【政治】甘肃省定西市岷县第二中学2019-2020学年高二下学期期中考试试题

【政治】甘肃省定西市岷县第二中学2019-2020学年高二下学期期中考试试题

甘肃省定西市岷县第二中学2019-2020学年 高二下学期期中考试试题 一、选择题 ‎1.亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。”这从一个角度说明 ‎①哲学源于人们对实践的追问 ‎ ‎②哲学是在人们头脑中自主产生的 ‎③哲学终极目标是满足人们的好奇心 ‎④哲学源于人们对世界的思考 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎2.人人都有自己的世界观。这是因为 ‎①每个人都会对事物形成具体的看法 ‎ ‎②每个人都会在实践中获得对世界的认识 ‎③人们对世界的认识受主客观因素的影响 ‎④认识是无限性与有限性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎3.黑格尔曾打如下比方告诉人们应如何对待哲学：人人有脚做模型，也有学习制鞋的天赋，但做鞋必须有专门的技术，否则不敢妄事制作。这启示我们 ‎①哲学只是哲学家的事情 ‎ ‎②哲学是智慧之学 ‎③要承认哲学具有专业性和神秘性 ‎ ‎④要增强运用哲学的能力 A.①② B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎4.有人以“争就是不争，不争就是争”为处世之道，据此人们认为他推崇“道法自然”。人们作出该判断的哲学依据是 ‎①世界观与方法论是同一问题的两个方面 ‎②方法论体现世界观 ‎③方法论决定世界观 ‎ ‎④方法论反作用于世界观 A.①② B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎5.牛顿是古典力学的奠基人，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除了万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”，因而难以有所建树。这表明 ‎①哲学促进具体科学的发展 ‎ ‎②哲学是“科学之科学”‎ ‎③具体科学的发展离不开哲学 ‎④科学家需要在正确世界观指导下从事科研活动 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④‎ ‎6.思维和存在的关系问题之所以成为哲学的基本问题，是因为它 ‎①是人们无法回避的基本问题 ‎②能为人们点亮前行的明灯 ‎③是哲学家最终要弄清的问题 ‎④贯穿哲学发展的始终 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎7.有人说：除了感觉或现象之外，世界本身是无法认识的。这一观点否认了 ‎①思维和存在之间的同一性 ‎②存在决定思维 ‎③思维反作用于存在 ‎ ‎④人具有认识事物本质的能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎8.下列选项中能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是 ‎①万物在概念中运动 ‎ ‎②运动是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的 ‎③天地合气，万物自生 ‎④人类社会发展是一个自然历史过程 A.③→④→② B.②→③→④ C.③→②→④ D.②→①→③‎ ‎9.下列选项与下图漫画体现的唯心主义基本形态完全一致的是 ‎①物是观念的集合 ‎②美的东西是美使它美的 ‎③吾心即宇宙 ‎ ‎④世界是绝对精神的产物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ 春秋战国时期，“礼崩乐坏，瓦釜雷鸣，高岸为谷，深谷为陵”。认为人性本善的孔子、孟子主张“德政”“仁政”，认为法家为暴政之学；而商鞅、荀子等则认为人性本恶，所谓的“人性本善”实则抹杀了法家的治世之功，主张以法治抑“恶”，强调以法治国。回答10~11题。‎ ‎10.这从一个角度说明 ‎①哲学是一定时代精神的精华 ‎②哲学是一定时代在精神上的反映 ‎③哲学把握了时代的脉搏 ‎ ‎④人们可能是真理的发现者，也可能是谬误的制造者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎11.人性善恶之争既与当时变法浪潮相呼应又最终促进了韩国、秦国等国的变法。这告诉我们 ‎①哲学具有批判旧制度的功能 ‎②哲学发展应以推动社会发展为目的 ‎③哲学是变革社会的物质力量 ‎④哲学能够成为社会变革的先导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎12.马克思主义的产生不是偶然的。马克思主义哲学 ‎①产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展 ‎②使19世纪自然科学开始以联系和发展的眼光看待自然界 ‎③是黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义的总和 ‎④批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎13.恩格斯指出：“整个自然界，从最小的东西到最大的东西，从沙粒到太阳，从原生生物到人，都处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中。”这告诉我们 ‎①运动是物质的唯一特性 ‎②无物不在运动 ‎③物无时不在运动 ‎ ‎④世界在本质上是运动的 A.①② B.①③ C.②③ D.②④‎ ‎14.德国哲学家黑格尔说，“世界的发展是‘绝对精神’的自我运动”。法国哲学家柏格森认为，“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点”。这两种观点 ‎①都是脱离运动谈物质 ‎②都承认运动是物质的运动 ‎③都属于唯心主义 ‎ ‎④没有认识到物质是运动的承担者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎15．党的十九大报告提出，我国社会主要矛盾已经转化。我国社会主要矛盾变了，但社会主要矛盾的变化并没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这体现了 ‎①物质世界是绝对运动与相对静止的统一 ‎②运动是物质的根本属性 ‎③静止作为运动的一种特殊状态是永恒的 ‎④运动是绝对的有条件的 A．①② B．①③ C．②③ D．②④‎ ‎16.脑控电脑技术是指电脑可以借助脑机接口(Brain-ComputerInterfaceBCI)技术来读取和分析从大脑中直接发出的信号，这一技术正在一步步接近现实应用。在临床实验中，四肢瘫痪患者和中风患者已经能够通过脑电波控制机器人帮助他们移动轮椅，甚至是喝咖啡。材料体现了 ‎①人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律 ‎②人脑是意识活动的物质器官 ‎③电脑开始具有产生意识的生理基础 ‎④电脑可通过分析人脑发出的信号产生新的意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎17.“一曲《时间都去哪儿了》，让人听着听着就长大了。”这表明 A.意识活动离不开人的生理活动 B.意识对于人的生理活动具有调节作用 C.精神的力量可以派生出物质的力量 D.精神活动始终催人向上，促进人健康成长 ‎18.西医认为，梦是人们潜意识的欲望，由于睡眠时人体的自我检查作用松懈，这些欲望趁机用伪装方式绕过抵抗，闯入意识而成梦。这从一个方面体现了 A.意识是人的主观想象 B.人的欲望是产生意识的原材料 C.人脑会自行产生意识 D.意识是社会生活在人脑中加工改造的结果 ‎19．‎2018年4月2日，国家主席习近平在参加首都义务植树活动时强调，开展国土绿化行动，既要注重数量更要注重质量，坚持科学绿化、规划引领、因地制宜，走科学、生态、节俭的绿化发展之路。这是基于 ①人们能根据规律发生作用的条件和形式利用规律 ②发挥意识的能动性能够改变客观世界的客观规律 ③人的主观世界决定人们对客观事物的反映 ④尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件 A．①④ B．①② C．②③ D．③④‎ ‎20.摸着石头过河，是富有中国特色、符合中国国情的改革方法。“摸着石头过河”蕴含的哲理有 ‎①亲自从实践中获得的直接经验是可靠的 ‎ ‎②实践是认识的来源 ‎③变革社会的实践是人类最基本的实践活动 ‎④认识符合实际才能有效地指导实践 A.①② B.①③ C.②③ D.②④‎ ‎21.实践是检验认识的真理性的唯一标准，这是因为实践 A.在本质上是客观的 ‎ B.处在主观与客观的交汇点上 C.始终高于认识 ‎ D.能让人们达到预想的结果 ‎22.“心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。”下列选项与这句话内涵相一致的是 ‎①信书成自误，经事渐知非 ‎②徒讲而不行，则遇事终有眩惑 ‎③读书贵精熟 ‎ ‎④人不读书，其犹夜行 A.①② B.①③ C.②③ D.②④‎ ‎23.英国《物理世界》杂志曾评选“1+1=‎2”‎为最伟大的科学公式之一。但人们发现，并不是所有的事物都能相加，也不是所有能相加的就一定得出等于2的结果。这表明 A.事物是复杂多变、不可捉摸的 B.真理是具体的、有条件的 C.认识只有不断超越历史条件才能成为真理 D.对同一对象存在多种真理性认识 ‎24.“如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。”这句名言告诉我们 ‎①真理具有客观性，真理的存在不以人的意志为转移 ‎②人的认识永远达不到真理，占有真理不可能实现 ‎③真理是不断发展的，会随社会发展逐渐丧失其合理性 ‎④真理是具体的，必须在发展中完善真理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎25.人类与自然的关系经历了三个时期：敬畏时期、征服时期和醒悟时期。到了第三时期，人们终于认识到，现代科学在大自然面前还显得太过稚嫩，“人定胜天”只是人类的一厢情愿。这一认识的发展过程表明 A.认识是一种圆圈式的循环运动 B.真理总是在实践中不断地被推翻 C.只是照搬过去的认识，真理就会转化为谬误 D.人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 二、非选择题 ‎26.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一古希腊哲学家泰利斯认为，水是万物的始基，万物生于水而归于水，水是不变的本体。‎ 材料二天地之间，有理有气。理也者，形而上之道也，生物之本也；气也者，形而下之器也，生物之具也。是以人物之生，必禀此理，然后有性；必禀此气，然后有形。‎ ‎——《朱文公集·答黄道夫》‎ ‎（1）从哲学基本派别来看，材料一、二中的思想分别属于哪类派别?(6分)‎ ‎（2）运用所学哲学知识，对上述两种观点加以评析。(10分)‎ ‎27.阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一2020年前，我国月球探测工程以无人探测为主，分三个实施阶段：“绕”为一期，研制和发射我国首颗月球探测卫星，实施绕月探测；“落”为二期，进行首次月球软着陆和自动巡视勘测；“回”为三期，进行首次月球样品自动取样返回探测。‎ 材料二我国的“嫦娥三号”工程有三大目标，其中之一是突破月面软着陆、月面巡视勘察、深空测控通信与遥控操作、深空探测运载火箭发射等关键技术。对于软着陆，在“嫦娥三号”发射之前，美国著名航天记者、历史学家詹姆斯·奥博格指出，“我对这次软着陆的成功表示乐观。因为我看到中国非常努力地学习别人的航天经验，他们将美国和前苏联技术上的失败和错误视自己的失败，从中吸取经验教训。”‎ ‎（1）材料体现了实践的哪些特点?(9分)‎ ‎（2）运用“意识能动性的特点”相关知识分析说明材料二。(8分)‎ ‎28．阅读材料，完成下列要求（17分）。‎ 习近平总书记多次强调，抓扶贫开发，中央有明确部署，各地政府一是要紧紧扭住发展这个促使贫困地区脱贫致富的第一要务，立足资源、市场、人文旅游等优势，因地制宜找准发展路子，既不能一味等靠、无所作为，也不能“捡进篮子都是菜”，因发展心切而违背规律、盲目蛮干，甚至搞劳民伤财的“形象工程”“政绩工程”。二是要紧紧扭住包括就业、教育、医疗、文化、住房在内的农村公共服务体系建设这个基本保障，编织一张兜住困难群众基本生活的安全网，坚决守住底线。三是要紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子，务必把义务教育搞好，确保贫困家庭的孩子也能受到良好的教育，不要让孩子们输在起跑线上。‎ 结合材料，运用辩证唯物论知识，分析说明习书记如何要求各地政府抓好精准扶贫工作。‎ ‎‎ 参考答案 ‎1——5：BCDAD 6——10：BBCBC 11——15：BBCDA ‎ ‎16——20：ABDAD 21——25：BABBD ‎26.（1）材料一中的思想属于唯物主义派别(3分)；材料二中的思想属于唯心主义派别。3分)‎ ‎（2）材料一中的思想属于古代朴素唯物主义。泰利斯将水当作世界的本原，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但把物质归结为水这种物质具体形态，则把复杂的问题简单化了。(5分)材料二中的思想属于客观唯心主义。他认为“理生万物”，把客观精神“理”当成世界的本原，认为现实的物质世界只是“理”的外化和表现，是错误的。(5分)‎ ‎27.（1）我国月球探测工程分三步走，每一阶段的具体目标和任务不同，体现了实践受客观条件制约，具有客观物质性；体现了实践是人有目的、有意识的活动，具有能动性；体现了人的实践活动是历史的发展着的，具有历史性。(每点3分，共9分)‎ ‎（2）我国“嫦娥三号”工程有三大目标，表明意识活动具有目的性和计划性；(4分)善于在别人的经验中吸取教训，避免过去那样的失败和错误，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性。(4分)‎ ‎28.①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。各地的精准扶贫要立足资源、市场、人文旅游等优势，因地制宜找准发展路子体现这一点。（4分）‎ ‎②意识对物质具有能动反作用，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，要重视发挥意识的指导作用。通过制定正确的发展路子去实现发展。（4分）‎ ‎③规律是客观的，是不以人意志为转移的，人们只有按客观规律办事，才能达到预期的目的，取得成功。各地的发展不能违背规律、盲目蛮干。（4分）‎ ‎④尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。精准扶贫既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。（5分）‎