2018-2019学年天津市部分区高二上学期期末考试政治试题 解析版

2018-2019学年天津市部分区高二上学期期末考试政治试题 解析版

天津市部分区2018—2019学年度第一学期期末考试高二政治试题 一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题3分，共60分）‎ ‎1.一卷书，一杯茶，书香茶韵构成一幅温馨的图画，给人以从容淡定之感。这说明人的文化素养 A. 是与生俱来的 B. 取决于人们的生活方式 C. 是由人的价值观念决定的 D. 要通过对生活的体验来培养 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A错误，人的文化素养不是与生俱来的。B不符合题意，选项取决于人们的生活方式在材料中体现不出。C错误，文化素养并不是由人的价值观念决定的。D符合题意，人们通过一卷书香、一杯茶香构成的温馨图画,体会到从容淡定之感,说明人的文化素养要通过对生活的体验来培养。故答案为：D。‎ ‎2.互换礼物时，中国人一般不会立即打开礼物，而美国人会立即打开礼物并表示感谢；中国人写信时，地址都是从大到小排列，而欧洲人写信封，地址都是从小到大排列。对此认识正确的是 ‎①文化影响人们的认识活动和思维方式 ‎②不同民族的文化相互区别、相互交融 ‎③文化对人的影响具有潜移默化 ‎④不同的经济、政治、历史等因素造成了文化差异 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎①④正确，材料“中国人写信时，地址都是从大到小排列，而欧洲人写信封，地址都是从小到大排列。”说明文化影响人们的认识活动和思维方式；不同的经济、政治、历史等因素造成了文化差异。②不符合题意，材料强调不同民族的文化相互区别，而不是相互交融。③不符合题意，材料未涉及文化对人的影响具有潜移默化。故答案为：C。‎ ‎3.学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明 A. 自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展 B. 世界观、人生观、价值观是文化修养的核心 C. 文化对人的影响是深远持久的 D. 科学文化修养决定思想道德修养 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A正确，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这说明自觉接受优秀文化熏陶，能促进人的发展。B不符合题意，材料不能说明世界观、人生观、价值观是文化修养的核心。C不符合题意，材料未涉及文化对人的影响是深远持久的。D错误，科学文化修养并不决定思想道德修养。故答案为：A。‎ ‎4.大规模在线开放课程（Moocs），也称慕课，从教学大块上分成视频单元和非视频单元，视频单元多是3至8分钟的教学视频片段。这些在“互联网+”时代背景下催生的教学创新方式被越来越多的师生认可和接受。这说明 A. 网络文化是适应大众真正需要的先进文化 B. 开放课程具有文化传递、沟通、共享的强大功能 C. 科技进步促进了文化传播、继承与发展 D. 大众传媒是以互联网的推广为标志的 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A错误，网络文化有精华和糟粕之分，网络文化并不都是大众真正需要的先进文化。B错误，大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能。C正确，材料“这些在“互联网+”时代背景下催生的教学创新方式被越来越多的师生认可和接受。”说明科技进步促进了文化传播、继承与发展。D错误，传媒真正开始面向大众传递信息的标志是印刷媒体的推广。故答案为：C。‎ ‎【点睛】‎ 现代文化传播手段：依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,集中来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。大众传媒已成为文化传播的主要手段。‎ ‎5.春节，农历正月初一，为一年之始，万象更新，在除夕夜有吃年夜饭，祭祀和守岁等活动，到了农历正月十五就要过元宵节了，又称元夕节，上元节、灯节。这一天有吃元宵、观花灯、耍社火、猜灯谜等习俗。这表明 A. 透过传统节日可以领略民族文化的韵味 B. 民族节日是珍贵的世界文化遗产，应该积极推广 C. 传统美德生生不息、历久弥新 D. 传统习俗有助于培育文明风尚 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A正确，材料“春节，农历正月初一，为一年之始，万象更新，在除夕夜有吃年夜饭，祭祀和守岁等活动，到了农历正月十五就要过元宵节了，又称元夕节，上元节、灯节。这一天有吃元宵、观花灯、耍社火、猜灯谜等习俗。”表明透过传统节日可以领略民族文化的韵味。B不符合题意，材料强调传统节日可以领略民族文化的韵味，不能说明民族节日是珍贵的世界文化遗产。C不符合题意，材料强调传统节日可以领略民族文化的韵味，不能说明传统美德生生不息、历久弥新。D错误，传统习俗有精华和糟粕之分，并不都是有助于培育文明风尚。故答案为：A。‎ ‎6.舞台剧《汉字时间》把汉字的故事和其蕴藏的智慧搬上舞台，再现了上古“仓颉造字”，通过“人言”为“信”、“止戈”为“武”，诠释了中华民族对和平与信义的人文追求，映射着中国人的生活图景和价值观。《汉字时间》可以使观众感受到 ‎①汉字使人类文明得以传承 ‎②汉字智慧决定着中国人的追求 ‎③中华汉字具有厚重的文化底蕴 ‎④中华传统文化博大精深、源远流长 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】文字使人类文明得以传承，故①错误；选项②夸大了汉字智慧的作用，故②错误；‎ ‎《汉字时间》把汉字的故事和其蕴藏的智慧搬上舞台，再现了上古“仓颉造字”，诠释了中华民族对和平与信义的人文追求，映射着中国人的生活图景和价值观，可见，《汉字时间》可以使观众感受到中华汉字具有厚重的文化底蕴，中华传统文化博大精深、源远流长，故③④正确。故选D。‎ ‎7.以“讲好中国故事，唱响时代赞歌”为主题的《中国民歌大会》，以民族民间原生态歌曲为内容，通过准确的思想定位、精心的总体设计、丰富的艺术手段、精美的舞台呈现，唱响中华民族文化艺术的好声音。下面对中国民歌理解正确的是 ‎①一种社会精神力量，为时代发展提供了精神动力和方向保证 ‎②一种非物质文化遗产，对展现世界文化的多样性发挥着独特作用 ‎③一种民族文化艺术形式，对提高个人文化修养起着一定的积极作用 ‎④中华文化宝库中的瑰宝，展现了中华民族的文化自觉和文化自信 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】①错误，中国民歌一种社会精神力量，为时代发展提供了精神动力，而不是方向保证。②③④正确，中国民歌一种非物质文化遗产，对展现世界文化的多样性发挥着独特作用；一种民族文化艺术形式，对提高个人文化修养起着一定的积极作用；中华文化宝库中的瑰宝，展现了中华民族的文化自觉和文化自信。故答案为：A。‎ ‎8.每年国庆之前，许多人早早就开始盘算如何享受假期，规划着旅游线路、购物清单、狂欢方案。各路商家费尽脑筋搞促销、出噱头、拼价格、搭秀场，满心期待借“金九银十”‎赚个盆满钵溢，但国庆节的爱国和纪念的本义却被很多人淡忘了。这要求我们 A. 坚持与时俱进，赋予传统节日新的时代内涵 B. 开展丰富假日文化活动，满足群众物质需求 C. 鼓励精神消费，限制节假日商品销售的规模 D. 挖掘国庆节的文化内涵，弘扬爱国主义精神 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A不符合题意，材料强调要深入挖掘国庆节的文化内涵，未涉及与时俱进，赋予传统节日新的时代内涵。B错误，应该是满足群众合理的物质需求。C错误，限制节假日商品销售的规模不利于市场经济的发展。D符合题意，材料“各路商家费尽脑筋搞促销、出噱头、拼价格、搭秀场，满心期待借“金九银十”‎赚个盆满钵溢，但国庆节的爱国和纪念的本义却被很多人淡忘了。”这要求我们挖掘国庆节的文化内涵，弘扬爱国主义精神。故答案为：D。‎ ‎9.在文化市场和大众传媒的发展过程中，有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻逸事”。面对这些现象，我们应该 ‎①加强对文化市场的监管和限制 ‎②控制大众传媒的发展规模和速度 ‎③增强自身文化修养、拒绝文化污染 ‎④弘扬主旋律、大力发展先进文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①错误，应该是加强对文化市场的监管，而不是限制。②错误，控制大众传媒的发展规模和速度不利于市场经济的发展。③④正确，材料“有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻逸事”” 面对这些现象，我们应该增强自身文化修养、拒绝文化污染；弘扬主旋律、大力发展先进文化。故答案为：B。‎ ‎10.站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。下列对文化自信理解正确的是 ‎①文化自信来自于自身文化价值的充分肯定 ‎②文化自信是对发展文化历史责任的主动担当 ‎③文化自信决定社会主义文化强国目标的实现 ‎④文化自信表现出中国特色社会主义文化发展道路的信心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①④正确，选项文化自信来自于自身文化价值的充分肯定和文化自信表现出中国特色社会主义文化发展道路的信心说法正确。②错误，文化自觉是对发展文化历史责任的主动担当。③错误，文化自信影响社会主义文化强国目标的实现，而不是决定。故答案为：B。‎ ‎【点睛】‎ 文化自信与文化自觉：(1)含义:文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信,来自于对代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。(2)表现:文化自觉和文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。‎ ‎11.当今世界，社会意识和价值观念呈现出多元化格局，西方借助现代传媒和文化产品输出，对发展中国家进行意识形态渗透，发动“文化帝国主义”，造成其母语流失、文化传统瓦解……面对这“一场没有硝烟的战争”，我们必须 A. 构筑文化长城抵制西方文化传播与渗透 B. 用社会主义核心价值体系引领社会思潮 C. 建设社会主义文化强国避免文化多样性 D. 凝聚社会共识抵制各种思想的影响 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A错误，应该是构筑文化长城抵制渗透，针对西方文化传播应该辩证的看待。有精华也有糟粕。B正确，材料“社会意识和价值观念呈现出多元化格局，西方借助现代传媒和文化产品输出，对发展中国家进行意识形态渗透，发动“文化帝国主义”，造成其母语流失、文化传统瓦解”我们应该用社会主义核心价值体系引领社会思潮。C错误，避免文化多样性说法错误。D错误，对于各种思想有精华和糟粕，应该辩证的看待，而不是凝聚社会共识抵制各种思想的影响。故答案为：B。‎ ‎12.今天的社会环境和雷锋精神产生的时代已有很大不同，但雷锋精神依然在中华大地上绽放。习近平总书记多次强调，“要做雷锋精神的种子”，“让雷锋精神在全社会蔚然成风，世世代代弘扬下去”。这是因为雷锋精神 ‎①全面反映了社会主义核心价值观的基本内容 ‎②集中体现了社会主义思想道德建设的核心要求 ‎③蕴含着中华各民族共同的价值追求和精神追求 ‎④能为中国特色社会主义建设提供强有力的智力支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 本题考查加强思想道德建设。‎ 今天的社会环境和雷锋精神产生的时代已有很大不同，但雷锋精神依然在中华大地上绽放，这是因为雷锋精神蕴含着中华民族共同的价值追求和精神追求，集中体现了社会主义思想道德建设的核心要求，②③正确且符合题意；雷锋精神并不能全面反映社会主义核心价值观的基本内容，①说法错误；雷锋精神能为中华民族走向繁荣提供强有力的思想保证而不是智力支持，④说法错误；故本题答案选C。‎ ‎13. 社会主义的民主政体与资本主义的民主政体的根本区别在于 A. 社会主义国家元首称主席，资本主义国家元首称总统 B. 各自的经济基础和体现的国家性质不同 C. 社会主义国家元首拥有实权，资本主义国家元首只是虚位元首 D. 立法机关的地位和作用不同 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：本小题考查的是社会主义的民主政体。没有难度，只是对基础知识的再现。社会主义的民主政体与资本主义的民主政体的根本区别在于各自的经济基础和体现的国家性质不同。故本题选B。其他选项表述与题意不符。‎ 考点：民主政体 ‎14.当前世界，英美是政体比较典型的国家。英国是君主立宪制，美国是总统制，属于民主共和制。这两类政体划分的依据是 A. 立法机关与行政机关的关系不同 B. 国家整体与部分、中央与地方的关系不同 C. 国家权力机关和国家元首产生方式和职能不同 D. 国家的阶级性质和国家管理形式的关系不同 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】A不符合题意，选项是划分议会制与总统制的标准。B不符合题意，选项是划分国家结构形式中单一制与联邦制的标准。C正确，题意指向君主立宪政体与民主共和政体划分的依据。D不符合题意，选项指的是国体与政体的关系，不管何种政体下，政体与国体关系是相同的。故答案为：C。‎ ‎【点睛】（1）君主立宪制，亦即"有限君主制"，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。可分为二元制君主立宪制、议会制君主立宪制。英国的"‎ 光荣革命"为君主立宪制国家开启了先例。一般君主是终身制的，君主的地位从定义上就已经高于国家的其他公民(这是君主与一些其他元首如独裁者的一个区别)，往往君主属于一个特别的阶层(贵族)，此外世袭制也往往是君主的一个特点。君主虽然是国家元首，但君主的产生方式与权力范围，会依各个国家的制度而不同;纵使是同一个国家，往往在不同时期，君主的产生方式与权力范围也各不相同。君主立宪制与一个国家的国情和文化传统有着密切关系，它具有一定的进步性，同时也有一定的妥协性，局限性。英国在革命后通过《权利法案》首先确定。（2）民主共和制是资本主义国家的一种政体形式。这种形式萌芽于16世纪，到18世纪末叶法国资产阶级大革命时期正式确立，并在以后的200年间被多数实行资本主义制度的国家所接受。在民主共和制下，国家权力机关的组成人员和国家元首由选举产生并有一定的任期。因立法机关与行政机关关系的不同，这种制度又可分为议会共和制和总统共和制。议会共和制的国家，立法权归议会，行政权归政府，政府以总理为首脑并对议会负责，所设总统的职责是礼仪性和象征性的。在总统共和制的国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，总统集外交、内政大权于一身。总统定期选举产生，政府部长由总统任命。总统要向议会报告工作，无权解散议会，对议会通过的法案总统可行使否决权。美国、法国等国实行的是总统共和制，德国、印度等国实行的是议会共和制。‎ ‎15.每逢女王生日，举国上下都会一片欢腾，众多英国公民乃至英联邦成员国都把它当做重大节日，为女王祝福。这说明 A. 女王是虚位元首，没有实权 B. 国王在英国政治生活中扮演着重要角色 C. 国王是联系英联邦各成员国的纽带 D. 国王仅具有象征性地位 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】ACD不符合题意，三个选项表述正确，但是材料没有体现。B正确，每逢女王生日，举国上下都会一片欢腾，众多英国公民乃至英联邦成员国都把它当做重大节日，为女王祝福。这说明国王在英国政治生活中扮演着重要角色。故答案为：B。‎ ‎【点睛】君主立宪制，亦即"有限君主制"，是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采共和政体。可分为二元制君主立宪制、议会制君主立宪制。英国的"光荣革命"为君主立宪制国家开启了先例。一般君主是终身制 的，君主的地位从定义上就已经高于国家的其他公民(这是君主与一些其他元首如独裁者的一个区别)，往往君主属于一个特别的阶层(贵族)，此外世袭制也往往是君主的一个特点。君主虽然是国家元首，但君主的产生方式与权力范围，会依各个国家的制度而不同;纵使是同一个国家，往往在不同时期，君主的产生方式与权力范围也各不相同。君主立宪制与一个国家的国情和文化传统有着密切关系，它具有一定的进步性，同时也有一定的妥协性，局限性。英国在革命后通过《权利法案》首先确定。‎ ‎16.在法国，一般说来，总统和总理有基本的分工 ‎①总统掌握大政方针，总理负责具体行政 ‎②总统占主导地位，总理听命于总统，对总统负责 ‎③总统的施政重点是国防外交，总理的施政重点在内政经济 ‎④总统掌握内政外交大权，总理掌管关注民生 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：该题考查法国的政体，总理虽由总统直接任命，但总理要对议会负责，因此总统任命总理时，必须接受议会多数党推举的总理候选人，否则总理领导的政府就无法正常运行，故②观点错误，法国实行二元领导体制，总统和总理的地位和权力由宪法规定，他们分别是国家元首和政府首脑，共同行使行政权，总理领导政府的工作，负责国防，确保法律的执行，向议会负责，所以说总统掌握内政外交大全，总理掌管关注民生是不科学的，①③观点正确且符合题意，故答案应选D。‎ 考点：法国的政体 ‎17.英法两国政体虽然存在诸多差异，但从其实质和意义上看，却是殊途同归，实质无异，这种相同点表现在 ‎①两国政体都属于资产阶级政权组织形式 ‎②两国权力机关的地位和作用相同 ‎③两国执政党的阶级性质相同 ‎④执政党的阶级性质体现了国家政权的性质 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①③④正确，英法两国政体虽然存在诸多差异，但从其实质和意义上看，却是殊途同归，实质无异，这种相同点表现在两国政体都属于资产阶级政权组织形式；两国执政党的阶级性质相同；执政党的阶级性质体现了国家政权的性质。②错误，两国权力机关的地位和作用是不相同的。英国议会是最高的立法机关和行政机关，而法国议会只是立法机关，其地位和作用不能与英国相提并论。故答案为：B。‎ ‎【点睛】（1）英法两国的政体结构存在明显的差异是正确的。①英国议会是最高的立法机关和行政机关，而法国议会只是立法机关，其地位和作用不能与英国相提并论。②英国国王一般只承担礼仪性职责，是“虚位君主”，法国总统则是行政权力的中心。③英国是两党制，由议会多数党组阁；法国议会中有许多党派，往往是几个党派联合才能形成议会多数派并组成多党联合政府。④英国首相由议会中多数党领袖担任，权力很大；法国总理由总统任命，权力较之英国首相要小得多。（2）尽管两国的政体结构存在诸多差异，但其实质和作用却是相同的。①从政体与国体的关系看，两国的政体都属于资本主义国家的统治形式，都是为了维护资本主义制度，为资产阶级利益服务。②从执政党的性质和作用看，两国的执政党的阶级性质相同，无论哪个政党，其政党执政的目的都是为了维护资产阶级的利益。③从国家权力的运行方式看，英法两国权力机关的变化趋势相近，都出现了议会权力萎缩、行政权力加强的趋势。④从两国政体的作用，就维护资产阶级的利益而言，两国的政体都渐趋成熟。 试题解析：本题考查的是英法两国政体的异同，针对教材的几点内容要熟悉；同时辨析题要求训练辩证思维能力，既要看到题中合理的一面，也要看到不合理的一面。‎ ‎18.美国是世界上实行联邦制的典型国家，这一国家结构形式的最大弱点是 A. 不利于维护美国的垄断资产阶级的利益 B. 州政府拥有的权力过大，不利于中央政府的权力行使 C. 调和了资产阶级和人民群众的矛盾 D. 联邦政府与州政府之间相互扯皮，导致效率不高 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】A错误，它有利于维护资产阶级的利益。B错误，它的分权制对中央和地方权力的划分是有利有弊的。C错误，资产阶级和人民之间的矛盾是不可调和的。D正确，美国联邦制的最大弱点是效率低下。故答案为：D。‎ ‎【点睛】‎ 联邦制是两个或多个分享权力的政府对同一地理区域及其人口行使权力的体制。事实上，在美国所实行的联邦制下，美国宪法是国家政府和州政府的权威所在。反过来，宪法也反映了美国人民的意愿，而人民的意愿是民主政体中的最高权力所在。在一个联邦制国家，国家政府有明确的权利，对外事务有完全的主权。但是，在国内事务上如何行使权力，是一个比较复杂的问题。‎ ‎19.美国是实行两党制的典型国家，共和、民主两党通过竞选轮流执掌国家政权。下列关于民主党和共和党的叙述中，正确的是 ‎①美国两党都没有固定的党纲和约束党员的党纪 ‎②两党的主要职能是组织选举 ‎③两党的组织均为四个层次的金字塔结构，组织机构极为严密 ‎④以党员身份当选的总统必须服从党的指示，对本党负责 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】①正确，美国两党的党纲和党纪没有什么根本区别，两党都没有固定不变的党员，在大选中投哪个党的票，就算哪个党的成员，这次投共和党的票，下次可以改投民主党的票，党籍无足轻重，美国两党党员改变身份的事经常发生，这在美国政治中叫“跳槽”。②正确，美国政党的主要职能就是组织选举，包括组织初选、提名候选人、筹集竞选资金等，但从20世纪70年代开始，两党的组织职能逐渐减弱。③错误，美国的民主党和共和党都没有固定的党纲和党纪，党的组织机构极为松散。④错误，总统由选民选举产生，总统对宪法和选民负责，总统不对党组织负责。故答案为：B。‎ ‎【点睛】‎ 美国自19世纪50年代确立两党制后，一直由民主党和共和党通过竞选总统而轮流执政。两大政党具有一些共同的特点:①两大党均无固定的纲领，也无最终目的或长远的宗旨，只有适应大选需要的竞选纲领。②两大党均无约束其成员的党籍。两党的一般党员也是不固定的，与两党组织机构没有组织上的联系，也不交纳党费。按照惯例，凡在进行选民登记时声明和登记为民主党人或共和党人，都被认为是民主党或共和党的党员。③两党均设立全国委员会、州委员会、县委员会和基层选区委员会4级组织机构。它们之间无垂直领导关系,平时只有一些工作上的联系。两党在国会参议院和众议院设有党的领袖及其助手(督导)，还设有党团会议和政策委员会、竞选委员会和委员会事务委员会等组织机构，它们与国会两院外的政党组织机构也无领导关系。④美国民选政府官员包括总统、州长、县长、市长等以及国会议员，基本上都是来自两党的候选人。他们以政党成员的身份竞选，当选后又以政党成员的身份出任公职。⑤在总统选举上，由两党全国代表大会提名总统候选人;由两党总统候选人竞选的胜败来区分执政党与在野党;总统是当然的执政党领袖，在野党的领袖是落选的总统候选人。⑥以两党在国会选举中获得席位的多少来区分多数党与少数党。总统是由民选产生的，不是由国会产生，因而执政党不一定是多数党。‎ ‎20.有人说：“美国的政治制度错综复杂，说不清到底谁管谁。”这句话从一个侧面反映了美国政体形式下 A. 政权组织杂乱无章 B. 不存在国家权力重心 C. 各政权组织相互牵制、彼此制约 D. 三权分立制作为民主制度并不民主 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】ABD错误，三个选项说法明显错误，排除。C正确，有人说：“美国的政治制度错综复杂，说不清到底谁管谁。”这句话从一个侧面反映了美国政体形式下各政权组织相互牵制、彼此制约。故答案为：C。‎ ‎【点睛】美国政体从大的方面说，没有君主，是实行共和制的国家。美国共和制的特点是实行三权分立，但行政、立法、司法三大机构中，又以掌握行政和军事大权的总统为核心。因此美国政体是"总统共和制"。‎ 二、非选择题 ‎21.材料一：站在世界舞台，贡献中国智慧，中国力量。近五年来，我国积极参与联合国维和、开展国际人道主义救援。索马里护航、尼泊尔地震救援、也门撤侨等一系列重大事件，中国冲在一线、表现优异，赢得世界尊敬。中国宣布建立200亿元人民币的“中国气候变化南南合作基金”，设立总额为10亿美元的中国—联合国和平与发展基金。在美国宣布要退出气候变化《巴黎协定》时，中国郑重承诺将“坚定不移地做全球气候治理进程的维护者和推动者”。‎ 材料二：‎2018年11月15日至21日，习近平主席对巴布亚新几内亚、问莱、菲律宾进行国事访问，并出席在巴新首都莫尔兹比港举行的亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议。‎ 结合材料，运用《国家和国际组织常识》有关知识说明我国在国际组织中的作用。‎ ‎【答案】‎ ‎①上述材料说明中国奉行独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动，在国际事务中发挥着积极作用，为促进人类和平，发展与合作作出了应有的贡献。‎ ‎②中国通过积极参与国际性和地方性组织，扩大并深化了多边外交关系，为中国在21世纪拓宽发展空间奠定了良好基础，总的来说，中国所奉行的多边政策在国际事务中取得了丰硕的成果，为中国赢得了良好的国际声誉和环境。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以材料一我国积极参与联合国事物，材料二亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议为话题设置相关情境，从《国家和国际组织常识》角度设置相关问题，考查我国外交政策的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ ‎【详解】本题要求结合材料，运用《国家和国际组织常识》有关知识说明我国在国际组织中的作用。属于分析说明类主观试题，知识限定为国家和国际组织常识。根据材料“近五年来，我国积极参与联合国维和、开展国际人道主义救援。索马里护航、尼泊尔地震救援、也门撤侨等一系列重大事件，中国冲在一线、表现优异，赢得世界尊敬。”说明中国坚持独立自主的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织，主动参与各个领域的多边外交活动。材料“习近平主席对巴布亚新几内亚、问莱、菲律宾进行国事访问，并出席在巴新首都莫尔兹比港举行的亚太经合组织第二十六次领导人非正式会议。‎ ‎”可知中国通过积极参与国际性和地方性组织，扩大并深化了多边外交关系。‎ ‎【点睛】回答分析说明类问题，主要按以下思路进行： 第一步，精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。 第二步，围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。 第三步，紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。‎ ‎22.随着市场经济的发展、互联网大力普及和人们的文化需求呈现多样化、多层次、多方面的特点，互联网直播终端从PC端走向移动端，直播开始步入“全民时代”。截至2016年底，国内网络直播用户规模达到3.44亿，网络直播市场规模约为150亿元左右，预计到2020年网络直播市场规模将达到600亿。‎ 结合材料，从文化生活角度，分析互联网直播开始步入“全民时代”的原因。‎ ‎【答案】①文化与经济相互影响、相互交融。互联网直播带来的经济效益，促使部分投资者加大对该行业的投资。②社会主义市场经济的发展以及信息网络技术的发展，为互联网直播提供了更广阔的发展空间。③人们的文化需求呈现多样化、多层次、多方面的特点。④大众传媒是文化传播的主要手段，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，对促进互联网直播起到重要推动作用。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以互联网的深入发展为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查文化与经济相互影响、相互交融；大众传媒等的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ ‎【详解】本题要求结合材料，从文化生活角度，分析互联网直播开始步入“全民时代”的原因。属于原因类主观试题，根据材料“随着市场经济的发展、互联网大力普及”可知原因是大众传媒的发展；科学技术的进步。根据材料“人们的文化需求呈现多样化、多层次、多方面的特点”可知原因是人们的文化需求呈现多样化、多层次、多方面的推动。根据材料“截至2016年底，国内网络直播用户规模达到3.44亿，网络直播市场规模约为150亿元左右，预计到2020年网络直播市场规模将达到600亿。” 可知原因是文化与经济相互影响、相互交融，能够带来巨大收益。‎ ‎【点睛】“原因”类设问一般都以“原因”、“为什么”、“为何”、“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。由于问题或现象的出现往往是多种因素综合作用的结果，某种措施或对策的出台也往往是多个主体参与的结果，而且无论是问题、现象还是措施、对策，其造成的影响（积极或消极）也往往是多方面的，具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 ‎ 一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。‎ ‎23.习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出,实现中国梦必须弘扬中国精神。在第十三届全国人民代表大会第一次会议讲话中,习近平总书记还指出,中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。‎ 青少年是关系着整个民族素质的提高、影响着民族存亡的核心力量，为此，中共中央国务院相继颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、修改了《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。‎ ‎（1）请简述伟大的民族精神的内涵 ‎（2）结合材料，说明新时代怎样弘扬和培育中华民族精神。‎ ‎【答案】（1）爱国主义是中华民族精神的核心。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。‎ ‎（2）①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。‎ ‎②继承和发扬中华民族的优良传统。‎ ‎③正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。‎ ‎④继往开来，与时俱进丰富和发展民族精神；‎ ‎⑤要立足于中国特色社会主义的伟大实践。‎ ‎⑥青年兴则国家兴，青年强则国家强，我们人人都应该成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以习近平总书记在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查伟大的民族精神的内涵；弘扬和培育中华民族精神等的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ ‎【详解】（1）本题要求简述伟大的民族精神的内涵。属于措施类主观试题，是对教材知识的再现。根据教材知识可知伟大的民族精神的内涵：爱国主义是中华民族精神的核心。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。‎ ‎（2）本题要求结合材料，说明新时代怎样弘扬和培育中华民族精神。属于措施类主观试题，是对教材知识的再现。根据教材知识，应该从发挥主心骨作用；继承优良传统；正确对待外来文化；立足社会实践；培育时代青年等方面组织答案。‎ ‎【点睛】高考中主观试题，必考小切口的试题。小切口的试题是对书本基础知识再现，这启示我们在复习备考时，需要加强对书本知识的记忆和理解。‎ ‎24.中华民族具有优良的读书传统，崇尚读书、诗书继世之风绵延数千年。‎ ‎《全民阅读“十三五”时期发展规划》指出，开展全国范围的“书香中国”系列活动，到2020年，所有省（自治区、直辖市）、计划单列市、地级市都有品牌活动，80%以上的县（区）有品牌活动。‎ 腹有诗书气自华，最是书香能致远。从微观层面说，阅读是人们获取知识、提升内涵的重要方式；从宏观角度看，阅读是一个国家、一个民族精神传递、文明传承、文化传播的重要途径。近年来，随着互联网技术的日益成熟，数字信息时代给人们阅读方式带了翻天覆地的变化。相比纸质阅读，数字化阅读一方面极大方便了人们的日常阅读；另一方面，它又客观上造成了人们碎片化、快餐式的浅阅读习惯，让阅读变得随意化，削弱了阅读的严肃性。基于此，纸质阅读需要借助数字化阅读来提升阅读的效率和便利性，同时数字化阅读也需要用纸质阅读来补足阅读的深度和整体性。‎ ‎（1）结合材料，运用文化生活知识，说明我国倡导全民阅读的意义。‎ ‎（2）结合材料，请就如何提高学生的阅读水平给学校提两条建议。‎ ‎【答案】（1）①丰富国民精神世界，提高全民族综合素质；②传承优秀传统文化，弘扬民族精神；③推动精神文明建设，提高社会文明程度；④增强文化自觉与自信，提升中华文化软实力。（言之有理，酌情给分）‎ ‎（2）答案示例：设立学校阅读日，建设班级读书角。开设阅读课，培养学生良好阅读习惯。组织读书主题竞赛活动等。‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题以《全民阅读“十三五”时期发展规划》为话题设置相关情境，从《文化生活》角度设置相关问题，考查优秀文化丰富精神世界；推进精神文明建设；文化自信和文化自觉等的相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。‎ ‎【详解】‎ ‎（1）本题要求结合材料，运用文化生活知识，说明我国倡导全民阅读的意义。属于意义类主观试题，通过材料“从微观层面说，阅读是人们获取知识、提升内涵的重要方式”可知倡导全民阅读有利于丰富国民精神世界，提高全民族综合素质。通过材料“从宏观角度看，阅读是一个国家、一个民族精神传递、文明传承、文化传播的重要途径。”可知倡导全民阅读有利于推动精神文明建设；增强文化自觉与自信；弘扬民族精神。运用上述答题要素，结合材料组织答案即可。‎ ‎（2）本题要求结合材料，请就如何提高学生的阅读水平给学校提两条建议。属于建议类主观试题，试题先对比较开放，考生围绕主题，言之有理即可。如：设立学校阅读日，建设班级读书角。开设阅读课，培养学生良好阅读习惯。组织读书主题竞赛活动等。‎ ‎【点睛】意义类主观题，意义类的答题要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“有利于”、“促进”等句型表达，解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。‎