2019届一轮复习人教版必修四12-1价值与价值观学案(1)

2019届一轮复习人教版必修四12-1价值与价值观学案(1)

第四单元 认识社会与价值选择 第十二课　实现人生的价值 学案1　价值与价值观 ‎【课型】 新授课 ‎【学习目标】‎ ‎①通过自主学习识记价值和价值观的基本含义。‎ ‎②通过合作探究正确理解人的价值及评价；价值观的导向作用。‎ ‎③通过价值和价值观的学习，初步具有认识和分析事物价值的能力；正确认识和评价人的价值的能力；初步具有认识和选择正确价值观的能力。‎ ‎④通过本课时的学习，初步树立用正确的价值观来指导自己行动的思想观念。‎ ‎【重、难点】‎ 价值观的内涵与特征 ‎【学法指导】‎ 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。‎ ‎【自主预习】‎ 一、人的价值 ‎1．哲学意义上的价值 ‎(1)内涵：是指一事物对主体的____________，即一事物所具有的能够满足主体需要的______________和________。‎ 想一想　如何全面理解价值的内涵？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)特征：涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的________和________。‎ 说一说　哲学上的价值与具体领域事物的价值是不是一回事？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎2．人的价值 ‎(1)人的价值就在于____________，在于对社会的________和________，即通过自己的活动满足________、他人和________的需要。‎ ‎(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。‎ ‎①社会价值：人生活在社会中，用自己的劳动创造____________和____________‎ ‎，回报社会、满足他人的需要，即为个人的社会价值。‎ ‎②自我价值：人通过自己的劳动，满足了社会和他人的需要，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对________的满足。‎ ‎(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的________。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民________了什么。‎ 判一判　①对一个人的价值的评价主要看他的荣誉与头衔。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎②衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。________________________________________________________________________‎ ‎③人生价值的两个方面是对等的。‎ ‎________________________________________________________________________‎ 二、价值观的导向作用 ‎1．价值观的含义：指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的___________和___________。‎ ‎2．价值观与社会存在：价值观作为一种____________，对社会存在具有重大的________，对人们的行为具有重要的________、制约和________作用。‎ ‎3．社会主义核心价值观的基本内容：富强、________、文明、________是国家层面的价值目标，自由、________、公正、________是社会层面的价值取向，爱国、________、诚信、________是公民个人层面的价值准则。社会主义核心价值观是社会主义________________的高度凝练和集中表达。‎ ‎4．价值观的导向作用 ‎(1)价值观对人们________和________世界的活动有重要导向作用。‎ ‎(2)价值观是________的重要向导。‎ 判一判　价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【讨论与探究】　‎ 探究点一　人生价值是什么 ‎2015年10月13日‎，第五届全国道德模范座谈会在北京召开。座谈会上宣读了表彰决定，王福昌等62名同志被授予第五届全国道德模范荣誉称号，廖理纯等265名同志被授予第五届全国道德模范提名奖。第五届全国道德模范代表、云南省怒江州人大常委会退休干部高德荣，往届全国道德模范代表、鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员郭明义，以及有关方面负责同志分别发言。第五届全国道德模范代表、海军大连舰艇学院学员旅 ‎145队学员官东宣读了《第五届全国道德模范倡议书》。‎ ‎[问题探究]‎ 你认为，应该如何评价全国道德模范的人生价值？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【方法、技巧总结】　‎ 正确理解人生价值 人生价值是社会价值和自我价值的统一∶人的存在具有双重性，一方面，作为社会的人，可以以自己的活动满足社会和他人的需要；另一方面，作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面：社会价值和自我价值。社会价值的实现是实现自我价值的前提和基础；实现自我价值是社会价值的目标和归属。‎ ‎[典例训练]‎ 例1　2015年4月，一场爱心投票席卷网络，短短一个月时间里，全国十个“草根英雄”用他们平凡的事迹、至诚的真情，感动了中国、感动了千千万万的网民，收获了数百万张凝聚着爱心的选票。从这些草根英雄、民间楷模身上 反映出(　　)‎ A．人对社会的贡献以精神贡献为主 B．价值观对人的影响作用是积极的 C．人生价值是社会价值和自我价值的统一 D．人的价值就在于得到社会的承认和尊重 ‎【迁移拓展】‎ 探究点二　价值观的导向作用有哪些 长沙老太卖馄饨1元10个被赞业界良心 长沙有位卖馄饨的万老太，1块钱10个馄饨，皮薄里面肉又很扎实！网友纷纷“点赞”，称之为“业界良心”。有人问：“会不会太便宜了啊，会不会涨价？”万老太说：“那不会，我又不是想赚钱，大家看得起就好。不能因为生意好了，就抬高物价，那样对不住大家啊。”‎ 郑州市金水区柳林镇杨金路的新庄村有一家加工牙签肉的黑作坊，环境特别恶心。一名工人说，厂方对外称是从北环长兴路口水产大世界购买的原材料，实际上买的是别人偷偷送来的病死的猪肉、鸡肉。黑作坊加工的牙签肉掉在地上连狗都不吃。‎ ‎[问题探究]‎ 同样是生产食品，万老太和郑州加工牙签肉的黑作坊主做法有何不同？请从价值观的角度分析这种不同体现的道理？‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【方法、技巧总结】‎ ‎1．价值观的本质及其作用 ‎(1)价值观的本质：价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映。它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。‎ ‎(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观的导向作用，从领域来看，表现在对认识和改造世界、人生等方面的导向作用；从性质来看，正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。‎ ‎2．比较价值、人生价值、价值观 比较 价值 人生价值 价值观 区别 含义不同 一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 包括个人对社会的责任和贡献与社会对个人的尊重和满足两个方面，人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点 涵盖范围不同 涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度概括性和普遍性 只涵盖人生领域的价值 是对价值的主观反映，属于主观范畴 性质不同 具有客观性 具有客观性 具有主观性 联系 ‎①价值在人生领域的具体体现就是人生价值 ‎②对人生价值的总的看法和根本观点形成人生价值观 ‎[典例训练]‎ 例2　青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为(　　)‎ A．一切工作都应该从正确的价值观出发 B．价值判断是在价值选择的基础上作出的 C．价值观对人生实践具有重要的导向作用 D．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ‎{课堂练习}‎ ‎1．一块金子与一块泥巴相遇。金子不屑地对泥巴说：“你看你，灰不溜秋的，你有我闪亮的光芒吗？你有我高贵吗？”泥巴摇摇头说：“我能生出花、生出果、生出草、生出树木、生出庄稼、生出万物，你能吗？”金子无言以对。这则寓言故事给我们的启迪是(　　)‎ ‎①要用对立统一的观点看问题　②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献　③矛盾是事物发展的源泉和动力 ‎④人既是价值的创造者，又是价值的享受者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎2．在中央“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召下，在2015年的全国两会上，节俭措施更多更全面：例如两会委员和代表的驻地没有红地毯和鲜花，布置朴素，一次性牙刷、肥皂等也减少了供应，免费提供的只有白开水和冰水。这一改变体现了(　　)‎ ‎①认识对实践有指导作用　②发挥主观能动性要尊重客观规律　③实践是认识发展的动力　④价值观对人们的活动有导向作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎3．中国式过马路是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响，从而不顾及交通安全。“中国式过马路”，其实已经成为城市交通管理的一种“痼疾”，这一现象折射出的不仅是管理手段的乏力和无奈，更是国人规则意识的淡薄。从社会意识的角度，“中国式过马路”给我们的启示是(　　)‎ A．树立正确的价值观，要遵守交通规则 B．社会意识推动社会存在的进步，要树立规则意识 C．社会意识具有相对独立性，可以不必刻意追求统一 D．意识具有自觉选择性，可以发挥每个人的聪明才智 ‎4．许多美国富人都把卡耐基的那句话“在巨富中死去是一种耻辱”奉为佳话，社会也给了捐赠的富豪们应有的评价：“慈善是富人发自内心深处的爱，是富人洒向社会的阳光。”这启示我们(　　)‎ A．人的价值在于自己依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要 B．对一个人价值的评价主要是看他的贡献 C．拥有金钱越多，价值越大 D．富人都是慈善的 ‎5．“天上没有星月照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！”“小草有生命，足下多留‘青’。”公益广告是社区文化一道亮丽的风景线，这些随处可见的广告悄然给社区居民的言行带来了可喜的变化。从哲学角度看，上述材料说明(　　)‎ A．文化对人具有潜移默化的影响 B．社会文明和哲学发展是不可分的 C．要在实践中认识、检验和发展真理 D．价值观对人们的言行具有重要的制约和导向作用 答案解析 走进生活 思考　二者的价值观不同。子罕将不贪心比作宝，认为不贪心要比一块玉更有价值，宋人认为玉更有价值。‎ 诱思·自主学习区 一、1.(1)积极意义　积极功能　属性 想一想　价值是主体和客体之间的一种特定的关系，即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个方面，一是人即主体的需要；二是事物即客体的某种性质、结构和属性，二者缺一不可。‎ ‎(2)概括性　普遍性 说一说　不是。哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系，而不是多数与少数，整体与部分的关系。‎ ‎2．(1)创造价值　责任　贡献　社会　自己　(2)①物质财富　精神财富　②自我　(3)贡献　贡献 判一判　①错误。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。‎ ‎②错误。衡量一个人的人生价值既要看物质贡献也要看精神贡献，不能分开。‎ ‎③错误。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。‎ 二、1.总的看法　根本观点 ‎2．社会意识　反作用　驱动　导向 ‎3．民主　和谐　平等　法治　敬业　友善　核心价值体系 ‎4．(1)认识　改造　(2)人生 判一判　错误。科学的正确的价值观才对人生和社会起着重大的指导和促进作用。‎ 点拨·合作探究区 探究点一 问题探究　(1)人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。全国道德模范用滚烫的心，热情的手，扶危济困，雪中送炭，维护正义，担当道义，舍生取义，实现了自己的人生价值。‎ ‎(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。全国道德模范在为社会作出贡献的同时，也得到了社会的尊重和认可。‎ 典例训练 例‎1C　[人对社会的贡献中物质贡献与精神贡献并重，A项表述错误；错误的价值观对人的影响作用是消极的，B项错误；人的价值在于对社会的责任和贡献，D项错误。C 项符合题意。]‎ 探究点二 问题探究　(1)万老太不以赚钱为主要目的，更多的是传递一种诚信和服务；郑州生产牙签肉的黑作坊主唯利是图，为了赚钱，不择手段，生产劣质食品。‎ ‎(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的制约和导向作用。表现在，对人们认识和改造世界的活动，对人生道路的选择都具有重要的导向作用。二人的做法不同，是因为他们树立了不同的价值观，一种以诚信和为他人提供服务为荣，一种以见利忘义、唯利是图为价值标准。‎ 典例训练 例2　C　[一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确的价值观也是主观的，所以A表述错误；价值选择是在价值判断的基础上作出的，B颠倒了价值判断和价值选择的关系，也是错误的；题干强调青年时期是价值观养成的重要时期，是人生的第一粒扣子，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。这说明价值观对认识世界和改造世界具有导向作用，故C符合题意；题干没有体现社会提供客观条件的问题，D排除。故选C。]‎ 演练·当堂检测区 ‎1．A　[本题考查唯物辩证法的矛盾概念、坚持一分为二全面地看问题，人生价值等知识。这则寓言故事启迪我们即使是金子也有缺点，即使是泥巴也有用处，这说明我们要用对立统一的观点看问题，坚持全面的观点看问题，①正确。泥巴能够生出万物，也是有价值的，说明对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，②正确。材料中没有体现出事物发展的源泉和动力，③与题意无关；材料也没有体现出人是价值的享受者，④与题意无关。本题选A。]‎ ‎2．B　[在中央“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的号召下，节俭新风正在改变中国，体现了认识对实践有指导作用，也体现了价值观对人们的活动有导向作用，故选B。]‎ ‎3．A　[“中国式过马路”折射出国人规则意识的淡薄，启示我们应树立正确的价值观，A项符合题意要求。B项说法错误，正确的社会意识对社会存在起推动作用；C项中不必刻意追求统一说法不符合题干主旨；D项不符合题目要求。故选A。]‎ ‎4．B　[卡耐基的话强调了对社会的贡献，故选B。其他三项表述错误。]‎ ‎5．D　[公益广告给社区居民的言行带来可喜的变化，体现了价值观对人们言行的导向作用，应选D。]‎