河北省邢台市2019-2020学年高一上学期选科调研政治试题

河北省邢台市2019-2020学年高一上学期选科调研政治试题

高一选科调研考试 政治 第I卷(选择题 共48分)‎ 一、选择题：本题共24小题，每小题9分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.平泉香菇、鸡泽辣椒、迁西板栗、清河山楂等河北特色农产品钻远近闻名，这些特色农产品成为商品的必备条件是 ‎①劳动产品 ②绿色、纯天然 ③用于交换 ④独具特色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查商品的含义。①③：商品是用来交换的劳动产品，特色农产品成为商品的必备条件是：第一，必须是劳动产品，第二，必须用于交换，①③符合题意。‎ ‎②④：“绿色、纯天然”、“独具特色”均不符合题意，②④排除。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】商品的含义：商品是用来交换的劳动产品。作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。注意：失去原有使用价值的物品也不是商品。馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品。‎ ‎2.‎2019年5月15日，我国某高校结合自身特色在校园开展“置换青春”以物易物活动。此次活动以毕业季为契机，借助承载青春回忆的物品来换取自己所需的物品，在物的流转中分享美好青春。此次“置换青春”以物易物活动 ‎①是以物品为媒介的商品流通 ②在本质上是一种商品交换 ‎③需要以拥有物的所有权为前提条件 ④双方的交换总是等价的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查商品交换、商品流通。①：以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通，“置换青春”以物易物活动不是商品流通，①排除。‎ ‎②③：“置换青春”以物易物活动在本质上是一种商品交换，需要以拥有物的所有权为前提条件，②③正确。‎ ‎④：商品交换，有时价格高于价值，有时低于价值，双方的交换不总是等价的，④错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1．排除法。就是对照题干的规定性，先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与题意无关的选项的方法，本题可排除①④。2．代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方法。3．组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项，然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。‎ ‎3.商品交换的媒介，从早期的牲畜、布帛、贝壳等，到后来的贵金属金银，再到金属铸币，它们都有一个共同的特征——一般等价物。一般等价物 ‎①从商品中分离出来，不再是商品 ②是货币的表现形式 ‎③是商品交换发展到一定阶段产物 ④推动了商品交换的发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查一般等价物。①：一般等价物仍然是商品，①错误。‎ ‎②：一般等价物是货币的本质，不是货币的表现形式，②错误。‎ ‎③④：一般等价物是商品交换发展到一定阶段产物，因其能和一切商品想交换而推动了商品交换的发展，③④正确。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】一般等价物是从商品世界中分离出来作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品。是商品生产和商品交换发展到一定阶段的产物。人类最初的交换是直接的物物交换，在参加交易的范围窄小、品种稀少的时候，这种交换是能够适应人类生存和发展需要的。但是，物物交换的成立要以需求的双重巧合、时间的双重巧合和数量的双重巧合为前提条件。因此，在交易的范围扩大、品种增加时，这种交换就显得非常困难，即使能够成立，也要耗费过多的人力、物力和时间。交换效率的低下严重阻碍了商品生产的发展。‎ ‎4.‎ 李华使用蚂蚁花呗(支付宝推出的一款消费信贷产品)在淘宝上购买了一本标价为39.5元的图书，并在免息期内通过银行向蚂蚁花呗偿还了该消费款项。在这一过程中，货币执行的基本职能是 ‎①流通手段 ②支付手段 ③价值尺度 ④贮藏手段 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查货币的基本职能。①③：货币的基本职能是价值尺度和流通手段，①③正确。‎ ‎②④：试题指向是货币的基本职能，支付手段、贮藏手段不是货币的基本职能，②④不符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】1．货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段。‎ 价值尺度（1）含义：是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能 ‎（2）原因：货币本身是商品，也具有价值 ‎（3）特点：货币执行价值尺度，只需要观念货币，不需要现实的货币 ‎（4）货币单位：人民币、美元、欧元的单位是“元”，英镑的单位是“镑”。（货币名称≠货币单位）‎ 流通手段（1）含义：是指货币充当商品交换媒介的职能，又称购买手段职能。‎ ‎（2）原因：货币的本质是一般等价物，能与其他一切商品相交换。‎ ‎（3）特点：作为流通手段的货币，必须是现实的货币，而不能是观念上的货币。‎ ‎（4）公式：货币充当流通手段职能后，原来的商品交换（商品——商品）变成以货币为媒介的商品流通（商品——货币——商品）。‎ ‎2．货币的其他职能。‎ ‎（1）贮藏手段：货币被充当社会财富的一般代表被保存起来的一种职能。货币能够执行贮藏手段的职能，必须是足值的货币。‎ ‎（2）支付手段：货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能。‎ ‎（3）世界货币：货币流通超出国内市场的范围，在世界市场上发挥作用，于是货币便有世界货币的职能。作为世界货币，必须是足值的金和银，而且必须脱去铸币的地域性外衣，以金块、银块的形状出现 ‎5.‎‎2019年8月30日 ‎，中国人民银行正式发行2019年版第五套人民币50元、20元、10元、1元纸币和1元、5角、1角硬币。新版纸币在保持规格、主图案等要素不变的前提下，提高了票面色彩鲜艳亮度，优化了票面结构层次与效果，提升了整体防伪性能。对此，下列理解正确的是 ‎①人民币是由国家发行并强制使用的 ‎ ‎②国家可以规定纸币的面值和购买力 ‎③新版纸币的优化提升可以更好地维护人民币的信誉 ‎ ‎④国家可以任意发行新版纸币 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查纸币。①：人民币是由国家发行并强制使用的，①正确。‎ ‎②：国家可以规定纸币的面值，但不能规定纸币购买力，纸币购买力由市场规定，②错误。‎ ‎③：“提升了整体防伪性能”说明新版纸币的优化提升可以更好地维护人民币的信誉，③符合题意。‎ ‎④：纸币发行量必须以商品流通过程中实际需要的货币量为限度，国家不可以任意发行纸币，④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎6.ETC是不停车电子收费系统。那些装了ETC车载器的车辆在通过收费站时可以不停车通过ETC专用通道，收费系统会自动识别并从预先绑定的银行账户上扣除相应资金。我国目前正在大力推广该套收费系统。ETC的使用 ‎①会弱化货币在经济活动中的作用 ②会增加市场流通中的货币量 ‎③改变了货币支付的具体方式 ④能降低交易成本，节约资源 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查结算方式。①：ETC的使用只是结算方式，不会弱化货币在经济活动中的作用，①错误。‎ ‎②：ETC的使用只是结算方式，不会增加市场流通中的货币量，②错误。‎ ‎③④：ETC的使用是一种结算方式，它改变了货币支付的具体方式，也能能降低交易成本，节约资源，③④正确。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】信用工具：信用卡：（1）含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。（2）功能：信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能。（注意与银行的业务相联系）（3）优点：使用信用卡能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。‎ ‎7.支票作为现代经济生活中一种重要的信用工具，在经济往来结算中经常被使用。下列对支票的认识正确的是 ‎①支票是活期存款的信用凭证 ‎②支票主要分为转账支票和现金支票 ‎③现金支票要妥善保存，不可以直接用它购物 ‎④转账支票的持票人可以到所在银行凭票支取现金 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查支票。①：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票是无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据，①错误。‎ ‎②：支票主要分为转账支票和现金支票，②正确。‎ ‎③：现金支票要妥善保存，不可以直接用它购物，③正确。‎ ‎④：转帐支票是由付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户，④错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】支票分为转帐支票和现金支票两种，转帐支票是由付款单位开出支票后，收款单位凭此票到银行把这笔钱转入自己的帐户。现金支票由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。‎ 拿到现金支票后：①要妥善保管，不得折叠； ②要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；③在支票有效期内，到银行支取现金；④支票如被银行退回，尽快向出票单位索换；⑤不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购外物。‎ ‎8.‎ 某校高一的几名学生利用国庆假期去北京游玩，去之前他们在网上成功购得机票，费用从他们的银行储蓄卡中扣除；到北京之后，他们使用微信支付付清宾馆住宿费用。这一过程体现的经济现象有 ‎①转账结算 ②信用透支 ③现金结算 ④电子支付 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查结算方式。①：使用银行储蓄卡购得机票属于转账结算，①正确 ‎②：材料并未超出银行储蓄卡的金额，不是信用透支，②错误。‎ ‎③：材料并未使用现金，不是现金结算，③错误。‎ ‎④：使用微信支付宾馆住宿费用属于电子支付，④正确。‎ 故本题选B.‎ ‎【点睛】材料型选择题。题型特点：题干的内容，多是选取现实政治生活或经济生活中的重大事例，要求学生思考并正确回答材料中所包含的基础知识，或运用所学的基础知识对现实问题进行分析、综合和评价，指出材料中所蕴含的基本原理。解题方法：解答这类题目时，应首先读懂题干中材料的意思，特别是抓准材料中的中心词或关键词，以准确把握题干的主旨。然后，再逐一对题肢排查，将观点错误的题肢舍去。在排误后对观点正确的选项加以比较，选出最符合题干主旨的那一项。‎ 下图是‎2019年7月10日至‎9月4日美元对人民币汇率变化走势图，据此完下列小题题。‎ ‎9. 由上图的变化趋势可以判断出 ‎①美元汇率跌落 ②美元汇率升高 ③人民币贬值 ④人民币升值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎10. 假如美元对人民币汇率持续保持这一态势，不考虑其他因素，带来的影响可能有 ‎①美国游客到中国旅游的人数增加 ②中国进口美国商品的成本增加 ‎③中国赴美国留学的人数增加 ④中国企业到美国投资优势增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】9. C 10. A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以汇率为话题设置试题情境，以美元对人民币汇率变化走势图为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生读图能力，考查考生运用知识解决问题的能力。‎ ‎【9题详解】‎ 本题考查汇率变化。①②：图示显示‎2019年7月10日至‎9月4日美元对人民币汇率持续走高，意味着美元汇率升高，①错误，②正确。‎ ‎③④：依图示，美元汇率升高，人民币贬值，③正确，④错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【10题详解】‎ 本题考查汇率变化的影响。①②：依图示，美元汇率升高，美元升值，人民币贬值，这会导致美国游客到中国旅游的人数增加，中国进口美国商品的成本增加，①②正确。‎ ‎③④：依图示，美元汇率升高，美元升值，人民币贬值，这会导致中国赴美国留学成本增加，人数减少，同时中国企业到美国投资优势减弱，③④错误。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】汇率变动的影响。如果100单位外币可以兑换更多的本币，表明：外币汇率上升，外币币值升值；本币汇率下降，本币币值贬值。反之，则反是。人民币贬值，有利于出口，不利于进口；有利于引进外资，不利于海外投资；有利于外国人到中国旅游、留学和购物，不利于中国人到国外旅游、留学和购物。‎ 人民币升值：不利于出口，有利于进口；不利于吸引外商直接投资，有利于本国企业“走出去”；导致出口导向型 企业生产下降，失业人数增加；有利于出国旅游或到国外留学；有利于提高外债偿还能力；外汇储备贬值。‎ ‎11.面对超市琳琅满目的商品，我们在决定是否购买时，通常会考虑商品的价格。对于价格，下列说法正确的是 ‎①价格是商品价位的货币表现 ②价格是我们决定是否购买的唯一因素 ‎③价格总是围绕价值上下波动 ④价格就是指一定数量的人民币 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查价格。①：价格是价值的货币表现，因此价格是商品价位的货币表现，①正确。‎ ‎②：错在“唯一因素”，②排除。‎ ‎③：价格有时高于价值，有时低于价值，价格总是围绕价值上下波动，③正确。‎ ‎④：价格是价值的货币表现，而人民币没有价值，④错误。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，二者一般成正比，商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动是价值率的表现形式。‎ ‎12.A商品价格(PA)与B商品需求量(QB)之间存在下图所示的关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 ‎①不可再生能源的价格变动对可再生能源需求量的影响符合图示关系 ‎②羽毛球球拍的价格变动对羽毛球需求量的影响符合图示关系 ‎③A商品与B商品的功能相近，可以满足人们的同一需要 ‎④A商品与B商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查供求与价格的关系、价格变动的影响。①：不可再生能源的价格下降，人们对不可再生能源的需求量增加，导致人们对可再生能源的需求量减少，①不符合题意。‎ ‎②：羽毛球球拍的价格下降，人们对羽毛球的需求量增加，相应地，对羽毛球的需求量也会增加，②符合图示关系，②符合题意。‎ ‎③：图示显示当A商品价格下降，A商品需求量增加，导致B商品需求量增加，因此A 商品与B商品是互补品，而不是替代品，③错误。‎ ‎④：图示显示A商品价格下降，A商品需求量增加，导致B商品需求量增加，因为A商品与B商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要，④正确。‎ 故本题选D。‎ ‎【点睛】价格变动对消费的影响：价格上升时人们会减少购买，价格下降时人们会增加购买。价格变动对生活必需品的需求弹性小，对高档耐用品需求弹性大。在两种替代商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成正比，在两种互补商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成反比。‎ ‎13.公允价值又称公允价格，是指熟悉市场情况的买卖双方在公平交易的条件下和自愿的情况下所确定的价格。由此可见，公允价值 ‎①没有反映商品的使用价值 ②没有反映供求关系 ‎③遵循了等价交换的原则 ④符合商品交换的基本规律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查价格与价值的关系。①：公允价值是买卖双方根据市场情况在公平交易的条件下确定的价格，因此公允价值反映了商品价值，价格是价值的货币表现，不是反映商品的使用价值，①不符合题意。‎ ‎②：公允价值是买卖双方根据市场情况在公平交易的条件下确定的价格，因此公允价值反映了供求关系，②错误。‎ ‎③④：公允价值是指熟悉市场情况的买卖双方在公平交易的条件下和自愿的情况下所确定的价格，因此公允价值既反映供求关系，又反映价值，遵循了等价交换的原则，符合商品交换的基本规律，③④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎14.根据马克思的劳动价值理论，在一定时期内，生产M商品的某企业率先采用先进生产技术，在其他条件不变的情况下，其影响路径正确的是 ‎①该企业劳动生产率提高 ②M商品的价值量增加 ‎③M商品的价值总量增加 ④M商品数量增加 A. ①→②→③ B. ②→④→① C. ①→④→③ D. ①→④→②‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查劳动生产率。①：某企业率先采用先进生产技术，会提高该企业劳动生产率，①排首位。‎ ‎②：社会必要劳动时间决定商品的价值量，某企业率先提高该企业劳动生产率，但不会导致商品的价值量变化，②不符合题意。‎ ‎③：某企业率先提高该企业劳动生产率，会导致该企业生产商品的劳动时间减少，单位时间内商品数量增加，此时，商品价值量不变，这样价值总量增加，③排第三位。‎ ‎④：某企业率先提高该企业劳动生产率，会导致该企业生产商品的劳动时间减少，单位时间内商品数量增加，④排第二位。‎ 综上，C正确，ABD传导错误。‎ 故本题选C。‎ ‎【点睛】推导排序选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分构成。其特点是要求学生把一些事件、现象或按时间顺序，或按空间方位、或按因果关系等加以排列，选出正确答案。此类题型可以考查学生理解、分析、比较问题的能力。解答此类题最常用的方法：“首位判断法”或“尾项判断法”，即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。对于较复杂的排序选择题无法用“首位判断法”直接选出正确答案时，通常采用“首尾两端结合判断法”进行解答。第一步，先看“首”，运用排除法缩小范围。第二步，看“尾”，即对剩余项的“尾”进行比较分析，判断哪个尾项正确。排序选择题的设计无论内容和形式怎样变化，在掌握基础知识的前提下，充分运用解题技巧，注意备选内容之间的逻辑关系，就能化繁为简，变难为易。‎ ‎15.李明的邻居在李明所住的小区附近开了一家粮油店，为提升销量，打算开展打折促销活动，但李明认为打折促销不能带来销量的明显提升。李明的观点是其于 A. 粮油是生活必需品，需求弹性较小 B. 打折促销会降低顾客的信任度 C. 粮油是耐用商品，没有需求弹性 D. 打折促销会打破供求平衡 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查价格变动的影响。AC：粮油是生活必需品，需求弹性较小，A正确，C错误。‎ B：打折促销不一定会降低顾客的信任度，B错误。‎ D：打折促销不一定会打破供求平衡，D错误。‎ 故本题选A。‎ ‎16.M商品的价格与需求量之间的关系如图所示。其他条件不变，下列哪种情况可能会导致曲线D1向D2平移 ‎①M商品是燃油汽车，汽油价格上涨 ②M商品供给不足，出现供不应求现象 ‎③M商韶是台式电脑，平板电脑的价格下降 ④M商品是苹果，苹果的价格上涨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查价格变动的影响。依图示，价格不变，曲线D1向D2平移，意味着数量减少。①：M商品是燃油汽车，汽油价格上涨，汽油需求量减少，其互补品燃油汽车需求量减少，①符合题意。‎ ‎②：M商品供给不足，价格上涨，生产者会扩大生产规模，增加产量，供给量增加，②不符合题意。‎ ‎③：平板电脑的价格下降，平板电脑的需求量增加，其替代品台式电脑的需求量减少，③符合题意。‎ ‎④：M商品是苹果，苹果的价格上涨，需求量减少，试题设定的条件是同种商品价格不变，④不符合题意。‎ 故本题选A。‎ ‎17.文化和旅游部数据中心调查显示，2019年春节期间参观博物馆、美术馆、图书馆和科技馆、历史文化街区的游客比例分别达40.5%、44.2%、40.6%和18.4％，观看各类文化演出的游客比例达34.8％。这说明 ‎①文化消费已经成为我国居民消费的主导 ②我国居民收入下降 ‎③生活方式的变化推动居民消费观念的更新 ④我国居民消费质量提升 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查消费类型、影响消费的因素。①：目前我国居民生存资料消费为主，①不符合事实，排除。‎ ‎②：材料反映居民消费水平在提升，这说明我国居民收入在增加，②错误。‎ ‎③④：材料显示我国居民越来越重视文化消费，说明生活方式的变化推动居民消费观念的更新，也说明我国居民消费质量提升，③④符合题意。‎ 故本题选D。‎ ‎18.下图是2012～2018年我国居民恩格尔系数走势情况，这意味着我国居民 ‎①生活水平逐步提高 ②食品消费支出不断下降 ‎③消费结构不断优化 ④食品支出占家庭总支出的比重增加 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查恩格尔系数。①③：图表显示我国居民恩格尔系数持续走低，意味着居民生活水平逐步提高，消费结构不断优化，①③符合题意。‎ ‎②：居民恩格尔系数持续走低，并不意味着食品消费支出一定不断下降，②错误。‎ ‎④：居民恩格尔系数持续走低，意味着食品支出占家庭总支出的比重减少，④错误。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】‎ 恩格尔系数是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中），用于购买食物的支出所占比例就越大，随着国家的富裕，这个比例呈下降趋势。‎ ‎19.小华购买了以下商品 按消费目的分，上述消费行为对应正确的是 A. 发展资料消费 享受资料消费 生存资料消费 B. 生存资料消费 享受资料消费 发展资料消费 C. 生存资料消费 发展资料消费 享受资料消费 D. 享受资料消费 发展资料消费 生存资料消费 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查消费类型。C：购买食品属于生存资料消费，购买笔记本属于发展资料消费欣赏，电影属于享受资料消费，C对应正确。‎ ABD：三项对应错误，ABD排除。‎ 故本题选C。‎ ‎20.在互联网金融迅速发展的背景下，消费贷款种类更加丰富多样，为公众带来便利的同时，也引发了各类贷款纠纷甚至债务悲剧。这警示我们 ‎①在选择贷款消费时，要考虑自己的偿还能力 ②要杜绝贷款消费 ‎③要坚持量入为出，适度消费的原则 ④要避免超前消费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查贷款消费、消费原则。①③：在选择贷款消费时，要考虑自己的偿还能力，要坚持量入为出，适度消费的原则，①③正确。‎ ‎②：错在“杜绝”，②排除。‎ ‎④：要避免超前消费，说法正确，但不符合题意，试题阐释的是贷款消费，不是阐释超前消费，④排除。‎ 故本题选A。‎ ‎【点睛】贷款消费。“花明天的钱，圆今天的梦”，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，贷款消费不失为一种可行的选择。‎ 超前消费是指脱离自己收入水平和收入能力的盲目消费行为，它以追求享乐为目的，以消费高品牌、高档次的商品为特点，是一种不顾生产发展的可能和家庭收入的多少而盲目攀比、不计后果的消费方式。它不仅会败坏社会风气，也会在经济上造成虚假社会需求，更会妨碍市场经济的健康发展。‎ ‎21.共享单车以其价格低廉、随骑随停优势，解决了人们出行“最后一公里”的接驳难题，成为交通出行领域供给侧改革的新兴力量。对于共享单车的使用，下列理解正确的是 ‎①让消费者在一段时间内获得了单车的所有权 ‎②让消费者在一段时间内获得了单车的使用权 ‎③使用共享单车属于租赁消费 ‎④使用共享单车会缩小人们的收入差距 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查租赁消费。①②③：对于共享单车的使用，属于租赁消费，是让消费者在一段时间内获得了单车的使用权，而不是获得所有权，①错误，②③正确。‎ ‎④：使用共享单车，属于一种消费方式，与是否缩小人们的收入差距没有关联，④错误。‎ 故本题选C。‎ ‎22.调研数据显示，90后社会新人在消费购物上喜欢追赶潮流，但在购买产品时选择相信真实的用户评价。这说明90后社会新人的消费 ‎①受到从众心理的影响 ②比较务实、理智 ‎ ‎③随大流，具有情绪化倾向 ④注重、迫求品牌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查消费心理。①：消费购物上喜欢追赶潮流，说明受到从众心理的影响，①符合题意。‎ ‎②：“在购买产品时选择相信真实的用户评价”说明比较务实、理智，②符合题意。‎ ‎③：材料未涉及情绪化倾向，③不符合题意。‎ ‎④：材料未提及注重、迫求品牌，④排除。‎ 故本题选A。‎ ‎23.某全球市场咨询公司调查显示，2019年的全球消费趋势之一是“我的生活我做主(I can look after myself)”。消费者会更相信自己的选择与判断，且渴望获得更个性化的产品与服务。这对创业者的经济学启示有 ‎①产品开发需要利用消费者的求异心理 ②产品开发要把握流行趋势 ‎③创业者需要有非凡的本领 ④产品开发需要考虑消费者的需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查消费心理。①④：“渴望获得更个性化的产品与服务”这启示创业者产品开发需要利用消费者的求异心理，产品开发需要考虑消费者的需求，①④符合题意。‎ ‎②：产品开发要把握流行趋势，材料未体现，②符合题意。‎ ‎③：创业者需要有非凡的本领，材料未体现，③符合题意。‎ 故本题选B。‎ ‎【点睛】消费心理：（1）从众心理引发的消费。商家常常利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销自己的商品。消费是否应该从众，要做具体分析。盲目从众是不可取的。‎ ‎（2）求异心理引发的消费。这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。‎ ‎（3）攀比心理引发的消费。这种消费心理是不健康的。‎ ‎（4）求实心理引发的消费。消费者在选择商品的时候，往往要考虑很多因素：价格是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全，操作是否简单，等等。讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。‎ ‎24.每年的‎6月5日是世界环境日。2019年世界环境日中国主题为“蓝天保卫战，我是行动者”。作为一名消费者，面对空气污染，我们能做的是 ‎①学会绿色消费，共同营造保护大气环境的良好风气 ‎②坚持低碳出行，多乘坐公共交通工具 ‎③避免育从，更加注重精神消费 ‎④坚持勤俭节约，拒绝奢侈浪费 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】本题考查消费原则。①②：作为一名消费者，面对空气污染，我们能做的学会绿色消费，共同营造保护大气环境的良好风气，坚持低碳出行，多乘坐公共交通工具，①②符合题意。‎ ‎③：注重物质消费与精神消费相协调，③错误。‎ ‎④：材料阐释的是绿色消费，与坚持勤俭节约，拒绝奢侈浪费没有直接必然的关联，④排除。‎ 故本题选A。‎ 第II卷(非选择题 共52分)‎ 二、非选择题：共52分。‎ ‎25.阅读材料，完成下列要求。‎ 某校高一(3)班的Z同学发现市场上有8家生产N产品的企业，他通过深入调查发现，尽管8家企业出售这一产品的价格相同，但是盈利情况却不同，有的赔钱，有的赚钱。Z同学对此深感困惑。‎ 结合材料，运用“生活与消费”的相关知识，请你给Z同学解惑。‎ ‎【答案】商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,但在生产过程中,不同商品生产者的生产条件、熟练程度不同,因而不同生产者在生产同--种商品时所花费的时间就不同。当个别劳动时间低于社会必要劳动时间时,商品生产者就赚钱;反之,当个别劳动时间高于社会必要劳动时间时，商品生产者就赔钱。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以企业为话题设置试题情境，以学生的调查研究为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生解读材料的能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料，运用“生活与消费”的相关知识，请你给Z 同学解惑。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“生活与消费”的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：价值量的决定因素。考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：写出主干知识：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。结合主干知识与试题情境分析：不同商品生产者的生产条件、熟练程度不同，因而不同生产者在生产同一种商品时所花费的时间就不同。当个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，商品生产者就赚钱；反之，当个别劳动时间高于社会必要劳动时间时，商品生产者就赔钱。‎ ‎【点睛】本题的解答关键是对材料的分析解读，考查考生辩证思维的能力，要从与试题关联的不同情形思考，考生按照知识要点+材料分析的方式予以解答，试题难度不大。‎ ‎26.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2019年9月10日‎，国家统计局发布的数据显示，2019年8月份，中国畜肉类价格上涨30.9%。专家分析指出，此次畜肉类价格上涨：一方面，是疫情的推波助澜导致养殖场存栏量不断缩减，补栏扩群存在困难；另一方面，是物流成本增加、上游饲料价格上涨、土地成本上升、环保成本上升等多重因素叠加的结果。‎ ‎(1)结合材料，运用影响价格因素的相关知识，简要说明材料中专家分析所体现的经济学道理。‎ ‎(2)结合材料，运用价格变动的影响的相关知识，分析畜肉类价格上涨和养殖成本上升对养殖行业的影响。‎ ‎【答案】(1)①价值决定价格.饲料.物流等成本增加是畜肉类价格上涨的重要原因。②供求影响价格,受疫情的影响,养殖场存栏量缩减，畜肉类供给减少、供不应求导致价格上涨。‎ ‎(2)①调节产量。畜肉类价格上涨。养殖行业获利增加,会促使养殖户扩大生产。(②调节生产要素的投人。为了降低生产成本,养殖行业可能减少使用价格高的生产要索,同时加大疫病防治研发投人。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以畜肉类价格为话题设置试题情境，以专家对畜肉类价格的变化的分析为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生解读材料的能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】第（1‎ ‎）问，本题要求考生结合材料，运用影响价格的因素的相关知识，简要说明材料中专家分析所体现的经济学道理。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾影响价格的因素的相关知识，主要两个角度：价值、供求。考生运用这些知识角度结合材料分析，形成答案要点。①价值角度：写出主干知识：价值决定价格。结合主干知识与试题情境分析：饲料、物流等成本的增加是畜肉类价格上涨的重要原因。②供求角度：写出主干知识：供求影响价格。结合主干知识与试题情境分析：受疫情的影响,养殖场存栏量缩减，畜肉类供给减少、供不应求导致价格上涨。‎ 第（2）问，本题要求考生结合材料，运用价格变动的影响的相关知识，分析畜肉类价格上涨和养殖成本上升对养殖行业的影响。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾价格变动的影响的相关知识，主要两个角度：产量、生产要素。考生运用这些知识角度结合材料分析，形成答案要点。①产量角度：写出主干知识：价格变动调节产量。结合主干知识与试题情境分析：畜肉类价格上涨。养殖行业获利增加，会促使养殖户扩大生产。②生产要素角度：写出主干知识：价格变动调节生产要素的投入。结合主干知识与试题情境分析：为了降低生产成本,养殖行业可能减少使用价格高的生产要索,同时加大疫病防治研发投人。‎ ‎【点睛】政治学科主观题，特别是材料分析题，往往都要解决三个逻辑：材料逻辑、知识逻辑、整合逻辑。材料逻辑就是对材料进行解读，一般是提取关键信息或者对材料进行意思上的分层；知识逻辑就是搜寻解答问题所需的相关联的知识点；整合逻辑就是将知识点和材料的解读有机结合在一起。做好这三步，问题也就基本迎刃而解。‎ ‎27.阅读材料，完成下列要求。‎ 国家统计局数据显示，2019上半年，全国居民人均消费支出达到10330元，比2018年同期名义增长7.5%；全国社会消费品零售总额达到19.5万亿元，同比增长8.4%；消费对经济增长的贡献率达60.1％，拉动经济增长3.8个百分点。消费依然是引领经济稳定增长的重要动力。展望下半年，我国经济面临下行压力、不确定因素明显增加、居民资本性收入降低等导致居民消费意愿趋紧。扩大居民消费，保持消费平稳增长，仍然是政府重点推进的任务。‎ 结合材料，运用影响消费水平的因素的知识，谈谈政府应如何保持消费平稳增长。‎ ‎【答案】(1)大力发展经济。保持国民经济平稳增长。(2)不断增加居民当前可支配收人。(3)保持物价稳定,改善消费环境。(4)健全社会保障体系,改善居民对未来收人的预期。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以消费为话题设置试题情境，以2019上半年的消费统计为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、数字文字转化的能力，考查考生运用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】本题要求考生结合材料，运用影响消费水平的因素的知识，谈谈政府应如何保持消费平稳增长。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾影响消费水平的因素的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：经济发展水平、收入水平、物价水平、社会保障水平。考生整合这些知识要点，形成答案要点。①经济发展水平角度：大力发展经济。保持国民经济平稳增长。②收入水平角度：不断增加居民当前可支配收人。③物价水平角度：保持物价稳定,改善消费环境。④社会保障水平角度：健全社会保障体系,改善居民对未来收人的预期。‎ ‎【点睛】本题属于“措施类”主观题，以“如何……”的形式呈现。回归教材，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法，把设问与课本知识联系起来。教材关于影响消费的因素后均附有相应的解决办法，考生需整合作答。‎ ‎28.阅读材料，完成下列要求。‎ ‎2019年8月，河北承德实施农产品质量提升行动助力脱贫攻坚，推动贫困地区农业由增产导向向提质导向转变，持续实施农业质量提升行动，依托全国“质量月”“中国品牌日”活动，加大时承德市贫困地区特色农产品、民族手工艺品品牌的展示和推介力度，提升农产品质量和品牌价值。‎ ‎(1)结合材料，运用商品基本属性的相关知识，简述提升农产品质量的原因。‎ ‎(2)联系材料，请你为提升该市农产品质量提两条建议。‎ ‎【答案】(1)商品是使用价值和价值的统-体,使用价值是价值的物质承担者。提升农产品质量,可以满足人们对高质量农产品的需求,进面实现农产品的价值，增加农民收人，助推贫困地区脱贫。‎ ‎(2)答案示例:①加大研发投人，培育优质种子。②多用有机肥,进行无公害化生产。③提升农民素质,实现精细化生产。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以脱贫攻坚为话题设置试题情境，以北承德脱贫攻坚的举措为材料，从《经济生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生解读材料的能力，考查考生探究论证问题、运用知识解决问题的能力。‎ ‎【详解】第（1‎ ‎）问，本题要求考生结合材料，运用商品基本属性的相关知识，简述提升农产品质量的原因。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾商品基本属性的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：价值和使用价值。考生整合这些知识要点，形成答案要点。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：写出主干知识：商品是使用价值和价值的统-体,使用价值是价值的物质承担者。结合主干知识与试题情境分析：提升农产品质量,可以满足人们对高质量农产品的需求,进面实现农产品的价值，增加农民收人，助推贫困地区脱贫。‎ 第（2）问，本题要求考生联系材料，请你为提升该市农产品质量提两条建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。考生可从优质、无公害、精细化等方面思考作答。‎ ‎【点睛】第（1）问，本题属于“原因类”主观题，以“……的原因”的形式呈现。通常要分析这样做的依据、必要性和意义，“依据”即与试题设问相关联的理论知识；“必要性”一般教材也会有相应的论述，或者从材料中提炼；“意义”需考生围绕试题主题阐发，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、增强、推动、保障，等等）引领的句式表述。‎ 第（2）问，本题属于开放性试题。对开放性题目，要用好发散思维方式。解答好开放题切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。‎