2018-2019学年甘肃省会宁县第二中学高二上学期第一次月考政治试题（Word版）

2018-2019学年甘肃省会宁县第二中学高二上学期第一次月考政治试题（Word版）

会宁县二中2018-2019学年度第一学期月考测试题 ‎ 高二政治（人教版）‎ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，将答题卡交回。试卷满分100分，考试时间50分钟。‎ 第Ⅰ卷（选择题 共64分）‎ 一、 选择题：本题共16小题，每小题4分，共64分。‎ ‎1．《文化生活》中所讲“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列对文化的表述正确的是( )‎ ‎①文化是人类社会特有的现象 ②文化是人类社会实践的产物 ‎③文化就是艺术、戏剧、文学作品 ‎④文化只包含世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎2．“政治是骨骼，经济是血肉，文化是灵魂”，这一比喻形象地揭示了政治、经济、文化之间的关系。下列对政治、经济、文化之间关系的正确表述是( )‎ A．文化是基础，没有文化，政治和经济就不会存在 B．政治是基础，经济和文化服从于政治发展的需要 C．经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 D．政治是基础，经济是政治的集中表现，文化是经济和政治的反映 ‎3．和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。我国传统文化中“贵和”思想，对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻影响。这表明文化( )‎ A．决定人们的生活方式 B．对人的影响深远持久 ‎ C．对人的影响潜移默化 D．决定人们的世界观 ‎4．一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地，要求把这三样东西分成两组，你会怎么分呢？实验表明，美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组，中国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。心理学家认为，美国人善于分析不同物体各自的特征，牛和鸡都属于动物，因此分在一起；中国人则把不同物体之间的联系看得更重，因为牛吃草，所以把牛和草地分在一起。这说明( )‎ A．文化影响人们实践中的交往方式 B．文化影响人们实践中的价值选择 C．文化的差异带来生活方式的差异 D．文化的差异带来思维方式的差异 ‎5‎ ‎．马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，马克思主义为全世界无产阶级和全人类的解放指明了正确的道路，是全世界无产阶级求得自身解放的理论武器。这说明( )‎ A．文化作为精神力量是物质力量的反映 B．文化作为精神力量决定着社会的发展 C．任何性质的文化都对社会发展具有促进作用 D．优秀文化对社会发展具有深刻影响 ‎6．歌曲《中国话》广为流传，歌中唱道：“孔夫子的话越来越国际化，中国人的话让全世界都认真听话。”这种“汉语热”的背后是中国经济持续增长的巨大潜力。这体现了( )‎ A．经济发展是文化发展的基础 B．文化与政治相互交融 C．文化是一种精神力量 D．文化对经济具有重大影响 ‎7．剪纸艺术之乡河北蔚县，积极利用剪纸艺术开发旅游纪念品，使以往人们仅仅用来贴窗花、自娱自乐的小小剪纸，成长为当地产值数亿元的支柱产业。这表明( )‎ A．文化是经济的基础 B．科技带动文化发展 C．文化推动经济发展 D．经济促进文化发展 ‎8．人的文化素养的核心和标志是( )‎ A．受教育程度和学历 B．科学文化水平 C．参与文化活动的能力 D．世界观、人生观、价值观 ‎9．随着我国社会主义民主政治不断发展，公民的政治参与越来越广泛、深入。但公民参与政治生活，需要更高的文化素养。文化素养不高、能力不强等问题会影响公民的政治参与水平。这说明( )‎ A．文化与政治相互交融 B．政治与经济相互交融 C．文化发展促进政治发展 D．政治活动就是文化活动 ‎10．中国的《花木兰》故事是写女子像男儿一样，驰骋沙场，保家卫国，凸显“忠、孝、勇”以及男女平等、国家利益至上等价值观念。而美国版的《花木兰》故事则突出爱情，强调个人的成就与自我实现。这种差异表明( )‎ A．文化环境决定着人们的价值取向 B．文化差异是由价值观的差异决定的 C．文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 D．文化的差异是交往不可逾越的障碍 ‎11．某市精神文明建设委员会主办的“永远的雷锋”大型主题展览受到人们的欢迎，前来参观的观众逾十万，其中八千多人当场注册了实名志愿者。这表明( )‎ A．文化影响人的行为方式 B．优秀文化对人具有感染力和感召力 C．文化是经济社会发展的推动力 D．社会实践活动推动文化的发展 ‎12．‎ 一个城市拥有怎样的文化生活和文化品质，不仅关系到市民的幸福指数，也影响着城市的发展水平。这是因为( )‎ ‎①特定的文化环境影响人的生活品质 ②文化作为意识形态，具有强大的物质力量 ‎③不同的价值观念决定人的认识水平 ④文化作为重要资源，经济功能越来越强 A．①③ B． ①④ C．②④ D．②③‎ ‎13．分布在城市大街小巷的优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为( )‎ ‎①显示城市的文化底蕴 ②活跃城市的文化市场 ‎ ‎③增强人们的精神力量 ④培育优秀的文化人才 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④‎ ‎14．英国思想家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”对此认识正确的是( )‎ A．经济决定文化，文化反作用于经济 B．世界观、人生观、价值观是人在长期学习中形成的 C．优秀的文化塑造人，丰富人的精神世界 D．文化素养决定人们认识事物的广度和深度 ‎15．物理学名词“正能量”，现在常用来比喻那些积极健康、乐观向上、催人奋进、给人力量的个体情感或社会行为。充满“正能量”的文化( )‎ ‎①可以丰富精神世界，增强精神力量 ②为社会发展提供物质保障 ‎③能够发挥积极的导向和示范作用 ④是促进经济发展的基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎16．当前，一些国家在对外输出文化产品的同时，也输出价值观念、道德准则和生活方式。另一些国家则充当无条件地接受强势文化产品的倾销地，并逐渐失去自己的文化。这启示我们( )‎ ‎①注意文化安全，抵制外来文化的影响 ②顺应世界潮流，全面与世界先进文化接轨 ‎③积极参与文化交流，增强中国文化竞争力 ④树立文化安全意识，反对文化霸权主义 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共36分）‎ 一、 非选择题：本题共2小题，每小题18分，共36分。‎ 根据题目要求作答，紧扣题意，适当分析。‎ ‎17．“校园博物馆”落户北京市某中学。馆内装潢典雅，闻名于海内外的艺术珍品荟萃。在紧张的学习生活之余，中学生走进“校园博物馆”，观赏齐白石、张大千、徐悲鸿、黄胄、丰子恺、傅抱石等著名艺术大师的原作，与大师进行着心与心的对话，感受着文化的浸润。‎ 请运用《文化生活》的知识，说明博物馆落户中学校园的意义。‎ ‎18．材料一 “人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”——这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中写下的名言。‎ 材料二 1942年《钢铁是怎样炼成的》首次由英文翻译成中文，之后从1952年至1995年的44年间，一共印刷出版57次，发行250万册。这部小说深深地影响了几代人的成长，影响了几代人的世界观、人生观和价值观。‎ 请结合材料，运用《文化生活》的知识，谈谈读一本好书对人的影响。‎ 参考答案 一、单项选择题 ‎1．A 解析：试题考查对“文化”含义的理解。文化有丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、艺术等都属于文化，故③说法不正确；文化从其外延来说，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分，故④说法不正确。正确答案是A。‎ ‎2．C 解析：试题考查政治、经济与文化之间的关系。经济是基础，政治是经济的集中表现，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反映一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，故选项A、B、D说法错误。正确答案是C。‎ ‎3．B 解析：“贵和”思想是中国传统文化的核心价值观念，从古至今对中国人有着深刻影响，这表明文化对人的影响是深远持久的。虽然文化对人的生活方式有影响，但不是起决定作用，故选项A错误；世界观的形成是各种文化因素相互影响的结果，而不是由文化决定的，故选项D错误；文化对人有潜移默化的影响，但试题材料并没有体现，故选项C不符合题意。正确答案是B。‎ ‎4．D 解析：中国人与美国人对一只鸡、一头牛和一片草地的分组标准不同，体现中美两国不同的文化对人的思维方式的影响。选项A、B、C虽表述正确，但不符合题意。正确答案是D。‎ ‎5．D 解析：文化作为精神力量会对社会发展产生一定的影响，但不是起决定作用，故选项B说法错误；文化是对经济和政治的反映，故选项A说法错误；文化对社会有影响，但只有优秀的文化才能对社会发展起促进作用，故选项C说法错误。正确答案是D。‎ ‎6．A 解析：四个选项的表述都是正确的，试题加大了对获取和解读材料信息能力的考查力度。材料中“汉语热”的背后是中国经济持续增长的巨大潜力，这句话表明经济发展是文化发展的基础，故正确答案是A。‎ ‎7．C 解析：经济是文化的基础，选项A表述错误；科技带动文化发展，剪纸艺术并不涉及科技，选项B不符合题意；剪纸艺术的发展，带来了数亿元的产值，这表明文化与经济相互交融，文化促进经济发展，故正确答案是C。‎ ‎8．D 解析：文化素养可以表现在受教育程度和学历、科学文化水平等方面，但其核心和标志是人的世界观、人生观、价值观。正确答案是D。‎ ‎9．A 解析：材料涉及文化素养和政治参与的关系，没有涉及政治和经济的关系，所以选项B不符合题意；公民文化素养高低影响公民的政治参与水平，但不等于可以促进政治发展，故选项C与试题不符；政治活动不同于文化活动，选项D说法是错误的。正确答案是A。‎ ‎10．C 解析：文化环境、文化差异对人的价值取向和价值观有影响，但不能决定着人的价值取向，故选项A、B说法错误；虽然文化的差异对人有影响，但在日常交往中，如果我们坚持正确的文化观念，文化差异带来的交往障碍就可以减少或化解，故选项D说法是错误的；受中国与美国不同文化的影响，人们对同一部文学作品有不同的解读，这反映了文化影响人的认识活动与思维方式，故正确答案是C。‎ ‎11．B 解析：试题中四个选项表述都是正确的，但根据试题材料，弘扬雷锋精神的大型展览之所以受到人们的欢迎，是因为人们对优秀文化的喜爱与追求；注册成为志愿者则是表现优秀文化对人有积极的影响，故正确答案是B。‎ ‎12．B 解析：文化是一种社会精神力量，而非物质力量，②说法错误；价值观念对人们认识问题有影响，但不起决定作用，故排除③；试题中说一个城市，是强调特定的文化环境对人有影响，同时材料也提到，城市文化影响人的幸福指数，也影响城市的发展水平，这表明文化与经济相互交融，故正确答案是B。‎ ‎13．A 解析：优秀城市雕塑是城市独特风格、历史文化的展示，可以感召人们奋起，给人以精神力量，所以①③正确；城市雕塑属于公益性文化事业，不是文化产业，不能活跃文化市场，故②不选；培育优秀的文化人才，需要依靠教育，城市雕塑不能承担这个职能，所以④不选。正确答案是A。‎ ‎14．C 解析：根据试题材料，读史、读诗等学习活动可以使人明智，提升人的文化修养。这就是说，文化可以塑造人，可以丰富人的精神世界，故正确答案是C；培根的观点不涉及文化与经济的关系，A不合题意；培根的观点没有论述世界观、人生观和价值观是怎样形成的， B也不合题意；D说法太绝对，排除。正确选项是C。‎ ‎15．B 解析：充满“正能量”的文化是优秀文化，对经济、政治、社会与人的发展有积极的影响，所以①③正确；文化为社会发展提供精神智力支持与保障，而不是物质保障，②是错误的；经济发展是文化发展的基础，故④说法是错误的。正确答案是B。‎ ‎16．D 解析：在文化交流中，我们应注意文化安全，自觉抵制外来文化中的糟粕对我们产生的不良影响。对外来文化不能一概而论，要注意区分性质，故①说法是错误的；在与外来文化交往过程中，要坚持本民族的文化，不能一味推崇外来文化，故②说法是错误的；面对文化霸权主义，我们需要树立文化安全意识，增强自身文化竞争力，既要反对“全盘西化”的民族虚无主义，也要反对抵制外来文化的封闭主义。正确答案是D。‎ 二、非选择题 ‎ ‎17．参考答案：①文化影响人。‎ 在中学博物馆这一特定的文化环境举办文化活动，对学生会产生潜移默化、深远持久的影响；②文化塑造人生。优秀的文化能丰富中学生的精神世界，增强其精神力量，促进其全面发展，有利于提高学生的修养；③教育具有选择、传递、创造文化的功能。该校的做法，有利于增强中学生对中华文化的认同，更好的传承和弘扬中华文化。‎ 解析：试题以校园博物馆为话题，分析校园博物馆的文化价值。此题考查学生对文化的作用这一重要观点的理解与运用。优秀文化影响人的交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式。文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。本题要从教育的功能、对传统文化的认同与弘扬等角度进行回答，并从情景材料中提取内容进行完善。所以本题既要求学生熟练掌握教材内容，又要有一定的分析材料的能力。‎ ‎18．参考答案：①文化对人的影响是潜移默化的，也是深远持久的。读一本好书，能够获得知识、增广见闻、提高能力，而且能够得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高审美水平和思想道德素养，从而形成正确的世界观、人生观、价值观。这将对人的综合素质和终身发展产生深远的影响。②文化塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。读一本好书，能够为我们提供优秀的精神食粮，从而不断丰富自身的精神世界，培养健全人格，增强精神力量，促进自身的健康成长。‎ 解析：试题设问明确，通过回答一本好书对人的影响来考查“文化对人的影响”这一内容。回答此题需掌握文化对人的影响的特点、文化塑造人生等内容，并且紧密结合材料作答。‎