎ ‎(2)小王把苹果按摩枕作为节日礼物送给父亲，这时的苹果按摩枕还是商品吗？为什么？‎ ‎(3)在上述网购过程中，作为买方和卖方各自的目的有什么不同？说明了什么？ ‎ (1)是商品。因为小王网购的苹果按摩枕不仅是劳动产品，而且用于交换。‎ ‎(2)不是商品。因为小王把苹果按摩枕作为父亲节礼物送给父亲时，按摩枕虽然还是劳动产品，但不再用于交换。‎ ‎(3)作为买方，小王获得了苹果按摩枕的使用价值；作为卖方，网店获得了苹果按摩枕的价值。这说明，商品是使用价值和价值的统一体。‎ ‎1．商品的含义：商品是用于交换的劳动产品 商品与物品、劳动产品的关系(如下图)‎ ‎　判断商品的方法 ‎(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。‎ ‎(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。‎ ‎(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。‎ ‎2．商品的使用价值和价值 使用价值 价值 区别 含义 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 地位 自然属性，与其他有用物品的共同属性 社会属性，商品特有的属性 意义 不同商品需要交换 能够按一定的比例进行交换 联系 统一性 一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品。任何商品都是使用价值与价值的统一体 对立性 对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得 ‎　消费者购买商品是为了获得商品的使用价值，生产者出售商品是为了实现商品的价值。作为商品生产者要实现商品的价值，就必须顺利地让渡使用价值给消费者，为此必须重视产品质量。‎ ‎ 2017年新春伊始，某市农村工作局通过爱心公益协会发起“爱心帮扶一对一”活动，发动爱心人士及爱心企业对区内困难家庭实施一对一帮扶，给当地困难群众发放爱心物资。材料中的爱心物资(　　)‎ A．是商品，因为有使用价值 B．不是商品，因为不是劳动产品 C．是商品，因为用于交换 D．不是商品，因为没有用于交换 ‎[解析]　材料中的爱心物资是劳动产品，但它们没有用于交换，因此不是商品，D正确。‎ ‎[答案]　D ‎[点拨]　本题主要考查商品的有关知识。判断一个物品是否是商品，可从商品的含义和基本属性两个方面分析。‎ ‎　货币的基本职能 ‎　【背景材料】‎ ‎“你是我的玫瑰，你是我的花……”‎2017年2月14日情人节来临之际，玫瑰花的销量异常火爆。平时标价3元左右的玫瑰花竟涨到了10元一枝。为表达天长地久之爱意，小李在情人节当天用800元买了99朵玫瑰花送给女朋友。‎ 材料中的“10元”和“800元”所体现的货币职能是否一样？为什么？‎ 不一样。10元是玫瑰花的市场标价，体现的是货币的价值尺度职能，不需要现实的货币，只需要用观念上的货币表示即可；800元是小李购买玫瑰花所支付的货币，货币执行的是流通手段职能，必须是现实的货币。‎ ‎1．正确理解货币的本质 货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。其本质是一般等价物。‎ ‎(1)从含义来看，货币是商品，有使用价值和价值。它与其他商品的不同，就在于它能够和其他一切商品相交换，是一般等价物。‎ ‎(2)注意“固定”二字。货币与以往其他一般等价物的不同，就在于货币固定地充当一般等价物，而以往的其他一般等价物是不固定的。‎ ‎(3)从作用来看，货币在商品交换中起到了交换媒介的作用，其本质是一般等价物。‎ ‎　“金银天然不是货币，但货币天然是金银”‎ ‎(1)金银作为一种自然物，在货币产生以前就存在了，而货币是商品交换发展到一定阶段的产物。所以，“金银天然不是货币”。‎ ‎(2)金银天然具有最适宜充当一般等价物的优点。当一般等价物固定地用金银来充当的时候，就产生了货币。所以，“货币天然是金银”。‎ ‎2．货币的基本职能 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 影响 一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格 商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通，使买卖可以在时间和空间上分离 共性 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能 ‎　判断货币职能常用的一般方法 通过“关键词”来看：价值尺度多用“标价”“价格”等词语；流通手段多用“购买”“买卖”“现货交易”等词语；贮藏手段 多用“保存”“退出流通领域”等词语；支付手段多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”等词语。‎ ‎ 中国人民银行于‎2016年9月26日发行中国工农红军长征胜利80周年金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金质纪念币1枚，银质纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。对于该纪念币认识错误的是(　　)‎ ‎①是我国的法定货币，可以流通 ‎②其购买力是由国家规定的 ‎③其发行量是由国家规定的 ‎④是由国家发行并强制使用的 A．①②　　　　　　　　　 B．③④‎ C．②④ D．①④‎ ‎[解析]　本题为逆向选择题。该纪念币是我国的法定货币，可以流通，①正确；国家可以规定纪念币的发行量，但不能规定其购买力，②错误，③正确；④指的是纸币，而题干讲的是纪念币，④错误。‎ ‎[答案]　C 扫一扫　进入91导学网 货币的职能 ‎　纸币与通货膨胀 ‎　【背景材料】‎ ‎2016年，委内瑞拉深陷恶性通货膨胀，高居全球第一，通胀率达500%。市场上流通的纸币发行量在大幅增长，其中面值最大的100玻利瓦尔纸币发行量在一年里翻了一番多。由于通货膨胀严重，纸币贬值，物资短缺，物价上涨，许多委内瑞拉人购物时不得不用袋子装钱，普通人生活的每个方面都变得艰难起来。委内瑞拉的月最低工资为7 422玻利瓦尔，约合37美元，勉强能够买到维持一周的生活必需品。‎ ‎(1)阅读材料，说明委内瑞拉通货膨胀的主要原因及其表现。‎ ‎(2)通货膨胀对生活、生产会带来怎样的影响？‎ (1)①原因：纸币的发行量超出了流通中所需要的货币量，是委内瑞拉发生通货膨胀的主要原因。②表现：纸币贬值，物价上涨。‎ ‎(2)①对生活的影响：直接引起纸币贬值，物价上涨，居民的实际收入减少，生活水平下降；②对生产的影响：物价上涨，生产成本提高；居民购买力降低，会导致销售困难，从而影响到生产。‎ ‎1．金属货币与纸币的比较 金属货币 纸币 区别 含义 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 由国家(或某些地区)发行并强制使用的 产生 原因 物物交换有困难和不便 货币以金银条块形式流通的不便和金属货币在流通中的缺陷 过程 在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的 从货币充当流通手段的职能中产生的 职能 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币 代表货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币的职能 联系 纸币由货币发展而来，执行货币的部分职能 ‎2.通货膨胀与通货紧缩的比较 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义 经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象 经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象 实质 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给 流通中的货币量少于实际需要的货币量，是导致通货紧缩的主要原因，其实质是社会总需求小于社会总供给 表现 纸币贬值、物价总水平持续上涨、经济过热 物价总水平持续下跌、市场疲软、经济萎缩，通常伴随经济衰退出现 后果 引起纸币贬值，物价上涨，导致经济过热，购买力降低 物价下降在短时间内对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性，导致经济萎缩 措施 大力发展工农业生产，增加有效供给；运用紧缩性的货币政策和财政政策；控制固定资产投资规模 综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是要扩大内需；主要采取扩张性货币政策和财政政策 联系 都是由社会总需求与社会总供给不平衡引起的，即由流通中实际需要的货币量与发行的货币数量不平衡引起的；都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效的措施予以抑制 ‎　(1)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，既不是越多越好，也不是越少越好。‎ ‎(2)通货膨胀必然会引起物价上涨，但物价上涨不一定是通货膨胀。‎ ‎ (2016·高考全国卷乙)2015年，某国宏观经济形势如下：产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数(CPI)增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是(　　)‎ ‎①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑 ‎②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低 ‎③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌 ‎④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降 A．①→④→②→③‎ B．④→①→③→②‎ C．①→③→④→②‎ D．④→②→①→③‎ ‎[解析]　通货紧缩是由社会总供给大于社会总需求引起的，表现为物价总水平持续下跌。题目要求排出可能引发通货紧缩的传导路径，而③是通货紧缩的直接原因和表现，应该排在最后；根据材料显示的信息，该国的通货紧缩是由产能利用率不足引起的，产能过剩引起价格下降、企业利润下滑，故①排在首位；企业利润下滑会降低企业投资积极性，而投资不足会导致就业率和居民收入下降，故④排在第二位；收入是消费的前提和基础，收入减少导致需求下降，从而使社会总需求减少，故②排在第三位。故A项正确。‎ ‎[答案]　A ‎[点拨]　本题考查通货紧缩的知识，旨在考查学生调动知识分析问题的能力。社会总供给大于社会总需求是通货紧缩的表现。‎ ‎[易混比较]‎ 正确区分价值尺度职能、流通手段 职能、支付手段职能 ‎(1)区分价值尺度职能与流通手段职能需要明确标价、讨价还价时，货币执行价值尺度职能；一手交钱、一手交货时，货币充当了商品交换媒介，执行的是流通手段职能。‎ ‎(2)区分流通手段职能与支付手段职能要注意买卖的时间和空间。流通手段一般是现金交易，表现为一手交钱、一手交货，在买卖的时间和空间上是一致的；支付手段是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。如用货币偿还债务或支付税款、租金、工资等都属于货币执行支付手段职能。‎ ‎[易错警示]‎ ‎ 金银就是货币 ‎[点拨]　(1)在商品交换过程中，只有当一般等价物固定在金银上，这时金银作为固定充当一般等价物的商品才变成货币。在此之前，金银和其他商品一样，只不过是普通商品中的一种。‎ ‎(2)即使货币出现后，金银也并非一定是货币。只有当金银用来充当一般等价物时，才成为货币。如果是作为一般商品用于交换，则不是货币，金银既可以作为货币，也可以作为一般商品，关键是看它是否用来充当一般等价物。‎ ‎ 流通手段就是商品流通 ‎[点拨]　货币充当商品交换媒介的职能，叫作流通手段，流通手段强调的是货币在 商品交换中的作用；以货币为媒介的商品交换，叫作商品流通。公式：商品—货币—商品。可见商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式。‎ ‎ 物价上涨就意味着通货膨胀，物价下跌就意味着通货紧缩 ‎[点拨]　通货膨胀往往伴随着物价上涨，但物价上涨不等于通货膨胀，只有物价总水平持续上涨，才是通货膨胀。通货紧缩往往伴随着物价下跌，但物价下跌并不等于通货紧缩，只有物价总水平持续下跌，才是通货紧缩。‎ 饮食安　安天下 食品安全、健康饮食，关乎人民群众的切身利益，为加强食品安全工作，国务院办公厅印发了《2016年食品安全重点工作安排》。要求各级政府相关部门要重点做好以下几方面工作：一、加快完善食品安全法规制度；二、健全食品安全标准体系；三、加大食用农产品源头治理力度；四、强化风险防控措施；五、突出重点问题综合整治；六、严格落实生产经营主体责任；七、保持严惩重处违法犯罪高压态势；八、加强食品安全监管能力建设；九、落实食品安全责任制；十、推动食品安全社会共治。‎ ‎1．变质的食品能不能成为商品？‎ 价值和使用价值是商品的两个基本属性。变质的食品对人有害，不具备使用价值，因而不能成为商品。‎ ‎2．请用商品基本属性的理论，说明国家为什么高度重视食品安全问题。‎ (1)商品是价值与使用价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西肯定没有价值。‎ ‎(2)消费者购买商品是为了获得商品的使用价值，假冒伪劣食品，不具有合格的使用价值，而且危害人们的健康安全。国家高度重视食品安全问题，有利于维护消费者的利益。‎ ‎1．在食品安全备受关注的今天，“新田园主义”在都市兴起：家中阳台、屋顶种菜，郊区租地种菜、养猪……自家种养的农畜产品，自食送人都放心。自家种养的自食或送人的农畜产品(　　)‎ ‎①不是商品，因为其没有用于交换　②是商品，因为其耗费了人类的劳动　③不是商品，因为其只有使用价值　④是商品，因为其能满足人们的需要 A．①②　　　　　　　　 B．①③‎ C．③④ D．②④‎ 解析：选B。商品是用于交换的劳动产品，题干中“自家种养的自食或送人的农畜产品”不是商品，其只有使用价值，①③正确；②④不符合题意。‎ ‎2．国务院办公厅印发了《2016年食品安全重点工作安排》，要求各级政府相关部门切实做好食品安全工作。这是因为(　　)‎ ‎①商品的使用价值影响商品价值的实现 ‎②价值和价格是商品的两个基本属性 ‎③商品是使用价值与价值的统一体 ‎④做好食品安全工作能杜绝假冒伪劣食品的生产 A．②④ B．①②‎ C．③④ D．①③‎ 解析：选D。商品的两个基本属性是使用价值和价值，②错误；④中“杜绝”说法过于绝对，排除；①③符合题意，D项正确。‎ 一、选择题 ‎1．‎2017年3月20日是小明的生日，同学小华在淘宝网上购买了一个铅笔盒作为生日礼物送给小明。小华送给小明的铅笔盒(　　)‎ A．是商品，因为它是劳动产品 B．不是商品，因为它没有使用价值 C．是商品，因为它可用于消费 D．不是商品，因为它没有用于交换 解析：选D。该铅笔盒作为礼物赠送给小明，没有用于交换，因而不是商品，故选D项。A、C两项判断错误；B项的理由说法错误。‎ ‎2．“货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品”。从中可以看出(　　)‎ ‎①货币是使用价值和价值的统一体 ‎②货币的本质是一般等价物 ‎③货币与商品是孪生兄弟 ‎④一般等价物就是货币 A．①②　　　　　　　　　 B．①②③‎ C．①④ D．①②③④‎ 解析：选A。货币是商品交换长期发展的产物，③错误；只有当金银固定地充当一般等价物时才是货币，④说法错误。‎ ‎3．随着网络的出现，网络购物井喷式发展，带动了我国经济发展。这种网上购物(　　)‎ ‎①‎ 使货币的职能发生了变化　②没有改变货币本身固有的职能　③使用的是虚拟货币　④使得商品交换的方式发生了变化 A．①② B．②④‎ C．③④ D．①④ ‎ 解析：选B。网上购物同样需要网上银行转账，货币的职能并没有发生变化，也没有使用虚拟货币，①③错误，②正确；网上购物使商品交换的方式更加灵活方便，省去了交易的中间环节，商品交换成本降低，消费者更容易买到物美价廉的商品，④符合题意。‎ ‎4．2017年，我国继续实施稳健的货币政策。人民币是我国的法定货币，下列关于人民币的说法正确的是(　　)‎ ‎①人民币是由国家发行并强制使用的 ‎②人民币的面值是由国家决定的 ‎③人民币的本质是一般等价物 ‎④人民币具有价值尺度的职能 A．①② B．①④‎ C．①③④ D．①②④‎ 解析：选A。人民币属于纸币，是由国家发行并强制使用的，其面值是由国家决定的，①②观点正确。货币的本质是一般等价物，具有价值尺度和流通手段的基本职能，③④观点错误。‎ ‎5．判断社会经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看(　　)‎ ‎①纸币是否贬值 ‎②物价是否持续攀升 ‎③社会上是否出现商品抢购风 ‎④商品的基本属性是否变化 A．①② B．③④‎ C．①③ D．②④‎ 解析：选A。本题考查通货膨胀的表现，①②符合题意。引起商品抢购的原因很多，③不符合题意；商品的基本属性是使用价值和价值，不会发生变化，④不选。‎ 二、非选择题 ‎6．马克思曾经指出，从商品到货币的过程是商品惊险的跳跃，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而一定是商品所有者。因此，在商品流通过程中，商品能否顺利地换回货币是每个商品生产者都必须关注的问题。‎ 对商品生产者来说，为什么从商品到货币的过程是“惊险的跳跃”？‎ 解析：本题为“原因类”题目，可从商品的基本属性和商品生产者的生产目的方面分析。‎ 答案：商品是使用价值和价值的统一体。商品生产者出售商品的目的是实现商品的价值。如果商品不能按价值交换出去，商品生产者就可能亏本，甚至破产。‎