2019届高考政治一轮复习人教版必修3发展中国特色社会主义文化1专题练习

2019届高考政治一轮复习人教版必修3发展中国特色社会主义文化1专题练习

走进文化生活 本考点是近几年高考的考查重点。从题型上看，选择题和主观题都有涉及。突出考查对知识的变通理解和与运用能力、对信息的分析和解读能力。从考查方式上看，多贴近生活和社会实际选取材料，切入点较小。从知识上看，重点把握的主干知识是文化市场的喜与忧；文化建设的要求；对待不同文化的态度。从能力上看，重点培养能力1，2，3。即“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物”。‎ ‎01．净化文化环境的原因 设问模式：从文化生活角度分析为什么要净化文化环境。‎ ‎　　答题模板：必要性(文化现状)+重要性(文化对人的影响)‎ ‎　　答题要素：①文化现状(文化市场的“喜”与“忧”、落后文化和腐朽文化)。‎ ‎　　②文化对人的影响(影响的来源、特点，文化塑造人生)。‎ ‎　　02．文化建设的要求 ‎　　设问模式：请为文化建设提几条合理化建议(或某地文化建设的做法给我们哪些启示)。‎ ‎　　答题模板：国家+个人+生产、经营者 答题要素：‎ 从国家角度看:‎ ‎　　①态度(加强管理，正确引导)。‎ ‎　　②文化建设的必然要求(先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。‎ ‎　　③发展人民群众喜闻乐见的大众文化。‎ ‎　　④价值取向(建设社会主义核心价值体系)。‎ ‎　　⑤思想引领(马克思主义、中国特色社会主义理论体系)。‎ ‎　　⑥精神文明建设(教育、科学和文化事业、建设和谐文化，培育文明风尚)。‎ ‎⑦加强思想道德建设(中心环节)‎ ‎⑧增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。‎ ‎⑨立足中国实践，着眼世界。发扬中华民族优良传统，汲取世界优秀文化成果。‎ 从个人角度看:‎ ‎　　①能力(提高眼力、拒绝污染)。‎ ‎　　②价值观(社会主义荣辱观)。‎ ‎③提高修养(思想道德修养和科学文化修养)。‎ ‎④树立高度的文化自觉与文化自信 ‎⑤积极参加精神文明创建活动 ‎⑥努力践行社会主义核心价值观 从生产者、经营者角度看:‎ ‎①社会责任(职业道德、经济效益与社会效益相结合)。‎ ‎②产品(多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见)。‎ ‎1.（2017年·天津政治）阅读材料，回答问题。‎ 为实施文化惠民工程，天津在全国首创文化惠民卡，对市民观看演出进行补贴，大大降低了市民走进剧场的门槛。以前很多文艺院团演出上座率不到五成，“文惠卡”推出后，各院团演出的平均上座率超过八成。一张小小的“文惠卡”，不仅让普通市民享受到多种文化盛宴，而且倒逼各文艺院团转变经营理念，促进了更多优质剧目的产生。‎ 运用《文化生活》知识，说明文化惠民卡推出的意义。‎ ‎【答案】①有利于发展社会主义文化（推进社会主义精神文明建设），满足人民群众日益增长的文化需求。‎ ‎②有利于用优秀文化塑造人，提高公民文化素养。‎ ‎③有利于文化产业健康发展，推动文化市场繁荣。‎ ‎2.（2015年·重庆政治）阅读材料，回答问题。‎ 中国是世界反法西斯战争的主要参战国。面对外敌入侵，中国人民浴血奋战，消灭并牵制了日本侵略者大量兵力，不仅保卫了国家，而且为二战的最终胜利作出重大贡献。‎ 今天的中国，已成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。2014年，我国通过立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日，并举行隆重纪念活动，以此铭记一切为国家、为民族、为和平付出宝贵生命的人们。‎ 只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。运用《文化生活》知识，说明个人应如何维护和促进世界和平。‎ ‎【答案】①认识历史，了解历史，感受历史上和平文化的熏陶，并立足传统，继承、吸收中外爱好和平的优良传统，确立热爱和平的价值观念。‎ ‎②个人积极组织或参与各种反对侵略、维护和平的文化活动，倡导、传播和平文化与理念，抵制军国主义、霸权主义等腐朽落后的思潮。‎ ‎3.（2014年安徽政治）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。‎ 材料 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。‎ 结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。‎ ‎【答案】有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活。有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向。有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养。‎ ‎【解析】本题综合性强。答案要点从材料中获取。有助于提高人们的辨识能力，选择健康有益的文化生活（引导人们多读书、读好书）。有助于建设社会主义精神文明，坚持社会主义先进文化前进方向（坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，推进了社会主义精神文明建设）。有助于加强思想道德建设，提高公民的思想道德修养和科学文化修养（提升了人们的素质和境界）。‎ ‎4.（2014年·天津政治）阅读材料，回答问题 ‎“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构(见图3)为“文化走亲”(以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动)多元主体网状结构(见图4)，开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。‎ 图3 图4‎ 运用《文化生活》知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。(8分)‎ ‎【答案】①要发挥人民群众在文化建设中的主体作用;‎ ‎②要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信;‎ ‎③要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。‎ ‎5.（2012年·海南政治）阅读材料，完成下题。‎ 一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌。如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。‎ 随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈。一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。‎ 结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。‎ ‎【答案】利用历史文化资源发展旅游文化产业，有利于发展文化生产力，满足人们的文化消费需求;文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化资源的争夺;一些地方文化创新力弱，发展文化产业的办法不多。‎ ‎【解析】本题综合考查文化对社会的作用、文化市场的影响、文化创新等知识。注意抓住材料中的关键信息展开分析:一些地方通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，吸引了人们的参与——文化产业发展对经济社会以及人们的文化需求的积极影响;随着文化市场不断发展……盲目搞文化旅游——文化市场对文化生活的负面影响;盲目搞文化旅游的做法——文化创新能力弱。‎ ‎6.（2016年·新课标卷1）阅读材料，完成下列要求。‎ 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。‎ 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。‎ 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……‎ 结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。‎ ‎【答案】尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、弯曲历史的言行。大力宣传英雄事迹，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬民族精神。‎