2020高考政治二轮课件：专题八　文化发展与文化自信课件（81张）

2020高考政治二轮课件：专题八　文化发展与文化自信课件（81张）

专题八　文化发展与文化自信 - 2 - 微专题一 微专题二 文化传承与文化创新 真题重练 · 体味高考 1 .(2019 全国 Ⅰ 卷 ,19)2019 年上映的国产电影《流浪地球》 , 立足于中华优秀传统文化 , 融入天下大同、和谐共生的价值理念 , 借鉴国外科幻电影元素 , 讲述了全球联合起来拯救地球的故事 , 获得海内外观众广泛好评 , 被称为 “ 开启了中国科幻电影元年 ” 。从中获得的启示是 ( 　　 ) ① 中华优秀传统文化是支撑文化创新的强大基因　 ② 植根于民族历史的文化就能引领世界文化的发展　 ③ 不同国家和民族的文化在交流、借鉴中融为一体　 ④ 中华文化在交流、借鉴和融合中能够更好地创新发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查中华文化的相关知识点 , 考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。②观点错误 , 植根于民族历史的文化不一定就能引领世界文化的发展 ; ③表述错误 , 文化具有多样性 , 不同国家和民族的文化在交流、借鉴中不能融为一体 ; 材料中立足于中华优秀传统文化 , 融入天下大同、和谐共生的价值理念 , 体现了① ; 材料中借鉴国外科幻电影元素 , 讲述了全球联合起来拯救地球的故事 , 获得海内外观众广泛好评 , 体现了④。故选 B 项。 答案 解析 关闭 B - 3 - 微专题一 微专题二 2 .(2019 全国 Ⅰ 卷 ,20) 在中国传统文化中 , 丹顶鹤象征着圣洁、高贵 , 无数文人雅士以鹤自喻 , 折射出人们对它的喜爱。现在 ,“ 人与自然是生命共同体 ” 的理念成为社会共识 , 人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明 ( 　　 ) ① 人们的审美观念深受价值观念的影响　 ② 文化决定人们的思维方式和价值观念　 ③ 社会实践是文化变化发展的动力和源泉　 ④ 每个时代人们的审美观念会趋于一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化的影响、社会实践与文化发展的关系的相关知识点 , 考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。②表述错误 , 文化能影响而不是决定人们的思维方式和价值观念 ; ④观点错误 , 每个时代人们的审美观念会有不同 , 而不是趋于一致 ; 在中国传统文化中 , 丹顶鹤象征着圣洁、高贵 , 体现了① ; 现在 ,“ 人与自然是生命共同体 ” 的理念成为社会共识 , 人们从人与自然环境和谐相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤 , 体现了③。故选 B 项。 答案 解析 关闭 B - 4 - 微专题一 微专题二 3 .(2019 全国 Ⅱ 卷 ,19)2019 年 3 月 23 日 , 在两国领导人共同见证下 , 中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的 796 件 ( 套 ) 文物 , 有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷 …… 是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是 ( 　　 ) ① 保护文化遗产需要世界各国共同努力　 ② 尊重文化多样性就要尊重各民族文化　 ③ 保护文化遗产是文化传承发展的根本动力　 ④ 保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化遗产、文化多样性的相关知识点 , 考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。③表述错误 , 文化的创造性转化和创新性发展是文化传承发展的根本动力 ; 流失文物返还中国与 “ 不同文化相互融合 ” 无关 , ④不选 ; 材料中在两国领导人共同见证下 , 中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书 ,796 件 ( 套 ) 文物返还中国 , 体现了尊重各民族文化 , 各国应共同努力保护文化遗产 , ①②符合题意。故选 A 项。 答案 解析 关闭 A - 5 - 微专题一 微专题二 4 .(2018 全国 Ⅰ 卷 ,19)2018 年 2 月发布的《中国话语海外认知度调研报告》显示 : 近两年中国话语在国外的认知度大幅提升 , 汉语拼音 “ 中为洋用 ” 正在成为英语圈国家的一种新现象。 “ 春节 ”“ 气功 ” 等中国传统文化类词汇知名度排前 ,“ 高铁 ”“ 支付宝 ”“ 网购 ” 等新兴词汇、 “ 中国梦 ”“ 一带一路 ” 等新时代政治词汇获得较高关注。这说明 ( 　　 ) ① 文化的价值取决于文化传播的广度和深度　 ② 中国传统文化是中国文化传播的主要内容　 ③ 中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展　 ④ 科技发展和综合国力的提升有助于增强文化影响力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化交流与传播。材料中 “ 新现象 ” 的出现 ,“ 新兴词汇 ”“ 新时代政治词汇 ” 受到国外高度关注等 , 说明中外文化交流传播的形式和内容不断变化发展 , 这得益于中国科技的发展和综合国力的提升 , ③④正确 , 故 D 项应选 ; 文化传播的广度和深度不决定文化的价值 , ①观点错误 ; 材料不单单指中国传统文化的传播 , ②观点不符合题意 , 排除。 答案 解析 关闭 D - 6 - 微专题一 微专题二 5 .(2018 全国 Ⅲ 卷 ,19)2018 年春节 , 大型文化节目《经典咏流传》在中央电视台综合频道首播。节目形式新颖 ,“ 和诗以歌 ”, 增强了经典诗词的艺术感染力 , 深受观众喜爱。山区孩子演唱《苔》的天籁之声感人至深 , 著名歌手演唱的《墨梅》获得网民广泛点赞 …… 这反映传统文化的传承 ( 　　 ) ① 要以开发创新为目的和归宿　 ② 既要不忘本来又要创新思路　 ③ 要以满足群众需求为价值导向　 ④ 以现代传播手段的运用为前提 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题以我国文化传承的事例为背景材料 , 考查获取和解读信息的能力。优秀文化传承的目的和归宿是满足人民对美好生活的需求 , 所以不选①而应选③ ; 传统文化的传承应继承传统 , 推陈出新 , ②正确 ; 现代传播手段的运用不是文化传承的前提 , ④错误。 答案 解析 关闭 C - 7 - 微专题一 微专题二 6 .(2018 全国 Ⅱ 卷 ,20) 中医药是中华民族的瑰宝 , 凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验。 2016 年 , 国务院印发《中医药发展战略规划纲要 (2016~2030 年 ) 》 , 把发展中医药上升为国家战略。截至 2016 年底 , 我国与相关国家和国际组织签订中医药合作协议达 86 个 , 中医药传播到世界上 183 个国家和地区。中医药走向世界的文化意义在于 ( 　　 ) ① 实现中医药文化的转型升级　 ② 扩大中医药文化的世界影响　 ③ 创新中医药文化发展的价值导向　 ④ 满足世界各国对中医药文化的需求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化的交流与传播。中医药走向世界的文化意义在于扩大中医药文化的世界影响 , 满足世界各国对中医药文化的需求 , ②④正确 , 故 C 项应选 ; 本题材料只涉及文化的交流问题 , 中医药文化的转型升级与创新中医药文化发展的价值导向等观点不符合题意 , ①③观点排除。 答案 解析 关闭 C - 8 - 微专题一 微专题二 整体架构 · 联结彼此 ( 一 ) 文化的传播与文化的继承与发展 - 9 - 微专题一 微专题二 ( 二 ) 文化交流与 传播 - 10 - 微专题一 微专题二 ( 三 ) 从不同角度区分文化的 特征 - 11 - 微专题一 微专题二 突破考点 · 清单管理 ( 一 ) 文化多样性与文化传播 1 . 文化多样性的含义 : 是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 2 . 文化多样性的表现 (1) 民族节日 : 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰、道德伦理等文化因素 , 是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日 , 是民族文化的集中展示。 (2) 文化遗产 : 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ; 对于研究人类文明的演进具有重要意义 , 对于展现世界文化的多样性具有独特作用 , 是人类共同的文化财富。 - 12 - 微专题一 微专题二 3 . 文化多样性的成因 : 由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 , 决定了各民族文化之间存在着差异 , 所以文化是民族的 , 各民族都有自己的文化个性和特征 ; 由于世界各民族的社会实践有其共性 , 有普遍的规律 , 在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律 , 所以文化又是世界的 , 各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 4 . 尊重文化多样性的原因 : 文化是民族的 , 也是世界的 ; 文化多样性是人类社会的基本特征 , 是人类文明进步的重要动力 , 也是文化创新的重要基础 ; 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 , 也是实现世界文化繁荣的必然要求。 - 13 - 微专题一 微专题二 5 . 尊重文化多样性的要求 (1) 总的态度 : 既要认同本民族文化 , 又要尊重其他民族文化 , 相互借鉴 , 求同存异 , 尊重世界文化多样性 , 共同促进人类文明繁荣进步。 (2) 反对封闭主义和民族虚无主义。 (3) 遵循各民族文化一律平等的原则 , 在文化交流中 , 要尊重差异 , 理解个性 , 和睦相处 , 共同促进世界文化的繁荣。 (4) 利用各种途径和手段促进文化的交流和传播。既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播 , 吸收各国优秀文明成果 , 又要更加主动地推动中华文化走向世界 , 做传播中华文化的使者 , 增强中华文化国际影响力。 - 14 - 微专题一 微专题二 ( 二 ) 传统 文化 - 15 - 微专题一 微专题二 - 16 - 微专题一 微专题二 ( 三 ) 文化 创新 - 17 - 微专题一 微专题二 - 18 - 微专题一 微专题二 ( 四 ) 几组重要关系 1 . 文化继承与发展的关系 : 继承是发展的必要前提 , 发展是继承的必然要求。继承与发展 , 是同一个过程的两个方面。文化在继承的基础上发展 , 在发展的过程中继承。 2 . 社会实践、文化创新、人民群众的关系 : 社会实践是文化创新的源泉和动力 ; 文化创新推动社会实践的发展 ; 推动社会实践的发展 , 是文化创新的根本目的 , 也是检验文化创新的根本标准 ; 人民群众 , 既是社会实践的主体 , 也是文化创造的主体。 3 . 影响文化发展的重要因素 : 生产力与生产关系的矛盾运动 , 决定着社会制度的变化 , 也决定着文化的发展方向。就文化自身的传承而言 , 科学技术和思想运动 , 都对文化发展产生重要影响。教育是人类特有的传承文化的能动性活动 , 具有选择、传递、创造文化的特定功能 , 在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。 - 19 - 微专题一 微专题二 ( 五 ) 全面认识教育的作用 1 . 从文化的特点看 : 教育有利于提高人的文化素养 , 展示文化的力量。 2 . 从文化与经济、政治相互影响、相互交融以及文化在综合国力竞争中的地位来看 : 大力发展教育事业能够提高劳动者的素质 , 为经济发展提供精神动力和智力支持 , 有利于提高国家的文化软实力。 3 . 从文化交流与传播来看 : 教育是文化传播的重要途径 , 教育传播能够促进民族文化交流 , 发展本民族文化 , 繁荣世界文化。 - 20 - 微专题一 微专题二 4 . 从文化传承来看 : 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 , 具有选择、传递、创造文化的特定功能 , 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 , 在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。 5 . 从发展中国特色社会主义文化、建设社会主义文化强国看 : 教育是民族振兴和社会进步的基石 , 必须把教育摆在优先发展的战略地位 , 大力实施科教兴国战略 , 建设教育强国。教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质 , 促进人的全面发展 , 加强思想道德建设。 ( 六 ) 建设学习型社会 其核心内涵是全民学习、终身学习 , 其内在要求是推动教育信息化和构建终身教育体系。 - 21 - 微专题一 微专题二 文化自信与文化建设 真题重练 · 体味高考 1 .(2018 全国 Ⅰ 卷 ,20) 近年来 , 某市发掘传统中医药文化资源 , 坚持 “ 以药立市 ”, 大力推动现代中医药产业发展 , 现已建有全国规模最大的中药材交易市场 , 形成了涵盖中药材种植 , 中药研发、生产、流通 , 中医药文化传播的现代中医药产业体系。该市大力发展现代中医药产业的文化意义在于 ( 　　 ) ① 创新传统中医药文化的基本理念　 ② 开创了中医药文化传承发展新局面　 ③ 推动传统中医药文化创造性转化 ④ 促进中医药文化与经济的融合发展 A. ①② B. ①④ C . ②③ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查文化与经济、文化创新。坚持 “ 以药立市 ”, 体现了传统中医药文化创造性转化 , ③观点正确 ; 坚持 “ 以药立市 ”, 大力发展中医药产业 , 能够促进中医药文化与经济融合发展 , ④观点正确 ; 传统中医药文化的基本理念没有变化 , ①观点错误 ; ②中观点夸大了发展现代中医药产业的文化意义 , 排除。故选 D 项。 答案 解析 关闭 D - 22 - 微专题一 微专题二 2 .(2018 全国 Ⅱ 卷 ,19)2017 年 3 月 , 中国自主原创、主导制定的手机 ( 移动终端 ) 动漫标准由国际电信联盟正式发布。这是我国文化领域的首个国际技术标准 , 在 “ 互联网 + 文化 ” 领域实现了我国手机动漫由跟跑、并跑向领跑的跨越。这一成就 ( 　　 ) ① 表明文化的当代价值和生命力取决于同科技的融合　 ② 有利于扩大中国文化的影响力 , 增强文化自信　 ③ 标志我国文化和科技的融合发展取得了重要突破　 ④ 确立了我国在国际 “ 互联网 + 文化 ” 领域的话语主导权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 科技进步有助于实现文化的当代价值 , 增强其生命力 , 但不是文化发展的决定性因素 , ①错误 ; 中国主导制定手机动漫标准并不意味着我国在国际 “ 互联网 + 文化 ” 领域的话语主导权 , ④错误。故选 C 项。 答案 解析 关闭 C - 23 - 微专题一 微专题二 3 . 〔 2018 全国 Ⅲ 卷 ,40(2) 〕 阅读材料 , 完成下列要求。 开国将军甘祖昌 , 参加过井冈山斗争、五次反 “ 围剿 ” 、长征、抗日战争、解放战争 , 荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。 长征路上 , 甘祖昌和同村战友约好 , 革命成功后 , 一起回家搞建设 , 让乡亲们过上好日子 ; 革命胜利后 , 曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。 1957 年 8 月 , 他主动辞去军队领导职务 , 秉持 “ 共产党人不能享清福 , 要艰苦奋斗一辈子 ” 的信念 , 举家回到家乡沿背村务农。他把 70% 的工资捐给了家乡的建设事业 , 有关部门按照规定要给他盖房配车 , 被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利 , 建电站 , 架桥梁 , 绿化荒山 , 改造冬水田 …… 一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。 1986 年 , 甘祖昌病逝 , 留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。 - 24 - 微专题一 微专题二 将军农民的事迹被编入小学课本 , 教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神 , 强调不仅我们这代人要传承 , 下一代也要弘扬 , 要一代一代传承下去。 新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义 ? 运用文化生活的知识加以分析。 - 25 - 微专题一 微专题二 答案 艰苦奋斗精神是革命文化的精华 , 是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神 , 有利于坚定理想信念 , 牢记使命 ; 有利于培育和践行社会主义核心价值观 , 培育中华民族精神 , 增强文化自信。 解析 本题以甘祖昌的先进事迹为背景材料 , 考查调动和运用知识、论证和探究问题的能力。要求回答传承和弘扬艰苦奋斗精神对 “ 建设中国特色社会主义文化的作用 ”, 可从提高文化自信、推进文化强国建设、弘扬社会主义核心价值观等角度分析艰苦奋斗的作用。 - 26 - 微专题一 微专题二 4 .(2018 全国 Ⅱ 卷 ,40) 阅读材料 , 完成下列要求。 以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗 , 持续创造 , 不断挖掘水稻高产的潜力 , 取得了举世瞩目的成就 , 为 “ 确保国家粮食安全 , 把中国人的饭碗牢牢端在自己手中 ” 和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。 几十年来 , 研发团队奔走在试验田和实验室 , 解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。 1973 年 , 实现了不育系、保持系和恢复系的 “ 三系 ” 配套育种 ;1989 年 , 两系法杂交水稻育种获得成功 ;1997 年 , 开启了第三代超级杂交稻育种研究 , 兼顾了三系法和两系法育种的优点 ;2017 年 , 创造了亩产 1 149.02 公斤世界水稻单产的最高纪录。 - 27 - 微专题一 微专题二 为助力国家水稻产业升级 , 满足人们对高品质稻米的需求 , 团队进一步确立了培育 “ 量质齐升 ” 稻种的攻关目标并取得了新的突破 , 培育的适宜盐碱地种植的 “ 海水稻 ” 试验品种已经适应了 5 ‰ 盐度的海水灌溉。 作为水稻育种专家的杰出代表 , 袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上 , 他主持举办国际杂交水稻技术培训班 50 多期 , 培训来自亚、非、拉美 30 多个国家的 2 000 多名学员 , 并多次到国外指导杂交水稻研究与生产。 (1) 运用文化生活的知识 , 说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。 (2) 班级举行 “ 学习袁隆平 , 放飞青春梦想 ” 主题班会。请列举两个发言要点。 - 28 - 微专题一 微专题二 答案 (1) 文化自信来自对时代发展趋势、中国特色社会主义实践的深刻把握 , 对自身文化价值的充分肯定 , 对自身文化生命力的坚定信念。研发团队创新创造、不懈奋斗 , 领跑优质杂交水稻品种培育 , 创立了杂交水稻的中国科技文化品牌 , 充分体现了伟大民族精神的时代价值和强大生命力。通过举办国际杂交水稻技术培训班等多种形式 , 指导各国杂交水稻研究与生产 , 促进文化交流和传播 , 彰显了中国文化的价值。 (2) 学习科学知识 , 弘扬科学精神 ; 投身实践 , 开拓创新 ; 胸怀远大理想 , 实干报效祖国。 - 29 - 微专题一 微专题二 解析 本题以我国杂交水稻研究推广为背景 , 综合考查对文化生活相关知识的理解和运用能力。第 (1) 问 , 要求分析我国杂交水稻研究推广是如何增强文化自信的 , 组织答案时 , 首先阐述文化自信的内涵 ; 然后 , 从中国特色社会主义实践的深刻把握角度入手 , 说明创新创造、不懈努力创立品牌 , 体现民族精神的时代价值和强大生命力 ; 从彰显中华文化的价值角度入手 , 说明通过举办培训班、指导各国生产研究 , 促进文化交流和传播。第 (2) 问 , 准确列举发言要点 , 必须结合材料把握袁隆平的科学精神、实践精神、探索精神、创新精神和报国精神 , 据此列举发言要点。 - 30 - 微专题一 微专题二 整体架构 · 联结彼此 ( 一 ) 走进文化生活 - 31 - 微专题一 微专题二 ( 二 ) 坚持中国特色社会主义文化发展道路 , 建设社会主义文化强国 - 32 - 微专题一 微专题二 ( 三 ) 培养担当民族复兴大任的时代 新人 - 33 - 微专题一 微专题二 突破考点 · 清单管理 ( 一 ) 我国的文化现状 - 34 - 微专题一 微专题二 - 35 - 微专题一 微专题二 - 36 - 微专题一 微专题二 - 37 - 微专题一 微专题二 - 38 - 微专题一 微专题二 ( 二 ) 建设社会主义文化强国 1 . 原因 文化与经济、政治相互影响、相互交融。当今世界 , 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉 , 越来越成为经济社会发展的重要支撑 , 越来越成为综合国力竞争的重要因素。优秀文化丰富人的精神世界 , 增强人的精神力量 , 促进人的全面发展。 建设社会主义文化强国 , 是中华民族复兴的必然选择。文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴 , 文化强民族强。建设社会主义文化强国 , 是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标 , 与中国特色社会主义总体布局相适应 , 与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家目标相衔接 , 与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。 - 39 - 微专题一 微专题二 2 . 措施 (1) 必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引。 (2) 坚持中国特色社会主义文化发展道路 , 是建设社会主义文化强国的必由之路。 (3) 大力加强社会主义核心价值体系建设。 (4) 增强全民族文化创造活力 , 彰显文化自信的力量。 - 40 - 微专题一 微专题二 ( 三 ) 发展中国特色社会主义文化 1 . 产生 中国特色社会主义文化 , 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化 , 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化 , 植根于中国特色社会主义伟大实践 , 中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量 , 是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择。 2 . 内涵 发展中国特色社会主义文化 , 就是以马克思主义为指导 , 坚守中华文化立场 , 立足当代中国现实 , 结合当今时代条件 , 发展面向现代化、面向世界、面向未来的 , 民族的科学的大众的社会主义文化 , 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 - 41 - 微专题一 微专题二 3 . 怎么做 (1) 发展中国特色社会主义文化 , 就要推动精神文明和物质文明协调发展。 (2) 发展中国特色社会主义文化 , 就要坚持为人民服务、为社会主义服务 , 坚持百花齐放、百家争鸣。 (3) 发展中国特色社会主义文化 , 就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展 , 不断铸就中华文化新辉煌 ; 就要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调 , 以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。 - 42 - 微专题一 微专题二 ( 四 ) 坚持社会核心价值体系彰显文化自信 1 . 彰显文化自信 (1) 必要性 : 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 ; 坚定文化自信 , 事关国运兴衰 , 事关文化安全、事关民族精神独立性 ; 没有高度的文化自信 , 没有文化的繁荣兴盛 , 就没有中华民族伟大复兴。 (2) 文化自信的产生与表现 : 我们的文化自信 , 来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握 , 来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念 ; 这种文化自信 , 表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。 - 43 - 微专题一 微专题二 2 . 如何坚持社会主义核心价值体系 (1) 坚持社会主义核心价值体系 , 必须坚持马克思主义 , 牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想 , 培育和践行社会主义核心价值观 , 不断增强意识形态领域主导权和话语权。 (2) 坚持社会主义核心价值体系 , 必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 , 继承革命文化 , 发展社会主义先进文化 , 不忘本来、吸收外来、面向未来 , 更好构筑中国精神、中国价值、中国力量 , 为人民提供精神指引。 (3) 坚持社会主义核心价值体系 , 党必须牢牢把握意识形态工作领导权 。 - 44 - 微专题一 微专题二 3 . 坚持社会核心价值体系 , 党为什么必须牢牢把握意识形态工作领导权 意识形态决定文化前进方向和发展道路 , 对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化 , 一刻也不能放松和削弱意识形态工作 。 - 45 - 微专题一 微专题二 4 . 坚持社会主义核心价值体系 , 党如何牢牢掌握意识形态工作领导权 (1) 党牢牢掌握意识形态工作领导权 , 必须推进马克思主义中国化时代化大众化 , 使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。 (2) 党牢牢掌握意识形态工作领导权 , 必须加强理论武装 , 推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心 , 凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量。 (3) 党牢牢掌握意识形态工作领导权 , 必须坚持正确舆论导向 , 高度重视传播手段建设和创新 , 提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力 ; 加强互联网内容建设 , 建立网络综合治理体系 , 营造清朗的网络空间 ; 加强阵地建设和管理 , 注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题 , 旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。 - 46 - 微专题一 微专题二 ( 五 ) 培育担当民族复兴大任的时代 新人 - 47 - 微专题一 微专题二 - 48 - 微专题一 微专题二 - 49 - 微专题一 微专题二 - 50 - 微专题一 微专题二 - 51 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 例题 〔 2019 全国 Ⅱ 卷 ,40(2)(3) 〕 阅读材料 , 完成下列要求。 习近平在 2019 年新年贺词中说 :“2019 年 , 有机遇也有挑战 , 大家还要一起拼搏、一起奋斗 …… 这个时候 , 快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者 , 还在辛勤工作 , 我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。 ” 四川甘孜藏族自治州有一条往返 1 208 千米、平均海拔 3 500 米以上的雪线邮路。它是沟通藏区与内地的邮政主动脉 , 党中央的声音和各种邮件通过邮车送上雪域高原。 - 52 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 邮车驾驶员其美多吉秉持 “ 人在 , 邮件在 !” 的敬业精神 , 凭借精湛的驾驶技术和丰富的出车经验 , 克服缺氧、 “ 风搅雪 ” 、孤寂等困难 , 驾驶邮车奔驰在白雪皑皑的 “ 生命禁区 ”, 服务藏区 30 年 , 未发生一次责任事故 , 给雪域高原的人们带去美好生活的希望。 “ 我只是一名普普通通的邮车驾驶员 , 但看到老百姓拆包裹的样子 , 心里就开心。 ”2018 年 , 其美多吉带领班组的康巴汉子们安全行驶 62.49 万千米 , 向西藏运送邮件 41 万件 , 运送省内邮件 37 万件。他们用奉献、忠诚与生命铸就了爱岗敬业、顽强拼搏的雪线邮路精神。 2018 年 , 其美多吉所在的康定 - 德格邮路被交通部命名为 “ 其美多吉雪线邮路 ” 。 其美多吉被评为 “ 时代楷模 ” 和 “ 感动中国 2018 年度人物 ” 。 - 53 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 (1) 运用《文化生活》的知识 , 谈谈其美多吉先进事迹对我们培育和践行爱岗敬业精神的启示。 (2) 新中国成立 70 年来 , 千千万万的劳动者不断为中华民族精神增添新的时代内容 , 请写出其中两种精神的名称。 答案 (1) 敬业是社会主义核心价值观的重要内容 , 爱岗敬业是做好本职工作的基本要求。要热爱工作、忠于职守 ; 要苦练本领、精益求精 ; 要心系人民、甘于奉献。 (2) 雷锋精神、 “ 两弹一星 ” 精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神。 - 54 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 考法解密 本题通过讲述邮车驾驶员其美多吉几十年如一日爱岗敬业、无私奉献、在平凡的岗位上创造不平凡业绩的先进事迹 , 引导学习感悟其美多吉爱岗敬业精神 , 热爱劳动、热爱生活 , 注重在平常生活中培育学生敬业奉献的精神和向上向善的品格 , 从而培养学生的科学精神和社会参与等核心素养。结合《文化生活》的知识我们不难看出 , 本题实质是借助其美多吉的事迹考查培育和践行社会主义核心价值观和民族精神的相关内容。所以答题的思路是 : 敬业是社会主义核心价值观的内容 —— 敬业是做好本职工作的基本要求 —— 根据其美多吉的事迹总结出给我们的启示 : 要热爱工作、忠于职守 ; 要苦练本领、精益求精 ; 要心系人民、甘于奉献。 - 55 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 具体答题流程如下 : - 56 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 考点 : 发展中国特色社会主义文化 典例 阅读材料 , 完成下列要求。 材料 　 教育是国之计 , 也是民之生 , 影响当下 , 更关乎未来。 2019 年 2 月 23 日 , 中共中央、国务院印发了《中国教育现代化 2035 》强调 , 要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 , 加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育 ; 将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命 , 坚持教育为人民服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务 , 优先发展教育 , 为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。 结合材料 , 运用《文化生活》知识 , 分析教育应如何服务于中华民族伟大复兴。 - 57 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 答案 (1) 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。一个国家、一个民族 , 没有高度的文化自信 , 就没有文化的繁荣兴盛 , 就没有中华民族伟大复兴 , 要深刻认识到教育是民族振兴、社会进步的基石 , 优先发展教育。 (2) 教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 , 在人的教化与培育上扮演着重要的角色。要通过教育提高公民的思想道德素质和科学文化素质 , 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (3) 教育是文化传播的重要途径之一。要通过教育弘扬传播优秀的文化 , 建设社会主义文化强国。 (4) 文化与经济相互影响、相互交融 , 文化是综合国力竞争的重要因素。通过发展教育事业 , 培养各种高素质人才、提高劳动者素质 , 助力经济高质量发展 , 实现中华民族伟大复兴。 - 58 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 维度 1 阅读材料 , 完成下列要求。 当前 , 传媒领域正发生着深刻变革 , 一个全媒体时代迎面而来。 在新媒体技术出现之前 , 较早的报纸、收音机、电视等的传统媒体因信息真实、准确度高、社会责任明确等优点 , 成为人们获得信息的主渠道 ; 而依托互联网、数字压缩等技术的新兴媒体 , 凭借其时效性、丰富性、互动性等特点更具信息传播优势。随着时代发展 , 我国新媒体与传统媒体融合成为必然趋势。 中央广播电视总台自成立以来 , 按照 “ 台网并重、先网后台 ” 思路 , 持续推动 “ 三台三网 ” 加速融合 , 实现了 1+1+1>3 的传播效果 , 推出了一批思想性强、鲜活生动的现象级融媒体产品。全国各地各新闻单位积极投身媒体融合发展 , 搭建媒体矩阵、创设品牌专栏、打造爆款产品 …… 全媒体表达、多终端适配 , 一些叫好又叫座的产品屡屡刷屏 , 引发网友好评如潮。 - 59 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 在众声喧哗的全媒体时代 , 人人都有麦克风 , 但主流媒体手握的是 “ 金话筒 ”, 要运用信息革命成果 , 推动媒体融合向纵深发展 , 做大做强主流舆论 , 唯有那些思想政治方向正确的主流媒体才能代表公信和主流价值取向 , 才能坚持弘扬时代主旋律、传播真善美。 结合材料 , 运用《文化生活》的知识 , 说明我国推进媒体融合发展对唱响主旋律、壮大正能量的作用。 答案 大众传媒是文化传播的主要手段 , 有助于创新主旋律、正能量的传播手段和传播形式 , 丰富传播内容 , 拓展传播渠道 ; 有助于提高主旋律、正能量传播的深度和广度 , 鼓舞人民士气、振奋精神 ; 有助于党牢牢把握意识形态工作的领导权 , 巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础 ; 为经济社会发展提供强大精神力量和舆论支持。 - 60 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 维度 2 面对全媒体时代传播方式发生的深刻变化 , 习近平总书记强调要加大对媒体融合发展的支持力度 , 打造新型传播平台 , 使主流媒体具有强大传播力、引导力、公信力 , 扩大主流价值的影响力。为此 , 媒体工作者应该 ( 　　 ) ① 坚持为人民服务、为社会主义服务方向 , 坚持实事求是原则　 ② 发挥文化创造主体作用 , 推动媒体融合 , 促进传播手段创新　 ③ 加强国际交流合作 , 努力讲好中国故事 , 提升中国国际形象　 ④ 坚持正确舆论导向 , 把意识形态工作的领导权牢牢握在手中 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 答案 解析 解析 关闭 题目要求选择的是媒体工作者应该怎么做 , ①③符合题意 ; 人民群众是文化创造的主体 , ②说法错误 ; 把意识形态工作的领导权牢牢握在手中是中国共产党要做的事情 , 不是媒体工作者的责任 , ④表述错误。故 C 项应选。 答案 解析 关闭 C - 61 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 维度 3 阅读材料 , 完成下列要求。 2019 年春节前 , 清华大学 46 名 “90 后 ” 研究生利用寒假组成四支实践支队 , 历时十余天 , 奔走 8 个国家 , 向关心中国发展的国际友人讲述青年眼中的中国故事 , 分享 70 年来中国大地上发生的沧桑巨变。 在新加坡、马来西亚 , 他们用一组组数据和鲜活的例子展现出中国民营企业的自主创新 , 讲述中国民营经济发展壮大的壮阔历程 ; 在比利时、荷兰 , 他们调研当地的生态农业发展 , 结合自己家乡环境的变化讲述了中国如何对环境污染宣战 :“ 长了牙齿 ” 的新环保法、 “ 谁污染、谁治理 ” 的环保税费、中央环保督查重拳出击、透明的环境信息公开 …… 在柬埔寨、泰国 , 他们介绍中国在扶贫减贫、 “ 一带一路 ” 领域的举措和成就 ; 在英国 , 他们介绍中国特色社会主义制度 …… - 62 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 交流过程中 , 许多外国朋友表示 , 他们对中国的发展有了新的认识 , 中国的巨大变化和创造活力得到了他们的认可。 向世界讲述中国故事 , 是新时代中国青年文化自觉和文化自信的体现。请联系材料加以说明。 答案 文化自觉是对文化发展的责任和担当 , 文化自信是对民族文化的信心和信念。青年学生主动走出国门 , 投身实践调查研究 , 采取不同方式传播中华文化 , 是文化自觉的体现 ; 列举数据和鲜活实例 , 结合家乡环境变化展现中国改革开放以来的巨大成就 , 是对中国理念和中国智慧的文化自信 ; 在资本主义国家介绍中国特色社会主义制度 , 讲述中国方案和制度优势 , 是对社会主义道路自信、理论自信和制度自信的展示 , 也是民族自豪感和文化自信的充分体现。 - 63 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 维度 4 阅读材料 , 完成下列要求。 W 县在实施乡村振兴战略中 , 按照乡风文明的要求 , 大力加强思想道德建设。深入宣传习近平总书记关于中国梦的重要论述 , 讲好扶贫故事 , 激发群众追梦圆梦、共赴小康的精气神。突出抓好社会主义核心价值观教育 , 开展对高额彩礼、薄养厚葬、求神拜佛等问题的专项治理和专题教育。组织创办各类民间文化团体 , 让农民当主角 , 广泛开展群众喜闻乐见的多种文化活动。以 “ 扶贫济困、你我同行 ” 为号召 , 组织广大青年参与扶贫志愿服务 , 通过搭建扶贫众筹、技能帮扶等系列平台 , 常态化开展活动。 结合材料 , 分析 W 县所采取的一系列措施对加强思想道德建设的意义。 - 64 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 答案 (1)W 县宣传习近平总书记重要论述 , 讲好扶贫故事 , 激发广大群众精气神 , 有利于统一思想 , 坚定理想信念 ( 或 : 共同理想和远大理想 ), 弘扬民族精神和时代精神。 (2) 突出抓好社会主义核心价值观教育 , 开展专项治理和专题教育 , 有利于发挥核心价值观凝魂聚气、强基固本的积极作用 ; 有利于移风易俗 , 弘扬科学精神 , 培育时代新风。 (3) 让农民当主角 , 组织多种文化活动 , 发挥人民群众在文化建设中的主体作用 , 有利于深化精神文明创建活动。 (4) 组织广大青年参与扶贫志愿服务 , 有利于强化青年社会责任意识和奉献精神 ( 或 “ 培养担当民族复兴大任的时代新人 ”) 。 - 65 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 解读分析 典例以加快推进教育现代化、建设教育强国的政策为背景 , 以教育为主线 , 把教育与文化自信、教育的特定功能、文化传播的途径、文化与经济的关系等知识点串联起来 , 综合分析教育服务于中华民族的伟大复兴的措施 , 实质也是从多个角度说明了教育的作用。维度 1 依然是考查文化的力量 , 但角度变了 , 它把媒体融合发展与唱响主旋律、壮大正能量连接起来 , 把文化传播、党牢牢把握意识形态工作的领导权、文化对经济的作用等知识点整合起来。维度 2 则以选择题的形式考查媒体工作者面对媒体融合发展的新态势应该采取的措施 , 强调发展文化的方向和文化交流中的正确做法。维度 3 以文化交流为背景 , 分析向世界讲述中国故事是新时代中国青年文化自觉和文化自信的体现 , 要求联系文化自觉自信的内涵并对接材料分析。维度 4 以实施乡村振兴战略中的措施为背景材料 , 分析加强思想道德建设的意义 , 强调理想信念、民族精神、责任意识和奉献精神的重要作用。以上各维度虽然角度各异 , 但相同点是融合文化的力量 , 从不同的角度分析文化的作用。 - 66 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 多维新思考 你还能从哪些角度来考查该知识点 ? 角度 1   角度 2   角度 3   答案 示例 1: 从公民角度或青年学生角度考查如何参与中国特色社会主义文化建设。 ( 如青年学生如何成为担当民族复兴大任的时代新人 ? 如何参与精神文明创建活动 ? 如何坚定理想信念等。 ) 示例 2: 列举文化市场和大众传媒给我们文化生活带来的可喜变化和令人忧虑的现象 , 并说明可喜变化的意义、从国家角度说明如何营造清朗文化空间。示例 3: 评析关于社会文化生活中的一些观点 , 辩证看待主旋律与多样化的关系。 - 67 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 情境扫描 　 汲取文化文明力量 , 共同应对挑战   材料一 　 2019 年 5 月 15 日 , 亚洲文明对话大会在中国北京开幕。来自亚洲全部 47 个国家和世界其他国家及国际组织的 1 352 位会议代表共同出席大会。会议聚焦 “ 亚洲文明交流互鉴与命运共同体 ” 主题 , 共商亚洲文明发展之道 , 共话亚洲合作共赢大计 , 达成广泛共识并发表《亚洲文明对话大会 2019 北京共识》。《亚洲文明对话大会 2019 北京共识》指出 : 我们认为 , 亚洲先辈们共同创造了璀璨的文明成果 , 让人类的精神世界更加多彩 , 物质生活更加丰富 , 制度样本更加多元。当前 , 亚洲文明在开放中交流、在互鉴中发展 , 亚洲文明之花正在世界文明百花园中绚烂绽放。亚洲人民应当树立起高度的文明自信 , 努力续写亚洲文明新的辉煌。 - 68 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 我们认为 , 文明多样性是世界的基本特征 , 每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴 , 都是人类的精神瑰宝。不同文明之间应当相互尊重、包容互鉴 , 在历史的启迪和现实的昭示中 , 以多样共存超越文明优越 , 以和谐共生超越文明冲突 , 以交融共享超越文明隔阂 , 以繁荣共进超越文明固化 , 共同谱写 “ 各美其美、美美与共 ” 的文明华章。 我们认为 , 一个和平安宁、共同繁荣、开放融通的亚洲和世界 , 是各国人民对美好生活的共同向往。文明交流互鉴是推动人类社会进步和世界和平发展的重要动力 , 对于构建人类命运共同体具有重要意义。应加强不同国家、民族、文化之间的沟通对话 , 增进相互理解、彼此信任和人民友谊 , 夯实共建亚洲命运共同体和人类命运共同体的人文、社会、民意基础。 - 69 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 材料二 　 2019 年是中华人民共和国成立 70 周年。 70 年披荆斩棘 ,70 年风雨兼程。一路走来 , 中国人民自力更生 , 艰苦奋斗 , 创造了举世瞩目的中国奇迹。无论是在中华民族历史上 , 还是在世界历史上 , 这都是一部感天动地的奋斗史诗。中国之声推出大型主题报道《壮丽 70 年奋斗新时代 —— 足迹》 , 中央广播电视总台 50 多名记者深入偏远乡村、城市社区、工程现场、科研院所 …… 蹲点调研 , 充分展现一个古老民族的现代化传奇 , 充分体验新征程上人民的奋斗精神。 2019 年 6 月 11 日 ,“ 壮丽 70 年 · 奋斗新时代 —— 记者再走长征路 ” 主题采访活动启动仪式在江西于都、瑞金和福建长汀、宁化举行。为讲好长征故事 , 重温伟大远征 , 弘扬长征精神 , 来自全国 30 多家媒体的 500 余名新闻记者参加了此次采访活动。 - 70 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 材料三 　 为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入 , 中央宣传部组织编写了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》一书 , 由学习出版社、人民出版社联合出版 , 于 2019 年 6 月 9 日起在全国发行。共 21 章、 99 目、 200 条 , 近 15 万字。全书紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题 , 以 “ 八个明确 ” 和 “ 十四个坚持 ” 为核心内容和主要依据 , 对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述 , 有助于广大干部群众更好理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求 , 更加自觉地用以武装头脑、指导实践、推动工作。学习出版社还同喜马拉雅合作在 “ 学习强国 ” 平台推出该学习纲要的有声书供收听学习 ; 之前的 2018 年 11 月 23 日 , 中宣部会同教育部编写制作的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》课件 , 已正式在人民网、新华网、求是网、中国文明网及教育部网站发布 , 并提供免费下载。 - 71 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 典例 阅读材料 , 完成下列要求。 《平凡的世界》相当 “ 接地气 ”, 多次被改编为电视、电影、话剧、广播剧等形式 , 仅广播版的听众 , 当年就达三亿多人次。如今 , 它仍是最畅销的当代小说之一。一部小说 , 面貌朴素 , 手法传统 , 何以穿越时代 ? 这与小说的现实主义笔法有关 , 小说诞生在改革开放的大背景下 , 作者将文学创作融入改革开放伟大实践中 , 用心用情抒写改革开放的故事 , 契合了 “ 理想主义 ” 的时代精神 ; 还与小说关注普通人物的命运有关 , 读者能从不同角度挖掘出不同的人生含义 , 书中呈现的 “ 不向苦难低头、积极向上的精神和美好的道德情感 ”, 引起了人们的共鸣。 - 72 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 改革开放四十多年来 , 一代代年轻人对奋斗拼搏的执着是相似的 , 但不管处在什么社会、哪一个阶层 , 都要用自己的双手去创造生活 , 这是《平凡的世界》传递的最重要的东西 , 也是我们民族一直传承下来的吃苦耐劳 , 自强不息的精神。 结合材料 , 运用《文化生活》知识 , 分析 “ 《平凡的世界》穿越时代 ” 对我们进行文化创作的启示。 - 73 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 答案 ① 《平凡的世界》与改革开放背景下 “ 理想主义 ” 的时代精神相契合 , 启示我们进行文化创作要立足于社会实践 , 契合时代精神 , 推动社会实践的发展 ; ② 人民群众是文化创造的主体 , 进行文化创作需要关注广大人民群众的根本利益 , 理解人民群众对文化生活日益增长的需要 , 做到 “ 接地气 ”; ③ 《平凡的世界》传递的最重要的东西是我们民族一直传承下来的吃苦耐劳 , 自强不息精神 , 是民族精神的重要体现。进行文化创作 , 需要弘扬中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大梦想精神 , 将中华民族精神贯穿其中 , 高举中华民族永远的精神火炬 , 为中国发展和文明进步提供强大精神动力。 - 74 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 试题 1 阅读材料 , 完成下列要求。 马克思主义的中国化、时代化、大众化的成果 , 指导中国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。 党和国家领导人的语言风格通俗易懂又魅力无穷 , 常以大众化的语言来表述和展现深邃的思想 , 让党的理论深入民心。如毛泽东的 “ 自己动手 , 丰衣足食 ”“ 没有调查就没有发言权 ”; 邓小平的 “ 两手抓 , 两手都要硬 ”“ 科学技术是第一生产力 ”; 习近平用 “ 老虎、苍蝇 ” 比喻腐败分子 , 用 “ 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 比喻自我净化 …… 老百姓听得懂、记得住、乐践行 。 - 75 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 (1) 结合材料 , 运用《文化生活》相关知识 , 说明大众化的语言风格为什么能增强党的理论的吸引力和影响力。 (2)2019 年 1 月 17 日 , 习近平总书记寄语南开大学师生 :“ 爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。只有把小我融入大我 , 才会有海一样的胸怀 , 山一样的崇高。 ” 请谈谈在学习生活中如何将这一要求内化于心、外化于行。 - 76 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 答案 (1) ① 党的理论作为先进文化 , 只有为人民群众所接受才能更好地为促进经济社会发展提供方向保证和强大的精神动力 ; ② 大众化的语言风格贴近群众生产生活 , 提高党的理论传播的深度和广度 , 易于让群众接受 , 调动人民学习理论的主动性、积极性 ; ③ 大众化的语言风格尊重了人民群众的主体地位 , 有利于营造理论学习的氛围 , 让百姓听得懂、记得住 , 有效促进党的理论普及 ; ④ 大众化的语言风格能够将党的理论更加容易融入人民群众的生产生活实践 , 有效地促进党的理论的贯彻落实。 (2) 个人与国家社会是辩证统一的 , 要正确处理好个人与集体、个人与社会的关系 , 志存高远 , 坚定理想信念 , 脚踏实地 , 勇做时代的弄潮儿 , 为实现中国梦努力奋斗。 - 77 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 试题 2 阅读材料 , 完成下列要求。 甲骨文 , 是中国的一种古老文字 , 至今审读和鉴赏这些古色古香的文字 , 仍让人内心空灵宁静 , 有情不自禁的敬畏感。但现代人理解和接受甲骨文有点困难 , 甚至根本无法识别这些上古时代的文字。一方面是丰富灿烂的文化资源 , 一方面是古老文化和现代阅读方式之间存在隔膜 , 如何打通这个文化隔膜 , 是传统文化复兴传承的关键。 - 78 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 如今 , 甲骨文手机表情包让甲骨文这种古老文化 “ 活 ” 起来了。设计者深入挖掘甲骨文的文化内涵 , 通过将几何化的甲骨文字转化成更加直观形象的动物 , 再配上时尚的网络用语 , 让每个甲骨文字的图案意义跃然眼前。意蕴深远的传统文化符号竟与 “ 神马、有木有 ” 等网络流行词产生了一系列 “ 化学反应 ”, 成为满足人们精神需求的文化产品。寓教于乐中 , 也让年轻人对这个 “ 古老的朋友 ” 有了更多的了解和认识。在传统观点看来 , 作为一种古老的语言文字 , 甲骨文离普通大众的生活似乎很远 , 它只是考古学家、学者、古文字研究爱好者们所关注的对象。但是 , 借助先进的网络技术手段和运作方式 , 这种古老的语言文字也可以被重新开发和利用 , 进而转化为一种可供现代人沟通和交流的网络资源。在网络时代 , 本来高冷的甲骨文有了萌萌的表情包 , 深受网友们的欢迎 , 已然给我们带来一种启示 , 古老的 “ 甲骨文 ” 不仅可以带来经济红利 , 也可以带来文化红利 , 如果有创意 , 曾经曲高和寡的甲骨文也会从历史中走出来 , 走入我们的生活 , 走向我们的时代。 - 79 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 (1) 运用《文化生活》的有关知识并结合材料 , 说明设计者是如何让甲骨文这种古老文化 “ 活 ” 起来的。 (2) 打通古老文化和现代阅读方式之间的文化隔膜 , 是传统文化复兴传承的关键。请对此提两条建议。 答案 (1) 文化作为精神力量 , 能够对社会和人的发展产生深刻影响。设计者不断挖掘甲骨文的文化内涵 , 通过改变其呈现方式 , 满足人们精神文化需求。文化发展的实质在于创新 , 传统文化的发展要注入时代精神。设计者通过创新甲骨文的呈现方式 , 以公众喜闻乐见的形式 , 融入百姓文化生活。借助网络等大众传媒的传播方式 , 对甲骨文重新开发和利用 , 实现了甲骨文的创造性转化 , 创新性发展。 (2) 发挥教育的作用 , 让古老文化走进学校 , 走进课堂 ; 开发相关文化创意产品 , 满足现代人的需求。 - 80 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 解读分析 典例以《平凡的世界》作为话题 , 从此出发考查立足实践、以人民为中心、传承民族精神等发展中国特色社会主义文化的要求。试题 1 以党和国家领导人常用大众化的语言来表述和展现深邃的思想为背景 , 考查了马克思主义中国化、时代化、大众化 , 坚持文化为人民服务、坚持党要抓住意识形态领域领导权等知识 ; 试题 2 以甲骨文手机表情包让甲骨文这种古老文化 “ 活 ” 起来了为背景 , 运用 “ 设计者如何激活了古老的文字 ” 的灵活设问考查如何进行文化的继承和创新、如何发展中国特色社会主义文化以彰显文化自信 , 满足人民群众的精神文化需求的知识。 - 81 - 突破考法 • 规范流程 同知异构 • 多维考查 同题异构 • 视角搜索 视角立体观察 你还能从哪些角度去分析 ? 视角 1   视角 2   视角 3   答案 示例 1: 运用文化多样性与文化传播的知识 , 分析亚洲文化对话北京共识的原因。示例 2: 运用文化传承和创新的知识 , 分析中国之声推出大型主题报道《壮丽 70 年　奋斗新时代 —— 足迹》的意义。示例 3: 用发展中国特色社会主义文化的知识说明记者深入基层采访和重走长征路的必要性。