2020届一轮复习人教A版人教版文档：必修4第4单元微专题15依据哲学关键词判定哲学原理专项突破

2020届一轮复习人教A版人教版文档：必修4第4单元微专题15依据哲学关键词判定哲学原理专项突破

微专题15　‎ 依据哲学关键词，判定哲学原理专项突破 ‎ (对应学生用书第270页)‎ ‎[题型综述]　高考对哲学的考查，无论是选择题，还是非选择题，非常突出一点就是考查对材料信息的解读能力，即分析信息中的关键词等蕴含的哲学道理。平时学习过程中，理解和记牢了各个角度的关键词，既能提高解题的准度，又能提高解题的速度。‎ ‎[典例](2015·全国卷Ⅰ·22)2014年，日本方面认为美国某出版公司的教科书《传统与遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”，由此可见(　　)‎ ‎ ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ‎ ②价值判断因具有主体性质而没有客观的评价标准 ‎ ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ‎ ④价值判断和价值选择深受历史观的影响 ‎ A．①②　　　　　　　 B．①④‎ ‎ C．②③ D．③④‎ ‎ B　[提炼材料信息是做好本题的关键，材料给我们的信息主要是美国某教科书尊重历史，拒绝日方的“请求”，这表明“尊重历史事实是形成正确价值判断的前提”，也表明“价值判断和价值选择深受历史观的影响”，①④符合题意。②认为价值判断没有客观的评价标准，说法错误，排除；③是历史唯心主义的观点，排除。]‎ 一、辩证唯物论部分 ‎1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是 ‎ 识别的关键词 ‎ 根据……情况(针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足于……基础)制定或实行……方针、路钱、政策或发展战略；制定……计划、路线、方针、政策或发展战略。‎ ‎2．意识具有能动性，要求我们发挥正确意识的能动作用 ‎ 识别的关键词 ‎ 强调意识的积极或消极作用，如在……路线、政策的指引下，取得成功或失败；强调贯彻……科学理论或重要思想；弘扬……精神，如爱国主义精神、精神文明建设、在……理论、思想、精神的指导下实施……战略、计划、方案；坚持……方针。‎ ‎3．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福 ‎ 识别的关键词 ‎ 在处理人与规律的关系时，特别是在处理人与自然关系时，人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律)，受到规律的惩罚；办事情要讲究科学态度、实事求是；过度、急功近利、滥用……致使失败，符合、遵循……取得成功；面对……艰苦奋斗、反复试验、百折不挠、发扬……的精神。‎ ‎4．把尊重规律客观性与发挥人的主观能动性结合起来 ‎ 识别的关键词 ‎ 办事情要把革命精神与科学态度结合起来，发扬科学精神；办事情既要量力而行，又要尽力而为；做事情要坚持实事求是原则。‎ ‎5．事物发展是绝对运动和相对静止的统一 ‎ 识别的关键词 ‎ 稳定性或连续性，针对性或变通性；发扬和抛弃；始终贯彻和与时俱进等。‎ 二、辩证唯物主义认识论部分 ‎1．实践是认识的基础 ‎ 识别的关键词 ‎ 实践出真知；实践是一切科学知识的源泉；不入虎穴，焉得虎子；绝知此事要躬行；社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进；实干兴邦。‎ ‎2．认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理 ‎ 识别的关键词 ‎ 第一次提出某种正确的观点或认识；对某一具体事物的认识经历了一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展；学无止境。‎ ‎3．真理是客观的、具体的、有条件的 ‎ 识别的关键词 ‎ 真理面前人人平等；评价历史人物要将其放在当时的历史背景、条件下；真理往前迈一小步就有可能是谬误。‎ 三、唯物辩证法部分 ‎(一)联系观 ‎1．联系的含义，联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题 ‎ 识别的关键词 ‎ 影响、制约、关系到、引起、相结合、合作、协作、协调、正确处理……之间的关系、一体化、系统化、有利于、会促进、会带来、统一、意义、相互促进、相互制约、相关、处理……关系、同时、导致、后果、离不开、一致性、连续性。‎ ‎2．联系的客观性及其要求 ‎ 识别的关键词 ‎ (1)从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。‎ ‎ (2)联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。‎ ‎3．联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。‎ ‎4．整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 ‎ 识别的关键词 ‎ 顾全大局、国家与各地区或某地区(国家与各单位、各部门中央与地方)的关系、事关全局、树立全国一盘棋的思想、环节、全局、大局、局部、战略长远高度。‎ ‎5．掌握系统优化的方法 ‎ 识别的关键词 ‎ 结构调整、系统工程、资产重组、优化组合。‎ ‎(二)发展观 ‎1．事物是不断变化发展的，发展的实质要求我们用发展的观点看问题 ‎ 识别的关键词 ‎ 创新精神、敢于创新、与时俱进、解放思想、促进(社会、技术)进步、促进产品升级换代、不断完善、坚持可持续发展战略、着眼于长远、促进新事物成长、支持和拥护新事物、创新、发展、提高、新局面、新形势、新思路。‎ ‎2．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要充满信心，又要克服困难 ‎ 识别的关键词 ‎ 某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功；在挫折中前进、前途光明；道路曲折、前进中遇到困难与挫折。‎ ‎3．事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，抓住时机，促成事物的质变 ‎ 识别的关键词 ‎ 某一项建设是一个长期发展的过程、循序渐进、有计划、分阶段或分步骤实施、优化结构、促进经济发展或产业升级、防微杜渐、适度、从……做起、一蹴而就、急于求成。‎ ‎(三)矛盾观 ‎1．矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一；矛盾具有普遍性。‎ ‎ 要求我们：(1)承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；(2)坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。‎ ‎ 识别的关键词 ‎ 一方面，另一方面；既有好的一面，也有不好的一面；……但是……；科学技术是一把双刃剑；既……又……；利与弊；机遇和挑战；优势和劣势；优点和缺点；和而不同；变成；转化为；居安思危。‎ ‎2．矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析 ‎ 识别的关键词 ‎ 具有不同特点，存在着差别或差异，区别对待，用不同的方法去解决不同的问题，一切以时间、地点、条件为转移，因地制宜，因人而异，发展特色农业或特色经济或发展中国特色社会主义，办事情要有针对性，发挥……‎ 独特优势，因势利导，因材施教，针对……采取措施，量身定做，独特，符合发展的阶段性特征。‎ ‎3．矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一 ‎ 识别的关键词 ‎ 共性与个性的统一、一般与个别的统一、一般号召与个别指导相结合、先试点再总结后推广、普遍真理与具体实践相结合、既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新、典型示范、“解剖麻雀”、同与异(既相同，又不同)。‎ ‎4．主次矛盾辩证关系原理、矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一 ‎5．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一 ‎ 识别的关键词 ‎ 抓重点、抓中心、把……作为……重中之重、把……放在更加突出的位置、集中力量、抓重点工程、把……作为第一要务、集中优势兵力、突破口、根本、骨干力量、核心、首位、舍本逐末。‎ ‎ 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾、学会“弹钢琴”、反对单打一。‎ ‎6．矛盾主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。因此，我们要着重把握矛盾主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一 ‎ 识别的关键词 ‎ 以……为主体、以……为主导、经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的、九个指头与一个指头、利大于弊或弊大于利、因小失大、权衡利弊得失、分清主流与支流、成绩与不足、判断性质、辨清方向、识大局、总体上、评价人的功与过、评价工作的得与失。‎ ‎(四)辩证的否定观 ‎ 辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识 ‎ 识别的关键词 ‎ 正面的有：吸取、保留和改造、肯定又否定、克服消极的保留合理的、继承与发展、继承与创新、对待传统文化、突破传统、理论创新、创新精神、敢于创新、与时俱进、解放思想、突破成规陈说、创新、新产品、新思路、新方案、新突破、吸收借鉴、取其精华、去其糟粕。‎ 反面的有：抛弃、全盘否定、完全彻底否定。‎ 四、历史唯物主义部分 ‎(一)社会历史观 ‎1．社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。‎ ‎ 社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识识别的关键词 ‎ 落后思想、先进思想。‎ ‎2．生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展 ‎ 识别的关键词 ‎ 经济体制改革、所有制、分配制度改革。‎ ‎3．经济基础决定上层建筑、上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革 ‎ 识别的关键词 ‎ 政治体制改革，政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变革，上层建筑(政治、法律制度和设施，各种思想观点和社会意识形态。)‎ ‎4．人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线 ‎ 识别的关键词 ‎ 人民、人民群众、立党为公、执政为民、从群众中来到群众中去、与群众相结合、农民、老百姓、群众利益、弱势群体、民生、以人为本、人权。‎ ‎(二)人生观与价值观 ‎1．人的价值在于创造价值，对人生价值的评价主要是看他的贡献 ‎ 识别的关键词 ‎ 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献、一些先进人物的价值体现在他们对社会的贡献。‎ ‎2．价值观具有导向作用，对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要的导向作用 ‎ 识别的关键词 ‎ “感动中国”人物、航天英雄等。‎ ‎3．正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ‎ 识别的关键词 ‎ 忠于人民、最广大人民的立场、局部利益与最大多数人的利益、眼前利益与根本利益。‎ ‎4．人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功 ‎ 识别的关键词 ‎ 忘我、帮助人民做好事、投身为人民服务的实践、服务他人、社会提供的条件、大家的努力、个人精神、素质、理想信念。‎ ‎[跟踪训练]‎ ‎1．民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明(　　)‎ ‎ ①人的认识是一个不断发展的过程 ‎ ②实践是检验认识真理性的唯一标准 ‎ ③上层建筑一定要适合经济基础的状况 ‎ ④价值观对人们的行为有规范和引导作用 ‎ A．①② B．③④‎ ‎ C．①③ D．②④‎ ‎ C　[民法典对新情况和新问题作出新规定，体现出认识的不断向前发展，故①正确；民法典作为上层建筑，对经济社会生活中的新问题和新情况作出新规定，体现出其对经济基础的适应，故③正确；题干没有体现出实践的检验作用和价值观的引导作用，故②④不符合题意。]‎ ‎2．阅读材料，回答问题。‎ ‎ 芭蕾舞剧《鹤魂》是一曲舍身忘我的生命赞歌，以护鹤英雄徐秀娟的真实故事为原型，讲述了徐秀娟在鹤场保护区工作，最终却因保护鹤王不幸离世的故事，最终徐秀娟之魂与鹤王融为一体。通过芭蕾艺术化的语汇展现了一段人与鹤相融共处的难舍情缘，讲述了大爱无疆、生命无价的博大情怀。在对青春和伟大的生命给予礼赞的同时，通过作品的内容让人动心，向社会传递一种信念：人都应该有献身理想、回馈社会的责任和担当。剧中，既有表现女主人公爱情的双人舞，优美而缠绵；也有30多人的宏大的鹤舞场面。总导演冯英团长带领主创团队自2008年起先后多次深入齐齐哈尔和盐城的湿地保护区考察，体验生活。200多名全体中芭人在幕后点滴辛苦付出和努力，600多个日夜精心创作与打磨，舞剧《鹤魂》正是在这样一个创作集体中，以这般带着虔诚、敬畏的创作者的姿态投入与积累，并在传统的舞蹈和音乐的基础上大胆创新和发展，使该剧成为我国继《红色娘子军》之后又一反映现实主义题材的优秀芭蕾舞剧，演出获得了巨大成功，受到观众的好评和人民的认可。‎ ‎ 结合材料，运用“探索世界与追求真理”的相关知识，分析芭蕾舞剧《鹤魂》获得巨大成功的原因。‎ ‎ 【解析】　此题的知识限定为“探索世界与追求真理”，即唯物论与认识论部分。以真实故事为原型——坚持一切从实际出发、实事求是，用芭蕾艺术化的语汇展现博大情怀——尊重客观规律、发挥主观能动性，为创作深入保护区考察、体验生活——注重实践，精心创作与打磨，在传统的舞蹈和音乐的基础上大胆创新和发展——在实践中认识、检验和发展真理。据此，将观点与材料统一起来进行分析即可。‎ ‎ 【答案】　①坚持了一切从实际出发，实事求是，该剧以护鹤英雄徐秀娟的真实故事为原型进行创作。②尊重文艺发展规律，按规律办事，充分发挥主观能动性进行文艺创作。③坚持实践第一的观点，编导人员深入湿地、体验生活，通过实践活动不断完善、提高和发展文艺创作和表演能力。④在实践中不断认识，检验和发展真理，创作者经过精心创作与打磨，并在传统的舞蹈和音乐的基础上大胆创新和发展。‎