2019届一轮复习人教版必修一7-2收入分配与社会公平学案(2)

2019届一轮复习人教版必修一7-2收入分配与社会公平学案(2)

经济生活学案（015） 第七课第二框 收入分配与社会公平 【课标导航】 （一）课程标准的基本要求 1、我国实现收入分配公平的措施 2、效率与公平的关系 （二）教育教学目标 1、知识目标 ①理解公平以及收入分配公平的含义②懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性 ③理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现④理解我国当前实现社会公平的收入分 配方面的举措⑤理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施⑥懂得效率的含义⑦理 解公平与效率的辩证关系⑧理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施 2、能力目标 ①通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力； ②准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚 持以经济建设为中心的洞察力。 3、情感、态度与价值观目标 ①准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力 ②从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力 ③结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力 （三）教学重点、难点 1、教学重点：①保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施 ②当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施 2、教学难点：我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措 【基础过关】 一．公平：P60-61　　 1、公平的含义较宽泛。 是社会公平的重要体现。收入分配的 公平，主要表现为 即 注意： 平均主义与公平有根本区别，平均主义，是人人平均，否认劳动差别和收入差别，不是 公平；收入差距要有激励性，能促进效率提高，但差别过于悬殊也不是公平。 收入分配公平要反对平均主义和两极分化。 2、收入分配公平的意义：　　 ★3、完善收入分配公平的措施有：　　 （1） 　　重要的制度保证 （2） 　　重要举措 ①实行这一措施的积极意义： ②当前实行这一措施的重要举措： （3） 另一重要举措 当前实行这一措施的重要举措： 补充小资料： 初次分配：国民收入在物质生产部门内部进行分配，形成国家、集体（企业）、和劳动 者个人的原始收入。 再次分配：国家参与的分配，在全社会范围内进行，目的在于保证满足非物质生产部门、 重点建设项目资金、社会消费和集体福利事业、各地区经济平衡发展、社会后备基金的需要 等。 二、效率的含义 P62 效率指 效率提高意味着 。效率是人 类经济活动的 之一。　　 ★三、（理解）效率与公平的关系：　P62-63 1、关系 （1）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。　　 ①效率是公平的 。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富， 才能实现社会公平没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。 ②公平是提高经济效率的 。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平， 才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。　　 （2） ，二者也存在矛盾。　　 2、措施 （1）当前我国为处理好二者关系所采取的政策措施： ①.必须提高效率。 原因：第一、我国人口众多而人均自然资源相对匮乏，只有提高效率，才能节约资源， 更好的满足人们的需要； 第二、效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富， 实现社会公平，否则，只能导致平均主义和普遍贫穷。　　 ②.必须促进公平。　　 原因：第一：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，有助于协调人们之间的经 济利益关系，实现经济发展、社会和谐；　　 第二：公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平， 才能激发劳动者发展生产力，提高经济效率的积极性。　　 （2）处理好效率与公平的关系要坚持的三个原则：　　 ① ② ③ 【合作探究】 1、判断：存在收入差距就是分配不公。 2、据统计数字显示，我国农民人均年纯收入和城镇居民人均年支配收入的比率，由 1985 年的 l：2．57 到 2004 年扩大为 l：3．23；行业间平均劳动报酬最高与最低之比，2000 年 为 2．63 倍，2003 年升至 3．98 倍，2004 年则扩大到 4．25 倍（其中不包括工资外福利收 入）；就是城镇居民的收入，差距最高达 10．7 倍。我国反映收入分配差距的基尼系数已逼 近 O．5，超过国际公认的 0．4 警戒线。 （1）上述材料反映了我国经济生活中的什么问题? （2）上述问题对社会生活有什么影响? （3）针对上述问题，我们应采取什么措施? 　　 4、某班准备以“鱼和熊掌可否兼得——谈效率与公平的关系”为主题召开一次辩论会， 其正方观点是：“没有效率就没有公平，我们要坚持。”反方观点是：“公平比效率更为重 要，我们要更加关注公平。” （1）请你简要地分别为正方和反方写出两条用于辩论的观点。 （2）你对经济活动中的效率与公平的关系是怎样理解的? 【当堂检测】 单项选择题（每题 2 分） 1．2006 年 3 月 16 日新华网载文指出，中国改革已经进入“以人为本”的和谐发展阶 段，即从“一部分人先富起来”到“共同富裕”，妥善处理效率与公平的关系的阶段。妥善 处理效率与公平的关系，必须 A．初次分配重视公平，再分配重视效率 ． B．既要反对平均主义，又要落实分配政策 C．既要防止收入悬殊，又要提倡奉献精神 D．既要反对平均主义，又要防止收入悬殊 2．党和政府一直十分重视收入差距的调节问题，明确提出了保护合法收人、取缔非法 收入、整顿不合理收人、调节过高收入，保障低收人者基本生活等一系列政策。这表明 A．公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志 B．社会主义以实现共同富裕为根本目标 C．社会主义条件下，可以消除收入差别 D．解决收入差距过分悬殊，是一项长期而艰巨的任务 3．目前，我国分配体制内“平均主义”和“分配不公”现象同时并存，针对这一现象 国家采取了“扩中、保低、调高”的战略。其目的是 A．既鼓励先进，又保护落后 B．实现社会公平 C．消除两极分化，实现共步富裕 D．消除收入差别，实现同步富裕 4、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大， 又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材 料要求我们必须 A．正确处理集体与个人的关系 B．正确处理积累与消费的关系 C．正确处理效率与公平的关系 D．正确处理发展生产与保障基本生活的关系 5、2006 年 9 月，财政部、民政部、劳动和社会保障部联合下发了《关于尽快落实社会 保障对象待遇调整政策的紧急通知》，再次适当提高社会保障对象的待遇和生活水平。这项 举措 ①体现了国家改革收入分配制度和规范收入分配秩序的要求 ②体现了效率是公平的基 础，公平是效率的前提 ③有助于防范通货膨胀 ④有利于让社会保障对象分享经济发展成 果 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6、农民工是一支新型劳动大军，为城市繁荣、经济发展做出了重大贡献。但他们的权 益尚未得到有效保障。上述材料启示我们应该() ①坚持公平与效率的辩证统一 ②更加关注社会公平 ③防止收入分配差距过分扩大 ④为了效率关注公平 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④