2020届一轮复习人教版必修三第三单元第七课我们的民族精神作业

2020届一轮复习人教版必修三第三单元第七课我们的民族精神作业

第七课 我们的民族精神 一、选择题 ‎1.(2018·江苏苏锡调研)2017年度国家最高科学技术奖获得者王泽山和他的团队推进了我国火炸药技术的发展。为攻克难关,他全身心地投入研究中。冬天的塞外靶场气温常常低至零下二三十度,他往往一待就是一整天,有时他寸步不离靶场,一待就是半月之久。王泽山的事迹 (　　)‎ ‎①展示了中华民族自强不息的民族品格　②彰显了新时期爱国主义的主题　③说明爱国主义是抽象的,也是具体的　④有助于提升公民的科学文化修养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎2.在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神是(　　)‎ A.中华民族精神的核心内容 B.中华民族精神的力量之源 C.对中华民族精神的丰富和发展 D.对中华民族精神的承袭和弘扬 ‎3.(2018·天津滨海新区联考)在我国革命和建设时期,涌现出了一系列光辉灿烂的思想精神:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。这些精神(　　)‎ ‎①说明中华民族精神生生不息,历久弥新　②是对中华民族精神的继承、丰富和发展　③具有鲜明的区域性、时代性和革命性　④为中华民族精神的产生奠定了深厚的思想基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎4.(2018·天津河北二检)2017年10月1日正式实施的《中华人民共和国国歌法》规定,国歌纳入中小学教育。中小学应当将爱国主义作为教育的重要内容,组织学生学唱国歌。教育学生了解国歌的历史和精神内涵,遵守国歌奏唱礼仪。这是基于(　　)‎ ‎①爱国主义是公民追求的最终道德目标,国歌纳入中小学教育有利于引领风尚　②教育是民族振兴的基石,国歌纳入中小学教育是提高学生科学文化修养的需要　③爱国主义是中华民族精神的核心,国歌纳入中小学教育有利于强基固本　④文化环境影响人,国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感召力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎5.(2018·山西五地市期末)纵览世界史,一个民族的崛起或复兴,常常以民族文化的复兴和民族精神的崛起为先导;一个民族的衰落或覆灭,往往以民族文化的颓废和民族精神的萎靡为先兆。实现中华民族的伟大复兴,必须(　　)‎ ‎①继承和发展中华民族的优秀传统文化　②培育和弘扬以改革创新为核心的民族精神　③认同和借鉴其他民族的文化,求同存异　④不断注入时代精神,丰富中华民族精神 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎6.我国自主研制的C919大型客机的总装成功是广大参研单位和人员弘扬航空报国精神,坚持安全第一、质量第一、脚踏实地、精益求精的结果。航空报国精神(　　)‎ ‎①体现了我国社会主义核心价值观　②贯穿中华民族历史发展的全过程　③是民族历史文化成就的重要标志　④是当代中华民族精神的突出表现 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④‎ ‎7.‎ 纪录片《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者,用他们的灵巧双手,匠心筑梦的故事。该片在电视台播放后产生了广泛影响。人们不仅为工匠们精湛的技艺而震惊,也深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神和“热爱本职、敬业奉献”的赤子情怀。《大国工匠》之所以打动国人并产生广泛影响,是因为(　　)‎ ‎①工匠精神是民族精神的体现,其力量集中表现为中华文化的力量　②作为文化传播的重要途径,现代传媒极大地提升了中国工匠文化的魅力　③工匠精神彰显了社会主义核心价值观的要求　④工匠精神蕴含着浓郁的爱国情怀 A.①② B.②③ C.③④ D.①④‎ ‎8.(2018·云南保山统测)嘉兴南湖红船播下了中国革命的火种,开启了中国共产党的跨世纪航程。习近平总书记曾经把红船精神概括为:开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。新时代弘扬红船精神的价值在于(　　)‎ ‎①为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力　②弘扬以中国共产党人为主体的革命精神,在全社会形成共同理想和精神支柱　③为中华民族精神增添新的时代内容,使民族精神提升到一个新水平　④发挥正确的价值观的导向作用,为实现“两个一百年”奋斗目标提供动力和源泉 A.①② B.③④ C.①③ D.①④‎ 二、非选择题 ‎9.(2018·山东日照一模)阅读材料,完成下列要求。‎ 提起深圳,人们会不约而同地想到雕塑《拓荒牛》,想起那首耳熟能详的歌《春天的故事》。改革创新既是深圳经济特区的永恒主题,也是深圳实现新跨越的必由之路。经济特区成立后,深圳凭借毗邻香港、背倚南粤的地缘优势,改革开放先行者的政策优势,聚合全国“闯家”的人才优势,发扬改革创新、敢闯敢试的精神,从一个边陲小镇迅速发展成一座欣欣向荣的现代化大城市,创造了举世瞩目的“深圳速度”。‎ 然而当经济发展到一定阶段,深圳开始遭遇“高位过坎”的困惑:不到2 000平方千米的土地上聚集着近2 000万人口,可利用土地面积少之又少,空间、资源、环境局限的矛盾日益尖锐,以劳动密集型为主的经济增长已难以为继。‎ 站在一个全新的历史起点上,2010年深圳首次吹响了从“深圳速度”向“深圳质量”新跨越的冲锋号。经济新常态下,深圳坚持创新驱动、质量引领,扎扎实实走内涵式、可持续的发展道路,不断深化标准、质量、品牌、信誉一体化建设,逐步实现了有质量的稳定增长、可持续的全面发展。‎ 结合材料,运用文化生活知识,说明以改革创新为主要特征的深圳精神对深圳经济社会发展的作用。‎ 考点规范练27　我们的民族精神 ‎1.A　王泽山的事迹展示了中华民族自强不息的民族品格,彰显了新时期爱国主义的主题,①②符合题意;爱国主义不是抽象的,而是具体的,③错误;王泽山的事迹有助于提升公民的思想道德修养,④不符合题意。‎ ‎2.C　在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,A项是错误的;中华民族的力量,集中表现为民族精神的力量,中华民族精神深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中,B项是错误的;民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代而不断丰富的过程,抗战精神是对中华民族精神的丰富和发展,C项符合题意;D项说法是不科学的。‎ ‎3.A　本题考查民族精神的时代特征。我国的民族精神随着时代的发展不断涌现,说明中华民族精神生生不息、历久弥新,这些精神是对中华民族精神的继承、丰富和发展,①②符合题意;中华民族精神没有区域性特征,③表述错误且不符合题意;材料中具体的思想精神都是中华民族精神的发展和具体表现,与中华民族精神的产生没有关系,④观点错误。‎ ‎4.D　①错误,爱国主义是中华民族精神的核心;②错误,国歌纳入中小学教育有利于提高学生思想道德修养;爱国主义是中华民族精神的核心,国歌纳入中小学教育有利于强基固本,文化环境影响人,国歌纳入中小学教育有利于发挥其特有的感召力,激发爱国情怀,故③④符合题意。‎ ‎5.B　本题考查弘扬和培育民族精神。实现中华民族的伟大复兴,必须继承和发展中华民族的优秀传统文化,又要不断注入时代精神,丰富中华民族精神,①④符合题意;实现中华民族伟大复兴要培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神,改革创新是时代精神的核心,②错误;尊重文化的多样性首先要认同本民族的文化,③错误且与题意不符。‎ ‎6.C　①④符合题意,航空报国精神坚持安全第一、质量第一、脚踏实地、精益求精,体现了爱国、敬业的社会主义核心价值观,也体现了以爱国主义为核心的中华民族精神;②观点明显错误;③说法错误,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。故本题选C项。‎ ‎7.C　①表述错误,中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量;②表述错误,现代传媒不是文化传播的途径而是其重要手段;③符合题意,“精雕细磨、精益求精”的工匠精神彰显了社会主义核心价值观的要求;④符合题意,“热爱本职、敬业奉献”的工匠精神蕴含着浓郁的爱国情怀。故本题选C项。‎ ‎8.A　本题考查弘扬和培育民族精神的途径和意义。弘扬红船精神能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力,①正确;弘扬红船精神有利于弘扬以中国共产党人为主体的革命精神,在全社会形成共同理想和精神支柱,②正确;弘扬红船精神不能为中华民族精神增添新的时代内容,“使民族精神提升到一个新水平”的提法也不正确,③不选;弘扬红船精神并不能为实现“两个一百年”奋斗目标提供奋斗的源泉,奋斗的源泉是全面深化改革,④不选。‎ ‎9.答案 ①文化以经济为基础,又对经济具有能动的反作用,先进文化能够促进经济社会发展。②深圳精神是以改革创新为核心的时代精神的具体体现,为深圳的经济社会发展提供了不竭的精神动力。③深圳精神彰显了城市的特色风貌,激发了人们改革创新的热情,促使人们敢闯敢试、共谋发展。‎