2018届高考二轮复习：复习方法与指导——基于考核目标的全国卷非选择题型解读课件（59张）

2018届高考二轮复习：复习方法与指导——基于考核目标的全国卷非选择题型解读课件（59张）

基于考核目标的全国卷非选择题型解读 一、高考全国卷政治非选择题型划分 （一）依学科任务划分 这是基于学科核心素养提出的评价标准。根据高中思想政治课程的学科本质和功能定位，本学科的核心素养，包括 政治认同、理性精神、法治意识、公共参与 等基本素养。 思想政治学科核心素养的学业评价，要求评价者要通过精心、巧妙、科学地 设置复杂程度和新颖程度不等、难度不等的任务情境 以诱导出能够充分指向某个核心素养及其发展水平的行为表现群。因此，思想政治学业质量标准的核心要素包括：情境、学科内容、学科任务、行为表现。具体而言，就是通过在复杂程度和新颖程度不同的具体情境中，让学生运用学科知识和方法完成某一项或几项任务难度不等的学科任务，依据所展现出来的行为表现群来推断学生某一素养的发展水平。 4 根据学科任务，划分出的四大基本试题类型： 第一、 描述与分类 ：对真实社会生活情境中的 事物、现象与问题的特征、表现、范围 ，按照某个维度进行刻画、比较和分类，以识别事物、现象问题的性质与种类归属。 第二、 解释与论证 ：对真实社会生活情境中的事物、现象与问题，运用学科方法与技能 分析原因 ，探究不同变量之间的关系，以寻求对世界的理解；或运用理论逻辑和实证材料对 探究结论 与理论命题进行合乎逻辑和科学要求的 检验 、理解。 第三、 预测与选择 ：结合具体的社会生活情境，运用科学的方法和原理对行为、事物、现象、问题的结果或影响进行 分析和预测 ；根据约束条件和目标 设计出合理可行的方案 ，比较不同方案的优劣利弊并 作出理性选择 。 第四、 辨析与评价 ：结合具体的社会生活情境，根据某个维度对理论、事物、现象的价值与功能进行分析和 评价 ， 辨识 要素、事物、概念、价值之间的关系；合理运用相关理论和方法，对不同观点与立场、不同利益诉求进行价值判断，进行 辩护与批判 。 （二）依设问角度标准划分 第一、是什么？ ── 描述与分类？ 第二、为什么？ ── 解释与论证？ 第三、怎么办？ ── 预测与选择？ 第四、怎么样？ ── 辨析与评价？ 全国考试中心命题人：全国卷试题是有规律的，主要围绕四个层面命制：辨别事物的本质（ 是什么 ？），回答 为什么 （是这样）？ 怎么办 （如何解决）？最后是这个问题（事物 变化 ）会 怎么样 ？ 思维的训练和高考的方向以及任何可能会考的话题、现象，不妨从这四个层面考虑，考生的思维能力才能得到提高。 1 、是什么 信息的呈现形式：图表、文字 （ 2012 年）概括我国 国民收入分配 中存在的问题。 （图表形式） （ 2014 年 Ⅱ 卷）概括我国当前 信息消费的特点。 （文字形式） （ 2017 年 Ⅰ 卷）材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题。 （文字形式） （ 2017 年 Ⅱ 卷）概括材料所体现的 政府、人大和人民三者之间的关系。 （文字形式） （ 2017 年 Ⅲ 卷）结合材料，运用国际社会知识，说明我国 为什么 要大力倡导构建人类命运共同体。 （ 2017 年 Ⅰ 卷）说明 为什么 必须由全国人大常委会对香港基本法第 104 条作出解释以及这一解释的重要 意义 。 2 、为什么 （ 2014 年 Ⅱ 卷）分析发展信息 消费的积极作用 。 （ 2015 年 Ⅱ 卷）结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收惠的 理由 。 （ 2017 年 Ⅲ 卷）运用经济知识分析中国高铁 “ 走出去 ” 对中国相关产业发展的 积极作用 。 （ 2011 年）结合材料和所学文化生活知识，说明 为什么 妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。 （ 2010 年）面对激烈的国际竞争，提升我国文化产业竞争力的 意义 何在？ （ 2013 年 Ⅰ 卷 ） 《 现代汉语词典 》 收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识，结合材料，运用认识论知识， 说明 “ 争论有利于认识的发展 ” 。 （ 2016 年 Ⅰ 卷）运用经济生活知识并结合材料， 说明 推动 “ 一带一路 ” 国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。 （ 2017 年 Ⅲ 卷）构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分的知识并结合材料加以 阐述 。 （ 2016 年 Ⅱ 卷）扶贫先扶 “ 精气神 ” 是十八洞村精准扶贫的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的 合理性 。 （ 2017 年 Ⅰ 卷） 《 中国诗词大会 》 是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的 原因 。 （ 2013 年 Ⅰ 卷 ）结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济 原因 。 3 、怎么样 （ 2017 年 Ⅱ 卷）分析当前 政府履行公共文化服务职能特点 。 （ 2011 年）结合材料一，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的 职权及其作用 。 （ 2014 年 Ⅰ 卷）分析放宽市场准入规则是 如何通过市场机制的作用 使消费者受益的。 （ 2014 年 Ⅱ 卷）结合材料，运用文化生活知识 说明 抗战精神与中华民族精神的 关系 。 （ 2016 年 Ⅱ 卷）综合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的 影响 。 （ 2016 年 Ⅱ 卷）我国民主党派为推动新能源汽车产业发展 发挥了怎样的作用 ？ （ 2017 年 Ⅱ 卷）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的 影响 。 4 、怎么办 （ 2014 年）分别说明人大和政府应 怎样 保护公民个人信息。 （ 2014 年）结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是 如何 在兽医中草药领域取得重大新成果。 （ 2010 年）请对制定文化强省（市）战略提出 方法论 的 建议 。 （ 2012 年）结合经济生活知识提出解决（分配公平）问题的政策 建议 。 （ 2017 年 Ⅱ 卷）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对 措施 ？ 非选择题没有出现的设问类型： ● 体现（反映）类 ● 理解（认识）类 ● 依据类 ● 综合探究类 （ 2017 年 Ⅲ 卷）就如何加快高铁更好地 “ 走出去 ” 提出两条政策 建议 。 （ 2016 年 Ⅲ 卷）结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的 启示 。 复 习 建 议 1 、帮助学生分清问题的角度。 如： ● 结合材料一，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的 职权及其作用 。 ● 分析放宽市场准入规则是 如何通过市场机制的作用 使消费者受益的。 2 、重视设问用语，帮助学生对设问用语进行归纳总结。 如： “ 意义 ” 与 “ 为什么 ” 的解答要求不同 。 3 、根据问题的角度，恰当调动和运用知识。 如：分析该演艺公司取得成功的经济 原因 。 4 、全国卷试题不会在问题的角度上为难考生，因此，平时练习或命题，设问不必着意创新，可遵循全国卷已有的设问即可。 （三）依考核能力划分 1 ．归纳型： 如， 考查 “ 是什么 ” 的试题 ● （ 2017 年 Ⅱ 卷）概括材料所体现的 政府、人大和人民三者之间的关系 ，并分析当前 政府履行公共文化服务职能特点 。 2 ．演绎型： 如，验证结论的试题等 ● 运用 文化创新作用 的知识，说明教育创新对培养人才的 意义 。 ● 运用 认识论 的相关知识并结合材料，分析不同学者从 《 记住乡愁 》 中获得不同感受的原因。 3 ．辨析与评价型（包括辩护与辩驳） ● 运用哲学知识，对材料中 “ 经济不景气成就文化产业发展是一条规律 ” 的推断的 合理性 和 严谨性 作简要 评析 。 ● （ 2009 年宁夏卷）分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的 积极影响 ，并分析发行消费券的 局限性 。 ● （ 2017 年海南卷）有人认为 “ 维护公共安全不能牺牲公民的隐私权。 ” 运用政治生活知识对此加以 辨析 。 ● （ 2010 年全国卷）有人认为，从 “ 文化搭台 ” 到 “ 文化唱戏 ” ，体现了人们对文化功能认识的深化。 你赞同这种看法吗 ？运用文化知识简要说明理由。 ● （ 2016 年全国 Ⅰ 卷）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以 批驳 。 5 、推导题型 6 、开放题型 7 、 …… （四）依问题与材料信息紧密度划分 1 、材料紧密型 ● 结合材料一和所学经济知识，分析 城镇化对 R 镇经济发展的推动作用 。 ● 结合材料和经济生活知识提出 解决（分配）问题的政策建议。 2 、材料松散型（紧密度低或关联度小） ● 假设你是企业的经营者，你该 采取 哪些措施来增强企业的自主创新能力？ ● （ 2017 年 Ⅱ 卷 -39 ）（ 2 ） 玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入 。政府和种植户可采取哪些应对措施？ （五）依问题与知识的紧密度划分 1 ．知识紧密型 2 ．知识松散型 ● （ 2015 年 Ⅰ 卷 -38 ）结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国 增加财政赤字的合理性 ， ∥ 并说明应该 如何用好财政资金 。 ● 结合材料二和所学经济知识，分析 自主创新对企业发展的作用 ， ∥ 假设你是企业的经营者，你该 采取 哪些 措施 来增强企业的自主创新能力？ ●（ 3 ） 请就如何增强敦煌莫高窟艺术的国际影响力另提两条建议。 二、高考题型研究的价值 （一）高考全国卷题型对知识复习的价值 全国卷试题的主要特色之一是：角度和切口较小，问题指向明确具体，重在知识的深化考查，考查考生对分析问题、解决问题的深度。 以作用类为例： ● 分析自主创新对 企业 发展的作用。 ● 分析 “ 互联网 + 停车 ” 智慧系统的应用所能带来的 经济效益 和 社会效益 。 ● 分析中国高铁 “ 走出去 ” 对中国 相关产业 发展的积极作用。 ● 说明现代科技对于广大 中医文化 的作用。 ● 说明科技创新对 文化传承和发展 的作用。 ● 运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对 中国人民战胜日本侵略者 的作用。 近年 《 经济生活 》 非选择题一览表 年份 试 题 11 年 结合材料二和所学经济知识，分析 自主创新对企业发展的作用 ，假设你是企业的经营者，你该 采取 哪些 措施 来增强企业的自主创新能力？ 12 年 根据材料一概括我国 国民收入分配 中存在的问题，并结合经济生活知识提出 解决问题的政策建议。 13 年 Ⅰ 卷： 结合材料二和所学知识，分析该演艺 公司取得成功的经济原因 。 Ⅱ 卷： （ 1 ）结合材料一和所学经济知识，分析 城镇化对 R 镇经济发展的推动作用 。 近年 《 经济生活 》 非选择题一览表 年份 试 题 14 年 Ⅰ 卷： 放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过 市场机制的作用 使消费者受益的。 Ⅱ 卷： 结合材料一和所学经济知识，概括我国当前 信息消费的特点 ，并分析发展信息 消费的积极作用 。 15 年 Ⅰ 卷： 结合材料二和所学经济知识，分析现阶段我国 增加财政赤字的合理性 ，并说明应该 如何用好财政资金 。 Ⅱ 卷： 结合材料和所学经济知识，分析当前对 小微企业 实施税收惠的理由。 年份 试 题 16 年 Ⅰ 卷： 运用经济生活知识并结合材料，说明推动 “ 一带一路 ” 国际产能合作对 沿线国家 和 中国 是 双赢 的选择。 Ⅱ 卷： 结合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动新能源汽车 生产对 消费 和 产业 发展的影响。 Ⅲ 卷： 结合材料二和所学经济知识，分析 “ 互联网 + 停车 ” 智慧系统的应用所能带来的 经济效益 和 社会效益 。 17 年 Ⅰ 卷： 上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产 企业 应如何应对？ Ⅱ 卷： （ 1 ）结合材料，运用经济知识分析国内玉米 价格下降 对玉米 市场 可能产生 的影响 。（ 8 分） （ 2 ）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。 政府 和 种植户 可采取哪些应对措施？（ 6 分） Ⅲ 卷： 运用经济知识分析中国 高铁 “ 走出去 ” 对中国相关产业发展的积极 作用 ，并就如何加快高铁更好地 “ 走出去 ” 提出两条政策 建议 。 建议： 构建大跨度经济知识网络不是复习的重点，应选择重点考点讲清其内在联系，建构小块状知识的联系。 ● “ 能力立意 ” 不是从学科知识开始，而是根据考核目标设定恰当的 “ 现实问题 ” 来选择所要考查的知识，即以问题为中心而不是知识为中心。 转变经济发展方式是我国经济发展的主线 ①实施 创新驱动发展 战略。 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。 （为什么？） 要坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。 （怎么办？） ②推进 经济 （ 产业 ） 结构战略性调整 。这是加快 转变经济发展方式 的主攻方向。要把推动发展的立足点转到 提高质量和效益 上来，使经济发展更多依靠 内需 拉动，更多依靠 科技进步、劳动者素质提高、管理创新 驱动。坚持走中国特色新型工业化、 信息化 、 城镇化 、农业现代化道路。继续实施 区域发展 总体战略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持东部地区率先发展。 推导：创新驱动发展（自主创新）→推进经济（产业）结构优化升级→转变经济发展方式→提高经济质量和效益 ③ 推动城乡发展一体化 。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决 “ 三农 ” 问题的根本途径。 （为什么？） 要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。 （怎么办？） ④ 全面促进资源节约和环境保护 ， 增强可持续发展能力 。坚持节约资源和保护环境的 基本国策 ，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。 （为什么？） 必须把生态文明建设放在突出地位，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、 产业结构 、 生产方式 、 生活方式 。 （怎么办？） 主权的知识： 国家利益的知识： 和平与发展的知识： 时代主题（和平面临的诸多威胁、经济全球化下发展的最突出问题）、建立国际新秩序的途径、中国建立国际新秩序的主张（弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神）、相互依存相互制约的多极化趋势有利于世界和平发展、国际竞争的实质以及对策（把握机遇、应对挑战、增强综合国力） 联合国的知识： 我国外交政策的知识： （ 2016 年全国 Ⅰ 卷） 2013 年 ，习近平提出共建 “ 丝绸之路经济带 ” 和 “ 纪海上丝绸之路 ” （以下简称 “ 一带一路 ” ）的重大倡议，得到国际社会积极响应。 材料一 共建 “ 一带一路 ” 致力于简历和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国 多元、自主、平衡、可持续发展 。 “ 一带一路 ” 建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的 人文交流与文明互鉴 ，让各国人民相逢相知、 互信互敬 。截至 2015 年，已有 70 多个国家和国际组织表达了与中国合作建设 “ 一带一路 ” 的意愿。 30 多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了 50 多个境外 经贸合作 区。 （ 1 ）运用 “ 当代国际社会 ” 知识，分析 “ 一带一路 ” 建设为什么能为 世界和平发展 增添新的正能量。 （ 12 分） 参考答案： （ 1 ） 顺应了 世界多极化、经济全球化 的潮流，是建立 国际新秩序 的积极探索；有利于沿线各国人民实现 共同发展、共同繁荣 ；能够促进沿线各国间的 相互尊重、相互理解和政治互信 ；能够提升对外开放水平，推动 中国 自身发展。 （ 1 ）知识限定 型 ● 运用经济知识 ，分析发展信息 消费的积极作用 。 ● 分析 自主创新对企业发展的作用。 ● 分析该演艺 公司取得成功的经济原因 。 ● 说明应该如何用好 财政 资金。 ● 分析推动新能源汽车 生产对 消费 和 产业 发展的影响。 ● 分析国内玉米 价格下降 对玉米 市场 可能产生 的影响 。 ● 说明 全国人大代表、全国人大 在推动我国科技进步中行使的 职权及其作用 。 （二）高考全国卷题型对解题的价值 ● 运用政治生活知识说明我国 政府 为什么提高 民生 支出在财政预算中的比例。 （知识紧密度高） ● 运用文化生活知识说明现代 科技 对于广大中医文化 的作用。 ● 运用 文化传播的知识 并结合材料，说明中国铁路 “ 走出去 ” 的文化 意义 。 ● 构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用 整体与部分的知识 并结合材料加以阐述。 ● 用 对立统一观点 分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。 ● 运用哲学知识，对 “ 经济不景气成就文化产业发展是一条 规律 ” 的推断的合理性和严谨性作简要评析。 （ 2016 年全国 Ⅱ 卷）新能源汽车以其 碳排放低 、 使用成本低 、 行驶安静 等优点而受到人们的青睐。但是 受续航里程短、购置成本高等因素的制约 ，消费者对购置使用新能源汽车存在许多顾虑。近几年，新能源汽车的消费市场有所扩大，但与传统汽车相比，其市场占有率依然很低。为推动新能源汽车产业发展，政府制定融资、补贴、免税等 优惠政策 ，引导汽车厂商加大 研发 投入和生产。 （ 2 ）综合材料二并运用所学经济知识，分析大力推动 新能源汽车 生产 对 消费 和 产业发展 的影响。（ 14 分） 参考答案 对消费者的影响： 生产出 满足消费者 的新能源汽车产品；为扩大新能源汽车消费 创造动力 ；引导 绿色消费 观念的形成，促进汽车 消费模式 的转变。（ 8 分） 对产业发展的影响： 推动汽车产业的转型升级，优化产业结构；产生拉动效应，带动上下游产业的发展。（ 6 分） 科技 （ 2013 年全国 Ⅰ 卷） 38 ．材料一 2002 年，党的 十六大 报告提出积极发展文化事业和文化产业，深化 文化体制改革 。 2007 年，党的 十七大 报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力。 2011 年党的 十七届六中 全会通过 《 中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定 》 ，强调推进社会主义 核心价值体系 建设，提出文化 改革 发展的重大举措和 加强与改进党对文化工作的领导 等要求。 2012 年，党的 十八大 报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路，扎实推进社会主义文化强国建设。 （ 1 ）结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义 文化强国的建设 过程中，中国共产党是 如何发挥领导作用 的。（ 12 分） 参考答案： 通过 党的会议和决定 ，加强党的领导，确立建设社会主义 文化强国 的战略地位和 奋斗目标 。确立推进文化改革发展的 指导思想 ，发挥社会主义 核心价值体系 的引领作用，对文化改革发展作出全面 部署 。把握 文化发展规律 ， 健全领导体制机制 ，增强领导文化建设本领。 中国共产党是 如何发挥领导作用 的？ 党的领导方式 政治领导 组织领导 思想领导 制定大政方针 ，提出立法建议 进行 思想宣传 推荐干部，发挥 党组织 和党员的作用 科学执政 指导思想 ● 不断完善中国共产党的 领导方式 和执政方式 2 、材料信息型 结合材料一和所学经济知识，分析 城镇化对 R 镇经济发展的推动作用 。 假设你是 M 省人大代表，请结合材料二向 政府 部门提出解决被 征地农民问题 的 政策 建议。 分析现阶段我国 增加财政赤字的合理性 。 结合材料一，运用政治生活知识，说明我国 政府 深化 行政审批制度改革 的重大意义。 全国卷试题的命题立意的基本规律是：命题有教材知识的依托，材料可能还隐含教材没有的答案。这充分体现了 《 考试大纲 》 “ 提取有效信息 + 调动运用知识 ” 的考核目标要求。 （ 2014 年 Ⅰ 卷） 38 ．材料一 2013 年 3 月，十二届全国人大一次会议批准的 《 国务院机构改革和 职能转变 方案 》 明确提出，要减少和下放投资、生产经营活动审批事项，减少资质资格许可和认定，取消 不合法 不合理的行政事业性收费和政府性基金项目。 5 月 13 日，李克强总理强调，继续坚定不移地推行行政审批制度改革，必须把 政府的作用与市场和社会的力量 结合起来，增加 服务 供给，满足社会需求。 2013 年，国务院分批取消和下放了 416 项行政审批等事项，修订政府核准的投资项目目录，推动工商登记制度改革。 2014 年政府工作报告提出，今年要再取消和下放行政审批事项 200 项以上。 （ 1 ）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化 行政审批制度改革的重大意义 。（ 12 分） （ 1 ） ① 深化行政体制改革，提高 依法行政 水平； ② 加快推进政府 职能转变 ，全面正确履行 政府职能 ； ③ 进一步简政放权，激发 企业 和 社会活力 ，充分发挥中央和地方两个积极性； ④ 创新行政管理方式，提高 公共服务 能力。 （ 2013-Ⅱ ） 2004 年，某县在 R 镇征地近 2000 亩（ 1 公顷 =15 亩）建立了一个工业园，在一家知名装备制造企业入驻后， 150 多家配套企业相继入园， 2012 年该因区实现 产值 120 亿元。在园区周围， 学校、医院、银行 等纷纷出现 .2012 年，该镇人口由 2.3 万增加到 3.5 万，新增人口中有 7000 多人足脱离土地的 农民 ，他们在接受培训后 成为 园区的 产业工人 。务工农民留下的土地由一些经管大户集中起来、 统一经管 ，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等 现代农业 生产基地，取得了良好的经济效益。该镇 90% 的劳动力实现当地 就业 ，人均 收入 明显增加。 （ 1 ）结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对 R 镇经济发展的推动作用。（ 14 分） 提供了较充分的信息 参考答案 （ 1 ）企业的聚集发挥了 规模经济优势 。带动了产业的发展，促进了 产值 增加；（ 4 分）农民转变为产业工人，为园区和该镇的发展提供了 劳动力 ；（ 3 分）土地的 统一集约经营 ，提高了农业生产率，推动了 现代农业 发展；（ 3 分）居民 收入 的增加， → 刺激了消费，带动了 服务业 的发展（或有利于扩大内需）。（ 4 分） （其他诸如 “ 加快转变经济发展方式、调整和优化产业结构、统筹城乡发展 ” 等答案也可酌情给分） 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的 爱国情怀 ，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。 参考答案： 以 爱国主义 为核心的 中华民族精神 是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。 ∥ 抗战精神 集中体现了 爱国主义 精神， 是对 中华民族精神 的 传承和发扬 ，抗战精神是中华民族精神的 重要内容 ，是对中华民族精神的 丰富和发展 。 3 、关系型或传导型 为满足人民群众的基本文化需求，我国各地越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向 公众 开放，地方 政府 通过 资金补助、政府购买 等方式支持社会力量承办公共文化活动、参与公共文化服务，基层文化活动如火如荼地展开，群众文化生活不断丰富。 2016 年 12 月 25 日， 全国人大常委会 审议通过 《 中华人民共和国 公共文化服务保障法 》 。该法首次以法律形式明确了各级人民 政府 是承担公共文化服务的 责任 主体，同时将鼓励和支持 社会力量参与 确立为法定原则，推动 公共文化服务向标准化、均等化、专业化 发展。 概括材料所体现的 政府、人大和人民三者之间的关系 ， ∥ 并分析当前政府 履行公共文化服务职能特点 。 关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使是国家权力；政府是权力机关的执行机关，对人民负责。 特点： 依法行政 ，履职行为 规范 ，政府主体 责任 明确；推动 公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化服务 的内容具体明晰： 创新公共文化服务方式 ，公共文化服务的能力提高。 人民 →人大 →政府 人民 政府 人大 2014 年 2 月，国务院批准了 《 注册资本登记制度改革方案 》 ，该方案明确了放宽市场准入规则的总体思路，并提出了一系列措施：放松市场主体准入管制，降低准入门槛；实行注册资本认证登记制；改革年检制度和 简化住所（经营场所）登记手续 等。 政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析 放宽市场准入 规则是如何通过 市场机制的作用 使 消费者 受益的。（ 14 分） 放宽市场准入规则 分析： 本题要求的知识“ 市场机制的作用”： 市场机制是 通过价格、供求以及竞争 来发挥配置资源作用的。 进入市场的企业增多，企业入市的积极性提高 降低企业进入市场的成本 供给增加 竞争加大 商品的种类丰富、数量增加 满足消费者多样化需求 商品质量提高 商品价格降低 消费者受益 39 、 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 记录片 《 记住乡愁 》 于 2015 年元旦在央视首播。该片选取 100 多个传统村落， 围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。 采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的 ..... 《 记住乡愁的 》 的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的 “ 立体的教科书，现成的博物馆 ” ，历史学者认为 《 记住乡愁 》 呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的 “ 活化石 ” ，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验 …… （ 1 ）培育和践行 社会主义核心价值观 需要记住 乡愁 ，传承中华 传统美德 ，运用文化生活知识对此加以说明。 （高考考试说明题型示例） 【 参考答案 】 （ 1 ）社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接， 中华传统美德 是 传统文化 的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（ 4 分） 乡愁 反映了人们对 中华传统文化 的眷恋之情，体现了当代人对传承 中华传统美德 的愿望和期盼；（ 4 分）记住乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要 载体 和丰厚的历史 文化养料 。（ 4 分） 社会主义核心价值观 中华传统美德 中华传统优秀文化 ？ 精华 涵养源泉 需要传承 乡愁 需要记住 体现 载体养料 推理 反映 相承接 4 、演绎型 演绎题型的难度，因情境结构和问题的复杂程度不同而不同。 情境结构 高考政治试题的情境材料，是为了实现考核目标，对素材进行加工，即结构化处理，使之成为具有价值意义的有机整体，使学科知识和方法融入于具体生活情境之中， （ 2017 年全国 Ⅰ 卷 - 14 ） “ 赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。 ” 2017 年春节期间，大型文化类竞赛节目 《 中国诗词大会 》 在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。 《 中国诗词大会 》 节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖 《 诗经 》 、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、 “ 飞花令 ” 等环节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，总收视观众超过 11 亿人次，引发新一轮中国诗词热。 （ 2 ）结合材料，运用 社会历史主体 的知识说明在传承发展中华优秀文化中 如何 坚持以人民为中心 。 某考生的答案： ① 人民群众是社会历史的主体。 参赛选手来自各行各业，有学生、教师等。 ② 人民群众是社会财富的创造者。 《 中国诗词大会 》 创办人设置了许多舞美设计，应用新媒体互动等技术手段，打造出一场诗词文化盛宴。 ③ 人民群众是社会精神财富的创造者。 节目播出后，引起强烈反响，引发一轮诗词热。 ④ 人民群众是社会变革的决定力量。 《 中国诗词大会 》 引发新一轮诗词热，使中华传统文化得以继承。 ⑤ 坚持群众路线。 人民群众是主体，没有人民哪来发展。 参考答案： ① 人民群众是社会实践的主体和历史创造者。 树立人民是传承发展中华优秀传统文化 主体的意识 ； ② 根据社会发展需要和 人民群众的文化需求， 发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值； ③ 将优秀传统文化 融入人民群众的生产生活 ，通过 群众喜闻乐见 的方式加以传承发展， 增强人民群众的文化获得感。 5 、辨析题型 辨析题 可分为单一型和混杂型。 批驳类： 为什么： 展示原理→说明原观点的危害性（与辨析题的区别）→结论（有的要求谈怎么样，即选破后立。） （三）题型对答案组织的价值 （ 2017 年全国 Ⅲ 卷 -38 ） 以高铁为代表的中国铁路 “ 走出去 ” ，已成为中国制造的 “ 亮丽 名片 ” 。 材料一 经过多年的不懈努力，中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的 高速铁路技术 体系。目前，中国建成了营业总里程达 2.2 万千米的高速铁路网，居世界首位。近年来中国加快高铁 “ 走出去 ” 步伐。 2017 年 4 月，中国企业经过激烈竞争， 获得了 印度尼西亚雅加达至万隆 高速铁路的建设合同 。该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、 技术 、 品牌 、管理和资本的全产业链输出的转变。 （ 1 ）运用经济知识分析中国 高铁 “ 走出去 ”对中国 相关产业 发展的积极作用，并就如何加快高铁更好地 “ 走出去 ” 提出两条 政策 建议 。（ 14 分） （ 1 ）运用经济知识分析中国 高铁 “ 走出去 ” 对中国 相关产业 发展的积极作用。 参考答案 （ 1 ） 有利于推动 国际产能合作 ， → 带动相关产业 “ 走出去 ” ； （ 2 ） 提高产业 技术 水平， → 增强 国际竞争力 ； （ 3 ） 打造 “ 中国 品牌 ” ， → 提高 国际影响力 ； （ 4 ） 促进国内产业 升级 ， → 助力 供给侧结构性改革 。 对外 科技 品牌 优化升级 （ 2017 年全国 Ⅲ 卷 -38 ） 以高铁为代表的中国铁路 “ 走出去 ” ，已成为中国制造的 “ 亮丽 名片 ” 。 材料一 经过多年的不懈努力，中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的 高速铁路技术 体系。目前，中国建成了营业总里程达 2.2 万千米的高速铁路网，居世界首位。近年来中国加快高铁 “ 走出去 ” 步伐。 2017 年 4 月，中国企业经过激烈竞争， 获得了 印度尼西亚雅加达至万隆 高速铁路的建设合同 。该铁路的开工建设，促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、 技术 、 品牌 、管理和资本的全产业链输出的转变。 （ 1 ）运用经济知识分析中国 高铁 “ 走出去 ”对中国 相关产业 发展的积极作用，并就如何加快高铁更好地 “ 走出去 ” 提出两条 政策 建议 。（ 14 分） 国际产能合作 （ 2011 年 -39 ）结合材料和所学文化生活知识，说明为什么 妈祖 文化 具有凝聚 华人、华侨 的 作用 。 参考答案 ①妈祖文化影响广大华人、华侨的实践活动和认识活动。 （文化对人影响的表现） ②丰富其精神生活，满足其精神需要。 （作用） ③促进了文化交流，有利于增强民族认同感和凝聚力。 （第三、六课） 个人 传统文化 文化 高考考试说明题型示例 （ 2015 年 Ⅱ 卷）税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。 材料一 党 的十八届三中全会通过的 《 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定 》 强调落实 “ 税收法定原则 ” ， 2015 年 3 月，十二届 全国人大 三次会议表决通过新修订的 《 中华人民共和国立法法 》 ，明确 “ 税种 的设立， 税率 的确定和 税收征收管理 等税收基本制度 ” 只能由法律规定。 （ 1 ）结合材料一和所学政治知识，说明我国 为什么 要坚持 税收 法定 原则。 参考答案 （ 1 ） ① 是全面落实 依法治国 基本方略、加快社会主义法治国家的要求； ② 有利于 完善税收法律制度 ； ③ 规范 政府 行为，防止随意增减税负； ④ 保护 纳税人 权益。（每点 3 分） 《 政治生活 》 非主体思维的答案组织特点 （四）题型对热点和知识考查的价值 原先的 38 题由模块 1 和模块 2 组合而成，这一结构形式也是题型的一种。 今年两模块的分离，使高考试题在热点和知识的考查上有所突破，增加了复习的宽度，给高考复习提出了更高的挑战。 如依法治国热点 政治生活的政府角度 谢 谢 ！