2020届一轮复习人教A版讲义：必修三第二单元微专题主观大题常考点专攻（七）——文化创新

2020届一轮复习人教A版讲义：必修三第二单元微专题主观大题常考点专攻（七）——文化创新

微专题 主观大题常考点专攻(七)——文化创新 ‎[热点缘由]　建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。推动社会主义文化大发展大繁荣必须推动文化创新。文化创新是高考的高频考点，属于常考常新的命题　所在。命题紧扣时政热点和社会焦点，通常以文化创新的典型事例、国家推进文化创新的重要决策为背景材料，考查对文化创新的相关措施，突出考查准确分析信息、全面调动知识的能力。‎ ‎[必备知识掌握牢]‎ 一、准确调用知识“保准度”　‎ 二、记牢答题术语“保规范”　‎ ‎1．推动文化创新的原因 ‎(1)文化发展的实质，就在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。‎ ‎(2)创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展。文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。‎ ‎(3)激发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。 ‎ ‎2．推动文化创新的措施 ‎(1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。‎ ‎(2)继承传统，推陈出新是文化创新的一个基本途径。既要批判地继承传统文化，又要体现时代精神。‎ ‎(3)面向世界，博采众长是文化创新的又一基本途径。既要充分吸收外国文化的有益成果，又要以我为主、为我所用。‎ ‎(4)要坚持正确方向，克服错误倾向。文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，要克服“守旧主义”和“封闭主义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。‎ ‎(5)要发挥人民群众的主体作用，充分理解人民群众对文化生活日益增长的需要，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。‎ ‎(6)在时代的新起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，通过解放和发展文化生产力、科技进步、思想解放，推动文化形式和内涵的发展。‎ 三、运用时政用语“保亮度”　‎ ‎1．综合国力竞争，说到底就是创新能力的竞争。‎ ‎2．抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。‎ ‎3．惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。‎ ‎4．科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。‎ ‎5．以改革创新的精神冲破一切束缚文化发展的思想观念和体制机制，进一步解放和发展文化生产力。‎ ‎6．深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。‎ ‎7．优秀作品反映着一个国家、一个民族文化创新创造的能力和水平。‎ ‎[规范答题领悟好]‎ ‎[典例]　(2017·全国卷Ⅰ·节选)阅读材料，完成下列要求。‎ ‎“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。‎ ‎《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀传统文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。‎ ‎《中国诗词大会》是传承中华优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。‎ 一、审题要“准”‎ ‎1．审知识范围：“运用文化生活知识”是一个大范围，细审前面“传承中华优秀传统文化的成功案例”，则锁定了“继承和发展优秀传统文化”这一小范围。‎ ‎2．审题型：属于原因类题目，应当遵循“理论＋意义”的答题模式。‎ ‎3．审设问指向：《中国诗词大会》成功的原因。‎ 二、找点要“全”‎ 从教材 中检索 ‎①正确处理了继承与发展的关系，不断创新文化内容和形式。②展示了中华文化源远流长、博大精深的基本特征，展现了其特有的包容性。③突出发挥人民群众的文化创新主体作用，引导民众广泛参与实践。④坚持了社会主义核心价值观 从材料 中检索 ‎《中国诗词大会》聚焦了优秀传统文化，集中展示了中国诗词的魅力；弘扬和培育正能量，引导人们向美向善；利用现代科技和传媒手段，增加趣味性，吸引观众参与 三、揣摩要“细”‎ 由《中国诗词大会》节目组大胆创新的做法，应答出“对待传统文化要取其精华、推陈出新。”这是对《中国诗词大会》取得成功原因的高度概括，呈现出“总—分”的完整答题模式。‎ 四、答案要“范”‎ 参考答案：选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中展示中国诗词的魅力；重视发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善；运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；激发民众内心的中国诗词文化情结，引导民众广泛参与。‎ ‎[反思总结自通窍]‎ 一、易错要“避”‎ ‎1．审题不准，没有将设问“精确”到如何继承和发展优秀传统文化上。‎ ‎2．虽能将材料分层并归纳信息，但知识点的运用由于审题不准而过于宽泛。‎ ‎3．答案组织遵循了知识＋材料的方法，但问题意识还不够，即理论阐述过多，问题分析较少。‎ 二、能力要“提”‎ ‎1．要保证会答的点能答全。此题没有采用“依据材料或结合所学知识”的传统设问切入套路，而是用《中国诗词大会》直接切入，这就隐性告诉考生要“结合材料”，属于“源于材料型”。要对材料归纳概括，要依据材料中信息总结，但必须要与教材知识相结合。‎ ‎2．在平时训练和模拟中，只要能做到要点全、用语规范、逻辑条理就完全可以取得高分，不必过多纠结与标准答案不一致而影响自己的自信心。‎ 三、通法要“记”‎ ‎1.为什么坚持文化创新？文化创新的必要性＋文化创新的重要性＋繁荣文化的必由之路2.如何实现文化创新？根本途径＋基本途径＋正确方向＋创新主体＋繁荣文化的必由之路 四、训练“给力”‎ 材料一　习近平主席曾指出，中国古代思想家孟子说过：“夫物之不齐，物之情也。”不同文明没有优劣之分，只有特色之别。要促进不同文明不同发展模式交流对话，在竞争比较中取长补短，在交流互鉴中共同发展，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带。‎ 材料二 ‎　习近平主席在出席金砖国家领导人第七次会晤时指出，金砖国家合作的成功充分证明，不同社会制度可以相互包容，不同发展模式可以相互合作，不同价值文化可以相互交流。我们要坚持开放包容，在交流互鉴中取长补短，在求同存异中共同前进。‎ ‎(1)结合材料一，请运用“文化传承与创新”的知识，分析加强文化交流互鉴的原因。‎ ‎(2)结合材料二，请运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明不同文明应如何交流互鉴。‎ 解析：回答本题第(1)问，可以从世界文化的构成、文化交流和文化创新的意义等方面，说明加强文化交流互鉴的原因。第(2)问，可以从尊重文化多样性的态度、原则和正确处理民族文化与外来文化的关系、反对错误倾向等方面，分析组织答案。‎ 答案：(1)①世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家的文化的内容和形式各具特色。②文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化交流互鉴，有利于中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。③实现文化创新，需要博采众长。不同文化交流互鉴，有利于实现文化创新，推出融汇多种文化特质的新文化。④文化交流互鉴，有利于促进本民族文化的发展，有利于促进世界文化的繁荣。‎ ‎(2)①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②必须遵循各民族文化一律平等的原则。在交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。③要着重把握好民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”和“民族虚无主义”。‎