2019届人教A版实践及其特点（第1课时）导学案

2019届人教A版实践及其特点（第1课时）导学案

‎6.1 实践及其特征 (第1课时）‎ ‎ 【学习目标】‎ ‎1、知识与技能目标 识记和理解实践的含义、实践的三大特征，知道实践的三种基本形式。‎ ‎2、过程与方法目标 ‎ 通过探究实例活动锻炼学生理论联系实际能力，分析说明实践的特征，判断实践的基本形式。‎ ‎3、情感态度与价值观目标 ‎ 通过本节课学习学生树立马克思主义哲学的实践观，自觉积极投身实践。‎ ‎【重点难点】‎ 正确理解实践的三大特征尤其是主观能动性和社会历史性。‎ ‎【教学方法】‎ 运用情境案例教学法，实施和推进教学过程。学生通过自主学习，把材料信息与认知结构联系起来，并在情景分析中落实教学重点和难点采用学生任务驱动法、讨论法、分组分层学习法、自主学习和小组协作相结合法、总结评价法等方法 ‎【课型】新授课 教学环节 教师活动 学生活动 一、名言展示导入本节课 二、展示学习目标 PPT展示 毛泽东《实践论》，人的正确思想从哪里来？‎ 练习册P32‎ 阅读讨论回答 阅读目标并细化 三、探究合作 ‎【探究一】实践的含义 PPT展示列举一些活动学生判断是否属于实践；‎ 教师从主体、对象、性质精讲。‎ 学生认真阅读思考并展示判断。‎ 学生看书、讨论，分析实践构成的核心要素。‎ 学生概括，学生补充归纳。‎ 练 习 ‎【探究二】实践的三大特征 练习 课时作业基础小练1、2‎ PPT多媒体展示：‎ ‎1、农业生产在不同地区和阶段所使用的工具、经验、对象 理解实践的客观物质性 ‎2、我国航天飞行分三步走的实例从三步走明确有计划分步骤，理解实践的主观能动性 ‎3、从古至今农业生产工具的变迁理解水平提高，理解实践的社会历史性 教师补充归纳。‎ 做练习并展示 阅读材料思考，抓住关键词归纳概括出 展示对该特征的理解 学生以小组为单位进行操作，并在组内进行讨论。‎ 学生一起分析、评论、“挑刺”。‎ 学生做并讲解展示。‎ ‎【探究三】实践的三种基本形式 ‎ ‎ 练习 四、课堂总结 课时作业十一基础小练5、能力提升1.‎ PPT多媒体展示：‎ 1、 工业、农业生产的图片学习生产实践；‎ 2、 攻占巴士底狱、独立运动、十月革命、开国大典的图片学习变革社会的实践 3、 我国航天图片学习科学实验 4、 教师补充各自的本质、作用、目的 PPT选择题展示 PPT展示知识体系 学生看图片结合课本明确各自的对象，进行区别 学生完成，展示自己的答案。‎ 七、布置作业 完成学案课后练习题，并识记实践的三大特征。‎