2019届一轮复习人教版必修四11-1社会发展的规律说明性教案

2019届一轮复习人教版必修四11-1社会发展的规律说明性教案

‎11.1社会发展的规律说明性教案 序号 内容要点 规范性 规律性 策略点拨 学习活动方式及 要求 活动时间 反馈及评价方式 备注 ‎1‎ ‎ 社会存在与社会意识 ‎1. 社会存在、社会意识的含义 ‎2.社会存在和社会意识的辩证关系 ‎1.思路分析：复习唯物论中物质和意识的辩证关系，用来观察社会历史领域的问题，就是社会存在和社会意识的辩证关系。‎ ‎2.关键步骤：①社会存在、社会意识的含义（举例说明）②社会存在和社会意识的辩证关系（举例说明）‎ ‎3.易混淆对比：社会意识具有相对独立性（举例说明）‎ ‎4.要点归纳：社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，社会意识具有相对独立性 ‎1.浏览课本，划出重点 ‎2.小组讨论，举例归纳 ‎3.探究：小鱼脑海里的奶牛 ‎15分钟 ‎1.小组互查预习完成情况并上报给教师 ‎2.学生自主归纳知识点 ‎3.黑板板演 ‎2‎ ‎ 社会基本矛盾运动 ‎1.生产力和生产关系的相互作用和矛盾运动 ‎2.经济基础和上层建筑的相互作用和矛盾运动 ‎1.思路分析：①生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的含义并举例说明，将身边常见的现象进行分类 ‎②说明它们的相互关系 ‎③归纳出人类社会的基本规律 ‎2.要点归纳：社会基本矛盾贯穿于人类社会始终，是社会主义社会的基本矛盾。‎ ‎3.易混淆对比：社会主要矛盾和社会基本矛盾 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑谁决定谁，谁适应谁不能颠倒 ‎1.阅读课本， 2. 小组讨论“深化农村改革 ”‎ ‎10分钟 ‎ 1.小组互查预习完成情况并上报给教师 ‎2.学生自主归纳知识点 ‎3.黑板板演 ‎3‎ ‎ 社会历史发展的总趋势 ‎1.总趋势 ‎2.社会发展的实现方式 ‎3.社会主义社会的基本矛盾的特点 ‎4.社会主义改革的根本目的 ‎1.关键词：前进、上升、阶级斗争、改革 ‎2.思路分析：社会主义社会的基本矛盾依然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，但要突出强调这种矛盾是非对抗性的 ‎3.易混淆对比：改革是发展中国特色社会主义的强大动力，而不是根本动力 ‎1.阅读课本，做好笔记 ‎ 2. 小组讨论“改革开放促进社会发展”，完成典例三 ‎10分钟 ‎1.小组互查预习完成情况并上报给教师 ‎2.学生自主归纳知识点 ‎3.黑板板演。‎