2020届一轮复习人教A版新课标生活与哲学第六课　求索真理的历程讲义

2020届一轮复习人教A版新课标生活与哲学第六课　求索真理的历程讲义

第六课　求索真理的历程 ‎[建知识体系]‎ ‎[明学习目标]‎ ‎1.分清2个唯一——实践是认识的唯一来源、实践是检验认识的真理性的唯一标准 ‎2．把握3个特点——实践具有客观物质性、能动性、社会历史性 ‎3．理解3个原理——实践和认识的辩证关系原理，真理属性原理，认识具有反复性、无限性、上升性原理 ‎4．掌握4个内容——实践决定认识的四方面内容 ‎[备核心素养]‎ 科学精神——牢固树立实践第一的观点；树立追求真理的信念，坚持真理，反对谬误 第一框　人的认识从何而来 一、实践 ‎1．实践的概念 实践是人们改造客观世界的物质活动。‎ ‎(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。‎ ‎(2)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。‎ (1)实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实践。‎ (2)实践不是思维活动、认识活动，如学生的学习不是实践。‎ (3)实践是改造客观世界的活动，范围不能扩大或缩小。‎ (4)实践是连接主观和客观世界的桥梁，是主观见之于客观的活动。‎ ‎2．实践的特点 ‎(1)实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和手段，它们都是客观的；实践的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。‎ ‎(2)实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。‎ ‎(3)实践具有社会历史性。实践是处在一定社会关系中的人的活动，人的实践活动是历史的发展着的。‎ ‎3．实践活动的基本形式 一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。‎ 二是变革社会的实践。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争。‎ 三是探索世界规律的科学实验活动。‎ 二、实践是认识的基础 ‎1．实践决定认识(实践是认识的基础)‎ ‎(1)实践是认识的来源 ‎①认识是主体对客体的能动的反映。‎ ‎②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。‎ ‎③直接经验和间接经验都是实践的产物。‎ 认识的来源≠获得认识的途径。认识的来源只有一个，即实践。无论是正确认识还是错误认识都来源于实践。个人获得认识的途径有两个，即直接经验和间接经验。‎ ‎(2)实践是认识发展的动力 ‎①认识产生于实践的需要。‎ ‎②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。‎ ‎③实践锻炼和提高了人的认识能力。‎ ‎(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准 ‎①只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。‎ ‎②实践处在主观和客观交汇点上，通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。‎ ‎③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。‎ 不能认为科学理论也是检验认识的真理性的标准。主观认识和客观事物自身都不能作为检验认识的真理性的标准。‎ ‎(4)实践是认识的目的 ‎①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。‎ ‎②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。‎ ‎2．实践与认识的辩证关系 原理 方法论 实践决定认识(实践是认识的基础)：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的 坚持实践第一的观点，积极投身社会实践 认识对实践具有反作用：正确的认识、科学理论对实践具有指导作用；错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践的具体的历史的统一 一、判断题 ‎1．实践活动既是客观性活动又是主观性活动。(×)‎ 提示：实践活动具有客观物质性和能动性，但不是主观性活动。‎ ‎2．实践是认识的重要来源。(×)‎ 提示：实践是认识的唯一来源，是获得认识的重要途径。‎ ‎3．实践决定认识，认识促进实践的发展。(×)‎ 提示：实践决定认识，认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论促进实践的发展。‎ ‎4．经实践检验的认识就是真理。(×)‎ 提示：经实践检验与客观相符合的认识才是真理。‎ 二、选择题 ‎5．太空科技助力“健康中国”。“天舟一号”上开展的太空干细胞实验，旨在更细致地揭示人体干细胞定向分化为骨细胞的过程，该研究有助于老年人骨质疏松的治疗。医学科技的探索不局限于地球表面，也能在太空中开展。这表明(　　)‎ A．人类意识来源于客观对象，它不是无缘无故产生的 B．真理最基本的属性是主观性，但需要依赖于客观实践 C．实践是认识的基础，实践发展能为认识深化提供新条件 D．掌握和运用系统优化的方法，才能促成认识的发展 解析：选C　 A项说的是意识的产生问题，与题意无关。真理最基本的属性是客观性，B项错误。促成认识发展的因素有很多，掌握和运用系统优化的方法只是其中之一，D项错误。C项正确。‎ ‎6．木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国发射了新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证(　　)‎ ‎①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的根本动力　②现代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展　③实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力　④严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A．①②　　　　　　　　　 B．②③‎ C．①④ D．③④‎ 解析：选B　实践是认识发展的根本动力，①错误；④夸大了认识的作用，错误；②③正确。‎ ‎7．“十三五”期间，我国要以侧重供给侧的结构性改革引领经济发展新常态。“供给侧结构性改革”强调当前及今后较长时间里，我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控。从认识论的角度看，这是因为(　　)‎ ‎①真理是具体的、有条件的 ‎②人的认识源自实践最终要转化为实践 ‎③实践具有能动性 ‎④人的实践活动是历史的发展着的 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选D　“‘十三五’期间，我国要以侧重供给侧的结构性改革引领经济发展新常态”，说明实践具有能动性，③应选；“当前及今后较长时间里，我国宏观调控政策将从以往的偏重需求侧调控转为偏重供给侧调控”，说明人的实践活动是历史的发展着的，④应选；①不符合题意；②错误，实践是认识的目的，认识要最终用于指导实践，而不是转化为实践。‎ 实践的特点 ‎[例1]　(2018·北京高考)山脊上，代表中华悠久文化的长城蜿蜒曲折；山腰间，詹天佑创造性设计的“人”字形铁路折回而上；地表下，运用当代中国先进技术建造的京张高铁穿行向前。为避免破坏沿线文物和环境，京张高铁建设者采用“精准微爆破”等新技术，在地下100多米建造隧道，做到施工地表零沉降，实现了高铁与环境和谐共存。下列分析正确的是(　　)‎ A．京张高铁与“人”字形铁路是新旧事物的关系 B．工程设计与施工水平的提高说明实践活动具有社会历史性 C．建设者的创新意识是高铁成功建设的首要前提 D．高铁与环境和谐共存体现了矛盾同一性是推动事物发展的动力 ‎[解析]　材料中从“人”字形铁路到京张高铁的工程设计和施工水平的提高说明了实践活动是历史的发展着的，实践具有社会历史性，B项正确。A项错误，新事物必然战胜旧事物，旧事物必然灭亡，京张高铁与“人”字形铁路都在发挥各自的作用，不是新旧事物的关系。C项错误，实践成功的前提是从实际出发，按客观规律办事，而不是创新意识。D项错误，矛盾的对立统一，推动了事物的发展。“矛盾同一性是推动事物发展的动力”的说法忽视了矛盾的斗争性。‎ ‎[答案]　B ‎[例2]　(2016·江苏高考)信息科学在高速发展，但信息安全举步维艰，量子通信是迄今唯一被严格证明为无条件安全的通信方式。十多年来潘建伟团队一直在为此努力并取得重大突破，已经为60周年国庆阅兵等国家重要政治活动提供了信息安全保障。材料说明(　　)‎ ‎①实践是一种直接现实性活动　②真理是具体的有条件的　③实践是有目的有意识的活动　④真理的内容和形式具有客观性 A．①②　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ ‎[解析]　本题的题眼是“努力并取得重大突破”“提供信息安全保障”。潘建伟团队在信息科学研究方面取得重大突破，为国家重要政治活动提供了信息安全保障，体现了①。为提高信息安全，潘建伟团队一直致力于这方面的研究，体现了③。②说法正确但在材料中没有体现。真理的内容是客观的，形式是主观的，④说法错误。‎ ‎[答案]　B ‎[学通学透]‎ 重点关注：‎ 本考点最常见的考法是以漫画、名言警句、人类发明创造的热点事例为背景，设置体现类、原因类题型，重点围绕实践的特点展开考查，并常常与实践是认识的基础、认识过程等结合起来进行考查，材料灵活多变，对理解能力要求较高。选择题和非选择题都有，试题难度较大。‎ 正确区分实践的三个特点 特点 解读 客观物质性 强调实践的基本构成要素(主体、对象和手段)、实践的过程及其结果的客观性，强调受客观因素的影响 能动性 强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动，制定“计划”“方案”“规划”等受主观因素的影响 社会历史性 强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平有所差异；强调“合作”等，受横向因素的影响——社会性；强调“历史过程”，受纵向因素的影响——历史性 实践是认识的基础 ‎[例3]　(2018·天津高考)霍金以其“黑洞理论”闻名于世，但他并未因此获诺贝尔奖。有诺贝尔奖评委会委员认为，原因在于霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没有被观测或者被实验所证实。这说明(　　)‎ A．真理是具体的有条件的 B．实践是认识的目的 C．认识的真理性必须由实践检验 D．世界是可以被认识的 ‎[解析]　材料强调霍金的理论没有被观测或者被实验所证实，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准，C项正确。A项排除，材料没有体现霍金的理论的具体性、条件性。B项排除，材料强调的是霍金的理论没有被验证，没有体现实践是认识的目的。D项排除，材料强调的是霍金的理论没有被验证，没有体现世界是可以被认识的。‎ ‎[答案]　C ‎[例4]　(2018·江苏高考)随着互联网技术的广泛普及，各类新型地图产品层出不穷，从事地图服务的单位也由传统的地图出版社向一般出版社、导航电子地图服务提供商、互联网企业等延伸，迫切需要对相关法律法规加以修订。材料告诉我们(　　)‎ A．实践具有客观物质性 B．实践是认识发展的动力 C．实践可以变观念为现实 D．实践是认识的最终目的 ‎[解析]　随着互联网技术的普及，各类新型地图产品层出不穷，迫切需要对相关法律法规加以修订，这说明认识产生于实践的需要，实践是认识发展的动力，B项正确。A项排除，材料没有体现实践的客观物质性。C项排除，材料没有体现实践的直接现实性。D项排除，材料没有体现实践是认识的最终目的。‎ ‎[答案]　B ‎[学通学透]‎ 重点关注：‎ 本考点常见考法是以国家新出台的政策、计划或者是新的科学发现、研究成果为载体，设置措施类、体现类、依据类、认识类等题型，从实践决定认识，认识对实践具有反作用两个方面进行考查，有时也可能结合实践的特点、认识的过程等认识论的相关知识进行综合考查。选择题和非选择题均有涉及，难度适中。‎ 正确理解实践是认识的基础 正确理解 区分点 认识误区 实践是认识的来源 ‎①认识是主体对客体的能动的反映。②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。③直接经验和间接经验都是实践的产物 强调的是认识来源于实践，认识在实践的基础上“从无到有”‎ 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同 实践是认识发展的动力 ‎①认识产生于实践的需要。②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。③实践锻炼和提高了人的认识能力 强调认识的动态发展是由实践推动的；认识在实践中“深化和发展”‎ 把认识绝对化、思想僵化 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识与客观事物是否相符合 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照 把科学理论作为检验真理的标准 实践是认识的目的 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 强调的是认识要回到实践中去、服务于实践，突出认识的终极意义 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务，认识的根本目的是获得真理 ‎1．(2019·石家庄联考)2018年10月17日是第五个“国家扶贫日”。习近平总书记强调：“社会主义是干出来的。脱贫攻坚是硬仗中的硬仗，必须付出百倍努力。”这一论断的哲学依据是(　　)‎ ‎①科学理论对实践具有指导作用 ‎②实践具有客观物质性和能动性 ‎③实践是一种直接现实性的活动 ‎ ④人的能动性是成功实践的前提 A．①③　　　　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 解析：选C　“社会主义是干出来的”强调实践的重要性，②③正确；①与材料中心不符；尊重客观规律是成功实践的前提，④错误。‎ ‎2．据中国科学院公布，我国发射的暗物质粒子探测卫星“悟空”在太空中测量到了电子宇宙射线的一处异常波动，这意味着中国科学家取得了一项开创性发现。材料表明(　　)‎ ‎①实践是联接主观与客观之间的桥梁和纽带　②日益完备的认识工具是人们认识事物的来源　③‎ 现代科技的发展推动着人们认识的不断深化　④认识运动是从认识到实践再到认识的波浪式前进 A．①③ B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 解析：选A　中国科学家取得开创性发现说明实践是认识发展的动力，现代科技的发展推动着人们认识的不断深化，实践是检验认识的真理性的唯一标准，是联接主观与客观之间的桥梁和纽带，①③符合题意；实践是认识的来源，②错误；认识运动是从实践到认识再到实践的波浪式前进，④错误。‎ ‎3．物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。下列与之包含哲理相近的是(　　)‎ A．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺 B．操千曲而后晓声，观千剑而后识器 C．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 D．近水楼台先得月，向阳花木易为春 解析：选B　“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知”强调了实践的重要性。“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”强调的是量变引起质变的道理，与题意不符，A项不选；“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”中的“操千曲”“观千剑”强调了实践的重要性，与题意相符，B项入选；“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”强调的是量变引起质变的道理，与题意不符，C项不选；“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了联系的观点，与题意不符，D项不选。‎ 热点材料一 由浙江大学发起、国内外多个研究机构共同参与的“两山”理念与实践国际会议于2018年8月14日～8月16日在“绿水青山就是金山银山”理念的发源地浙江省安吉县隆重开幕。改革开放以来，①我们在长期的发展实践中，对“绿水青山”和“金山银山”的关系认识，大致经历了三个阶段：用绿水青山去换金山银山，既要金山银山也要绿水青山，绿水青山就是金山银山。②习近平同志“两山”重要思想，凝结了基层创新实践的鲜活经验，③正确揭示了人与自然关系的变化，反映了人对自然生态价值的认识回归，是一种更高的境界，④是建设美丽中国、创造美好生活的重要指引。‎ ‎[信息获取]‎ ‎①表明实践推动认识的发展；原因在于实践具有社会历史性特点，实践是认识的基础；‎ ‎②表明实践是认识的基础，是认识的来源；‎ ‎③体现了认识在实践中不断发展；‎ ‎④表明认识反作用于实践，正确的认识促进实践的发展；原因在于实践是认识的目的。‎ ‎[热点训练]‎ ‎1．经济建设与生态建设的协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。我们对“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山就是金山银山。这一认识过程(　　)‎ ‎①每一阶段的特点相同　②是一个由浅入深的发展过程　③是一种圆圈式的循环运动　④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界 A．①③　　　　　　　　　 B．①④‎ C．②③ D．②④‎ 解析：选D　①否认了矛盾的特殊性；该地在实践中对“两座山”关系的认识不断进步，体现了②④；③否认了认识的上升性。‎ ‎2．绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。人类对自然的伤害最终会伤及人类自身，要形成节约资源和保护环境的生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。这表明(　　)‎ ‎①人类改造自然必然造成对自然的破坏　②人类应顺应自然，与自然和谐相处　③应该在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性　④认识自然规律，才能实现对自然的征服 A．①③ B．②③‎ C．①④ D．②④‎ 解析：选B　绿色发展体现了尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，人与自然和谐相处，②③符合题意。①中“必然”说法错误。④中“征服”说法错误。‎ ‎3．(1)结合材料，说说“两山”理念的发展是如何体现人类认识的过程的。‎ ‎(2)请你为坚持绿色发展提两条方法论建议。‎ 解析：本题第(1)问要求结合材料，说说“两山”理念的发展是如何体现人类认识的过程的。可从认识的反复性、无限性、上升性等方面结合材料进行回答。第(2)问要求为坚持绿色发展提两条方法论建议，可从方法论角度出发，围绕绿色发展这一主题提建议。‎ 答案：(1)①认识受各种条件限制，人们对一事物的正确认识往往要经过多次反复才能完成。“两山”理念从最初提出到成熟，体现了认识的反复性。②社会实践是不断发展的，人类认识也是无限发展的。“两山”理念随着中国特色社会主义实践的深入而不断丰富，体现了认识的无限性。③认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。“两山”理念为中国特色社会主义理论体系注入了新的内涵，体现了认识的上升性。‎ ‎(2)示例：尊重规律，按客观规律办事；把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来；一切从实际出发，实事求是。‎ 热点材料二 ‎2018年5月14日，教育部发布《关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知》，计划到2020年在全国范围内建设100个左右中华优秀传统文化传承基地，探索构建具有高校特色和特点的中华优秀传统文化传承发展体系。①传承发展中华优秀传统文化是为了建设社会主义文化强国，实现中华民族的伟大复兴。②传承发展中华优秀传统文化，要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把中华优秀传统文化内涵更好更多地融入生产生活各方面；③要求全社会参与，把中华优秀传统文化传承发展的各项任务落实到城乡基层；④传承发展中华优秀传统文化任务艰巨，不可能一蹴而就，需要一代甚至几代人不懈的努力与追求，才能形成一种群体自觉和社会风尚。要注重实践与养成、需求与供给、形式与内容相结合。‎ ‎[信息获取]‎ ‎①体现了实践是认识的目的；‎ ‎②体现了实践是人有目的、有意识的能动性活动；‎ ‎③表明实践是处在一定社会关系中的人的活动；‎ ‎④体现了实践是历史的发展着的。‎ ‎[热点训练]‎ ‎4．某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。“原生态文化旅游经济圈”的创建思路所蕴含的哲学道理有(　　)‎ ‎①从实际出发，发挥本地旅游资源的优势　②在历史与现实、经济与文化的联系中发掘有利因素　③发挥主观能动性，创造发展旅游业的规律、商机和条件　④把握原生态文化凝固不变的特点，发挥特色旅游经济 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选A　利用当地特色民族文化资源打造旅游业，发掘了当地历史与现实、经济与文化的联系，坚持了物质决定意识，做到了一切从实际出发，①②符合题意；规律是客观的，人不能创造规律，但可以利用规律，③错误；原生态文化并不是凝固不变的，④错误。‎ ‎5．从《中国诗词大会》《见字如面》到《朗读者》，2017年上半年，这些有着独特民族文化气质的节目接连“火”遍电视网络，引发关注。创作者们从汉字、诗词、书信这些最习以为常的中国传统文化元素中，寻找承载节目风骨和精、气、神的支撑。这启示我们(　　)‎ ‎①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值　②文化创新的源泉来自对传统文化的继承　③传统文化具有鲜明民族性和相对稳定性　④包容性是中华文化博大精深的重要原因 A．①② B．②④‎ C．①③ D．③④‎ 解析：选C　文化创新的源泉是社会实践，②错误；材料中没有体现中华文化的包容性，④不选；①③正确且符合题意。‎ ‎6．结合材料，运用意识能动作用的知识说明传承发展中华优秀传统文化对建设社会主义文化强国的作用。‎ 解析：本题知识限定为意识能动作用的知识，要求说明传承发展中华优秀传统文化对建设社会主义文化强国的作用。意识的能动作用包括能动地认识世界和能动地改造世界，可结合设问筛选有效理论进行分析作答。‎ 答案：意识是对物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。中华优秀传统文化是中国人民精神根基和建设文化强国精神动力。‎ 一、选择题 ‎1．下列对实践的理解正确的是(　　)‎ A．实践是人们改造主观世界的活动 B．实践是人们改造客观世界的物质活动 C．实践是人们改造自然的活动 D．实践是人们认识和改造整个世界的活动 解析：选B　实践是人们改造客观世界的物质活动，B项当选；A项中“主观世界”说法错误；C、D两项改变了实践的外延。‎ ‎2．据预测到本世纪30年代，一种可以进入人体的医疗纳米机器人将会出现，他们可以在分子层面上对人体的原子和细胞结构实现一系列操作以维护我们的健康，并将我们的各项身体数据信息传到云端，方便医生随时了解我们的身体情况。这表明(　　)‎ A．纳米机器人的出现将有助于人类认识的发展 B．纳米机器人能够把握人类疾病的本质 C．纳米机器人可以代替医生从事精准的医疗实践 D．纳米机器人经历了一个由不完善到完善的过程 解析：选A　纳米机器人方便医生随时了解我们的身体情况，表明纳米机器人的出现将有助于人类认识的发展，A项入选。B项错误，机器人没有人所特有的意识，故不能把握人类疾病的本质。C项错误，实践的主体是人，机器人不可以实践。D项与题意无关。‎ ‎3．2017年8月，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，我国科学家利用“墨子号”量子科学实验卫星，在国际上首次成功实现了从卫星到地面的量子密钥分发和从地面到卫星的量子隐形传态，这标志着我国在量子通信领域的研究在国际上全面领先。材料反映的认识论道理是(　　)‎ ‎①实践是检验认识的真理性的唯一标准 ‎②通过实践可以达到认识的终点 ‎③实践不断为人们提供新的认识工具 ‎④正确的认识是实践发展的动力 A．①②　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选B　②错误，认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程；④错误，实践是认识发展的动力；①③正确。‎ ‎4．曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明(　　)‎ ‎①实践具有社会历史性　②实践是认识发展的动力 ‎③实践具有直接现实性　④实践是认识的目的 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：选A　人们对海洋的探索水平随时代发展而不断提高，这表明实践具有社会历史性；实践的发展不断为人们认识海洋提供新的认识工具，从而推动认识的发展，这表明实践是认识发展的动力，①②符合题意；③④与题意不符。‎ ‎5．“不观高崖，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解，正确的是(　　)‎ A．实践是认识的来源 B．实践是认识的目的 C．实践具有社会历史性 D．一切从实际出发 解析：选A　题意说明了实践是认识的来源，A项入选。B、C、D三项表述与题意不符。‎ ‎6．(2019·邯郸摸底)过去在地面上，像青藏高原这样的极寒地区地震台网不能完全覆盖，面积广阔的海洋我们也观测不到，但随着电磁监测试验卫星“张衡一号”的上天，人们就可以不受这些自然环境的约束，对全疆域进行实时观测。这表明(　　)‎ ‎①人们能改变事物固有的联系，建立新的有利联系 ‎②新的认识工具的出现延伸了人类的认识器官 ‎③在不同的历史阶段上，实践的内容、水平会不同 ‎④人们能摆脱条件制约，把握事物的本质联系 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：选C　①错误，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系；电磁监测试验卫星的上天，人们可以对全疆域进行实时观测，体现了新的认识工具的出现延伸了人类的认识器官，②符合题意；从“极寒地区地震台网不能完全覆盖，面积广阔的海洋我们也观测不到”到“不受这些自然环境的约束”体现了在不同的历史阶段上，实践的内容、水平会不同，③符合题意；④错误，人们不能摆脱历史条件的限制。‎ 二、非选择题 ‎7．(2019·揭阳二模)阅读材料，完成下列要求。‎ 中共中央总书记、国家主席习近平主持召开哲学社会科学工作座谈会。他强调：社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平强调读书是提升理论素养的重要途径。调查显示我国人均图书消费量20年来几乎没变，只有发达国家的几分之一甚至十几分之一；中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本的几十分之一。图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。只有爱读书的民族才有光明的未来。‎ 结合材料，阐明“时代需要理论而且能够产生理论”的认识论依据。‎ 解析：本题属于依据类试题。根据设问要求可以着重从实践是认识的目的，正确的认识对实践具有指导作用、实践是认识的来源和动力等角度进行分析作答。‎ 答案：①时代需要理论：实践是认识的目的，正确的认识对实践具有指导作用，中国特色社会主义建设的实践需要用符合时代要求的科学理论指导。②时代能够产生理论：实践是认识的来源和动力，实践不断产生新问题，提出新要求，推动人们进行新的探索和研究，中国特色社会主义新时代建设的伟大实践，推动中国特色社会主义理论体系的完善和发展。间接经验的获得是新理论产生的途径之一，只有立足实践，并吸取他人的智慧成果，才能产生有价值的新理论。‎ 第二框　在实践中追求和发展真理 一、真理 ‎1．真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。‎ ‎2．真理特点 ‎(1)真理的客观性 ‎①真理的形式是主观的。‎ ‎②真理最基本的属性是客观性。真理的内容客观，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；检验真理的标准社会实践是客观的；真理与谬误的界限不容混淆。‎ ‎③对同一个确定的对象的不同认识，真理只有一个。真理面前人人平等。‎ ‎(2)真理的条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。‎ ‎(3)真理的具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。‎ 二、认识过程 ‎1．认识过程 ‎(1)认识具有反复性 ‎①内涵：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。‎ ‎②原因：从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。‎ ‎(2)认识具有无限性 ‎①内涵：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。‎ ‎②原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。‎ ‎(3)认识具有上升性 从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理在发展中不断地超越自身。‎ 图示认识过程的特点 ‎①认识的反复性 ‎②认识的无限性 ‎③认识的上升性 ‎　　　‎ ‎2．认识过程的方法论要求 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。‎ 一、判断题 ‎1．对事物的认识是一个循环往复的过程。(×)‎ 提示：人们对事物的认识是一个波浪式前进或螺旋式上升的过程，而不是循环往复的过程。‎ ‎2．有用的就是真理。(×)‎ 提示：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，能够正确指导人们的实践，使人们在改造世界的活动中获得成功，因而它是“有用”的。但“有用”的不一定都是真理。因为人的价值观不同，人们的价值评价标准，即“有用”的标准是不同的。“有用的就是真理”以主观需要作为衡量真理的标准，否认了真理的客观性，是错误的。‎ ‎3．认识是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。(×)‎ 提示：真理可以被超越，但不可以被推翻。‎ ‎4．真理是客观与主观、实践与理论的具体的历史的统一。(×)‎ 提示：真理是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。‎ 二、选择题 ‎5．不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。这表明(　　)‎ ‎①科学的价值在于造福社会　②认识与实践的统一是具体的历史的　③真理具有反复性和相对性　④认识的真理性需要不断经受实践的检验 A．①②　　　　　　　　　 B．③④‎ C．①③ D．②④‎ 解析：选D　研究人员的实验结果改变了科学界对年龄影响辨别音高能力的认识，说明真理是具体的历史的，要不断经受实践的检验，②④正确；①与题意不符；认识具有反复性，真理具有相对性，③错误。‎ ‎6．面对分享经济的发展过程中出现的一些问题，国务院常务工作会议部署促进分享经济发展事宜，明确要求各地方、各部门要顺势而为，不要仍用“老办法”去管制“新业态”。并进一步明确了“鼓励创新、包容审慎”的监管原则。确立这一监管原则的依据在于(　　)‎ ‎①受实践的对象、手段、水平，以及客观规律的制约，分享经济在发展过程中出现一些问题在所难免 ‎②由于客观事物的复杂性和自身条件的限制，在发展分享经济过程中，必须做到客观与主观具体的历史的统一 ‎③真理是具体的、有条件的，真理和谬误往往相伴而行，要正确对待发展分享经济过程中出现的问题 ‎④实践是检验认识的真理性的重要标准，对分享经济的正确认识必须推翻和检验 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选B　面对分享经济的发展过程中出现的一些问题，进一步明确了“鼓励创新、包容审慎”的监管原则，是基于客观事物的复杂性，分享经济在发展过程中出现一些问题在所难免，①当选；②错误，在发展分享经济过程中，必须做到主观与客观具体的历史的统一；由于真理和谬误相伴而行，二者在一定条件下可以相互转化，因此要正确对待发展分享经济过程中出现的问题，以达到真理性认识，③当选；实践是检验认识的真理性的唯一标准，对分享经济的正确认识没有被推翻，而是在实践中不断发展，④错误。‎ ‎7．2018年是《共产党宣言》正式发表170周年、马克思主义在中国化过程中取得了重大成果，但还远未结束。习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，更是开辟了马克思主义的新境界。这说明(　　)‎ ‎①真理具有反复性、无限性、上升性　②马克思主义理论只有与具体实际相结合才能推动实践发展　③马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程　④马克思主义的真理性不受时间、空间、条件的制约 A．②③ B．①④‎ C．①② D．③④‎ 解析：选A　“马克思主义在中国化过程中取得了重大成果，但还远未结束。习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，更是开辟了马克思主义的新境界”说明马克思主义中国化是一个永无止境、不断创新的过程，要实现马克思主义理论与中国具体实际相结合，②③符合题意；认识具有反复性、无限性和上升性，①错误；④说法绝对，排除。‎ 本框题重点考查真理的含义、特点，认识的反复性、无限性和上升性，是高考的常考考点。从题型上看，选择题常以漫画、名言警句等为载体考查相关知识，非选择题主要以社会热点材料为背景，综合考查认识的发展等知识。‎ 真理 ‎[例1]　(2012·福建高考)在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们(　　)‎ A．真理是主观与客观的具体的历史的统一 B．人们对同一确定对象会有多个真理性认识 C．对同一事物的判断因人的主观性而产生差异 D．真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围 ‎[解析]　牛顿力学“永恒定律”神话被打破，反映了真理是具体的有条件的，故本题选A项。真理是客观的，人们对同一确定对象的真理性认识只有一个，故B项说法错误；C项表述正确但与题意不符；真理是具体的有条件的，即真理都有自己的适用条件、范围和过程，故D项表述也是错误的。‎ ‎[答案]　A ‎[准解快解]‎ 正确理解真理的特征 客观性 条件性 具体性 理解 ‎①客观性是真理最基本的属性。②真理的内容是客观的，是不以人的主观意志为转移的。③检验真理的标准是客观的——实践。④对同一个确定的对象的真理性的认识只能有一个 任何真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误 任何真理都是相对于特定的过程而言的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一 要求 承认真理的客观性，坚持“真理面前人人平等”‎ 真理是具体的有条件的，因而真理是相对的。真理的具体性与条件性表明，真理与谬误往往是相伴而行的 误区 ‎①同一个对象可以有多个真理。②真理在任何情况下都是真理。③‎ 真理是一成不变的 认识过程 ‎[例2]　(2018·全国卷Ⅲ)党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明(　　)‎ ‎①对社会主义建设规律的认识越来越深化　②改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强　③认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制　④认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程 A．①②　　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ ‎[解析]　党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代以及新时代我国社会主要矛盾的转化，说明了我们党对社会主义建设规律的认识越来越深化，①正确。改革发展的丰富实践经验和认识成果，让我们更加坚定了中国特色社会主义道路，题干中党的十九大报告的创新性论断表明了改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强，②正确。③错误，认识对实践的指导作用受具体条件的限制，因为实践具有客观物质性。④错误，认识的发展应该是不断用新认识超越和发展已有认识的过程，而不能表述为“否定、代替”。‎ ‎[答案]　A ‎[例3]　(2017·全国卷Ⅲ)恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是(　　)‎ ‎①主客观条件的限制决定了认识的反复性　②认识的局限性意味着达不到真理性认识　③真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动　④认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ ‎[解析]　人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制，同时，认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，①④符合题意。人们通过实践活动是可以正确认识客观事物，达到真理性认识的，②错误。人的认识是不断发展的，认识运动具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，而不是封闭式循环运动，③错误。‎ ‎[答案]　B ‎[学通学透]‎ 重点关注：认识过程属于高频考点，往往结合人们对物质世界探索的最新成果进行考查，特别是自然科学领域的重大发现，常常作为背景材料，试题能力要求高，难度较大。‎ 理清有关认识的发展过程的易错点 ‎(1)认识是有限性与无限性的统一。从每一个具体的认识、单个人的认识来看，认识是有限的；从人类认识能力来看，认识是无限的。认识受各种条件的限制，并不意味着人类没有彻底认识世界的能力。‎ ‎(2)认识具有反复性，并不意味着人们无法正确认识事物。‎ ‎(3)单个人的认识能力是有限的，并不意味着人类的认识能力是有限的。‎ ‎(4)‎ 认识具有上升性并不意味着真理在认识过程中不断被推翻，被否定。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。‎ ‎1．习近平强调，要从推动科学决策、民主决策，推进国家治理体系和治理能力现代化，增强国家软实力的战略高度，把中国特色新型智库建设作为一项重大而紧迫的任务切实抓好。重视智库建设的认识论依据是(　　)‎ ‎①脑力劳动者的认识活动越来越具有直接现实性 ‎②任何具体的认识主体总是具有自身的局限性 ‎③不同认识主体相互取长补短有利于发现真理 ‎④得到不同认识主体认同的知识才具有真理性 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：选C　社会实践具有直接现实性，人的认识活动不具有直接现实性，①错误。检验认识的真理性的唯一标准是实践，不是得到不同认识主体的认同，④错误。②③符合题意。‎ ‎2．(2019·大庆质检)2018年8月我国首部《电子商务法》经表决通过。由于电子商务是新生事物，涉及面广、规模大，而且发展日新月异；该法律经过了3次公开征求意见和4次审议，前后共5年的时间才最终出台。这蕴含的认识论道理是(　　)‎ ‎①认识对象的不断发展决定了我们很难取得真理性认识　②客观事物的复杂性决定了人们要经过多次反复才能完成认识　③只有那些经过实践反复检验的真理才不会被超越 ‎④实践产生的新问题推动人们的认识不断向前发展 A．①② B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选C　我国首部《电子商务法》经过了3次公开征求意见和4次审议，前后共5年的时间才最终出台。这蕴含的认识论道理是客观事物的复杂性决定了人们要经过多次反复才能完成认识，而实践产生的新问题推动人们的认识不断向前发展，②④符合题意；认识对象的不断发展决定了人们要经过多次反复才能完成认识，但人们最终能够获得真理性认识，①说法错误；那些经过实践反复检验的，已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展，不断被超越，③说法错误。‎ ‎3．以前，人们往往认为一切生物的生长都依赖阳光。现在科学家发现，在水深超过4 000米的可见光不能到达的海底，在高温、高压、剧毒、缺氧的环境里，仍然存在大量海底热液生物，它们靠海底热液带出的能量进行化合作用合成有机质而生存。这从一个侧面表明(　　)‎ ‎①对真理的追求是永无止境的循环过程　②真理是理论与实践的具体的历史的统一　③客观事物的复杂性决定了认识的反复性　④认识只有不断超越历史条件才能成为真理 A．①② B．①④‎ C．②③ D．③④‎ 解析：选C　①中“循环过程”否认了认识的无限性和上升性，错误。人的认识总要受到客观条件的制约，④错误。科研实践的发展促进了人们对生物认识的深化，表明真理是理论与实践的具体的历史的统一，客观事物的复杂性决定了认识的反复性，②③符合题意。‎ 热点材料一 ‎2018年8月，中共中央党史和文献研究院会同国务院扶贫办编辑的《习近平扶贫论述摘编》一书出版发行。党的十八大以来，习近平总书记把脱贫攻坚摆到治国理政突出位置，提出一系列新思想新观点，作出一系列新决策新部署。习近平强调，①社会主义是干出来的。脱贫攻坚是硬仗中的硬仗，必须付出百倍努力。全党全社会要再接再厉、扎实工作，坚决打赢脱贫攻坚战，在全面建成小康社会的征程上不断创造新的业绩。‎ 习近平指出，摆脱贫困，为广大人民群众谋幸福，是我们党和国家推动发展的根本目的。党的十八大以来，党中央作出到2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫的庄严承诺。②各地区各部门认真贯彻党中央决策部署，贫困地区广大干部群众自强自立、苦干实干，全党全社会用心用力帮扶，深入推进精准扶贫、精准脱贫，创新体制机制，推动脱贫攻坚取得显著进展，成绩值得充分肯定。‎ 习近平强调，在脱贫攻坚的火热实践中，涌现出一大批先进典型，全国脱贫攻坚奖获得者就是其中的优秀代表。③要发扬他们扎根基层、敢挑重担、无私奉献、勇于创新的精神，激励各方面坚定信心、积极行动，进一步增强脱贫攻坚合力。基层一线扶贫工作者是脱贫攻坚的主力军，对他们要在政治上关心、工作上支持、生活上保障，支持他们在脱贫攻坚战场上奋发有为、大显身手。‎ ‎[信息获取]‎ ‎①说明实践具有直接现实性；‎ ‎②体现的方法论是一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性；‎ ‎③的唯物论依据是意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。‎ ‎[热点训练]‎ ‎1．习近平强调，在脱贫攻坚的火热实践中，涌现出一大批先进典型，全国脱贫攻坚奖获得者就是其中的优秀代表。要发扬他们扎根基层、敢挑重担、无私奉献、勇于创新的精神，激励各方面坚定信心、积极行动，进一步增强脱贫攻坚合力。这一要求的哲学依据是(　　)‎ A．物质决定意识 B．意识对物质具有反作用 C．意识是物质的反映 D．发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 解析：选B　习近平要求，要发扬先进典型的精神，激励各方面坚定信心、积极行动。其哲学依据是意识对物质具有反作用，先进的、正确的意识能促进客观事物的发展，B项正确。A、C、D三项均不符合题意。‎ ‎2．习近平指出，各地区各部门认真贯彻党中央决策部署，贫困地区广大干部群众自强自立、苦干实干，全党全社会用心用力帮扶，深入推进精准扶贫、精准脱贫，创新体制机制，推动脱贫攻坚取得显著进展，成绩值得充分肯定。材料体现的认识论道理是(　　)‎ A．实践具有客观物质性 B．意识活动具有直接现实性 C．实践具有能动性 D．实践是认识的基础 解析：选C　材料表明，我国的脱贫攻坚活动是在中央政策指导下进行的，是有目的、有意识的能动性活动，‎ C项符合题意。实践活动具有直接现实性，B项错误。A、D两项不符合材料主旨。‎ ‎3．(1)运用唯物论的知识，分析如何才能打赢这场脱贫攻坚战。‎ ‎(2)目前，扶贫工作进入攻坚拔寨关键期。请就如何坚决打赢这场攻坚战提出两条建议。‎ 解析：本题知识限定为唯物论的知识，要求分析如何才能打赢这场脱贫攻坚战。可从一切从实际出发，实事求是；意识的能动作用；尊重客观规律等方面组织答案。第(2)问要求为坚决打赢这场攻坚战提两条建议，属于开放性试题，可从多个角度提建议，言之有理即可。‎ 答案：(1)①坚持一切从实际出发，实事求是。要结合我国的国情，深入推进精准扶贫、精准脱贫。②树立正确的意识，发挥意识的能动作用，用正确的意识来指导扶贫脱贫工作。③尊重客观规律，在扶贫脱贫工作中，一定按经济社会的规律办事，不能违背规律。‎ ‎(2)示例：推动贫困地区教育事业发展，为贫困地区提供精神动力和智力支持；要加大对扶贫资金监管力度，确保扶贫资金合理有效使用；要深入调研，摸清底数，切实做到精准脱贫、结对帮扶。‎ 热点材料二 ‎2018年4月，习近平总书记在海南考察期间强调，经济要发展，健康要上去，人民的获得感、幸福感、安全感都离不开健康。再一次对实施“健康中国战略”作出重要指示，为新时期推进健康中国建设指明了清晰的发展路径。①从“美丽中国”到“法治中国”再到“健康中国”战略，中国共产党在国家现代化治理的道路上不断解放思想、与时俱进和开拓创新。②虽然在制定和实施这些国家战略过程中也存在着分歧与争议，③但在争论与实践中我党对社会主义建设规律的认识和把握不断深化，不断超越。‎ ‎[信息获取]‎ ‎①体现了认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程；‎ ‎②说明认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；‎ ‎③揭示了认识具有上升性，应在社会实践中深化对社会主义建设规律的认识，进一步发展和完善“国家战略”。‎ ‎[热点训练]‎ ‎4．从“美丽中国”到“法治中国”再到“健康中国”战略，……蕴藏鲜明时代内涵的治国理政总体方略与时俱进，不断发展。治国理政方略的发展所体现的哲理是(　　)‎ A．人类社会是一个不断发展变化的过程 B．真理反映的对象是客观事物及其规律 C．真理性的认识随着实践的发展而发展 D．理论是否正确一定要经过实践的检验 解析：选C　“治国理政总体方略与时俱进、不断发展”体现了认识的发展与丰富，C项符合题意；材料体现的是认识的发展，而不是人类社会的发展，A项与题意不符；B项是对真理概念的理解，与题意无关；材料强调了认识的发展，没有涉及检验认识，D项与题意不符。‎ ‎5．习近平强调：“没有全民健康，就没有全面小康。”我国已开启全民大健康时代。随着生活实践的发展，民众健康意识也在提高，越来越关注各类影响健康的危险因素和误区的识别，强化自我健康管理意识的形成。材料体现的哲学道理有(　　)‎ ‎①实践是认识发展的动力　②实践是适应认识的需要而产生的　③认识具有无限性和上升性　④‎ 认识的发展是客观符合主观的过程 A．①②　　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选B　材料体现了实践是认识发展的动力、认识具有无限性和上升性，①③正确；实践是认识的来源，②错误；认识的发展是主观符合客观的过程，④错误。‎ ‎6．结合材料和求索真理的历程的知识，分析新战略的产生。‎ 解析：本题知识限定为求索真理的历程，包括实践与认识的辩证关系和追求真理是一个过程，将原理与材料相结合组织答案即可。‎ 答案：实践决定认识，是认识的来源和发展动力。新战略是对伟大实践的深刻总结和理论升华，是对马克思主义的坚持和发展；认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有重大指导作用。新战略必将引领鼓舞党和人民在新的实践中进行新的创造；追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性，新战略也必将随着社会主义建设实践发展而不断丰富和发展。‎ 一、选择题 ‎1．(2019·龙岩质检)全国政协第75次双周协商座谈会召开，以“‘只交锋，不争吵’‘只服从真理’，提倡热烈而不对立的讨论，开展真诚而不敷衍的交流，鼓励尖锐而不极端的批评”的民主态度，围绕热点话题粮食安全，就“推进粮食定价机制、补贴政策和收储制度改革”展开交流讨论。“只服从真理”是因为(　　)‎ ‎①真理是对我国粮食安全状况的正确反映 ‎②真理是客观与主观的具体的历史的统一 ‎③真理和谬误的界限不可混淆，具有客观性 ‎④只有真理才对粮食安全问题具有指导作用 A．①②　　　　　　　　　　 B．①③‎ C．②④ D．③④‎ 解析：选B　真理是主观与客观的具体的历史的统一，②错误；④中“只有”表述绝对化；依据所学知识和题干中的关键信息分析可知，“只服从真理”是因为真理是对我国粮食安全状况的正确反映，真理和谬误的界限不可混淆，具有客观性，①③正确。‎ ‎2．(2019·合肥质检)国家天文台研究员赵公博带领的国际合作团队通过对最新天文观测数据的分析，发现了暗能量随时间演化的证据。此发现表明暗能量的本质有可能不是爱因斯坦百年前提出的“宇宙学常数”，这对暗能量的研究具有重大意义。该项发现说明了(　　)‎ ‎①真理是客观的、具体的、无条件的　②真理在不断否定自身中得到发展　③实践是认识发展的动力和来源　④人的认识活动是一个螺旋式上升的过程 A．①② B．③④‎ C．①③ D．②④‎ 解析：选B　真理是客观的、具体的、有条件的，①错误；经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②错误；“此发现表明暗能量的本质有可能不是爱因斯坦百年前提出的‘宇宙学常数’”，说明实践是认识发展的动力和来源，人的认识活动是一个螺旋式上升的过程，③④当选。‎ ‎3．(2019·哈尔滨期末)下列观点体现出“真理是具体的有条件的”是(　　)‎ A．四川人喜辣，江浙人喜甜 B．牛顿力学适用于解释低速宏观物体运动 C．古人认为天圆地方，现在已知地球为略扁的球形 D．有人认为《水浒传》为施耐庵所作，也有人认为不是他 解析：选B　“四川人喜辣，江浙人喜甜”，表明矛盾具有特殊性，A项不当选；B项表明牛顿经典力学的适用条件和范围，当选；“古人认为天圆地方，现在已知地球为略扁的球形”，表明认识具有反复性、无限性和上升性，C项不当选；“有人认为《水浒传》为施耐庵所作，也有人认为不是他”，表明认识具有主体差异性，D项不当选。‎ ‎4．(2019·安徽五校联盟开学考)2018年7月28日，媒体报道，为了进一步提升城市品质，今后合肥市新建经营性住宅项目，住宅建筑层数原则上不高于24层，“限高”要求发布后，有部分网友提出了质疑。赞同者有，质疑者也有。之所以出现分歧，是因为(　　)‎ A．意识是能动的，不同主体的认识角度一定不同 B．认识有差异性，会受到主客体共同因素的影响 C．规律是客观的，利用规律需要发挥主观能动性 D．真理是相对的，会因为立场的不同而发生变化 解析：选B　面对合肥市对住宅的“限高”，赞同者有，质疑者也有。之所以出现分歧，是因为认识具有主体差异性，会受到主客体共同因素的影响，B项正确；不同的主体认识角度可能不同，可能相同，A项中“一定不同”说法错误，排除；材料未体现尊重客观规律与发挥主观能动性的关系的内容，C项与材料无关，排除；真理是相对的，但其检验标准是客观的，不会因为立场的不同而发生变化，D项说法错误，排除。‎ ‎5．以往研究认为，记忆形成后需要 2～4 周才能形成记忆的泛化提取能力。我国学者研究发现，记忆的泛化提取可在24小时甚至更短时间内形成，他们将此命名为记忆提取的“快速泛化”，并发现了快速泛化的神经环路机制。这一发现为了解记忆异常相关的神经系统疾病的机理提供了理论依据。这进一步佐证了(　　)‎ ‎①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 ‎②人类的认识活动具有反复性、无限性和上升性 ‎③原有的真理性认识在新的实践中不断被推翻 ‎④在实践中检验和发展真理是永无止境的过程 A．①② B．②④‎ C．①③ D．③④‎ 解析：选B　意识内容的变化反映的是客观对象(被反映者)的变化，①错误；真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过时间反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，③错误；②④正确且符合题意。‎ ‎6．古代认为蜾不产子，喂养螟蛉为子。因此，人们以“螟蛉”比喻义子。后来人们发现，蜾把螟蛉衔回窝中，用自己尾上的毒针把螟蛉刺个半死，然后在其身上产卵。原来螟蛉并非义子，而是被用作蜾后代的食物。人们对蜾的认识过程表明(　　)‎ ‎①客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性　②真理是具体的、有条件的　③只有在实践中获得的认识才具有真理性　④认识的发展是螺旋式上升的过程 A．②③ B．①③‎ C．②④ D．①④‎ 解析：选D　②在题目中没有体现。③表述本身错误，故排除。根据题意，从一开始人们认为蜾不产子，喂养螟蛉为子，到后来，人们发现螟蛉并非义子，而是被用作蜾后代的食物，这一认识过程表明客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性，认识的发展是螺旋式上升的过程，①④表述正确，入选。‎ 二、非选择题 ‎7．阅读材料，回答下列要求。‎ ‎2018年是中国“真理标准大讨论”40周年，也是中国实行改革开放40周年。1978年5月，《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。‎ 人类对于真理标准问题的认识并不是一帆风顺的。马克思主义以前的各派哲学没有科学地解决真理标准问题。主观唯心主义者从主观精神范围内寻找真理尺度，他们有的以“圣经”“圣人”言论为标准，有的以自己的观点、多数人的意见为尺度；客观唯心主义者黑格尔猜测到实践是认识真理性的标准，但他讲的实践是一种精神活动。旧唯物主义者承认真理的客观性，对真理标准作了许多有益的探索，但是，由于他们不懂得真正的社会实践及其在认识中的重要作用，也没有科学地解决真理标准问题。‎ 马克思主义哲学对实践给予科学界定，并将它引入认识论，第一次科学地解决了真理标准问题，认为只有实践才是检验真理的唯一标准。可见，人类追求真理标准的过程充满了坎坷与艰辛，不可能一蹴而就。‎ ‎(1)运用认识论的知识，分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误，并说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因。‎ ‎(2)请就新时代青年学生如何发扬“真理标准大讨论”的精神提出两条方法论建议。‎ 解析：第(1)问，有两个问题，即“分析马克思主义以前的哲学派别在真理标准问题上的错误”“说明人类追求真理标准的过程充满坎坷与艰辛的原因”分别属于概括类试题和原因类试题。考生在解答时，首先要明确此问的知识范围为“认识论”的知识。然后分别对两个问题进行回答。对于第一小问，考生应从主观唯心主义、客观唯心主义、旧唯物主义三个角度分别指出它们在真理标准问题上的具体错误。对于第二小问，考生应从影响认识的主观因素和客观因素两个角度进行具体分析。第(2)问，要求“请就新时代青年学生如何发扬‘真理标准大讨论’的精神提出两条方法论建议”，属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题和其他相关要求任提两条方法论建议即可。‎ 答案：(1)错误：主观唯心主义者否认客观真理及其客观标准；客观唯心主义者否认实践具有客观物质性；旧唯物主义者没有科学理解实践及实践对认识的决定作用。‎ 原因：认识受到各种条件的限制。从认识的主体看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平的限制，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制。从认识的客体看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。因此人类对真理标准的探索具有反复性，不可能一蹴而就。‎ ‎(2)一切从实际出发；解放思想，实事求是；坚持实践是检验认识的真理性的唯一标准；坚持实践第一的观点。‎ ‎ [核心素养培优](对应学生用书P211)‎ 马克思主义中国化　始终走在时代前列 ‎2018年12月26日，“改革开放40周年与马克思主义中国化——庆祝改革开放40周年学术研讨会”‎ 召开。会议指出，要深入学习研究阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，加强研究，为推进马克思主义中国化、时代化、大众化贡献智慧和力量。‎ 情境一　2018年4月27日，通俗理论对话节目《马克思是对的》在中央电视台播出。节目用富有时代感的视听语言贴近现实的讲述方式，①向观众传递着科学社会主义跨越时空的真理力量，给人以耳目一新之感，②与时代同步伐，与人民共命运，关注和回答时代和实践提出的重大课题，是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。马克思主义是真理，永远不会过时。③马克思主义中国化结出的累累硕果，充分证明了马克思主义的真理力量。‎ 情境二　2018年是马克思诞辰200周年，也是中国共产党成立97周年。中国共产党在成立之初就把马克思主义作为指导思想，①并将其与中国新民主主义革命和现代化建设的实践相结合，②丰富和发展出毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，带领中国人民实现了从“站起来”到“富起来”的转变。③随着中国特色社会主义进入新时代，国内外经济、政治形势出现重大变化，作为对“在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”的回答，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生，是引领中国人民走向“强起来”的行动指南。‎