2019届一轮复习人教版必修一5-1企业的经营教案(1)

2019届一轮复习人教版必修一5-1企业的经营教案(1)

‎2017—2018学年度第一学期 渤海高中政治教案 时间：‎‎2017年10月25日 课题 企业的经营 课时 ‎1‎ 课型 新授课 教学 重点 企业成功经营的因素 企业兼并的积极意义 企业破产的影响 依据：高一学生在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了一定的分析经济现象的能力，可以进一步培养他们的自主学习、合作探究能力；‎ 教学 难点 有限责任公司和股份有限公司的异同点 依据：学生对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有所了解，但不全面，有待于进一步深化。‎ 学习 目标 1. 知识目标：‎ 学生能够背会 企业成功经营的因素；‎ 企业兼并的积极意义；‎ 企业破产的影响 公司的组织机构及其职责 ‎2.能力目标：‎ 学生能够运用本课知识点完成练习册习题 理由：在教学时，可以由浅入深，由学生感兴趣、较熟悉或比较简单的事例谈起、逐步推动教学环节的展开和学生探究活动的落实，激发学生的创业梦想，知道学生的创业行为。‎ 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 ‎1课前 抽取知识点听写 1. 三分钟 我国的基本经济制度是什么；‎ 为什么实行这样的基本经济制度；‎ 怎么实行我国的基本经济制度 听写知识点并检查听写情况 ‎2.评价总结听写结果 ‎1.对听写知识点进行小组内或同桌间批改 ‎2.接受听写检验 强化记忆考纲规定的知识点 ‎3分钟 ‎2承接结果环节 ‎1.核对练习册上和小卷上的习题答案 ‎2.小组同学或同桌检查作业改正情况 ‎1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。‎ ‎2.补充相应知识。‎ ‎3.解决学生的问题，并达成共识。‎ ‎1.学生自己展示预习习题完成情况。‎ ‎2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。‎ ‎3.提出质疑，相互解答。‎ 验收学生自主学习的结果并加强记忆 ‎5分钟 ‎3做议讲 评 环节 1. 学生完成课件中的典型题 2. 同学以小组为单位讨论习题答案 3. 小组派代表讲解习题 ‎4.评价各小组讲解情况 ‎1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升 ‎3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。‎ ‎1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理 ‎2.学生背会本框题重点知识点 ‎3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 ‎4.小组展示答案。‎ ‎5.书上记录相关补充知识点。‎ ‎1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。‎ ‎2.完成能力目标 ‎20分钟 ‎4.评价总结学生所答，并补充。‎ ‎3.训练学生整合分析文本的能力。‎ ‎4课堂 总结提升环节 同学列出本课知识结构 ‎1.总结本课的相关知识，必要时补充 ‎2.课件上展示本节课的知识结构 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。‎ 巩固本课所学，完成学习目标 ‎3分钟 ‎5目标 检测 环节 大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。‎ ‎1.巡视学生做答。‎ ‎2.公布答案。‎ ‎3.展示优等生正确率。‎ ‎4.评价学生作答结果。‎ ‎1.小考本上作答。‎ ‎2.同桌互批。‎ ‎3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 ‎6分钟 ‎6布置下节课自主学习任务 自主学习任务 1. 学生背会本课知识点，下节课课前小考 2. 完成本课练习册习题，明天早上收 3. 自主学习第五课第二框《新时代的劳动者》，在书中画出重要知识点，书上要有痕迹，并填写练习册中的“知识梳理”。‎ ‎3分钟 ‎7板书 设计 ‎5.1 企业的经营 一、 企业 二、公司 三、企业的经营 1. 含义 1.含义 1.直接目的 2. 地位 2.组织形式 2.影响企业成功经营的因素 3. 责任 3.企业兼并 4. 主要组织形式 4.企业破产 ‎8课后反思 学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。‎