2019届人教A版创新是民族进步的灵魂导学案

2019届人教A版创新是民族进步的灵魂导学案

第十课创新意识和社会进步 第二框《创新是民族进步的灵魂》 ‎ 一、教材分析 ‎ 辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。把握唯物辩证法的革命批判精神和辩证否定观的基本内涵，有助于我们自觉树立创新意识，有助于我们坚持解放思想、实事求是、与时俱进。‎ 二、教学目标 ‎1、知识目标：熟记：创新的社会作用；理解：创新的社会作用从几个角度分析的，如何分析的。‎ ‎2、能力目标：通过学习辨证法的革命批判精神，使学生初步形成批判性思维，初步具有在认识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成自己的革命批判精神的能力和创新能力。 3、情感态度和价值观目标：使学生坚信创新是唯物辨证法的根本要求，创新意识的哲学基础是唯物辨证法的否定观和唯物辨证法的革命批判精神 三、教学重点难点 ‎【教学重难点】创新的作用 四、学情分析 高中学生已有的知识和思维有差距。哲学是抽象的知识体系，学生理解不透，容易混肴。所以讲解时需要详细。讲解、记忆，待学生有一定的哲学知识基础后，需要教师指导下，结合自己的学习生活，情感变化并借助哲学思维，才能有直观的认识。总之，哲学更重要的靠他自己的社会生活。‎ 五、教学方法 情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。‎ 六、课时安排：一课时 七、教学过程 ‎（一）情景导入 赏析：犹太人的故事 思考：故事中的犹太人为什么能取得成功？‎ ‎（二）合作探究、精讲点拨 探究一：猜一猜1‎ 他被奥巴马称为美国历史上最伟大的创新领袖。改变世界的三个苹果，其中一个就是他的。‎ 和全班同学分享乔布斯的创新成就 想一想：乔布斯的创新成就体现了创新的什么作用？‎ 1. 创新推动社会生产力的发展 ‎ 你能举例说明吗？‎ 探究二：猜一猜2‎ 这位老人敢说前人未说之言，敢做前人未作之事。‎ 他是中国改革开放的总设计师，带领中国走向了新纪元。‎ 和全班同学分享他的创新成就 想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？‎ ‎2. 创新推动生产关系和社会制度的变革 你能举例说明吗？‎ 探究三：猜一猜3‎ 他对现代流行乐坛的影响力无人能及。他被称为世界流行音乐之王。‎ 和全班同学分享他的创新成就 想一想：杰克逊的创新成就体现了创新的什么作用？‎ 3. 创新推动人类思维和文化的发展 你能举例说明吗？‎ 探究四：“十八大”报告关于创新的论述剪辑 ‎“十八大”报告体现了创新的什么作用？‎ ‎4.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。‎ 探究四：答疑解难 任何创新都能促进社会的进步与发展吗？‎ ‎（三）反思总结，当堂检测 ‎（四）构建知识体系、布置作业 八、板书设计 ‎1、创新推动社会生产力的发展（经济角度）‎ ‎2.创新推动生关系和社会制度的变革 ‎3.创新推动人类思维和文化的发展 ‎4. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。‎ 九、教学反思 本节课创新的作用是课本上重要的学生必读的内容，利用探究方式充分的调动了学生学习的兴趣和积极性，提高了课堂效率，合作探究，在老师的引导下完成教学重点内容，进一步领会了哲学原理，突破了本节课的难点，提升了哲学的科学素养。整堂课学生求知旺盛，复杂的知识变得简单化，加深了印象，提高了能力。哲学科是一门社会科学，需要学生思考的东西必须做，否则影响学生的分析拓展能力。‎ ‎ 在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步!‎