2021高考政治（江苏专用）一轮课件：专题五　坚持中国特色社会主义文化发展道路

2021高考政治（江苏专用）一轮课件：专题五　坚持中国特色社会主义文化发展道路

专题五　坚持中国特色社会主义文化发展道路 政治 江苏省专用 考点一　建设社会主义文化强国 1.中华民族复兴的必然选择 (1)① 　马克思主义      传入中国,是中华民族、中华文化由衰微走向重振的 重要转折点。 (2)发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守中华文化 立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展面向现代化、面向世 界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文 明和物质文明协调发展。 考点 清单 2. 推动社会主义文化繁荣兴盛 发展中国特色社会主义文化 , 就要推动社会主义精神文明和物质文明协调 发展 ; 就要坚持为人民服务、为社会主义服务 , 坚持百花齐放、百家争鸣 ; 就要推动中华优秀传统文化② 　创造性转化、创新性发展      , 不断铸就中 华文化新辉煌。 思考:发展中国特色社会主义文化,就必须对传统文化进行改造或剔除吗? 提示:发展中国特色社会主义文化,就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,不断铸就中华文化新辉煌。改造或剔除的对象是落后文化。 3. 社会主义精神文明的根本任务及要求 根本任务 : 建设社会主义文化强国 , 必须推动社会主义精神文明和物质文明 全面发展 ; 走中国特色社会主义文化发展道路 , 必须努力建设社会主义 ③      精神文明     。 向社会主义文化强国迈进 , 必须培养一代又一代有理想、有道德、有文 化、有纪律的公民 , 提高整个中华民族的思想道德素质和④ 　科学文化     素质 , 以适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文 化、建设社会主义精神文明的根本任务。 要求:(1)建设社会主义精神文明,必须努力办好人民满意的教育。教育是 民族振兴和社会进步的⑤ 　基石     。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的 教育方针 , 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务 , 把⑥ 立德树人 作为教育的根本任务 , 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (2) 建设社会主义精神文明 , 必须充分认识科学技术是第一生产力 , 加强科学基础设施建设 ; 普及科学知识 , 弘扬科学精神 , 提高全民族科学素养 , 在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围 ; 坚持社会科学和自然科学并重 , 充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。 (3) 建设社会主义精神文明 , 必须深化文化体制改革 , 解放和发展文化生产力。要大力发展⑦ 　公益性     文化事业 , 保障人民基本文化权益 ; 加快发展文化产业 , 推动文化产业成为国民经济支柱性产业。 (4) 社会主义精神文明⑧ 　创建活动      ,是亿万人民参加文化建设的伟大实践。当代中国青年应投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。 考点二　坚持社会主义核心价值体系 1.彰显文化自信的力量 (1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力 量。坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 (2)坚持① 　社会主义核心价值体系      ,必须彰显中国特色社会主义文化自 信的力量。坚持社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义,牢固树立共 产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心 价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权;坚持社会主义核心价值体 系,必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 2.牢牢掌握意识形态工作领导权 (1)② 　意识形态      决定文化前进方向和发展道路,对一个政党、一个国 家、一个民族的生存和发展至关重要。 (2)党牢牢掌握意识形态工作领导权,必须推进马克思主义中国化时代化大 众化,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起;必 须加强理论武装,推动③ 　习近平新时代中国特色社会主义思想     深入人 心,凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量;必须坚持正确舆论导向,高度重 视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。 考点一　建设社会主义文化强国 发展中国特色社会主义文化 知能拓展 考点二　坚持社会主义核心价值体系 1.文化自信 地位、作用 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴 形成 我们的文化自信,来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念 表现 这种文化自信,表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心 与社会主义核心价值体系的关系 坚持社会主义核心价值体系,必须彰显中国特色 社会主义文化自信的力量 2.坚持社会主义核心价值体系的地位与措施 地位 坚持社会主义核心价值体系,是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 怎样坚持 ①必须坚持马克思主义,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行社会主义核心价值观,不断增强意识形态领域主导权和话语权 ②必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引 ③党必须牢牢掌握意识形态工作领导权 议题1　如何践行爱岗敬业精神 生活情境 　四川甘孜藏族自治州有一条往返1 208公里、平均海拔3 500米 以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉,党中央的声音和各 种邮件通过邮车送上雪域高原。 邮车驾驶员其美多吉秉持“人在,邮件在!”的敬业精神,凭借精湛的驾驶 技术和丰富的出车经验,克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,驾驶邮车奔 驰在白雪皑皑的“生命禁区”,服务藏区30年,未发生一次责任事故,给雪 域高原的人们带去美好生活的希望。“我只是一名普普通通的邮车驾驶 员,但看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心。”2018年,其美多吉带领班 实践探究 组的康巴汉子们安全行驶 62.49 万公里 , 向西藏运送邮件 41 万件 , 运送省内 邮件 37 万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪 线邮路精神。 2018 年 , 其美多吉所在的康定 — 德格邮路被交通部命名为 “其美多吉雪线邮路”。 其美多吉被评为“时代楷模”和“感动中国2018年度人物”。 探究问题 　运用文化生活的知识,谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践 行爱岗敬业精神的启示。 知识链接 　社会主义核心价值观的相关知识。 探究路径 　本议题结合以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹,构建 问题情境,既考查了学科知识和关键能力,又包含了劳动教育和社会主义核 心价值观教育。探究问题要求谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱 岗敬业精神的启示 , 主要考查社会主义核心价值观的知识。谈“启示” , 侧 重点在于谈“怎么做”。回答问题首先要表述理论依据 , 即敬业是社会主 义核心价值观的重要内容 , 爱岗敬业是做好本职工作的基本要求 ; 然后 , 分析材料中其美多吉是怎么做的 ; 最后由具体到一般提炼出普遍意义的“怎么做”。“人在,邮件在!”的敬业精神启示我们要热爱工作、忠于职守;精湛的驾驶技术和丰富的出车经验,30年未发生一次责任事故启示我们要有过硬的本领,精益求精;克服缺氧、“风搅雪”、孤寂等困难,给雪域高原的人们带去美好生活的希望启示我们要克服困难,甘于奉献;看到老百姓拆包裹的样子,心里就开心启示我们要心系人民,为人民服务,实现人生的真正价值。 参考答案     敬业是社会主义核心价值观的重要内容,爱岗敬业是做好本职 工作的基本要求。要热爱工作、忠于职守;要苦练本领、精益求精;要心 系人民、甘于奉献。 议题2　由“送文化”改为“文化走亲” 生活情境　“行遍江南清丽地,人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文 化到唐宋的文人荟萃,悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近,该地依 靠深厚的历史文化底蕴,开展形式多样和卓有成效的群众文化活动,一改传 统的“送文化”一元主体线性结构(见图1)为“文化走亲”(以互访形式在 不同区域间开展群众文化交流活动)多元主体网状结构(见图2),开创了文 化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。   图1   图2 探究问题 　运用《文化生活》知识,说明“文化走亲”活动对于文化建设 的启示。 知识链接 　大众文化、文化自信、推动社会主义文化繁荣兴盛的要求等 知识。 探究路径 　“文化走亲”活动蓬勃开展,既实现了多地之间的文化资源共 享,还极大地满足了广大人民群众的精神文化需求。本议题从目前常见的 “文化走亲”活动切入,以湖州的文化建设现状为情境,探究“文化走亲” 活动对于文化建设的启示。审设问可知,“文化走亲”活动对于文化建设 的启示,实际上是要求学生结合材料说明在文化建设中应怎么办。对于此 类试题,首先要明确提出的措施应针对材料中的现状或问题,具体问题具体 分析解决;其次要紧扣设问的角度,解读、提炼的材料信息要与设问相对 应。“该地依靠深厚的历史文化底蕴”,说明文化建设必须继承优秀传统 文化;“开展形式多样和卓有成效的群众文化活动”,说明文化建设必须发 挥人民群众的主体作用;改“送文化”为“文化走亲”形式,说明文化建设 必须创新文化交流形式、发展人民大众喜闻乐见的文化。 参考答案     ①要发挥人民群众在文化建设中的主体作用;②要继承优秀传 统文化,增强文化自觉和文化自信;③要创新文化交流形式,发展人民大众 喜闻乐见的文化。 议题3　为什么要传承和弘扬艰苦奋斗精神 生活情境 　开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农。他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田 …… 一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌 病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神,强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。 探究问题 　新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文 化有什么意义?运用文化生活的知识加以分析。 知识链接 　中国特色社会主义文化、民族精神、社会主义核心价值观、 文化自信、理想信念等知识。 探究路径 　本议题以开国将军甘祖昌回乡务农、建设家乡为素材,从文化 生活的角度切入,主要考查发展中国特色社会主义文化的相关知识。回答 探究问题,首先应明确建设中国特色社会主义文化的内容和要求,其次要分 析弘扬艰苦奋斗精神与发展中国特色社会主义文化的关系。艰苦奋斗精 神属于文化范畴,为建设中国特色社会主义文化提供了资源;艰苦奋斗精神 是民族精神的表现,弘扬艰苦奋斗精神有利于培育民族精神;艰苦奋斗精神 符合社会主义核心价值观的要求,弘扬艰苦奋斗精神可以促进社会主义核 心价值观的培育;传承和弘扬艰苦奋斗精神体现了对文化价值的肯定,有利 于增强文化自信;甘祖昌秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子” 的信念,用实际行动阐释了中国共产党人的使命感,因而传承艰苦奋斗精神 有利于让后人坚定理想信念,牢记使命。 参考答案     艰苦奋斗精神是革命文化的精华,是建设中国特色社会主义文 化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神,有利于坚定理想信念,牢 记使命;有利于培育和践行社会主义核心价值观,培育中华民族精神,增强 文化自信。 例     [2019北京海淀区二模,14(1)]北京作为历史文化名城,留存的老街区、 老胡同承载着古城的文化底蕴。 材料　北京的宣南泛指今宣武门外至广安门内外一带。自明清以来,士人 文化与平民文化在此蓬勃发展,形成了集通俗、儒雅、华丽于一身的宣南 文化。位于宣南的椿树街道,梨园文化历史悠久,不少京剧名家的故居坐落 于此,这里还有安徽会馆等国家级、市级文物保护单位。这几年,该街道实 施背街小巷提升改造工程,恢复胡同旧貌,改善环境,整治交通,人居环境有 了很大改变。 创新思维 结合材料,分析背街小巷提升改造带来的文化影响。(9分) 要求:观点鲜明;可以就某一点深入剖析,也可以全面论证;知识运用恰当、 准确;论述逻辑性强,条理清晰。 答案     　可选择以下角度作答:文化是人的精神家园、文化传承和创新、保障人民基本文化权益、开展精神文明创建活动、文化自觉和文化自信等。 等级水平 等级描述 分值 水平4 观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题,就某点深入分析,或全面展开论证;知识运用恰当、准确;逻辑严密,条理清晰 7~9分 水平3 观点比较鲜明,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述,或能就某点分析;知识运用比较恰当、准确;逻辑性较强,有条理 4~6分 水平2 观点不明确;论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;表述缺乏逻辑,条理性差 1~3分 水平1 应答与试题无关;或重复试题内 容;或没有应答 0分 试题特点 　本题形式活泼,图文并茂。试题情境贴近生活,以北京背街小巷 提升改造为背景,考查文化生活相关知识。本题具有开放性,材料中提供了 多种角度,让学生通过挖掘材料,选取一个或多个文化视角,结合所学知识 进行分析,考查学生读取信息、调动知识的能力。 探究路径 　北京作为历史文化名城,留存的老街区、老胡同承载着古城的 文化底蕴。椿树街道实施背街小巷提升改造工程,恢复胡同旧貌,改善环 境,整治交通,使人居环境有了很大改变。结合这些信息,可从文化对人的 影响、文化是人的精神家园、文化传承和创新、保障人民基本文化权 益、开展精神文明创建活动、文化自信等角度阐述。