2019届高考政治一轮复习人教版必修3文化传承与创新1专题练习

2019届高考政治一轮复习人教版必修3文化传承与创新1专题练习

‎ 文化的多样性与文化传播 本考点是近几年高考中的高频考点。从题型上看，选择题和非选择题都有，突出考查对知识的变通理解和与运用能力、对信息的分析和解读能力。从考查方式上看，多贴近生活和社会实际选取材料，切入点或大或小，灵活多变。从知识上看，重点把握下列主干知识：文化多样性的表现、尊重文化多样性意义；文化传播的途径、文化传播的收段、文化交流的意义。从能力上看，重点培养能力1，2，3。即“获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物”。‎ 设问模式：为什么要进行文化交流？怎样进行文化交流？‎ 答题模板：必要性+重要性（对本民族文化+对世界文化+我国文化竞争力+和谐世界）‎ ‎ 平等原则+吸收抵制+欢迎推动+交流途径 答题要点：‎ ‎（1）必要性：文化交流是尊重世界文化多样性的要求。‎ 意义：①有利于促进中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展;有利于世界各种文化互相借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。‎ ‎②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。‎ ‎③有利于加强各交流国家人民之间的友谊和互相了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界。‎ ‎（2）怎样进行文化交流？‎ ‎①在文化交流中要遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，促进世界文化的繁荣。 ‎ ‎②‎ 在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕部分。 ‎ ‎③我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 ‎ ‎④文化交流的途径：商业贸易、人口迁徙、教育等。‎ ‎1.（2017年·北京政治）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断增加。‎ ‎ 某校学生参观“一带一路”展览，请按要求完成下面参观学习手册的内容。‎ 元青花传奇 元青花“浣翠淌蓝逸海韵”的艺术特色，是在漫长的过程中逐渐形成的。‎ 元代景德镇的青花瓷，一开始是为西亚地区制造的，订购外销瓷的是波斯和叙利亚的商人。‎ 中国元代以前的彩绘瓷，普通疏朗，写意手法居多。但元青花以一种伊斯兰式的标准手法，将中式动植物造像予以扁平化、抽象化，得以无尽连续重复，几乎看不到留白。‎ ‎ ‎ ‎ 元青花纹饰中的汉族文化元素 ‎ ‎ ‎ 元青花纹饰中的伊斯兰文化元素 ‎ 受伊斯兰文化影响的中国青花瓷，发展到15世纪已经非常成熟，并成为埃及、叙利亚与波斯陶工模仿的对象。这些穆斯林国家的陶工们，慢慢地采取了更自由、解放的手法，增加了律动和空间感，他们的图案逐渐开放，融入中式特有的某些生命力与自发性。‎ ‎ “元青花传奇”体现了“丝绸之路”文化“通”“融”“荣”的特点。请从以上特点中任选一个或多个，结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈你的认识。‎ ‎ ‎ ‎【答案】知识角度：文化多样性；文化借鉴与融合；文化创新等。‎ ‎（2）区分文化继承与文化传播：文化继承主要是文化纵向积累的过程，侧重于本民族文化的“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；文化传播主要是侧重于文化横向积累的过程，侧重于不同民族文化的交流、借鉴和融合。‎ ‎2.（2016年·北京政治）中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好往来。 ‎ 鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家，虽然相隔万里，但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。‎ ‎“雨果在他的《悲惨世界》里说：‘只要本世纪三个问题得不到解决：贫穷使男子潦倒，饥饿使女子堕落，黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广的意义来说，只要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质的作品都不会是无益的。’鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文，表达了同样的意愿和同样的意志，正如他那首《无题》绝句所言：‘万家墨面没蒿草，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。’”‎ 结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。‎ ‎【答案】鲁迅和雨果都关心社会历史的进步，关注下层百姓的命运，具有强烈的社会责任感，是各自民族精神的代表，也是追求人类共同价值的文化巨人。这场跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解，促进两国的文化合作与发展，也有助于增强我们建设文化强国的自觉性，在中法文化的交流中推动文化创新。‎ ‎3.（2013年·四川政治）加强自主品牌的培育和发展， 是中国经济创新驱动的内在要求。阅读材料， 回答问题。‎ 当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为， 语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。‎ 运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。‎ ‎【答案】①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁。②尊重其他国家文化， 品牌建设中积极吸纳当地文化元素。③促进文化对外交流，增强中国品牌的国际影响力。‎ ‎【解析】由设问可知，本问考查的知识点是文化多样性和文化传播。增进外国用户对中国品牌的理解和认同，从文化生活角度回答就是要增强外国人对中国文化的理解和认同，而要增强外国人对中国文化的理解和认同，从文化多样性和文化传播的角度回答就应该：遵循文化共性和普遍规律、尊重其他国家文化、促进中外文化交流。评分关键词“遵循共性，搭建桥梁；尊重其他，积极吸纳；促进交流，增强影响”。‎ ‎4.（2012年·北京政治）随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。‎ 运用《文化生活》中的相关知识，谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。‎ ‎【答案】尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化差异，博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。‎ ‎5.（2012年·广东政治）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。‎ 当前，我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题。如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编创作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此， 文化要“走出去”，更应“走进去”。‎ 结合材料，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要“走出去”，更应“走进去”的认识。‎ ‎【答案】①文化“走出去”能增强中国文化的国际影响力，提高文化软实力，提升综合国力；②文化“走进去”是文化“走出去”的深化，只有被其它文化了解和接受，才能真正实现文化“走出去”；③‎ 要推动创新人才队伍建设，增强文化创新意识，提高创作能力，把优秀传统文化与时代精神结合起来，提升文化产品的思想性、艺术性；④通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其它文化接纳、欣赏的文化产品。‎ 树立创新意识、对优秀传统文化进行创新、推动中华文化与世界文化的交流、借鉴与融合等角度谈文化如何“走进去”。评分关键词“增强影响；两者关系；创新建设；交流借鉴”‎