2019届高考政治一轮复习人教版必修四对立统一与创新思维（2）知识专题突破

2019届高考政治一轮复习人教版必修四对立统一与创新思维（2）知识专题突破

本学案复习要以唯物辩证法的核心为主线。重点理解一个规律：矛盾的规律；一个根本要求：创新；一大对立：唯物辩证法和形而上学的对立；两个方法：两点论与重点论相结合、具体问题具体分析；三个关系：矛盾普遍性与特殊性的关系；主次矛盾的关系；矛盾的主次方面的关系。同时联系其他知识注意把握矛盾与联系、发展的关系，矛盾与辩证否定观的关系，矛盾与社会历史发展的关系。‎ ‎1．辩证否定观 ‎(1)‎ 原理内容：辩证的否定是事物自身的否定；辩证的否定是联系和发展的环节；辩证否定的实质是“扬弃”。‎ ‎(2)方法论：树立创新意识。‎ ‎2．辩证法是革命的、批判的、创新的 ‎(1)为什么说辩证法是革命的、批判的、创新的：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。‎ ‎(2)辩证法的革命批判精神和创新意识提出的方法论要求。‎ ‎①抛弃旧的：关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。‎ ‎②关注新的：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。‎ ‎[前挂后联]　创新的理论依据 ‎(1)唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。‎ ‎(2)辩证法：①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。②辩证的否定观要求我们树立创新意识。③辩证法的本质是革命的批判的创新的，要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，开拓新境界。‎ ‎(3)认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。‎ ‎1．创造性思维能检验和发展真理。(　　)(2015·四川高考，9②)‎ 提示　×。创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理。‎ ‎2．从哲学上看，新常态体现了新事物对旧事物的根本否定。(　　)(2015·天津高考，7④)‎ 提示　×。辩证否定的实质是“扬弃”，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。‎ ‎3．辩证否定是事物之间的相互否定。(　　)(2014·安徽高考，9①)‎ 提示　×。辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。‎ ‎4．辩证的否定是事物发展的状态。(　　)(2014·江苏高考，22②)‎ 提示　×。事物发展的状态是量变和质变。‎ ‎5．发展的过程是一事物否定另一事物。(　　)(2012·天津高考，3④)‎ 提示　×。发展是辩证否定的发展，实质是“扬弃”。‎ 预测一　结合全面深化改革，考查辩证否定观 例1　习近平在谈到“制度自信”问题时说，“我们全面深化改革，是要使中国特色社会主义制度更好；我们说坚定制度自信，不是要故步自封，而是要不断革除体制机制弊端，让我们的制度成熟而持久”。这主要表明(　　)‎ ‎①真理最基本的属性是客观性，真理与谬误有明确的界限　②真理都是具体的，人们追求真理是一个永无止境的过程　③发展是物质的唯一特性，必须用发展的观点看问题　④辩证的否定是自身的否定，是发展的环节 A．②④ B．①③ C．①② D．③④‎ 答案　A 解析　材料主要表明真理都是具体的，人们追求真理是一个永无止境的过程，辩证的否定是事物自身的否定，是发展的环节，②④正确；①观点正确但与题意不符；物质的唯一特性是客观实在性，③观点错误，排除。因此本题选A。‎ 变式1　阅读材料，回答问题。‎ 材料一　‎1986年8月25日，从北京发到瑞士日内瓦的电子邮件(E－mail)是中国第一封国际电子邮件。截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4 299万人。互联网普及率为53.2%，较2015年底提升2.9个百分点。‎ 材料二　习近平主席指出：“打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴。”“文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁，推动世界优秀文化交流互鉴，推动各国人民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道，发挥互联网传播平台优势，让各国人民了解中华优秀文化，让中国人民了解各国优秀文化，共同推动网络文化繁荣发展，丰富人们精神世界，促进人类文明进步。”‎ 有人认为：“随着互联网的快速发展，网络传播必将完全替代传统文化传播方式。”你赞成这个观点吗？试用唯物辩证法相关知识说明理由。‎ 答案　赞成。发展的实质是新事物战胜旧事物；网络传播是新事物，经历了一个从弱小到不断壮大、从不完善到逐步完善的过程；网络传播符合传播发展的规律，具有强大的生命力和远大的发展前途；辩证否定是事物发展和联系的环节，发展是新事物对旧事物的否定，因此，网络传播代替传统文化传播方式势在必行。‎ 反对。矛盾就是对立统一，要求我们要全面地看问题。网络传播和传统文化传播方式各有利弊，但网络传播的优点不足以替代传统传播方式的优势。矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。网络传播与传统文化传播方式可以满足不同要求以及不同人群的不同需求，网络传播不可能完全代替传统文化传播方式。(若用唯物辩证法其他原理回答，言之有理亦可)‎ 解析　首先，注意知识范围的要求，唯物辩证法需要从发展、矛盾、创新等角度调动知识；其次，要先回答是否赞成这一观点，再去分析赞成或不赞成的原因；再次，答案组织过程中，只需从赞成或不赞成的一个方面分析原因，不需要将合理与不合理结合起来分析。‎ 预测二　依托漫画、引言、典例等知识，考查辩证否定观和革命批判精神 例2　下面漫画讽刺了社会中存在的(　　)‎ ‎①否认矛盾，只见统一、不见对立的行为　②自以为是的思想，缺乏自我批判精神　③形而上学的思想，不用辩证观点看问题　④故步自封，缺乏创新意识 A．①② B．②③ C．①④ D．③④‎ 答案　B 解析　嘲笑别人的愚蠢是很容易的，发现并承认自己的无知却很难，讽刺了社会中存在的自以为是和形而上学的思想，是缺乏自我批判精神、不用辩证观点看问题的表现，故②③符合题意；①说法错误，漫画中是只见对立、不见统一的行为；④与题干无关，排除。故答案选B。‎ ‎[方法点拨]　全面解读信息　整体把握寓意 解答漫画类的哲学选择题时，对于漫画中哲学寓意的解读，要注意将漫画名称、漫画中的人物行为、漫画中的文字信息、漫画中的具体情境等结合起来，从整体上把握漫画主旨。‎ 变式2　漫画《如此创新》启示我们，在创新活动中要(　　)‎ A．解放思想，与时俱进 B．批判继承，自我否定 C．挑战传统，标新立异 D．实事求是，尊重规律 答案　D 解析　‎ 该题是漫画题，要准确判断漫画的深层含义。该漫画讽刺了一些人自以为聪明，与众不同搞创新，而实际上违背客观规律，没有从实际出发去发挥主观能动性，故D正确；A、C是对漫画中行为人的肯定，说法错误；漫画中的行为人是对他人的否定，不是对自身的否定，B与漫画不符。‎