2020高考政治二轮专题突破练十一全面落实党的教育方针凝心聚力育新人

2020高考政治二轮专题突破练十一全面落实党的教育方针凝心聚力育新人

专题突破练十一　全面落实党的教育方针　凝心聚力育新人 ‎1.(2019浙江杭州二中三月模拟)“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”历史是勇敢者创造的,时代是奋斗者书写的。新时代的奋斗者在不断奔跑中创造着美好生活,为梦想写下现实注脚。梦想不会自动成真,奋斗是其桥梁;目标不会自动抵达,奔跑才有远方。新时代的巨卷正在铺展,逐梦人的舞台更加宽广,奋斗者都是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。“奋斗本身就是一种幸福”。‎ 结合材料,运用《生活与哲学》和《文化生活》的相关知识,回答下列问题:‎ ‎(1)结合在劳动和奉献中创造价值的知识,谈谈你对“奋斗本身就是一种幸福”的理解。‎ ‎(2)《平“语”近人——习近平总书记用典》是习近平新时代中国特色社会主义思想的通俗传播。请你就如何通俗地传播习近平新时代中国特色社会主义思想提几条建议。‎ ‎2.武汉“5年留住百万大学生”,长沙“人才新政22条”,成都“蓉漂计划”,济南“人才新政30条”,广州“广聚英才计划”……近两年来,各地吸引人才的政策屡屡出新,送房子、送户口,简化手续办理流程……竭尽所能招揽人才,毕竟人才代表着一个城市未来的生命力。但是却忽视了城市本身产业发展及人才自身发展的需求。如果没有产业和好的就业岗位,即便落户了,人才还是会外流。所以人才不能光靠争抢,还要能够用得上、留下来,这样才能够真正做到“聚天下英才而用之”。‎ 运用《政治生活》的知识,从公民和政府的角度阐述如何才能制定出合理的人才政策,把人才真正留住。‎ ‎3.(2019山东潍坊模拟)阅读材料,完成下列要求。‎ 习近平总书记参加十三届全国人大二次会议福建代表团审议时指出,做企业、做事业,不是仅仅赚几个钱的问题。做实体经济,要实实在在、心无旁骛地做一个主业,这是本分。然而,“市场活力来自于人,特别是来自于企业家,来自于企业家精神”。任何一段有关改革开放的叙事都不会忘记,正是星火燎原的企业家群体,顺应了改革也推动了改革。实体经济要坚守好做实业这个本分,离不开企业家。在创新的大趋势下,能在高质量发展的市场竞争中站稳脚跟,更能校验和砥砺出真正的企业家精神。也正因此,面向高质量发展的未来,社会从未像现在这样期待企业家精神。优秀的企业家之所以被尊重,正因其“创新者”与“实干家”角色。今天仍然需要广大企业家继续发扬“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,将中国的实体经济做大做强。‎ ‎(1)结合材料,运用意识能动作用的相关知识,谈谈企业家应如何做好“创新者”与“实干家”,坚守好做实业的本分,做大做强实体经济。‎ ‎(2)请推荐两位你熟知的企业家典型,并写出推荐理由。言简意赅,50字以内。‎ ‎4.阅读材料,完成下列要求。‎ 教育与生产劳动相结合是我们历来坚持的教育方针,是社会主义教育的根本原则。‎ ‎20世纪50年代,根据毛泽东同志的讲话精神,“教育与生产劳动相结合”写进了党的教育方针。2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。‎ 劳动教育是与德智体美劳全面发展教育融合在一起的,劳动教育在五育中有着不可或缺的重要地位,劳动教育的本质在于通过“以劳促全”,实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”,促进学生综合素质提升。‎ ‎(1)结合材料和《文化生活》知识,说明我们为什么要高度重视劳动教育?‎ ‎(2)结合材料,运用整体与部分的知识分析劳动教育与全面发展教育的关系。‎ ‎(3)请就如何正确对待劳动拟两条宣传用语。‎ ‎5.阅读材料,完成下列要求。‎ 劳动是人类特有的基本的社会实践活动,也是人通过有目的的活动改造自然对象并在这一活动中改造人自身的过程。劳动永远是人类生活的基础,也是创造人类幸福的基础。‎ 党的十八大以来,习近平总书记在多个场合强调了劳动的价值、歌颂了劳动的伟大,指出要加强对广大青少年的劳动教育,多次表明“劳动是人类的本质活动”、劳动创造世界等观点,不仅继承了马克思主义劳动观点,还站在战略高度,把劳动与开创中国特色社会主义新时代、实现中国梦联系起来,明确提出“社会主义是干出来的,新时代也是干出来的”,“实干才能梦想成真”,开辟了马克思主义劳动思想新范畴。‎ 习近平总书记在2018年全国教育大会上强调,“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”‎ ‎。对劳动教育的深刻阐释,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对劳动教育工作的高度重视,凸显了劳动教育的重要地位,是我国教育史上一个新的里程碑。‎ ‎(1)结合材料,运用辩证唯物主义认识论的知识,阐释劳动的重要性。‎ ‎(2)结合材料,运用《文化生活》知识,分析说明应怎样弘扬劳动精神,加强劳动教育。‎ ‎(3)为将劳动教育落到实处,某班拟以“劳动让生活更美好”为主题开展社会实践活动,请你围绕主题列举两项活动。‎ 视觉文化时代的到来,预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。但不可忽视的是图像中“奇观化”(主要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像)和“暴力美学”(一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学)对现代美育构成了冲击,这是视觉文化时代美育遭受的困境之一,这昭示着传统美育在现代化进程中应密切关注现代社会和文化的发展,与时代同步对其进行调整和改善。这样审美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整,‎ 唤醒人的感性,建构全面和谐人格,按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体,促使人类文化健康发展。阅读材料,完成第6—8题。‎ ‎6.下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是(　　)‎ A.“奇观化”带来了对美育的消解,使审美停留在视听享乐中,导致大众的被动思维和平面思维 B.“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能,干扰了人的道德评价,宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向,放大了人们对血腥的本能嗜好 C.“暴力美学”与现实世界联系越来越密切,这直接或间接地影响着人们的思想和行为,干扰了人们的道德评价 D.作为电影的一种表现手法,“奇观化”重场景而轻叙事,给人以视觉审美的震撼,契合视觉文化时代影像的诸多特征 ‎7.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(　　)‎ A.伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,图像的展现方式、价值取向、审美趣味正在深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式 B.“奇观化”这种电影表现手法是把“双刃剑”,一方面它满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理,带来审美的震撼,另一方面它往往忽视了作品所蕴涵的深层次的文化力量,将导致当代大众思维方式的退化 C.当代视觉文化的表现形式是电影中的“奇观化”和“暴力美学”,二者在内容和方法上冲击与影响着现代美育 D.“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学,是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观 ‎8.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(　　)‎ A.随着电子媒介广泛深入到社会生活中,一个“读图时代”必将到来,美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变化 B.作为现代美育的主要组成部分,图像美育注重人的感性特征,而图像中的“奇观化”和“暴力美学”满足人的视觉刺激,因而“奇观化”和“暴力美学”是现代图像美育的具体体现 C.传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展,与时代同步对其进行调整和改善 D.警惕视觉文化对美育的负面影响,改善“奇观化”的表现手法,反对“暴力美学”,有利于恢复人性的完整,促进人类文化健康发展 ‎9.(2019海南模拟)松、竹、梅被中国人称为“岁寒三友”,国人不仅喜欢其外在形象,更欣赏其内在品格。在历史长河中,作为一种自然事物,松、竹、梅的形态和习性虽没有多少改变,但人们赋予它们的涵义,却在不断发生变化。比如,今人欣赏赞颂松、竹、梅,固然也重风骨,但却赋予了新的理解和阐释,且大多与革命者和革命精神有关。这说明(　　)‎ ‎①文化作为精神产品,必须有特定的自然物作为载体　②传统文化具有相对稳定性,但其具体内涵会因时而变　③传统文化具有鲜明的民族性,承载着民族的精神气质　④中华优秀传统文化是中华民族精神的结晶和集中体现 A.②③　　　　　　　B.①④‎ C.①②　　　　　　　D.③④‎ ‎10.阅读材料,完成下列要求。‎ ‎2019年5月,亚洲文明对话大会在北京举行。亚洲文明对话大会举行开幕式、平行分论坛和亚洲文化嘉年华活动,联动多地举行亚洲文明周活动。围绕亚洲国家治国理政经验交流、维护文明多样性、文化旅游与人民交往、亚洲文明传承与发扬的青年责任、亚洲文明全球影响力、亚洲文明互鉴与人类命运共同体构建等议题,共商亚洲文明发展之道,共话亚洲合作共赢大计。‎ 亚洲文明对话大会是汇聚亚洲文明、凝聚亚洲共识的宽广平台,是亚洲文化大交流、人民大联欢的人文盛事,是激发文化共鸣点、维护文明多样性的文明盛会。本次亚洲文明对话大会,聚焦亚洲文明交流互鉴与命运共同体的主题,旨在传承弘扬亚洲和世界各国璀璨辉煌的文明成果,搭建文明互学互鉴、共同发展的平台,增强亚洲文化自信,促进亚洲协作互信,凝聚亚洲发展共识,激发亚洲创新活力,为亚洲命运共同体和人类命运共同体建设提供精神支撑。‎ 运用文化传播的知识并结合材料,说明亚洲文明对话大会举办的文化意义。‎ 参考答案 专题突破练十一　全面落实党的 教育方针　凝心聚力育新人 ‎1.答案 (1)要在劳动和奉献中创造价值。在社会主义社会,劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。中国进入社会主义发展的新阶段,奋斗者们付出了心血和劳动,不仅满足了他人和社会的需要,自己也得到社会的承认,实现了自我满足,拥有了幸福的人生。积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。作为青少年的我们,必须走出自我的狭隘天地,爱祖国爱人民,才能拥有真正的幸福。‎ ‎(2)答案示例:深入基层,进行通俗易懂的宣讲;图文并茂地制作宣传栏;制成网页在网上宣传;进行形式多样的文艺创作。‎ ‎2.答案 公民:积极行使民主权利,通过社情民意反映制度、重大事项社会公示制度等参与民主决策,推动人才政策制定民主化、科学化。‎ 政府:①坚持科学决策,不断完善决策信息和智力支持系统,提高决策的合理性。②坚持民主决策,拓宽民主反映渠道,增强决策透明度和公众参与度,使人才决策能够更好地反映民意、集中民智。‎ ‎3.答案 (1)①人能够能动地认识世界。意识具有目的性、自觉选择性、主动创造性。企业家要抓住国家支持实体经济发展的机遇,制定正确的经营战略,为企业坚持做好实业做好规划部署。②意识对改造客观世界具有指导作用。企业家要积极贯彻党中央的各项决定,按照企业的规划部署,遵循市场规律,做强做大实体经济。③意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。企业家要发扬企业家精神,用“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,坚守本分,做好实业。‎ ‎(2)马云、任正非等。(理由言之有理即可)‎ ‎4.答案 (1)①教育是人才培养、民族振兴和社会进步的基石,是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递和创造文化的特定功能,在人的教化和培育上扮演重要角色。②劳动教育是教育的重要组成部分,加强劳动教育有利于帮助学生形成正确的劳动价值观,提高劳动素养,促进全面发展,并为经济社会发展打下坚实的人才基础。‎ ‎(2)①整体居于主导地位,统率着部分,部分是整体中的部分。全面发展教育是整体,由德智体美劳教育共同构成,劳动教育应体现全面发展教育的目标要求。②整体由部分组成,部分影响整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。劳动教育在五育中具有重要地位,加强劳动教育,可以劳促全,促进学生德智体美劳融合发展。‎ ‎(3)举例:劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽;在劳动和奉献中实现人生价值;向劳模学习,做时代工匠等。‎ ‎5.答案 (1)①劳动作为人类的一种实践活动,具有直接现实性,努力劳动才能开创中国特色社会主义新时代、实现中国梦。②人们在劳动中获得对客观事物的认识,锻炼和提高人的认识能力,劳动创造文明,促进人类发展。‎ ‎(2)①在全社会营造崇尚劳动、尊重劳动的浓厚氛围。②弘扬伟大的奋斗精神,积极培育和践行社会主义核心价值观。③教育青少年树立正确的劳动观,脚踏实地、重在行动,成为担当民族复兴大任的时代新人。‎ ‎(3)示例:到农场帮助农民收割农作物;到某大型企业生产车间参观工人生产。‎ ‎6.D　解析 该项说的是电影表现手法“奇观化”的特点,并不是“视觉文化对美育的负面影响”。‎ ‎7.C　解析 当代视觉文化的表现形式不止“奇观化”和“暴力美学”两种。‎ ‎8.B　解析 根据原文“图像中的‘奇观化’和‘暴力美学’对现代美育构成了冲击,这是视觉文化时代美育遭受的困境之一”可知,“‘奇观化’和‘暴力美学’是现代图像美育的具体体现”的说法错误,故选B项。‎ ‎9.A　解析 此题考查传统文化的相关知识。松、竹、梅被中国人称为“岁寒三友”,国人不仅喜欢其外在形象,更欣赏其内在品格,这表明传统文化具有鲜明的民族性,承载着民族的精神气质,③正确;在历史长河中,作为一种自然事物,松、竹、梅的形态和习性虽没有多少改变,但人们赋予它们的涵义却在不断发生变化,这表明传统文化具有相对稳定性,但其具体内涵会因时而变,②正确;文化作为精神产品,必须有特定的物质载体,但不意味着一定是自然物,①中的“必须有特定的自然物作为载体”‎ 说法错误,排除;中华民族精神是中华文化的集中表现,是中华优秀传统文化的结晶,④说法错误,排除。故本题选A项。‎ ‎10.答案 ①文化活动是文化交流的重要途径,亚洲文明对话大会是文化交流的宽广平台,通过举办一系列活动,有利于中亚文化相互了解和沟通。②有利于弘扬和传承亚洲各国的文明成果,促进了亚洲和世界文化的交流借鉴和融合,激发文化创新活力,增强了亚洲文化自信心。③也有利于展现中华文化源远流长、博大精深的独特魅力,推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。④文化既是民族的又是世界的,亚洲文明对话大会有利于维护文化多样性,促进世界文化的繁荣与发展,为构建人类命运共同体提供精神支撑。‎