高考政治一轮复习第十五单元认识社会与价值选择第40课实现人生的价值讲义新人教版必修4

高考政治一轮复习第十五单元认识社会与价值选择第40课实现人生的价值讲义新人教版必修4

真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 1 第 40 课 实现 人生的价值 [考点展示] 1.人生价值：价值和价值观；价值观的导向作用。2.价值判断与价值选择：价 值判断与价值选择的客观依据；价值判断与价值选择的社会历史性；价值判断与价值选择的 阶级性；价值冲突及评价标准。3.价值的创造与实现：价值的实现方式；个人价值与社会价 值的统一。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 2 核心考点一 价值和价值观 1．价值 指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2．人的价值 含义 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 内涵 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、 他人和自己的需要 ②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动 报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足 特点 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 评价 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和 人类进步事业的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么 3.价值观 是 什 么 含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价 值的总的看法和根本观点，这就是价值观 实质 是一种社会意识 从领 域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一 方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价 值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 从性 质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社 会主义核心价值观 提醒 区分价值、人生价值、价值观。价值涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括 性和普遍性，属客观范畴；人生价值只涵盖人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映， 属于主观范畴。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 3 命题揭秘：常以选择题或主观题的形式考查人生价值、价值观的导向作用，主要用来分析树 立某种价值观的必要性，如社会主义核心价值观等。 热考点 1 价值和人生价值 典例 1 (2016·全国甲卷)1708 年，清政府组织传教士绘制中国地图。历经 10 年成功绘制的 《皇舆全览图》已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的 传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国 人。可见，《皇舆全览图》价值的实现( ) ①以对其价值的真理性认识为前提 ②取决于其科学内容适用范围的扩大 ③受到人的思维 方式和价值观的制约 ④以其科学内涵的不断发展为条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 B 解析 达到很高的科学水平的《皇舆全览图》使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解 超过中国人，这表明其价值的实现以对其价值的真理性认识为前提，①当选；这与清朝将其 作为密件珍藏于内府相比表明，其价值的实现受到人的思维方式和价值观的制约，③当选， 答案为 B。真理是有条件的，②错在“范围的扩大”；其价值的实现在于人和其属性之间的 关系，而非其内涵的不断发展，④错误。 跟踪训练 1 “世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，道出人生正确的价值取向， 由此可见( ) ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②人的价值就在于对社会的责任和贡献 ③人 的价值是在个人与社会的统一中实现的 ④实现人生价值必须充分发挥主观能动性 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 答案 C 解析 “世界因我而美丽”“活着就是为了改变世界”，这告诉我们人的价值就在于对社会 的责任和贡献，人的价值是在个人与社会的统一中实现的，②③正确，①④与材料不符。 热考点 2 价值观的导向作用 典例 2 (2013·全国Ⅱ)有人把一块美玉献给子罕，子罕不受。献玉者说：“我把玉给工匠 看了，他们认为是宝物，所以才献给你。”子罕回答：“你把玉当作宝，我把不贪当作宝， 你把玉给我，那么你失去了玉，我失去了不贪的德，大家都失去了自己的宝物。不如我们各 自保有自己的宝物。”子罕拒玉的历史典故包含的哲学道理有( ) ①事物的价值是变化的，因为其属性和功能具有不确定性 ②事物是否具有价值，取决于人 们的价值判断 ③人们的立场和需要不同，其价值选择就不同 ④价值观对人的行为起着重 要的导向作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 4 解析 ①错误，事物的属性与功能是客观的，是不以人的意志为转移的；②排除，事物是否 具有价值，取决于其自身的属性而非人们的价值判断；从材料可知，子罕拒玉体现了人的价 值判断与价值选择及价值观的导向作用，故③④正确。 跟踪训练 2 (2016·全国乙卷)阅读材料，回答问题。 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民 族的脊梁。 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄 继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种 种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄 形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿 军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言， 燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战 友郅顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下…… 结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。 答案 价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确 的价值观，从而作出正确的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮 蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能 抵制否认英雄的谣言，消除其影响。 解析 从价值观上看，价值观影响人们对事物的认识和评价，否认英雄的错误言论受错误价 值观的指导，对其进行批驳，要从正反两方面展开分析。 失分点 1 获得的回报越多，人生价值越大 提醒 人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，不在于回报的多少。 矫正训练 1 马云说，为赚钱顺便做好事，还是为做好事同时赚钱，这是两种完全不同的心 态；以商业的心态去做事已经不行，必须以公益的心态、商业的手段才能成功。下列说法正 确的是( ) ①以公益的心态获得的回报越多，个人的价值就越大 ②“心态”影响商业活动体现了社会 意识的相对独立性 ③不同的“心态”决定着商业活动中的思维方式和成败 ④符合社会规 律的意识能转化为服务社会的物质力量 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 D 解析 题干信息强调不同心态对做事的不同影响，因而②符合题意；以公益的心态、商业的 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 5 手段才能成功，表明④符合题意。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，①表述错误； 社会意识不能起决定作用，③表述错误。 失分点 2 错误理解价值观的导向作用 提醒 价值观都有导向作用，无论是正确的还是错误的价值观。不同性质的价值观的导向作 用不同，正确价值观起积极的导向作用，错误价值观起消极的导向作用。不能把价值观的导 向作用理解为决定作用。 矫正训练 2 (2014·全国Ⅰ)2013 年 12 月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义 核心价值观的意见》。习近平强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固 本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行 社会主义核心价值观的根据是( ) ①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用 ②价值观作为个人行为准则， 对人们的行为具有驱动、制约和规范作用 ③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物 的性质和价值 ④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 价值观是一种社会意识，具有导向作用。对社会存在具有巨大的反作用；对人们的行 为具有驱动、制约和规范作用，①②符合题意，选 A 项；③④观点都错误。 核心考点二 价值判断与价值选择 1．价值判断与价值选择的内涵 (1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 (2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。 2．价值判断和价值选择的特点 特点 社会历史性 阶级性 主体差异性 内涵 随着时空的推移和条件的 改变，一定事物的价值以 及人们关于它的价值观念 也会发生变化。价值判断 和价值选择会因时间、地 点和条件的变化而不同 在阶级社会，价值判 断和价值选择具有阶 级性。面对同一事物 或行为，不同阶级和 阶层的人会作出截然 相反的价值判断和价 值选择 人们的社会地位不同、需 要不同，认识事物的角度 不同，对其价值的评价也 会不同，价值判断和价值 选择，往往因人而异 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 6 意义或 要求 有助于我们正确评价历史 和现实中的各种价值观 念，防止简单化和片面化 倾向；有助于我们的价值 观念与时俱进，从而作出 正确的价值判断，进行正 确的价值选择 自觉站在正确的立场 上作出价值判断和价 值选择 明确价值判断和价值选 择的标准，分辨什么是对 的、什么是错的，应该怎 么做、不应该怎么做 3.价值判断与价值选择的标准(正确价值观的标准) 标准 原因 要求 自觉遵循社会发展 的客观规律 ①价值判断和价值选择是社 会存在在不同人的头脑中反 映的产物，是在社会实践的 基础上形成的 ②人们选择的目标能否实 现，实现的程度如何，取决 于人们的认识是否符合社会 发展的客观规律 树立正确的价值观，作出正确 的价值判断和价值选择，必须 坚持真理，遵循社会发展的客 观规律，走历史的必由之路 符合最广大人民的 根本利益 ①面对同一问题，人们的不 同表现体现出价值判断和价 值选择的差异，产生不同价 值判断和价值选择的冲突 ②人民群众是社会历史的主 体，是历史的创造者 要自觉站在最广大人民的立 场上，把人民群众的利益作为 最高的价值标准，牢固树立为 人民服务的思想，把献身人民 的事业、维护人民的利益作为 自己最高的价值追求 命题揭秘：运用价值判断和价值选择的特点分析某些具体价值判断和价值选择存在差异的原 因；运用价值判断和价值选择的客观依据来分析某种具体价值判断和价值选择存在的正确性， 或者分析我们应该如何作出价值判断和价值选择。命题方式有选择题，也有主观题。 热考点 1 价值判断和价值选择的特点 典例 1 从下列两首标题同为《泥土》的诗歌中可以看出( ) 泥 土 作者：鲁藜 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 7 老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路 泥 土 作者：黄淮 老是把自己当作泥土 就时时有被践踏的痛苦 还是把自己当成珍珠吧 便时时有被发现的幸福 A．对于泥土与珍珠的价值判断不存在客观标准 B．是痛苦还是幸福会因人的立场不同而发生转化 C．是痛苦还是幸福关键在于自我价值的实现程度 D．对泥土的不同认识源于作者对人生的不同感悟 答案 B 解析 A 错误，正确的价值判断和价值选择是有客观标准的；C 错误，自我价值的实现在于奉 献社会；D 错误，认识源于实践。 跟踪训练 1 姓名是中华名文化的命脉传承和社会人文的重要标志。每个时代的名字都有着 不同的人生记忆和故事，国庆、援朝、跃进、建国、超英、振华……在特定的历史时期，这 些极具特色的名字曾令人感到自豪。如今，“诺”“芷”等代表美德的名字，受到年轻父母 的青睐。名字已不单纯是一种代号，还承载着长辈的爱与愿望。可见( ) ①不同时代的名字寓于长辈对孩子同样的爱之中 ②社会的发展变化推动人们的思想观念同 步发展 ③价值判断和价值选择会因时间和条件变化而不同 ④取名的主观倾向是社会现实 在人们头脑中的反映 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 D 热考点 2 正确的价值判断与价值选择(价值观)的标准 典例 2 (2017·全国Ⅱ)习近平在纪念红军长征胜利 80 周年大会上发表讲话强调，理想信念 的坚定，来自思想理论的坚定，中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基 础之上，建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利 益的崇高价值的基础之上。上述论断蕴含的价值观道理是( ) ①有什么样的价值观就有什么样的真理观 ②有正确的价值观引导，就能把握社会发展的规 律 ③只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观 ④最广大人民的根本利益是 衡量价值观正确与否的最高标准 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 8 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 D 解析 价值观并不决定真理观，有什么样的价值观就有什么样的真理观不正确，①不选；把 握社会发展的规律不仅仅需要正确价值观的引导，②说法绝对；“中国共产党人的理想信念， 建立在马克思主义展示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的崇高 价值的基础之上”，这说明只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，也说明 最广大人民的根本利益是衡量价值观正确与否的最高标准，③④正确，故本题答案选 D。 跟踪训练 2 (2015·全国Ⅰ)2014 年，日本方面认为美国某出版公司出版的教科书《传统与 遭遇：环球视角看过去》中有关“南京大屠杀”“慰安妇”等内容与其立场“有出入”，要 求修改。鉴于教科书中的内容和历史事实相符，该书作者明确拒绝了日方的“请求”。由此 可见( ) ①尊重历史事实是形成正确价值判断的前提 ②价值判断因具有主体性而没有客观的评价标 准 ③历史事实随价值判断的改变而发生变化 ④价值判断和价值选择深受历史观的影响 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析 价值判断与价值选择的客观依据是客观事实，①符合题意；②错误，客观标准是自觉 遵循社会发展的规律、自觉站在最广大人民的立场上；客观事实不可能随主观的变化而变化， ③错误；价值判断与价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同，④符 合题意。 失分点 1 价值判断是在价值选择的基础上作出的 提醒 价值判断是价值选择的前提和基础，价值选择是在价值判断的基础上作出的。 矫正训练 1 青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这 就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。从哲学上看，这里 强调青年要扣好人生的“第一粒扣子”，是因为( ) A．一切工作都应该从正确的价值观出发 B．价值判断是在价值选择的基础上作出的 C．价值观对人生实践具有重要的导向作用 D．社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 答案 C 解析 扣好人生的“第一粒扣子”是指树立正确的价值观，C 符合题意，排除 D。A 错误，一 切工作都应该从实际出发。B 说法错误。 失分点 2 正确的价值选择往往会因人而异 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 9 提醒 价值选择往往会因人而异，具有主体差异性，但正确的价值选择具有客观标准，不因 人而异。 矫正训练 2 “PX”即对二甲苯，其毒性跟酒精差不多。可是有人却出于某种目的，将百度 百科词条中“PX”的毒性由“低毒”改成“剧毒”。清华大学化工系学生发现这一情况后， 连续 6 天日夜坚守，36 次修正被反复篡改的词条，在网络上成功捍卫了“PX”低毒属性这一 科学常识。这场特殊的科学保卫战表明( ) A．认识的发展具有反复性和无限性 B．正确的认识必须经过实践的检验 C．正确的价值选择往往会因人而异 D．作出正确的价值选择必须坚持真理 答案 D 解析 “修正被反复篡改的词条”，意味着保持词条中“PX”已有的属性，不属于认识发展 的问题，A 项与题意不符；材料也不是表明认识经过实践检验从而验证其正确性的问题，B 项与题意不符；C 错误。 核心考点三 人生价值的创造与实现 1．人生价值的创造与实现 原因 如何做 根本 途径 在劳动和 奉献中创 造价值 人只有在劳动中才能创造 和实现自己的价值 积极投身为人民服务的实践，是实 现人生价值的必由之路，也是拥有 幸福人生的根本途径 客观 条件 在个人与 社会的统 一中实现 价值 社会提供的客观条件是人 们实现人生价值的前提 正确处理个人与集体、个人与社会 的关系，才能在奉献社会中实现自 己的价值 主观 条件 在砥砺自 我中走向 成功 意识对人体生理活动具有 调节和控制作用；价值观 是人生的重要向导 ①实现人生价值，需要充分发挥主 观能动性，需要顽强拼搏、自强不 息的精神 ②实现人生价值，需要努力发展自 己的才能，全面提高个人素质 ③实现人生价值，需要有坚定的理 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 10 想信念，需要正确价值观的指引 提醒 人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件。人生价值能否实现，取决于个人在实 践和劳动中对社会的贡献。 2．怎样实现人生价值 (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。 (2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。 (3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践。 (4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。 (5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才 能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。 命题揭秘：常以漫画、名言、典型人物实现人生价值的事迹等为背景，考查如何实现人生价 值，既有选择题也有主观题。复习应该多角度全面把握实现人生价值的条件。 热考点 1 以选择题形式考查价值的创造与实现 典例 1 (2017·全国Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共 产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开 关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是( ) ①理想信念是价值观的核心和灵魂 ②理想信念是实现人生价值的精神动力 ③理想信念是 衡量价值观正确与否的标准 ④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 衡量价值观正确与否的标准在于是否符合社会发展的规律，是否站在最广大人民的立 场上，③错误；材料强调的是理想信念的重要性，④与题目中心不符，且夸大了文化水平的 重要性。 跟踪训练 1 (2016·海南高考)油画作品《父亲》曾获得全国青年美展一等奖。在一个阴雨 绵绵、非常寒冷的大年三十，作者看到一个农民在路边公共厕所掏粪。这份辛勤劳作的情景 令他震撼、难以忘怀，他深深感到农民的辛劳和伟大，锁定了该画作的题材——农民。这表 明在艺术创作中( ) ①深入社会生活是发现和创造价值的根本途径 ②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度 ③正确的价值判断以正确的价值选择为基础 ④只有确立正确的价值观才能作出正确的价值 选择 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 11 答案 B 解析 价值观不是衡量价值判断正确与否的尺度，是否符合事物发展规律、是否站在最广大 人民的立场上是衡量价值判断是否正确的尺度，②不选；价值判断是价值选择的基础，③颠 倒了二者关系，错误。 热考点 2 以主观题形式考查价值的创造与实现 典例 2 (2014·全国Ⅱ)阅读材料，回答问题。 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959 年，当地民间老兽医用一味草药治好了 20 多头病猪， 这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足 社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处 方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制 药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等 10 多种中草药制剂，治愈了数以万计的疾病牲畜。 经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在 2008 年完成了系列著作《民间兽医本草》，共 计 638 万字，插图 2 353 幅，书中收录 3 505 种中草药，附方 40 000 多则。《民间兽医本草》 “汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被 评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。 结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春·我的梦”主题班会，请你以“理想·奋斗·价 值”为关键词拟定一份要点式发言提纲。要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数 100 字左右。 答案 参考点 关键词 答案示例 理想 理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力。要将个人需要同国家与社 会的需要相结合，树立和坚定理想。 奋斗 勤奋学习、勇于实践、脚踏实地、努力奋斗。 价值 以冯洪钱为榜样，在奉献社会中实现人生价值，让青春无悔。 (围绕主题和关键词的其他答案，若言之有理，即可) 解析 本题考查学生情感、价值观问题，对学生具有明显的引导作用。既要注意树立正确的 价值观、人生观，又要注意结合所学的哲学原理，否则不容易拿到高分，所以本题很活，区 分度高，体现了新课标能力立意的特点。 跟踪训练 2 从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，其间隔之短，实现速度之快，为 世界之最。这个奇迹归功于我国一大批优秀的科技工作者、领导干部、工人和解放军，其中 的杰出代表就是于敏。因为涉及国家机密，他的名字曾经长期是一个秘密。 对于长期隐姓埋名，于敏这样说：“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面 对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青， 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 12 能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。” 于敏隐姓埋名几十年，无暇顾及自己的小家，但他带领团队为国家核工业的发展作出了突出 贡献。1982 年获国家自然科学一等奖。三次获国家科技进步特等奖。1999 年被国家授予“两 弹一星”功勋奖章。2015 年获国家最高科学技术奖。 科学家于敏的感人事迹，对我们实现人生价值有什么启示？ 答案 (1)科学家于敏的事迹告诉我们人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡 献。 (2)要实现人生的价值，必须树立正确的价值观，正确的价值观是人生的向导。 (3)实现人生价值必须遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民群众的立场上作出正确的价值 判断和价值选择。 (4)实现人生价值必须立足于实践，在劳动与奉献中创造价值，在正确处理个人与社会的关系 中实现人生价值。 (5)实现人生价值必须有坚定的理想信念，有顽强拼搏、自强不息的精神，全面提高个人的综 合素质。 失分点 1 错误理解实现价值的途径 提醒 积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本 途径。 矫正训练 1 漫画《幸福》(原作者：毕传国)启示我们( ) A．为了个人幸福，可以牺牲大家的幸福 B．为了大家的幸福，就得牺牲个人幸福 C．要在奉献社会的过程中实现个人幸福 D．要在追求个人幸福前提下兼顾大家的幸福 答案 C 解析 个人幸福和大家的幸福分不开，强调的是要在奉献社会的过程中实现个人幸福，应选 C。 失分点 2 错误理解实现人生价值的前提 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 13 提醒 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 矫正训练 2 (2016·天津高考)2016 年新学期开始，浙江多所大学的学生社团共同发起了 “蚂蚁助学计划”，发动大学生每月捐出 2 元钱，50 个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个 蚂蚁宝宝(贫困地区小学生)。三月份，他们已经用 875 位大学生的捐款，资助了安徽省 17 名“蚂蚁宝宝”。这些大学生的行为启示我们( ) A．价值观对人的成长有促进作用 B．要在砥砺自我中走向成功 C．满足他人需要是实现人生价值的前提 D．人的价值在于对社会的责任和贡献 答案 D 解析 A 说法错误，因为价值观有正确和错误之分。B 指的是实现价值需要顽强拼搏、自强不 息，与材料无关。C 说法错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，故答案选 D。 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 14 热点聚焦 40 学习英雄楷模 实现人生价值 热点解读 命题前瞻 [背景扫描] 2017 年春晚，剧组特地邀请了几位老 红军和老战士来到春晚现场。104 岁的王定 国老人也是其中之一。104 年的人生中创造 了无数奇迹：1933 年参加红军，长征途中 敌人的弹片虽然击断了她的腿骨，但仍然 没有阻断她的长征路，她以坚定的信念迎 来革命的胜利；从文盲女到革命家——14 岁参加革命后，刻苦学习，从一个目不识 丁的农家女到著书立传，成为今天很有影 响的社会活动家；书法绘画集一身——70 岁开始练习书法和绘画，丹青追忆红军岁 月、赞美祖国壮丽山河；癌症老人——75 岁，癌症切除手术在她身上留下 30 多厘米 的疤痕，依然欢乐；她曾在 92 岁高龄时重 走长征路，探望还健在的老战友和房东乡 亲…… 《朗读者》第三期的主题是“选择”， 嘉宾秦玥飞选择了希望的田野。秦玥飞出 生于普通家庭，2005 年获得全额奖学金赴 美国耶鲁大学留学，毕业后，通过考试， 成为了衡山县贺家乡贺家山村村主任助 理。他也成了首个从世界名校毕业后回国 当村官的海归。上任一年，秦玥飞为村里 筹集到 80 万元资金，修葺了一条水渠；修 建了村级道路，改善了村里的环境；帮乡 高考常常以英模人物的先进事迹为背景， 考查文化生活中文化的作用和思想道德建设的 相关知识、生活与哲学中人生价值的创造与实 现、价值观的导向作用等知识点。 [命题预测] 1.习近平总书记指出：“志不立，天下无可成之 事。”理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念 滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从 理想信念的丧失或缺失开始。我们党是否坚强有 力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更 要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。这 说明理想信念( ) ①是实现人生价值的根本途径 ②是最高的价 值标准和价值追求 ③是推动共产党员前进的 精神动力 ④对人生道路的选择具有导向作用 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 2.某班开展“先进人物进课堂”主题班会活动， 下面是班主任展示的李保国同志的部分事迹： 他每年有 200 多天扎在太行山里，一干就是 30 多年，与农民摸爬滚打，手把手传授农民科学技 术，用科技为荒山带来苍翠，用产业为乡亲拔除 “穷根”。 他埋头耕耘、不图回报，为山区群众脱贫致富呕 心沥血，奔波忙碌，直至生命的最后一天，以实 际行动生动诠释了当代愚公精神，赢得了百姓的 由衷爱戴。 他 35 年如一日情系太行，把课堂搬进山沟，把 实验室放在果园，把论文写在太行山上，被人们 称赞为“新时期共产党人的楷模，知识分子的优 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 15 里规划建设了现代化田园式敬老院……在 基层人大代表换届选举中，秦玥飞高票当 选，当选后，秦玥飞启动衡山县农村安全 校车项目，为 3 个乡镇的学生提供由政府 主导的优质、安全校车服务。先后获省人 民政府授予“一等功奖励”，共青团湖南 省委授予第十五届“湖南青年五四奖 章”，并入选“最美村官”全国十佳。 [考点对接] 信息点① 人的价值就在于创造价值，在 于对社会的责任和贡献。人生价值是自我 价值与社会价值的统一。 信息点② 作出正确的价值判断和价值选 择，要自觉站在最广大人民的立场上。 信息点③ 要在劳动和奉献中创造价值。 在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺 自我中走向成功。要坚持正确的理想信念， 坚持正确价值观的指引。 秀代表，太行山上的新愚公”。 运用人生价值观的相关知识，谈谈你在李保国同 志的事迹中汲取了哪些营养。 答案 (1)李保国同志把一生都奉献给了太行山 的改变和山区人民的脱贫致富。从李保国同志的 事迹中我们领悟到了人的价值在于创造价值，在 于对社会的责任和贡献。 (2)李保国同志坚持正确的价值判断和价值选 择，自觉遵循社会发展规律，自觉站在人民群众 的立场上，赢得了成功，赢得了群众。所以我们 要树立正确的价值观。 (3)李保国同志坚持在劳动和奉献中创造价值， 在个人与社会的统一中实现价值，坚定理想信 念，顽强拼搏，在砥砺自我中走向成功。所以我 们要树立崇高理想，不断奋斗，实现自己的人生 价值。 课时作业 一、选择题 1．漫画《锤与钉子》告诉我们( ) ①价值是一事物对主体的积极功能和属性 ②价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 ③人们对同一事物有着不同的价值观念 ④事物是否有价值，取决于人们的价值判断 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 答案 A 解析 漫画没有体现不同的价值观念，③应排除；事物是否有价值，取决于事物能否满足人 们的需要，④说法错误。 2．朱光潜在他的散文《谈人生价值》中写道：“幸福是一种享受……肉体的享受不是人类最 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 16 上的享受，而是人类与鸡豚狗彘所共有的。人类最上的享受是心灵的享受。哪些才是心灵的 享受呢？就是真善美三种价值。”朱光潜所指的幸福是( ) ①最根本的是对社会的责任和贡献 ②社会对个人物质生活的满足 ③个人的社会价值与自 我价值的统一 ④纯粹的精神世界的享受 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 答案 B 3．大学的根本任务是立德树人，古人说，太上有立德，终身之计莫如树人。在中国特色社会 主义大学，坚持立德树人，需要把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程。这 是因为( ) A．大学生的价值取向决定未来整个社会的价值取向 B．价值观指导着人们对人生道路和生活方式的选择 C．社会主义核心价值观是我国现阶段的指导思想 D．先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 答案 B 解析 材料强调的是价值观是人生的向导，故排除 D；A 夸大了价值观的作用；C 错误。 4．当前上班族生活、工作压力大，亚健康、失眠、易怒、暴饮暴食、注意力记忆力下降等问 题非常普遍。为此，国家卫计委等有关部门建议市民每天发呆 5 分钟。过去被公众轻视的发 呆行为，现在成了一种放慢生活节奏，舒展身心的方式。这表明( ) ①积极的情绪是一种重要的物质力量 ②社会存在的变化决定社会意识的变化 ③社会意识 对社会存在具有促进作用 ④价值判断与价值选择具有社会历史性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 C 5．从 2017 年 3 月 17～19 日，北京、广州、石家庄、郑州、长沙、保定 6 个城市相继出台了 楼市限购政策。对楼市限购政策，购房者、房地产商有不同的看法。这告诉我们( ) ①价值判断和价值选择具有主体差异性 ②认识因各种因素影响具有反复性 ③价值观影响 人们对事物的认识和评价 ④社会意识具有相对独立性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 B 6．钱钟书先生说过：“天下只有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种 人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的； 第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反。缘故 是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。”但并非所有人都认同钱钟书先生的观点。这从 一个侧面说明( ) ①事物的属性会随主体需要的不同而发生改变 ②价值判断和价值选择具有主体差异性 ③ 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 17 人们的价值判断是作出合理价值选择的基础 ④对同一事物的价值判断和价值选择往往因人 而异 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 答案 C 7．对下图漫画《成功靠四人》(四人是指高人指点，贵人相助，小人找茬，个人奋斗)的解读， 正确的是( ) ①“高人指点”强调了客观条件对实现人生价值的影响 ②“贵人相助”强调了外部矛盾对 事物发展的决定作用 ③“个人奋斗”强调了实现人生价值需要自强不息的精神 ④“小人找茬”强调了矛盾双方的对立推动着事物的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 A 解析 事物发展的决定性因素是内部矛盾，②错误。矛盾双方的对立统一推动着事物的发展， ④错误。 8．漫画《圆规与人生》带给我们正确的人生启迪主要有( ) ①人生价值总要通过自己的努力才能展现出来 ②从正确的价值观出发推动社会和自我的发展 ③必须用坚定的理想信念指引奋斗目标的实现 ④明确主观愿望与现实结果之间存在着一致性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 A 解析 应该从实际出发而不是从正确的价值观出发，②错误；漫画启示我们，主观愿望与现 实结果之间存在着差异性，因此要明确目标，脚踏实地，④错误。 9．2017 年 8 月 15 日，习近平总书记给参加“青年红色筑梦之旅”创新创业大赛的大学生回 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 18 信，对他们走进延安、服务革命老区，帮助老区人民脱贫致富奔小康的行动表示肯定和鼓励。 这启示我们( ) ①要实现人生的价值，就必须做出辉煌的业绩 ②自觉投身于为人民服务的实践，是当代青 年实现人生价值的必由之路 ③创新意识具有直接现实性，有助于我们更好地实现人生价值 ④自觉践行中国梦，在个人与社会的统一中实现自身价值 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 答案 B 解析 在平凡的岗位上也可以实现人生价值，不是非要做出辉煌的业绩，①不选；意识没有 直接现实性，③错误。 10．下边漫画给我们实现人生价值带来的启示是( ) A．把客观条件作为实现人生价值的基础 B．实现人生价值离不开顽强拼搏的精神 C．要在创造价值的过程中享受人生价值 D．发挥主观能动性是实现人生价值的前提 答案 B 11．魏祥，甘肃定西人，先天性脊柱裂、椎管内囊肿，出生后双下肢运动功能丧失。2005 年， 他下岗多年的爸爸因身患不治之症，医治无效去世。坚强的妈妈陪着残疾的魏祥一路求学。 2017 年，他以 648 分的优异成绩被清华大学理科实验班类(数理)专业录取。魏祥的事迹感动 了无数网友，也激励莘莘学子( ) A．要在与社会的统一中实现价值 B．努力作出对社会的独特的贡献 C．发挥主观能动性就能实现理想 D．要坚持在砥砺自我中走向成功 答案 D 解析 魏祥用实际行动诠释了自强不息的精神，启示广大学子要坚持在砥砺自我中走向成功， D 项正确。A、B 两项与题意不符。C 项表述太绝对。 12．黄大年生前是吉林大学教授。25 年前，他带着科技强国的心思，出国留学、工作，成为 国际著名的航空地球物理学家。当得知国家的召唤，他毅然放弃国外的优厚条件，回国带领 科研团队寻求技术突破，直到生命的最后一刻。黄大年的先进事迹给我们的人生启示是( ) ①个人素质的提高是实现人生价值的前提 ②正确的价值判断应基于价值选择 ③要不忘初 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 19 心，坚持正确的价值观 ④把个人理想与民族命运结合在一起 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 D 解析 ①错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的前提； ②错误，正确的价值选择应基 于价值判断。 二、非选择题 13．阅读材料，完成下列要求。 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 曾经，外来文化的传入对中国传统文化产生了巨大冲击与挑战，出现了贬低、漠视传统文化 的现象。一些人热衷于“去思想化、去价值化、去历史化、去中国化、去主流化”，以洋为 美、以洋为尊，影响了人们对传统文化的认识和评价，导致了人们信仰缺失、价值观混乱、 民族自信心不足。 有专家指出，中国传统文化中的中正仁和、自强不息的理念和仁义礼智信等价值观，至今仍 有重大价值。天下为公、以民为本、知行合一、和而不同等思想，也具有超时代性。然而， 我们不能躺在前人文化发展的“功劳簿”上自我陶醉、止步不前，应以此为强大精神动力， 不断推进社会主义文化强国建设，同时促进各国文化交流互鉴、人类文明发展进步。 (1)运用价值观的知识，指出材料中贬低、漠视传统文化现象的错误。 (2)结合材料，运用文化生活知识，说明该专家的观点对我们增强文化自信的启示。 (3)某班准备举行一次“传统文化与个人发展”的主题班会，请你准备两条发言提纲。 答案 (1)①价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。贬低、漠视传统文化， 影响人们对传统文化的认识和评价，导致人们信仰缺失和价值观混乱，不利于个人的成长。 ②正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场 上。贬低、漠视传统文化，会割断民族生存发展的精神纽带，导致人们思想的混乱，违背了 客观规律，危害了人民利益。 (2)①继承和发扬中华优秀传统文化，充分肯定自身文化价值，对自身文化生命力持坚定信念。 ②正确对待外来文化，吸收借鉴外来文化中的有益成果(或答“坚持求同存异、兼收并蓄”亦 可)，以我为主，为我所用。③立足中国特色社会主义实践，把握时代发展潮流。不断推动文 化内容和形式的创新。 (3)答案示例：①传统文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。②学习优秀传统文化能 提高人们的人文素养和思想道德修养。 14．家风，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中 华民族 5 000 多年的灿烂文化孕育着许多优良的传统。家风是我们立身做人的行为准则，家 庭是社会的细胞，家风是社会和谐的基础。通过家庭的带动，能够影响周边的家庭，从而影 响整个社会精神文明建设。要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相 真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。 20 亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 “忠厚传家久、诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、 拼读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“齐身修家”的良好教 育，也带来“治国平天下”的责任和使命。在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传 承也显现出了更加重要的现实意义，如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中，更添加 时代气息。 运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承。 答案 (1)人生价值的实现离不开价值观的导向作用。重视良好家风的传承有利于树立正确价 值观。 (2)价值判断是价值选择的基础。重视良好家风的传承有利于形成正确的价值判断，作出正确 的价值选择。 (3)实现人生价值要坚持个人与社会的统一。良好家风的传承，有利于提高人的思想道德素质， 以家风带动世风，促进社会的和谐发展。 (4)要在劳动奉献中实现人生价值。良好家风传承有利于树立正确的奉献社会的观念，在实践 中实现人生价值。