3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之政治 专题39 唯物辩证法的实质和核心（教师版）

3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之政治 专题39 唯物辩证法的实质和核心（教师版）

专题39 唯物辩证法的实质和核心 一、考点解读 ‎1、高考考点 ‎（1）唯物辩证法的矛盾概念 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 ‎(2)用对立统一的观点看问题 主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国实际相结合 ‎2 2013版最新教材修改变动 本部分新版教材无变动 ‎3 考生记忆手册（可单独打印）‎ ‎3年高考2年模拟1年原创精品高考系列 专题39唯物辩证法的实质和核心（记忆手册）‎ ‎1、矛盾就是对立统一　　‎ 原理内容：矛盾是事物自身包含的双方既对又统一的关系。简而言之，矛盾就是对立统一　　‎ 方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点（全面的观点）看问题。‎ 同时要积极创造条件，促进矛盾双方的相互转变。‎ ‎2、矛盾的普遍性 原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。‎ 方法论：矛盾的普遍性要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。‎ ‎3、矛盾的特殊性　‎ 原理内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。‎ 方法论：矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析（马哲的活的灵魂）　‎ ‎4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系　（矛盾问题的精髓‘）‎ 原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性的关系。‎ ‎①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 ②二者在一定条件下相互转化。‎ 方法论：是马克思主义普遍原理和中国具体实践相结合的哲学基础，也是建设有中国特色的社会主义的理论依据，建设有中国特色社会主义理论鲜明地体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一 。‎ ‎5、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系　　‎ 原理内容 ：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响（主要矛盾决定次要矛盾，次要矛盾影响主要矛盾），并在一定条件下相互转化。‎ 方法论：善于抓重点（抓中心、抓关键），集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。‎ 错误倾向：反对办事情不分主次，“胡子眉毛一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽视次要矛盾的“单打一”。‎ ‎6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系　　‎ 原理内容：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。‎ ‎　方法论：既要全面的观点看问题，又要分清主流和支流 ‎7、两点论和重点理论的统一 原理依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系 原理内容：两点论是有重点的两点论，重点论是两点中的重点论。两点论和重点论是统一的。‎ 方法论：要求我们坚持两点论和重点论相统一。反对一点论和均衡论。‎ 二、考情剖析 高考命题大揭秘：矛盾的观点是唯物辩证法实质的核心的观点，我们要注意综合运用矛盾分析法，即矛盾的观点看问题。‎ 例题1.（2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是 ‎①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②‎ 无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ‎③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】矛盾的主次方面 ‎【名师点睛】本题考查矛盾主次方面的有关知识，要求考生正确认识矛盾的主次方面和次要方面的含义、地位和作用。做此类题既要分析选项，又要仔细的阅读材料，领会材料的主旨，才能确定出正确的答案。‎ 说明：本部分作了重大调整，不再按年份分三年高考两年模拟一年原创的形式罗列试题，而是在这些试题的基础上，精心地按考点分类整理成一个个考点金卷。也就是一个考点，集中历年高考试题模拟题原创题测试。这样对广大师生的备考会有所帮助！‎ ‎2016年高考试题 ‎1.（2016年全国高考全国1卷21）毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是 ‎①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ‎③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】矛盾的主次方面 ‎【名师点睛】本题考查矛盾主次方面的有关知识，要求考生正确认识矛盾的主次方面和次要方面的含义、地位和作用。做此类题既要分析选项，又要仔细的阅读材料，领会材料的主旨，才能确定出正确的答案。‎ ‎2.（2016年全国高考全国1卷23）.图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得 图3《学习先进经验》（赵汀阳，《读书》）‎ ‎①学习他人经验就能更好的发展自己 ②先进经验通过实践能够转化为现实的东西 ‎③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ④事物的表面联系与本质联系的区别 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。根据漫画中的《学习先进经验》可以看出，一些人没有具体问题具体分析，混淆了表面联系和本质联系，③④适合题意；①②不符合漫画主旨，排除；故本题答案选D。‎ ‎【考点定位】具体问题具体分析 ‎【名师点睛】做漫画题要读懂漫画的信息。漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。漫画中的对白或说明文字对漫画的主旨理解也很有帮助，只要弄懂漫画的主旨，再结合排除法，就很容易选出答案了。‎ ‎3.（2016年全国高考全国3卷20）在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”‎ 世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是 ‎①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ‎②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 ‎③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 ‎④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 ‎①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】矛盾的特殊性和人民群众 ‎【名师点睛】本题考查矛盾的特殊性，我们要弄清楚矛盾特殊性的含义和重要性，矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性和个性、绝对和相对的关系,这个关系是关于事物矛盾问题的精髓。矛盾的特殊性是正确认识事物的基础；同时,分析矛盾的特殊性也是正确解决矛盾的关键。‎ ‎4.（2016年全国高考天津卷7）供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明 ‎ ‎①供给与需求是相互依赖的 ②供给与需求是相互排斥的 ‎③供给与需求是相互贯通的 ④供给与需求是相互独立的 A．①② B．①③ C．③④ D．②④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：材料中“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求”说明供给和需求是相互依赖、相互贯通的，①③正确；材料中并没有强调供给与需求的斗争性，没有体现二者是相互排斥相互独立的，②④不选，故本题答案选择B。‎ ‎【考点定位】矛盾的基本属性 ‎【名师点睛】本题需要明确矛盾斗争性与同一性的表现方式。‎ 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互独立，而矛盾的同一性则是指矛盾双方相互贯通，相互依赖。材料中体现的供给与需求的关系是“绝不能把二者分离开来”，由此句可知材料强调的是矛盾的同一性，而不是斗争性。‎ ‎5.（2016年全国高考江苏卷29）有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是 A.不同的事物各有其不同的特点 B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾 ‎【答案】A ‎【考点定位】矛盾的特殊性 ‎【名师点睛】材料中体现的眼睛、耳朵这二个不同的事物在分辨模式的微弱变化上能力不同，这体现了不同事物有不同的特点。矛盾的特殊性虽然还有其它方面的表现，但都与材料的主旨不相符。‎ ‎6.（2016年全国高考江苏卷30）在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引人到工艺品的制作中，为传统手工艺注人了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是 ‎①要树立辩证的否定观 ②要坚持共性与个性相统一 ‎③创新推动社会制度的变革 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】【来.源：全,品…中&高*考*网】‎ 试题分析：通读材料和选项后，首先确定④的说法错误，因为是普遍性寓于特殊性之中，排除BD，确定②一定正确，手工艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，这不是“社会制度”的变革，排除③，正确答案是A。‎ ‎【考点定位】辩证的否定观，普遍性和特殊性的关系，创新的作用 ‎【名师点睛】矛盾的普遍性与特殊性谁寓在谁之中？矛盾的斗争性与同一性谁寓在谁之中？在考试中这个问题的出现常会使许多同学大费脑筋。我们可以在平时这样简化记忆：“普寓特，斗寓同”即普遍性寓于特殊性之中，斗争性寓于同一性之中，这样就能很快地记住了。‎ ‎7.（2016年全国高考浙江卷27）.解决“僵尸企业”问题的办法包含的哲学道理有 ‎①关注矛盾两个方面的同时着重把握矛盾的主要方面 ②在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性 ‎③针对具体问题找出具体的解决方法 ④着眼于事物的要素进行系统优化 A.①② B.③④ C.②③ D.①④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】矛盾的主次方面，矛盾的普遍性和特殊性，系统优化 ‎【名师点睛】本题涉及到主次矛盾与矛盾的主次方面区分的问题：一般可采取如下区分方法：1、依据命题旨意判断。如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。2、依据关键性词语判断，如果题目中出现“重点”、“中心”、“关键”、“核心”、“主线”、“主题”、“要务”、“重中之重”等关键词，是抓主要矛盾的表现，体现主、次矛盾关系原理；题目中如有“主流”、“本质”、“总的来看”、“辨方向”、“识大局”、“分析形势”、“判断性质”等关键词出现时，则体现了矛盾主、次方面关系原理。‎ ‎8.（2016年高考上海卷30）2015年，好莱坞电影票房在中国电影市场的份额，首次降至40％以下，标志中国地电影的崛起开始改变全球电影市场格局。80、90后是当下文化消费的主力，针对这个群体，如何繁荣中国电影市场，使中国电影的消费成为经济发展核心增长点？根据主次矛盾的原理是 在城乡购物中心增设影院 B.确保年轻观众的收入增长 C.加大广告制作等营销力度 D.制作科技化与题材生活化 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：电影市场要繁荣最关键的是电影本身质量要过关，要满足人们的需求，这是电影市场发展的主要矛盾，其它如院线的开设、消费群众的增加、广告宣传等都是次要矛盾。ABC三个选项都没有抓住电影本身这个最主要的矛盾，不选；D项抓住了电影本身这个主要矛盾，故选D。‎ ‎【考点定位】主次矛盾的辩证关系 ‎【名师点睛】主要矛盾决定事物发展的进程，原因在于主要矛盾在事物发展中处于支配地位。我国电影业发展的主要矛盾在于电影题材、制作等内部因素的发展，这也是电影事业发展的内因，是电影事业发展的根据。‎ ‎9.（2016年全国高考江苏卷34）什么是好电影，不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇；有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。‎ 结合材料，回答下列问题：‎ 有人认为，只要能“叫座”的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。‎ ‎【答案】“叫座”与“叫好”是既对立又统一的两个方面,“叫座”固然重要,但离开“叫好”,“叫座”将不能持续,好电影应该既“叫座”又“叫好”。在“叫座”与“叫好”两个方面中,“叫好”体现了电影的艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系,也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论的统一。‎ ‎【考点定位】社会主义核心价值观，矛盾观 ‎【名师点睛】用矛盾对立统一的观点分析××和××之间的关系一般采取如下的答题步骤：①原理内容（对立统一；既有区别，又有联系）；②具体关系（具体表述二者的相互作用、相互制约、相互影响）；③如何做（结合材料分析关系；提出做法：两者并重，既要……又要……）。‎ ‎10.（2016年全国高考全国3卷39）2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。‎ 十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580‎ 元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。‎ ‎ 2015年12月，中共中央，国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。‎ ‎ 十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。‎ ‎【答案】矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫穷人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准抚平宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。‎ ‎【考点定位】矛盾的普遍性和特殊性 ‎ ‎【名师点睛】主要是明确知识范围：矛盾普遍性和特殊性关系。矛盾普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。要求我们做到普遍性与特殊性，共性与个性具体的历史的统一。抓好典型，总结经验，再推广经验，做到了从特殊到普遍在从普遍到特殊。矛盾具有特殊性要求具体问题具体分析，精准扶贫就是区别不同贫困地区和贫困人口的现状，采取不同的扶贫策略。‎ ‎2015年高考真题 ‎1（2015年安徽文综政治11）为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了 ‎①改变规律能避免前进中的困难曲折 ②解决矛盾应坚持具体问题具体分析 ‎③抓住关键能够解决存在的各种问题 ④统筹全局可以实现整体的最优目标 A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】具体问题具体分析、整体和部分的辩证关系 ‎【名师点睛】规律是客观的，不以人的意识为转移的。人既不能创造规律，也不能消灭规律，也不能改变规律。主要，矛盾在事物的发展过程中起着支配作用，对事物的发展起着决定性作用，但是次要矛盾对事物的发展也有一定的影响，因此想问题办事情既要抓主要矛盾，也要统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。‎ ‎2（2015年福建文综政治36）一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下…… 。漫画（图16 ）给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是（ ） ‎ A.踏玻铁鞋无觅处,得来全不费工夫 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ‎【答案】B ‎【解析】漫画中的主人公找不到垫脚之物，便把墙上的砖拆掉垫在脚下，看到了外面的视野，没想到拆掉墙上的砖就能看到，这启示我们具体问题具体分析，B适合题意；A是联系的多样性（偶然联系）；C、D是认识事物的角度不同，得出不同的认识，不适合题意；故本题答案选B。‎ ‎【考点定位】具体问题具体分析 ‎【名师点晴】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。四个选项属于名言名句体现哲理的题目，这是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂选项中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再结合漫画，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。‎ ‎3（2015年山东文综政治33）中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物（ ）‎ A.既要侧重与抓住主要矛盾，又不能忽视次要矛盾 B.既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性 C.既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性 D.既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性 ‎【答案】C ‎【考点定位】矛盾的普遍性与特殊性的关系 ‎【名师点睛】解答哲学试题，一定要明确把握材料关键信息，然后提取其中蕴含的哲学道理。做好选择题的前提——审题，审材料要细致,提取有效信息；审题目的要求（直接或根本原因、结果、经济意义或文化意义、从国家的角度还是企业等）；审选择项，选择项本身是否正确，本身正确是否符合题意。‎ ‎4（2015年上海政治27）根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是( )‎ A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革 B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度 C.通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面 D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质 ‎【答案】B ‎【解析】材料中“2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点”说明矛盾具有特殊性；“2020年全国实施新方案”说明特殊性转化为普遍性，故材料体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，B适合题意；A不适合题意；C、D只强调了一个方面，是片面的，排除；故本题答案选B。‎ ‎【考点定位】矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 ‎【名师点睛】对于矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要全面的把握。矛盾的普遍性是指同类事物的共性，矛盾的特殊性是指每一事物的个性。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，不包含普遍性的事物也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。这要求我们既要看到矛盾的普遍性，又要看到矛盾的特殊性，同时要把二者结合起来。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。‎ ‎5（2015年海南政治21）毛泽东说“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。”对此理解正确的是（ ）‎ ‎①矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法 ‎②有什么样的方法论就有什么样的世界观 ‎③唯物辩证法是世界观与方法论的统一体 ‎④发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】本题考查的知识点世界观和方法论、矛盾分析法、唯物辩证法、主观能动性的知识。‎ ‎【名师点睛】本题属于哲学题，考查学生对名人名言的理解，解答此题的关键是理解题意，题意主要说明矛盾分析方法的重要以及世界观和方法论的统一。其次要运用所学知识排除错误选项，比如掌握世界观和方法论的关系，明确矛盾双方转化的条件等。本题考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的能力。‎ ‎6（2015年江苏政治28）足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见 A、系统优化是认识事物的根本方法 B、改革是社会发展的根本动力 C、主要矛盾对事物发展起决定性作用 D、抓住主流是解决矛盾的关键 ‎【答案】C ‎【考点定位】本题考查两点论与重点论 ‎【名师点睛】主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。在分析题目时要注意区分主次矛盾与矛盾主次方面。主次矛盾是相对于一个复杂的事物，侧重于解决问题；矛盾的主次方面是侧重于单个事物、单个矛盾，侧重于认识问题。“‎ 足球改革是我国体育改革的突破口”体现了主要矛盾在事物中居于支配地位，对事物的发展起决定性作用，要求我们要抓主要矛盾，集中力量解决主要矛盾。本题也可用排除法，ABD三项说法错误。‎ ‎7（2015年上海政治29）在历史上任何时代，任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。解决不好，则两败俱伤，只顾前者则流于僵化保守；只故后者则将成为邯郸学步，旧的忘了，新的不会。‎ ‎ ——季羡琳<<传统文化与现代文化>‎ 从哲学角度概括，材料的实质是( )‎ A.国家发展过程中，传统与现代化矛盾的存在是绝对的 B.传统与现代化的矛盾，是推动国家发展的动力和源泉 C.只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展 D.传统和现代化矛盾的解决是暂时的，由此不断推动国家发展 ‎【答案】C ‎【解析】材料中“任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。”，这说明了辩证的否定其实质是“扬弃”， 只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展，C适合题意；A、B、D均不适合题意，排除。‎ ‎【考点定位】唯物辩证法的矛盾观和辩证否定观 ‎【名师点睛】本题以季羡琳的《传统文化与现代文化》为背景考查教材知识，旨在考查获取和解读信息以及调动运用知识分析问题的能力。解答此类试题首先要明确考查角度是哲学，然后从材料中获取和解读有效信息，调动运用矛盾观和辩证的否定观等知识进行分析，从而选出正确选项。‎ ‎8（2015年课标卷Ⅱ21）2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着（ ）‎ ‎①我国经济发展方式正在发生质的变化 ‎②我国经济发展呈现出新的阶段性特征 ‎③制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决 ‎④推动我国解决平稳健康发展的新的体制机制已经形成 A ①② B ①④ C ②③ D ③④‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】本题考查矛盾的特殊性、量变与质变等知识。‎ ‎【名师点睛】本题注意事物的结构的变化也会引起量变。事物的变化发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。（事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能引起质变，而且在事物总体数量不变，由于构成事物成分在结构和排列次序上发生了变化，也能引起质变） 。事物量变达到一定程度，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。‎ ‎9（2015年浙江文综政治30）全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次，各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有 ‎①事物发展是前进性和曲折性的统一 ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 ‎③整体与部分相互联系密不可分 ④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A.①② B.③④ C ①③ D.②④ ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：③④选项观点正确且符合题意，重要领域关键环节与全面改革之间是整体与部分的关系，二者相互联系密不可分，同时统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要求，同时注重抓重要领域和关键环节，说明主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响，故入选。①选项观点与题意不符，题干信息没有涉及到事物发展遭受挫折，不能体现事物发展是前进性和曲折性的统一，故排除。②选项观点错误，发展的实质是新事物战胜旧事物，而不是新出现的事物战胜旧事物，新出现的事物不一定是新事物，故排除。‎ ‎【考点定位】整体与部分的辩证关系、主次矛盾辩证关系 ‎【名师点睛】解答本题，可以运用正选法和排除法，正选法，各个方面、各个层次、各个要素与全面改革明显是整体与部分的关系，二者相互联系密不可分；而统筹谋划与抓重要领域和关键环节，是主要矛盾与次要的关系，二者相互依赖相互影响；排除法，又分为排误法和排异法，“发展的实质是新出现的事物战胜旧事物，”的说法明显错误，题干并没有涉及事物发展的曲折性，不能体现事物发展是前进性和曲折性的统一。‎ ‎10（2015年重庆文综政治10）事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是 ‎①君子喻于义，小人喻于利 ‎②垃圾，就是放错了位置的资源 ‎③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭 ‎④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活 Ａ.①②　　　　Ｂ.①③　　Ｃ.②④　Ｄ.③④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】本题主要是考查矛盾的同一性 ‎【名师点晴】本题考查矛盾的含义及其属性。要深入理解矛盾的基本属性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义，意识矛盾双方相互依赖，二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性离不开同一性，斗争性存在于同一性之中。矛盾的同一性和斗争性相结合，推动了事物的变化和发展。矛盾着的对立面既统一，又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。关键是要理解矛盾的同一性的两方面内容。‎ 材料题 ‎1（2015年福建文综政治39）材料三 一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。‎ 观点 论据及论证过程 观点一：经济先行 经济决定文化，文化是经济的反映，共建海上丝绸之路。离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。‎ 观点二：文化先行 文化越来越成为经济社会发展的重要支撑，只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢 材料三中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。(9分）‎ ‎（3）①他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流；他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重， 观点二主张文化为重。‎ ‎②他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。‎ ‎【考点定位】两点论和重点论相统一的方法 ‎【名师点晴】本题以“一带一路”、福建自贸区建设为背景，考查哲学生活中两点论与重点论的知识，旨在考查调动和运用知识分析问题能力和论证探究问题的能力。‎ ‎2（2015年广东文综政治36）材料二 广东某知名企业在创业之初，投资地产，走专业化经营发展道路。随着实力不断提升，该企业步入成熟期，仍以地产为核心主业，逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展，走上了多元化经营发展道路。至2014年6月，改企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团，总资产达4217亿元。‎ ‎（2）结合材料二，阐释该企业的发展历程所蕴涵的矛盾观。（12分）‎ ‎【答案】（2）1.矛盾的同一性与矛盾的斗争性关系的原理/对立统一的观点看问题 ‎2.矛盾的普遍性（共性）与矛盾的特殊性（个性）关系的原理/具体问题具体分析。‎ ‎3.主要矛盾与次要矛盾关系的原理/主要矛盾在事物发展过程中起决定作用/坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论。‎ ‎4.矛盾的主要方面与次要方面关系的原理/事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。‎ 上述4点，每点总分各为3分，其中，原理2分，联系材料1分。‎ ‎【考点定位】矛盾的同一性与斗争性的关系、矛盾的普遍性与特殊性的关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面关系 ‎【名师点睛】本题第二问，哲学的题目分为两个层面，有的矛盾观点较为明显，容易得出，有的点容易混淆用错甚至是遗漏，像矛盾的对立统一、主次矛盾辩证关系，只要稍加解读材料信息，很容易得出；而矛盾的普遍性与特殊性的关系，很容易解读为矛盾的普遍性和矛盾的特殊性，而矛盾的主次方面关系，更是非常隐蔽，考生不容易，而且平时训练生很少会碰到主次矛盾辩证关系和矛盾主次方面关系在同一个材料中出现，高考的强度压力下，学生更是不敢赌这一把。‎ ‎2014年高考真题 ‎1.（2014高考江苏卷29）步入大数据时代,人们越来越关注数据的存储问题。 有研究表明,用于即时访问的“热数据”,最好用闪存;而那些即时性不强,人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里;用于长期存档的“冷数据 ”就适合用专用磁带记录。 材料体现的哲理是 A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B. 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 C. 主次矛盾在一定条件下相互转化 D. 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。材料中对于“用于即时访问的‘热数据’”，“经常使用的‘温数据’”，“用于长期存档的‘冷数据’”，分别采用不同的方式存储，体现了矛盾的特殊性，因此答案D正确；材料没有体现矛盾的普遍性与特殊性的关系，A不符合题意；B是指矛盾具有普遍性，不符合题意；材料没有体现主次矛盾的转化，C不符合题意。‎ ‎2.（2014高考江苏卷32）习近平主席在比利时布鲁日欧洲学院演讲时指出:“正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是茶和酒并不是不可兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。”从这段话中,我们可以体会到 ‎①矛盾双方既对立又统一 ②要尊重文化的多样性 ‎③文化支配人们的交往行为 ④价值选择是价值判断的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】A ‎3.（2014全国新课标Ⅱ22） “先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是 ‎①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 ‎②矛盾的共性寓于个性之中 ‎③矛盾的个性表现共性并优于共性 ‎④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 ‎①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：③错误，矛盾的普遍性（共性）与特殊性（个性）各有其特点，不能片面强调谁优于谁。④错误，主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，我们要抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。先试点再推广，体现了”由特殊到普遍再到特殊“的工作方法，体现了矛盾的普遍性（共性）寓于特殊性（个性）之中，并通过特殊性体现出来，普遍性与特殊性在一定条件下相互转化，故①②正确。‎ ‎4.（2014全国新课标Ⅱ23）自2010年起，我国北方某研究所科学分析中度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产（1亩约等于0.067公顷）达到689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明 ‎①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 ‎②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 ‎③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 ‎④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践 ‎①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】C ‎5.（2014高考安徽卷9）英国哲学家波普尔说“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们 ‎①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ‎③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一 A．①③ B．①④ C.②③ D．②④‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：该哲学家强调失败很可能非常接近于正确，因为失败与正确是可以转化的，③‎ 应选。失败和正确的转化，体现事物发展是前进性与曲折性的统一，②应选。①表述错误，辩证否定是事物自身的否定，而不是事物之间的相互否定。真理是客观性，④表述错误。据此，该题正确答案为C。‎ ‎6.（2014高考新课标Ⅰ20）2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重话。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖．习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退．从哲学方法论看，这里强调的是 ‎①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”‎ ‎②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”‎ ‎③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”‎ ‎④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”‎ A．①② B．①④ C ．②③ D．③④‎ ‎【答案】B ‎7.（2014高考福建卷36）图12 漫画《闻过则改》告诉我们应 A创新思维，突破陈规与陋习 B抓住时机，促使问题的解决 C分清主流，把握事物的性质 D 统筹兼顾，抓住事物的关键 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意，题中漫画讽刺没有抓住事物的关键，问题依然存在。A选项观点与题意不符，题中漫画主题并没有强调创新思维，突破陈规陋习，故排除。B选项观点与题意不符，题中没有涉及抓住时机，也没有解决问题，故排除。C选项观点与题意不符，题中漫画“闻过则改”中的改，强调如何做事情，而不是如何看问题，没有涉及分清主流，把握事物的性质，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中做事情没有抓住关键，故入选。‎ ‎8.（2014高考安徽卷38）（28分）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”，“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。‎ 材料一 读书开启民智 为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书系列活动，坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。‎ 材料二 书法陶冶情操 为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。‎ ‎（2）假如你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。（8分）‎ ‎【答案】（2）唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），它要求我们用对立统一的观点看问题。按照具体问题具体分析的观点，我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用键盘“否定”毛笔。从两点论与重点论统一的观点看，毛笔的优点是主要的，不足是次要的。所以学习书法具有合理性和必要性。‎ ‎9.（2014高考北京卷40）（3）建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则？（6分）‎ ‎【答案】‎ ‎（3）要具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。川渝地区应从实际出发，具体分析自己的特殊性，发现与长江经济带其它地区不同的特点，把握自己的优势和劣势，找到具有川渝地区特色的发展道路。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题是以建设长江经济带、川渝地区为背景材料，结合材料，联系哲学相关知识， 可从矛盾的特殊性极其方法论、从实际出发等角度考虑。‎ ‎10.（2014高考天津卷12）阅读材料，回答问题。（30分）‎ 材料一 某工业大省正在兴起一股“机器人换人”的浪潮。该省某地区截至2013年7月已有15个“机器人换人”改造项目建成并投入使用，使企业生产用工平均减少25%，人均产出提升30%，产品合格率提升2.8个百分点。同年1-7月，该地区相应的技改投资达104.42亿元，同比增加60.7%，占工业投资比重的88.6%。作为工业大国，2012年我国已成为全球第二大工业机器人市场，预计到2015年将成为全球第一大市场，面对诱人的前景，我国近年来已建成30多个工业机器人产业园。‎ 材料二 人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。‎ ‎（3）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。（12分）‎ ‎【答案】（30分）（3）（12分）①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的关系，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。‎ ‎11.(2014高考四川卷14)（24分）让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料，回答问题。‎ 四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。‎ 近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”‎ 专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。‎ ‎（1）结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。（12分）‎ ‎【答案】(1)（12 分）①矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。‎ ‎②坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。‎ ‎③ 坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，借签国内外经脸，立足四川实际， 发展特色文化，建设文化强省。‎ ‎④矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。四川省立足本省实际，发展特色文化产业。‎ ‎12.(2014高考重庆卷14)（14分）中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。‎ ‎【答案】第一、矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性：中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。‎ 第二，同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，中俄两国政治、经济、文化上合作是以各自的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作：中俄两国在合作中又要维护各自的利益。‎ 第三，矛盾双方既对立有同一，由此推动事物的运动和发展，中俄之间既竞争又合作，共同推动中俄关系发展。‎ ‎【解析】‎ 试题分析：考生回答本题时，首先要注意的是本题的知识限定是“对立统一关系”的原理，设问的指向是如何看待中俄关系的发展。考生在回答时，可以首先明确的是矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾的基本属性，然后具体说明中俄两国既有利益差别，也有共同的利益；其次可以从斗争性和同一性的关系的角度分析说明中俄两国既要维护各自的利益，又要维护共同的利益；最后可以从矛盾双方既对立又统一的角度分析说明中俄两国应该如何去做即可。‎ ‎1.(【全国百强校】湖南省长沙市第一2016届高三下学期月考) “习马会”上两岸领导人都视致力于中华民族复兴为两岸的共同使命；都认为双方应该相互尊重彼此的选择，不同的发展道路和社会制度，不应成为干扰两岸交流合作，伤害同胞感情的因素。这些共同点构成了两岸关系最大公约数的主要内涵，由此也明确了巩固和发展两岸关系的基础。这表明 ‎①要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性 ②把握矛盾的普遍性是我们正确认识事物的基础 ‎③要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性 ④共性大于个性，个性统一于共性 A.①② B. ①③ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】矛盾的普遍性和矛盾的特殊性 ‎【名师点睛】对本部分知识，高考主要考查学生对矛盾的普遍性和特殊性的理解和运用。题型上选择题和非选择题都有，试题材料以国家或地区的重要发展举措及现实问题的解决方案为主。‎ ‎2.(【全国百强校】湖南省长沙市第一2016届高三下学期月考) 漫画旨在说明，在人生漫长的历程中 ‎①要立足长远、放眼未来 ②瑕不掩玉、要把握主流 ‎ ‎③因小失大会得不偿失 ④人生无常、世事难料 ‎ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】矛盾的主次方面 ‎【名师点晴】区分主次矛盾和矛盾的主次方面注意把握标志性词语。‎ 首先，主次矛盾要求我们办事情既要善于抓重点、抓关键，又要学会统筹兼顾，一般来说，材料中有中心、关键、重点、重中之重、主要、主题、核心、首要任务、中心环节、、突出地位、第一等字眼或意思都是讲要抓主要矛盾或要求用主次矛盾的关系原理来分析。其次，矛盾的主次方面关系的原理要求我们看问题要全面，抓住事物的本质和主流。一般材料中有“抓本质”、“抓主流”、“看形势”、“识大局”、“辨方向”、“一方面……一方面”等字眼或意思都是讲要抓矛盾的主要方面或要求用矛盾主次方面的关系原理来分析。‎ ‎3.(【全国百强校】湖南省长沙市第一2016届高三下学期月考) 在新一轮国企改革中，中国的职业经理人制度是可以试点的。试点总结经验，慢慢走向成熟。当然，在国企中选聘职业经理人，要将竞争性行业和非竞争性行业区别开。如果是竞争性国企，完全可以由董事会在市场上选聘合适的、懂业务的、能够认真负责的人来做总经理。上述改革措施的哲学依据在于 ‎①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，同一以差别为前提 ‎②事物内部矛盾的特殊性构成其区别于他事物的特殊本质 ‎③矛盾的个性表现共性并优于共性 ‎ ‎④承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：“试点总结经验，慢慢走向成熟”强调了试点的重要性， 即从试点中总结经验，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，同一以差别为前提，①正确；“要将竞争性行业和非竞争性行业区别开”强调了要具体问题具体分析，因为矛盾具有特殊性，事物内部矛盾的特殊性构成其区别于他事物的特殊本质，②正确，选A；③表述错误，矛盾的普遍性和特殊性不存在优劣之分；④错误，把握矛盾的特殊性是解决矛盾的关键。‎ ‎【考点定位】矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ‎【名师点晴】正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系 ‎(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”‎ ‎。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。‎ ‎(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。‎ ‎4.(【全国百强校】湖北省广水一中2016届高三文综第三次测试) 下面漫画“立竿见影”（作者：盖桂保）给我们的启示是 A．要更加重视社会意识对社会存在的反作用 B．要脚踏实地使观念的存在变为现实的存在 C．要善于创新工作思路和机制以增强实践效果 D．要坚信人民群众是社会变革的决定力量 ‎【答案】C ‎【考点定位】创新 ‎【名师点晴】本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。‎ ‎5（福建厦门2016届高三适应性考试）．围绕“百年校庆”这一主题，学校各部门紧密配合，学校基础设施建设，校园文化建设、校园绿化建设、文艺表演、运动会各方面的工作协调推进，各年级、各班级、每一个老师和学生各尽所能、各展所长，最终取得了校庆活动的巨大成功。主要体现了 A.实践和认识具体历史的统一 ‎ B.尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 C.矛盾主要方面和次要方面的统一 ‎ D.整体与部分、系统与要素的统一 ‎【答案】D 考点：整体和部分的关系 ‎6（浙江2016届高三适应性考试）．2015年9月9日，李克强总理在达沃斯论坛上表示，中国经济的确面临下行的压力，但经济形势可以说是“形有波动，势仍看好”，有力消释了外界对中国经济的疑虑。这一论述说明 ‎ ‎①中国经济形势不以人的意志为转移 ‎ ‎②对中国经济的认识要抓重点和主流 ‎ ‎③消释外界疑虑要在两点论基础上着重把握主要矛盾 ‎ ‎④矛盾特殊性是正确认识事物的基础 A．①④ B．①② C．②④ D．②③‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：①选项观点正确且符合题意，题干强调中国经济的确面临下行的压力，说明中国的经济形势不以人的意志为转移，故入选。②选项观点正确且符合题意，题干强调形有波动，势仍看好，说明对中国经济的认识要抓重点和主流，故入选。③选项观点与题意不符，形有波动，势仍看好，强调矛盾的主要方面，而不是着重把握主要矛盾，故排除。④选项观点与题意不符，具体问题具体分析是正确认识事物的基础，而不是矛盾的特殊性，故排除。‎ 考点：规律的客观性、矛盾的主要方面 ‎7（湖北黄冈2016届高三适应性考试）．新一轮农村改革，坚决破除体制机制障碍，将承包地所有权、承包权、经营权“三权分离”正式提上农村土地制度和产权改革层面，通过制度创新推动农业发展方式根本转变，再一次推动农村生产力大释放，从而确保改革红利最大释放并用之于农。从哲学角度看，这表明（ ）‎ ‎①实践基础上的制度创新是农村改革的先导 ‎ ‎②生产关系适应生产力状况就能推动生产力发展 ‎③上层建筑一定要适应经济基础状况 ‎ ‎④农村体制变革是人民利益与社会规律性内在统一的要求 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③‎ ‎【答案】B 考点：社会基本矛盾运动及规律 ‎8（河北石家庄2016届高三适应性考试）．鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦如是，如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。这给我们的启示是（ ）‎ ‎①完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际是不可能的 ‎②既要抓住事物发展的内部矛盾，又不能忽视事物发展的外部矛盾 ‎③创新是对既有理论、实践的突破，要树立批判性思维和创新意识 ‎④实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要自强不息的精神 A．③④ B．①③ C．①④ D．①②‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的承认与满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。材料中强调了我们要从内把自己打破，使自己得到突破性的成长，强调了我们要发挥主观能动性，自强不息，不断奋斗；同时自己否定自己是一种批判性思维的表现，③④适合题意。①与题意无关，排除；材料强调的是内部矛盾，②不适合题意；故本题答案选A。‎ 考点:人生价值的实现 辩证的否定观 ‎9（湖北黄冈2015届高三适应性考试22）右图是齐白石的一幅中国画，画面两只鸡雏为了一只蚯蚓的“今日相争”，看似平淡无奇，但画之题却为“他日相呼”，让观者在错愕之际，恍然有所悟。该画意象蕴涵的哲学道理有 ‎①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题 ‎②发挥主观能动性就能改变事物固有的联系 ‎③矛盾双方的同一性是斗争性存在的前提 ‎④矛盾双方在一定条件下相互贯通、相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】D 考点：矛盾的斗争性和同一性的关系 ‎10（安徽涡阳四中2015届高三预测9）2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）正式发布，根据《意见》，高考改革方案中考生总成绩有统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高业水平考试3个科目成绩组成。制定该《意见》的哲学依据是（ ）‎ ‎①发展具有普遍性，高考方式需要不断创新②联系是多样的，高考改革要尊重认知规律 ‎③同一事物在不同过程和阶段上有不同矛盾④世界上根本不存在不包含矛盾普遍性的东西 A.①③ B.①② C.②③ D.③④‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析： 新的高考改革方案是创新的体现，体现了发展的普遍性，故题肢①正确。题肢②与材料无关，故排除。高考在新阶段出现了新情况、新问题，改革势在必行，这说明了同一事物在不同过程和阶段上有不同矛盾，故题肢③入选。题肢④说法错误，不包含普遍性的特殊性是不存在的，故排除。故答案选A。‎ 考点：发展的观点、矛盾的特殊性 ‎11（湖北武钢三中2015届高三考前猜题22）2014年，我国杂交水稻亩产突破1026.7公斤，杂交水稻育种研究在14年里取得了令世界瞩目的“四连跳”，更重要的是，这些成绩绝不是只存在于实验室里。湖南省全省部署了166万亩的示范区，还在全省布置了1500万亩的辐射区。全球三十多个国家和地区借鉴中国的杂交水稻技术，结合本国农业特点进行研究和推广。材料体现的唯物辩证法道理是 ‎①坚持矛盾普遍性原理，具体问题具体分析 ②物质决定意识，一切从实际出友 ‎③坚持共性与个性的具体的历史的统一 ④矛盾的普遍性与特殊性相互联结 A.①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】D 考点：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 ‎12（2015年浙江高考押题卷30）在世界反法西斯战争胜利70周年之际，许多国家都将举行隆重的纪念活动。翻开那过往的历史册页，能够使人们更好认识今天的现实，因为（ ）‎ ‎①现实与历史存在着必然联系 ②历史与现实的主体都是人民群众 ‎③现实就是历史的重复和再现 ④历史蕴含着现实社会的一般规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 试题分析：之所以翻开那过往的历史册页，能够使人们更好认识今天的现实，因为古往今来存在着必然的联系，同时矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，故题肢①④正确。题肢②说法不是其原因，故排除；题肢③说法明显错误。故答案选B。‎ 考点：联系的观点、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ‎（原创试题汇编）‎ ‎1．中国是世界上唯一老年人口超过1亿的国家，也是发展中国家中人口老龄化最严峻的国家。国务院《关于加快发展养老服务业的若干意见》明确提出，“鼓励探索开展老年人住房反向抵押养老保险试点”。这也就是通常人们所说的以“房”养老模式，虽然该模式在部分发达国家已经成熟很多年，但我们在引进与学习的过程中，仍然需要因地制宜，结合我国实际来考虑。从唯物辩证法来看，材料表明（ ）‎ A．要坚持一切从实际出发，实事求是 B．共性寓于个性之中，个性通过共性表现出来 C．要坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一 D．要坚持从普遍到特殊、再从特殊到普遍的认识秩序 ‎【答案】C ‎2．长江经济带覆盖了从上海到云南共11个省市，建设长江经济带有利于发挥长江三角洲城市群的龙头作用，通过产业、资本、技术向中西部转移，推进中部崛起和西部大开发，从而构建东、中、西联动发展的经济增长新格局。从哲学上看，这说明了（ ）‎ ‎①部分离不开整体，要注重系统内部结构的优化组合 ‎②应树立全局观念，使部分功能之和大于整体的功能 ‎③整体离不开部分，部分发展对整体发展起主导作用 ‎④整体由部分构成，要重视用部分发展推动整体发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】整体统率部分，对事物的发展起主导作用，③说法错误；部分功能之和大于整体的功能是理想状态，树立全局观念也不一定就能达到这一理想状态，②说法不科学；材料主要强调整体与部分的关系，要求我们重视用部分发展推动整体发展，注重系统内部结构的优化组合，①④正确，故本题选B。‎ ‎3．“一个人如果只去过北京上海，就断定中国发达，鼓吹中国责任论，肯定会招来质疑；同样，只沉迷于经济总量、发展速度，或者只盯着拆迁纠纷、食品安全，也很难了解一个真正而复杂的中国。”这说明正确认识客观事物 ‎①要坚持全面、辩证的观点 ‎ ‎②要集中力量解决主要矛盾 ‎③要坚持两点论和重点论的统一 ‎ ‎④要准确把握矛盾的普遍性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】全面的观点看问题、两点论和重点论 ‎【名师点晴】坚持两点论与重点论的统一 ‎（1）理论依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理。‎ ‎（2）原理内容：所谓两点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。所谓重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。‎ ‎（3）反对错误倾向：辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论，重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们要反对形而上学的一点论和均衡论。‎ ‎4．中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定势，凭着先卖创意，再卖产品的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是 ‎①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新 ‎②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展 ‎③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路 ‎④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】辩证否定观 ‎【名师点晴】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的能动性结合在一起考查。应注意以下两点：‎ ‎（1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，反对完全肯定或完全否定的极端化行为。‎ ‎（2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。‎ ‎5．“供给侧结构性改革”是今年最热经济关键词。所谓供给侧改革，就是从供给、生产端人手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。用矛盾的观点分析，这是因为 ‎①主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要分清主流和支流 ‎②主要矛盾在事物发展过程中处支配地位，起决定作用，要集中力量解决主要矛盾 ‎③同一事物的不同过程和不同阶段有不同矛盾，要求具体问题具体分析 ‎④矛盾同一性和斗争性辩证关系原理要求我们，在同一中把握对立，在对立中实现同一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎【答案】C ‎【解析】矛盾具有特殊性，国家宏观经济形势在不同时期有不同特点，国家需要根据不同时期实际情况对宏观经济进行调控。因此，强调供给侧结构改革符合具体问题具体分析和抓主要矛盾的观点，故题肢②③正确；材料不涉及事物性质的评价，故排除题肢①；虽然供给和需求是一对矛盾，但材料不是从二者关系角度立意，而是需求和供给是不同时期的调控重点，故排除题肢④。故本题答案选C。‎ ‎【考点定位】抓主要矛盾、具体问题具体分析 ‎【名师点睛】矛盾知识的考纲解读细化 课标分解 考纲细化 ‎ 考题预测 ‎ 了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点；理解矛盾的基本属性；理解矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及其指导意义，把马克思主义普遍原理同中国实际相结合，高举中国特色社会主义伟大旗帜。‎ 理解主要矛盾和次要矛盾的辩证关系，矛盾主次方面的辩证关系，坚持两点论和重点论相统一的认识方法；说明坚持具体问题具体分析；了解马克思主义普遍原理同中国实际相结合。‎ ‎1.唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性 ‎2.用对立统一的观点看问题：主次矛盾的关系、矛盾主次方面的关系、具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一、马克思主义普遍原理与中国实际相结合 本部分考题集中于矛盾的统一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系、具体问题具体分析等内容。题型既有选择题也有非选择题、侧重考查调动和运用知识的能力，难度一般较大。‎ 复习过程中关注热点：①结合2015年中央经济工作会议、中央农村工作会议精神，理解主要矛盾和次要矛盾的内涵及关系。②通过一些经典名言、成语、俗语，理解矛盾的概念。③通过新常态下我国对策以及我国货币政策的调整、等说明唯物辩证法的矛盾观点以及其他基本的方法论要求。‎ ‎6．烟草天蛾毛虫专吃烟草植物，在此过程中摄人大量尼古丁。一项新的研究发现，烟草天蛾毛虫把尼古丁保留在自己的血液中，遇到掠食者时就把它们喷出来。生物学家说，正是生物之间无休止的较量，才造就了如此缤纷的世界。从材料中我们可以领悟到的哲理是 ‎①矛盾是事物发展的动力与源泉 ‎ ‎②任何事物之间都是相互联系的 ‎③联系构成了事物的运动变化发展 ‎ ‎④意识活动具有自觉选择性和主动创造性 A．①③ B．②④ C．③④ D．①②‎ ‎【答案】A ‎【考点定位】矛盾事物发展的源泉和动力，联系与运动的关系 ‎【知识拓展】不能认为矛盾就是差异、差异就是矛盾。‎ ‎（1）矛盾是事物内部的对立和统一，对立即斗争性，是指差别和对立，是矛盾的一种表现形式。矛盾除了差别和对立之外还有其他的表现形式，故不能说矛盾就是差异。‎ ‎（2）任何事物之间都有差异，但是并非任何两个事物之间都有矛盾。两个毫不相干的事物如果不在同一个统一体中，就不能构成矛盾，只有在一定条件下，它们共同处于同一个统一体中时，才能构成矛盾关系。‎ ‎3．正确理解矛盾的普遍性与特殊性 ‎7．精准扶贫，是扶贫工作科学性的体现。下列关于精准扶贫举措所体现的哲学道理对应正确是（ ）‎ ‎①扶贫方式要从“大水漫灌”转向“精确滴灌”--具体问题具体分析 ‎②精准扶贫切忌大上项目、大造声势、撒胡椒面--切从实际出发，实事求是 ‎③发挥政府投入在扶贫开发中的主体和主导作用——统筹全局，着眼整体 ‎④贫困群众需要自力更生，各级干部也要真抓实干发挥引导作用——抓住主要矛盾,恰当处理好次要矛盾 A.②④ B.③④ C.①② D.①③‎ ‎【答案】C 考点:系统优化、具体问题具体分析 ‎8．国家测绘地信局数据显示，尼泊尔地震导致珠峰地区向西南方向移动3厘米，高程方向基本没变化。同时，2005年至2015年10年间，珠峰地区以每年约4厘米的速度向东北方向移动，以每年约0.3厘米的速度上升，10年位移40厘米、上升3厘米。这一研究发现（ ）‎ ‎①体现了辩证的否定是事物发展的环节 ‎ ‎②佐证了事物是绝对运动与相对静止的统一 ‎③意味着人们可以发现规律，认识规律 ‎ ‎④表明客观实在性是物质的唯一特性 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 考点：绝对运动与相对静止的统一、物质的属性