2018届二轮复习：专题12当今世界政治格局的多极化趋势（学案）

2018届二轮复习：专题12当今世界政治格局的多极化趋势（学案）

‎【高频考点解读】‎ ‎1.了解美苏两极对峙格局的形成 ‎2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。‎ ‎3.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。‎ ‎4.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。‎ ‎【热点题型】‎ 热点题型一 “杜鲁门主义”与马歇尔计划的异同 ‎ 例1、 第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(　　) ‎ A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 ‎ C.北约组织 D.德意志联邦共和国 ‎ ‎【答案】B ‎ ‎【提分秘籍】‎ ‎1.从对比联系角度命题。“杜鲁门主义”与马歇尔计划是美国冷战政策的重要内容，二者虽然在具体内容上有所差别，但是其本质是一样的，都是为了对抗社会主义阵营，遏制苏联。解题时需结合“杜鲁门主义”与马歇尔计划的相关史实分析。 ‎ ‎2.从“冷战”与国际关系格局角度命题。“冷战”是一场没有硝烟的战争，也是国家利益与意识形态角度的非军事对抗。解答时需结合冷战的背景和影响分析。 ‎ ‎【举一反三】 ‎ 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是(　　) ‎ A.推行马歇尔计划 ‎ B.建立布雷顿森林体系 ‎ C.组建北大西洋公约组织 ‎ D.倡议签订《关税与贸易总协定》 ‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】组建北大西洋公约组织是美国“冷战”政策的军事表现，故C错误；建立布雷顿森林体系、倡议签订《关税与贸易总协定》是美国战后世界经济体系的内容，并不是针对苏联，故B、D两项错误；马歇尔计划是“冷战”的经济表现，目的是遏制苏联共产主义势力在世界的发展，故A项正确。‎ 热点题型二 两极对峙格局的形成及影响 ‎ 例2、（2017年天津卷文综历史11）‎1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是 A．战后世界格局的影响依然存在 B．两极格局的瓦解 C．民主德国与联邦德国完成合并 D．全球化进程加快 ‎【答案】A ‎【变式探究】如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国(　　) ‎ A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 ‎ C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化 ‎ ‎【答案】C ‎【解析】美苏社会制度和意识形态不同，两国的根本利益也不相同，A项表述错误。第二次世界大战后美苏双方势均力敌，彼此不敢轻易动武，两国未发生大规模的直接武装冲突，故B项错误。美苏双方的敌对意识没有淡化，苏联解体的原因之一是以美国为首的资本主义阵营长期对苏联的“和平演变”，故D项错误。 ‎ ‎【提分秘籍】 ‎ ‎1.从国际格局的制约因素角度命题。国家利益、国家实力及意识形态等是影响世界大国关系的主要因素。高考命题经常运用原始档案或史学研究材料，考查对当时国际政治格局变化的因素的判断认识。解答此类要注意从国家立意、意识形态、经济实力及对外政策等角度思考。 ‎ ‎2.从图文材料角度命题。美苏两极格局的对抗，是战后国际关系的基本特征，“冷战”是贯穿其中的一条主线，“冷战”局面下资本主义国家(英美、欧美、美日等)关系、美苏关系及欧洲德国、亚洲朝鲜与越南等国家的变化等，都是两极格局下“冷战”的影响。解答这类题目注意从两极格局的基本特征角度分析判断。 ‎ ‎ 【举一反三】 ‎ ‎“冷战”期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……“冷战”事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为(　　) ‎ ‎ A.全面“热战”不可避免 ‎ ‎ B.要用“热战”代替“冷战” ‎ ‎ C.“冷战”实际上是一场“热战” ‎ ‎ D.“冷战”是一场没有硝烟的战争 ‎ ‎【答案】D ‎ 热点题型三 欧洲走向联合的原因、特点和影响 ‎ 例3．1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家(　　) ‎ ‎ A.屡遭战争重创 B.社会制度相同 ‎ ‎ C.发展水平相近 D.历史上关系紧密 ‎ ‎【答案】A ‎ ‎【解析】注意关键信息是“直接原因”。 近代欧洲各国的冲突和战争不断，灾难连连，要重建欧洲只能走联合统一道路。法、德、意等六国与英国相比，遭受战争的伤害更大，这是它们率先联合的直接原因。选择A项。‎ ‎【提分秘籍】‎ ‎1.从社会主流思想角度命题。合作共赢是当今社会的主流思想。欧洲走向联合，是历史因素与现实因素的结果，也是国际格局变化的表现。解题时注意结合欧洲联合的原因和过程分析。 ‎ ‎2.从大国关系角度命题。伴随欧洲的崛起，美国开始逐步摆脱美国的控制，奉行相对对立的外交政策，对美欧关系和国际关系产生深远影响。解题时需结合欧洲联合的历程和影响分析。 ‎ ‎【举一反三】 ‎ ‎1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了(　　) ‎ ‎①世界的多极化趋势　②不结盟运动的发展　③布雷顿森林体系面临挑战　④法国抵制马歇尔计划 ‎ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ‎ ‎【答案】B ‎ 热点题型四 世界多极化趋势的加强与国际格局的特点 例4、（2017年新课标Ⅰ卷文综历史34）‎ 图4‎ 图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明 A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 ‎【答案】D ‎【解析】斯大林格勒是俄罗斯城市名，1925年之前叫察里津，1925年改名为斯大林格勒，而外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1925年之前，排除A；举世瞩目的斯大林格勒战役是二战期间苏德战场的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点，根据“又是斯大林格勒”，可见这是在斯大林格勒战役以后，苏联在帝国主义包围中仍实现工业化是在二战之前，排除B；二战中苏联经济建设受到严重的破坏，第三个五年计划被迫中断，排除C；遏制政策应该是指二战后西方国家在冷战中遏制苏联，但是图片中“水力发电站”“开始建设”说明战后苏联经济逐渐恢复发展，故D项正确。‎ ‎【变式探究】美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为(　　) ‎ A.单极加多极的世界格局 ‎ B.诸强争霸的世界政治格局 ‎ C.美国称霸世界的单极格局 ‎ D.实力相当大国并存的多极格局 ‎ ‎【答案】A ‎ ‎【提分秘籍】世界格局多极化趋势加强的特点及影响 ‎ ‎1.特点 ‎ ‎(1)多极化是指当今世界存在多个力量中心，处于相互竞争、相互制约的关系。 ‎ ‎(2)多极化是指一种趋势，一个动态发展过程。迄今为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。 ‎ ‎(3)世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。 ‎ ‎(4)多极化趋势主要包括美国这一超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势，俄罗斯经济的振兴及大国地位的恢复和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。 ‎ ‎2.影响 ‎ ‎(1)世界多极化趋势加强有利于体现各国和各国人民的共同意愿和利益，有利于世界的和平与发展。 ‎ ‎(2)多极化趋势的加强，有利于抑制或削弱霸权主义和强权政治，符合国际民主化潮流。 ‎ ‎(3)世界多极化趋势加强既是经济多极化、全球化的结果，又进一步推动了世界经济的发展。 ‎ ‎(4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于促进世界政治、经济、文化的协调平衡发展。对发展中国家而言，既提供了发展机遇，又提出了挑战。 ‎ ‎【方法技巧】‎ ‎1.从世界多极化的表现角度命题。20世纪六七十年代，伴随着欧洲的联合、不结盟运动的兴起、日本的崛起等，世界多极化趋势出现，这是社会发展进步的表现，对原有的美苏两极格局构成强有力的冲击。解题时需结合具体事例来分析。 ‎ ‎2.从世界格局的演变角度命题。伴随着东欧剧变、苏联解体，美苏两极对峙格局结束。世界格局呈现多极化趋势，具体表现为“一超多强”。美国利用自身优势，积极推行霸权主义和强权政治，对当今世界和平构成严重威胁。解题时注意从国家实力变化角度分析。 ‎ ‎3.运用时政热点，从国际关系角度命题。和平与发展是当今世界的基本特征。但是美国积极推行“单边主义”，导致局部地区动荡，大国博弈不断。解题时需结合时政热点，从大国关系角度分析。‎ ‎【举一反三】 ‎ 一般认为，1952年法国学者在分析当时世界格局时，提出“第三世界”一词。这里的“第三世界”是指(　　) ‎ A.不属于社会主义阵营和资本主义阵营的国家 ‎ B.两个超级大国及其他发达国家之外的国家 ‎ C.既不属于“北约”也不属于“华约”的国家 ‎ D.尚未获得独立的亚非拉地区国家 ‎ ‎【答案】A ‎ ‎ ‎ ‎【高考风向标】‎ ‎ ‎ ‎1.（2017年江苏卷单科历史17）1917年，列宁在《四月提纲》中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过“自行消亡”来实现。以上论断 A.明确指出武装起义条件已经成熟　　B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧 C.逐步明确俄国革命的任务和方式　　D.说明仍存在和平取得政权的可能 ‎【答案】C ‎1.（2017年天津卷文综历史11）‎1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是 A．战后世界格局的影响依然存在 B．两极格局的瓦解 C．民主德国与联邦德国完成合并 D．全球化进程加快 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查学生阅读文字史料，提炼有效信息并进行解释的能力。据题干史料“1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈”可知战后世界格局的影响依然存在，A项正确；B项说法错误，题干时间是1990年9月，排除；C项错误，德国统一时间是1990年10月，排除；D项题干未谈到，排除。故选A。‎ ‎2.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史34）‎ 图4‎ 图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明 A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 ‎【答案】D ‎【考点】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战。‎ ‎3．（2017年北京卷文综历史22）图10取材于1949年美国报纸的一幅漫画，题为“他终于上道了”。图中1处应填写 A.罗斯福新政 B.“铁幕”演说 C.马歇尔计划 D.欧洲煤钢联营 ‎【答案】C ‎【解析】根据题目的“1949年美国报纸”以及图片中的美国纳税人拉着欧洲“自立”前进分析可知，①处应该为马歇尔计划，C正确。罗斯福新政在1933年，“铁幕”演说是在1946年，欧洲煤钢联营正式成立于1951年，均不符合题干的时间，排除A、B、D三项。‎ ‎【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•马歇尔计划 ‎4. (2017年海南卷单科历史20)1964年，中法建立外交关系。1966年，法国总统戴高乐访问苏联，两国发表了联合声明，强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务，还达成了空间技术合作协定，进一步扩大了合作领域。这表明 A．西方资本主义阵营出现分化 B．欧洲一体化向纵深发展 C．世界多极化趋势进一步加强 D．法国改变战略目标与价值取向 ‎【答案】A ‎1.（2016年北京卷文综历史23）电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》《出使莫斯科》等。1948‎ 年，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等。与这一时期电影主题转变相关的政治背景有 ‎①“杜鲁门主义”的提出 ②北大西洋公约组织成立 ‎③联合国成立 ④不结盟运动兴起 A．①② B．②③ C．③④ D．①④‎ ‎【答案】A ‎【解析】由“1948年后，苏联对美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》《红色威胁》等”结合所学可知二战后美苏由昔日盟友反目成仇，为了争霸进行了冷战，政治上表现是杜鲁门主义，经济上是马歇尔计划，军事是北大西洋公约组织，故本题答案选A。联合国的成立与美苏对抗无关，排除B项和C项；不结盟运动是亚非拉美国家为了维护独立，摆脱美苏控制进行的，与美苏对抗无关，排除C项和D项。‎ ‎2.（2016年全国新课标2卷文综历史35） 20世纪50年代中期，美国一位著名黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴美洲等地巡演，赢得了大量歌迷，很多人通过她的演唱知道了美国。美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是 A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力 C.抵制不结盟运动的发展 D.与苏联争夺中间地带 ‎【答案】D ‎【解析】本题考查学生分析材料的能力。材料中着重体现了美国通过黑人爵士乐演唱家来起到沟通的作用，让非洲人民了解到美国，对美国产生好感，结合时间信息“20世纪50年代中期”可知这是美苏争霸的一种具体体现，美国此举是通过文化渗透来达到争夺中间地带的目的。因此本题选择D选项。A选项没有反映材料的内涵，美国此举不是为了内部问题，而是着重于外部问题；B选项错误，这一举动不是显示美国的经济实力，因为这是一场文化交流；C选项错在当时的不结盟运动刚刚开展，而且不结盟运动是国家层面的关系，美国此举与抵制不结盟运动的发展无关。‎ ‎3.（2016年天津卷文综历史8）美国总统威尔逊曾这样说道：“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在 A．威尔逊时期 B．罗斯福时期 C．杜鲁门时期 D．肯尼迪时期 ‎【答案】C ‎4.（2016年全国新课标1卷文综历史35)1947您，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并督促欧洲国家方面先拟定一项联合性质的计划，要求该计划急事不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意，马歇尔计划体现出来的美国对欧洲政策 A. 有利于煤钢联营的建立 B. 促成了欧美平等伙伴关系 C. 导致欧洲出现对峙 D. 成为德国分裂的根源 ‎【答案】A ‎【解析】本题考查了欧洲一体化的相关内容。由题目信息中“首先拟定一项联合性质的计划”可知，马歇尔计划的实施在促进欧洲经济复兴的同时也有助于欧洲的联合，所以本题的正确答案为A项。促成了欧洲平等伙伴关系不符合史实，所以B项错误。导致欧洲出现对峙和德国分裂的根源都在于美苏两极格局的形成，而不是马歇尔计划，所以C、D两项错误。‎ ‎5.（2016年海南单科卷历史28）根据材料并结合所学知识回答问题。(13分)‎ 材料1981年，美国政府采取新遏制战略，“以实力求和平”。1982年，美苏开始了削减进攻性战略武器的谈判，但因美国在西欧部署中程导弹中止。1985年，苏联着手调整外交政策，美国推行新的缓和战略，双方重开谈判。1988年底，美苏达成了削减进攻性战略武器的初步协议。‎ ‎1991年7月，历经9年谈判，美苏签订了《削减进攻性战略武器条约》，规定双方削减核力量的1／3，各拥有1600件战略武器运载工具，苏联要从现有导弹中减少36％，美国减少29％：苏联减少现有弹头的41％，美国减少43％。‎ ‎——据方连庆等主编《战后国际关系史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识．归纳美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的原因。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，概括美苏签订《削减进攻性战略武器条约》的影响。 (5分)‎ ‎【答案】‎ ‎（1）缓和双边关系，确保核安全，减少核战争的危险；美国要保持核优势；苏联欲减少因军备竞赛给国民经济带来的压力。（8分）‎ ‎（2）基本达到各自的战略目的，维持核垄断地位；减少两国关系中的不稳定因素；有利于稳定国际局势。（5分）‎ ‎6.（2016年江苏单科卷历史23）（13分）1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料：‎ 材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8000字的“长电报”。电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。‎ ‎——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等 材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。‎ ‎——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》‎ 请回答：‎ ‎（1）据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。（6分）‎ ‎（2）据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。（3分）‎ ‎（3）据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。（4分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）内容：苏联的外交政策根源于其文化传统；苏联外交具有不妥协的特点；苏联是美国最主要的对手。原因：意识形态（社会制度）的对立；国家利益的冲突；美苏成为最强大的国家。‎ ‎（2）内容：美国加强对世界各地的经济渗透；美国企图全方位包围苏联；美国的战略目标是称霸世界。‎ ‎（3）共同之处：美苏必然走向对抗；夸大对手的威胁。依据：①“长电报”：苏联的专制传统和意识形态。②诺维科夫报告：美国的帝国主义本质。‎ ‎【解析】第（1）问，第一小问，依据材料一中“苏联传统的不安全感”“未考虑与对手达成妥协”“把对付苏联放在美国对外政策首位”的信息来概括作答；第二小问，依据所学两极格局形成的背景，从“意识形态、国家利益、社会制度”等角度分析作答。‎ 第（3）问，第一小问，共同之处依据美国称霸世界的目的以及称霸世界的必然结果得出美苏必然走向对抗，夸大对手的威胁；第二小问，“长电报”形成认识的依据据材料一“苏联传统的不安全感”并结合所学知识美苏意识形态的不同得出苏联的专制传统和意识形态；诺维科夫报告形成认识的依据据材料二“美国称霸世界的目的”并结合美国国家性质得出依据是美国的帝国主义本质。‎ 如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国（ ）‎ A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧 C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查对所学历史知识的掌握。两极格局的确立与解体是一个大的概念，我们要抓住其中的关键字。“确立”与“解体”是一始一终，代表着两极格局的开始与结束，说明贯穿两极格局的就是苏联与美国实力的此消彼涨，在两者的冷战中提升自己的实力，以达到竞争中的优势地位。因此本题选择C选项。A错在“趋同”；B错在违背了“冷战”;D错在“淡化”. ‎ 图2是20世纪50年代朝鲜半岛形势图，该图可以反映出（ ）‎ A.冷战格局的扩展 ‎ B．马歇尔计划的实施 C．美苏直接对抗 ‎ D．联合国势力的扩张 ‎【答案】A ‎（2015年北京卷文综第41题第（2）小题）世界博览会通过展示科学技术成果，预示世界发展方向。1962年世博会在美国西雅图举行。‎ ‎1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。1961年，苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人，美国随即提出阿波罗登月计划。1962年，在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。‎ ‎（2）阅读材料，结合所学，指出人类进入“太空时代”的国际政治背景；（4分）列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。（6分）‎ ‎【答案】（2）参考答案要点:‎ 政治背景：冷战时期美苏争霸；太空军备竞赛 我国航天成就：人造卫星；长征系列火箭；神舟系列载人飞船；探月工程；宇宙空间站。（答出三项即可）‎ ‎（2015年广东卷文综39）（27分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料，结合所学知识回答问题。‎ 材料 ‎18-19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。‎ 二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部。内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程。20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。‎ ‎20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。‎ ‎——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等 ‎（1）概述18-19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。（8分）‎ ‎（2)结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？（10分）‎ ‎（3）为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？（9分）‎ ‎【答案】‎ ‎（1）状况：经济上，发生了两次工业革命，实现了工业化；建立了以西欧为主导的世界市场。（4分）政治上：建立了资产阶级代议制度；工人运动兴起。（4分）‎ ‎（2）原因：二战后，美国成为资本主义世界头号强国；美苏冷战；亚非拉地区民族解放运动的兴起。（6分）现代化理论认为发展中国家应该 “西方化”，鼓吹“20世纪是美国的世纪”，适应了美国称霸世界的需要。（4分）‎ ‎（3）原因：中美正式建交；中国改革开放；思想解放。（6分）注意：持借鉴态度，不能照搬，要结合本国的国情，坚持唯物史观。（3分）‎ ‎【解析】‎ ‎（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题解题的关键是抓住关键词“国际背景”，然后结合所学知识从二战后美国成为资本主义世界的头号强国、美苏冷战及亚非拉地区民族解放运动的兴起等角度回答。结合材料“现代化实际上是西方化或者美国化的过程”和20世纪是“美国的世纪”，可以分析出这些理论适应了美国称霸世界的需要。‎ ‎（3）第一问主要考查学生对所学知识的调动和运用知识。第一问结合所学知识从20世纪80年代中美已经建交，中国进行改革开放和思想解放等角度回答。第二问从“很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式”可以分析出进行历史研究时注意的问题是：持借鉴态度，不能照搬，要结合本国的国情，坚持唯物史观。‎ ‎（2015年重庆卷文综历史12）1960年1月，英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲：我看到了国家意识的觉醒，在过去的几个世纪里，这些国家的人们依赖着别的国家生存；十五年前这一运动风靡亚洲，今天非洲发生了同样的事情，变迁之风吹遍整个非洲大陆。这股风靡亚非的“变迁之风”推动了（ ）‎ A．世界反法西斯同盟的建立 B．两极格局的逐渐巩固 C．不结盟运动的兴起和发展 D．美苏关系的持续缓和 ‎【答案】C ‎【解析】1942年元旦，美、英、苏等26个国家签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯同盟的建立，与材料内容无关联，故A项错误；材料内容中的“十五年前这一运动风靡亚洲”是指二战后殖民地半殖民地人民反殖民统治的运动，而非洲的这股“变迁之风”体现了第三世界的崛起，一定程度上冲击了两极格局，故B项错误；材料“十五年前这一运动风靡亚洲……吹遍整个非洲大陆”可看出亚非殖民地半殖民地人民掀起民族独立运动，谋求在国家社会上不结盟，获得国家独立发展的有力空间，推动了不结盟运动的兴起和发展，故C项正确；材料主要体现非洲的“变迁之风”，没有涉及美苏关系，故D项错误。‎ ‎（2015年江苏卷历史20）“与会国深信，新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区，从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开（ ）‎ A．标志着世界经济区域集团化的加强 B．预示着冷战期间国际力量的失衡 C．反映了两极格局下政治力量的变化 D．消除了亚非国家之间的政治分歧 ‎【答案】C 欧洲在国际政治中举足轻重。下图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是(　　)‎ A．1942年的反法西斯联盟 B．1946年的联合国 C．1949年的北约 D．1967年的欧共体 ‎【答案】C　‎ ‎【解析】本题以地图史料为切入点，旨在考查学生解读图片获取信息的能力。依据图片中白色的区域主要有冰岛、挪威、法国、卢森堡等国家，可以推断出白色部分是北大西洋公约组织成立时的成员国。A项中挪威加入时间是1940年；B项中葡萄牙加入联合国是在1955年；D项中1967年欧共体成立时，成员国中没有英国。故本题选择C项。‎ 第二次世界大战后，美苏两国逐渐走向政治、经济、军事领域的全面对抗。苏联在1949年成立经济互助委员会，协调和促进社会主义阵营各成员国的经济发展。此举主要针对的是(　　)‎ A．杜鲁门主义 ‎ B．马歇尔计划 C．北约组织 ‎ D．德意志联邦共和国 ‎【答案】B　‎ ‎3．如果要给下图设置一个主题，准确的是(　　)‎ A．北约与华约的对峙 B．从欧共体到欧盟 C．马歇尔计划与二战后欧洲格局 D．布雷顿森林体系蓝图的构建 ‎【答案】C　‎ ‎【解析】本题以二战后的漫画为切入点，考查学生解读材料信息并得出历史结论的能力。解答本题的关键是对图中欧洲版图上的美元标志及“让西欧重新强壮起来”两个信息的理解，即二战后，美国为了控制西欧、遏制苏联而对西欧国家进行经济扶植和援助。A项是军事对峙，不符合图片信息的内涵，排除；B项是西欧国家为了壮大自己的力量而采取的措施，排除；C项与上述分析吻合，正确；D项在材料中无法体现。故选C项。‎ ‎4． 20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是(　　)‎ A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 ‎ D．适应世界多极化发展的需要 ‎【答案】A　‎ ‎5． 50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。(26分)‎ 材料一　法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。‎ ‎——新华社‎2014年3月24日讯 材料二　有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”‎ ‎——人民版《普通高中课程标准 实验教科书·历史》必修一 材料三　拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。‎ 对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。‎ ‎——据李元明《拿破仑评传》整理 ‎(1)结合材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。(9分)‎ ‎(2)中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。(9分)‎ ‎(3)中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。(只列观点，不说理由不得分)(8分)‎ ‎【答案】(1)新中国坚定地站在社会主义阵营一边(“一边倒”)，奉行独立自主的和平外交政策(“和平共处五项原则”)，法国是第一个同新中国建交的西方大国，体现了我国外交的新胜利。‎ 在美苏争锋的两极格局下，与不结盟运动等一起，冲破冷战坚冰(使两极格局一定程度上受到撼动)。中法都是大国，都有灿烂的文明。两国建交是两大文明的历史性握手。国际事务只有中国参与，才有可能真正解决。‎ ‎(2)雨果。《巴黎圣母院》《悲惨世界》。法国浪漫主义文学的代表人物。‎ 司汤达。《红与黑》。法国批判现实主义文学奠基者。‎ 巴尔扎克。《人间喜剧》(《欧也妮·葛朗台》《高老头》《高利贷者》等)。法国批判现实主义文学大师。‎ 罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》。现实主义作家，“两个世纪的文化的一座桥梁”。‎ ‎(3)更注重①：拿破仑既是法国大革命的产物，又以自己的方式巩固和发展了法国大革命。评论拿破仑，必须把他置于时代的具体语境，又不忘他的个人风采。‎ 更注重②：拿破仑的政治活动和对外战争都具有双重性，但从根本上说，功大于过，是个应当肯定的历史人物。‎ 更注重③：拿破仑一生的经历错综复杂，有很强的阶段性。无论是政治活动还是对外战争，都有必要区分不同阶段，给予恰当评价。‎ 更注重④：拿破仑拥有多重身份，在多个领域都有建树，为法兰西文明的发展作出了贡献。评价时需区分活动的不同领域，得出比较全面的结论。‎ ‎【解析】本题以中法建交50周年的热点问题为切入点，全面考查学生调动和运用知识、阐释和说明历史现象的能力。第(1)问，依据材料中“解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题”以及材料二中“二战后以美苏为两极的世界格局……受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战”的信息，并结合所学从“一边倒”到“和平共处五项原则”提出、美苏两极格局以及中法拥有灿烂文明的角度分析作答。第(2)问结合 ‎6．对同一史实，不同史料可能有不同反映，探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　自道光年间，大开海禁，西人之工于牟利者，接踵而来，操贸易之权，逐锥刀之利，民间生计，皆为其所夺……自洋布洋纱入口，土布销场遂滞，纺绩稀少，机轴之声几欲断矣。‎ ‎——《盛世危言》‎ 材料二　(20世纪初)所食者率皆本地所树之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女织，终岁勤劳，常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。‎ ‎——民国河北《元氏县志》‎ 材料三　电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初，在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助，儿童才回到了学校，工厂才恢复了生产，小镇居民才可以正常地购买食物。‎ 材料四　漫画“美国最新式战车”(下图，1947年发表于苏联某杂志，图中俄文“ЗАЕМ”意为“财政贷款”)‎ ‎(1)中国古代小农经济的特征是什么？材料一和材料二所反映的近代农村经济结构状况有何不同？(8分)‎ ‎(2)材料一和材料二对于探究中国近代农村经济结构的变迁，分别有何局限？综合两则材料可以推知中国近代经济发展的何种特点？(7分)‎ ‎(3)结合材料三和材料四，分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同？他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局？(10分)‎ ‎ 【答案】(1)特征：以家庭为单位，耕织结合，自给自足。‎ 不同：材料一：自然经济(传统的小农经济)解体；材料二：河北元氏县仍以自然经济(传统的小农经济)为主。‎ ‎(2)局限：材料一有夸大之处；材料二只反映局部。‎ 特点：地区发展不平衡。‎ ‎(3)不同：电影描述法国小镇在美国财政援助下生活逐渐好转，创作者认为马歇尔计划有利于欧洲经济的恢复；漫画中欧洲人被“绑”在美国的战车上，追逐美国的财政贷款，创作者认为马歇尔计划是美国控制欧洲的工具。‎ 国际格局：两极对峙。‎ ‎【高考冲刺】‎ ‎1.有学者指出，“可以说，战后美国在世界上的每一次重大举措，都是在遏制共产主义这一总的战略方针的指引下进行的”。照此推断，美苏“冷战”对峙的原因是(　　)‎ A.美国试图建立全球霸权 B.美国与苏联国家利益的冲突 C.美国与苏联实力相当 D.美国与苏联意识形态的冲突 ‎【答案】D ‎【解析】关键信息“战后美国在世界上的每一次重大举措，都是在遏制共产主义这一总的战略方针的指引下进行的”。这强调了美苏在意识形态领域的分歧和对立，故A、B、C项错误，D项正确。‎ ‎2. 1947年，美国总统杜鲁门在国会公开宣称：“美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。”这一讲话标志着(　　)‎ A.冷战序幕揭开 B.冷战正式开始 C.两极格局形成 D.北约开始建立 ‎【答案】B ‎【解析】冷战序幕揭开是在1946年，故A项错误；解读题干，从“1947年”和“美国总统杜鲁门”可知是杜鲁门主义的出台，故B项正确；两极格局形成于1955年华约组织的建立，故C项错误；北约建立于1949年，故D项错误。‎ ‎3.20世纪80年代末90年代初，美国学者福山提出了“历史终结论”，称“资本主义与自由民主的现代体制已经超越了历史和意识形态矛盾，……自由民主制度也许是人类意识形态发展的终点和人类最后一种统治形式”。“历史终结论”出台的历史背景是(　　)‎ A.苏东剧变，冷战结束 B.中国认同市场经济模式 C.世贸组织的建立 D.世界多极化趋势的出现 ‎【答案】A ‎4.有人认为，苏联解体是因为“(苏联)共产党经戈尔巴乔夫的改革一折腾，就进一步丧失了自己的权力和影响力。至此，能够抵抗国家离心力的凝聚力量已丧失殆尽。”这里使苏联共产党“进一步丧失了自己的权力和影响力”是因为戈尔巴乔夫(　　)‎ A.经济改革成效不佳 B.签署了《苏维埃主权国家联盟条约》‎ C.主动放弃与美争霸 D.实行“人道的民主的社会主义”改革 ‎【答案】D ‎【解析】经济改革成效不佳没有影响到政治的大变动，故A项错误；签署了《苏维埃主权国家联盟条约》只是时间变动后不得不签署的一个条约，故B项错误；放弃与美争霸没有使戈尔巴乔夫丧失权力，故C项错误；“人道的民主的社会主义”改革使得苏联党内思想混乱，凝聚力丧失，故D项正确。‎ ‎5. 20世纪50年代后，西欧各国惊人地东山再起，这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局，这实质上意味着全球地方主义的恢复——至少从政治上来看是如此。“全球地方主义的恢复”意味着(　　)‎ A.美国成为全球世界霸主 B.欧洲与美国、日本三足鼎立 C.世界多极化趋势的出现　　‎ D.中国成为世界大国 ‎【答案】C ‎6.二战前，文明的概念开始发生变化，不再特指欧洲的文化和生活方式。文明一词在英语中也变成了复数。造成这种变化的主要因素是(　　)‎ A.美国霸主地位确立 ‎ B.欧洲仍然处于世界中心地位 C.多极化趋势加强 ‎ D.欧洲开始丧失世界中心地位 ‎【答案】D ‎【解析】美国霸主地位的确立是在二战之后，与材料所示时间不符，故A项错误；一战之后欧洲的世界中心地位就开始动摇，故B项错误；多极化趋势加强在二战之后，故C项错误；由材料中“文明的概念开始发生变化，不再特指欧洲的文化和生活方式”可知欧洲的世界中心地位已不复存在，故D项正确。‎ ‎7.有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，……因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”文中“其他力量中心的挑战”不包括(　　)‎ A.不结盟运动兴起 B.欧洲共同体形成 C.日本崛起 D.华约组织建立 ‎【答案】D ‎【解析】解读题意可知“其他力量中心的挑战”是指多极化趋势的出现，A、B、C三项都是其表现，与问题不符，故A、B、C三项错误；D项是两极格局正式形成的标志，不是挑战两极格局，故D项正确。‎ ‎8. 1961年，前南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。”这反映出(　　)‎ A.第三世界开始结盟 B.多极化的趋势得到进一步增强 C.第三世界开始崛起 D.南斯拉夫是不结盟运动的核心 ‎【答案】C ‎9.西方学者劳伦斯·萨默斯曾说，300年后的历史书会把冷战的结束作为第三等重要的事件，把伊斯兰世界和西方世界的关系作为第二重要的事件，而头等重要的事件是包括中国、印度等在内的发展中国家的崛起以及它们与发达国家的关系。这说明在作者看来(　　)‎ A.冷战的影响在短期内将会持续存在 B.发展中国家的崛起是影响历史进程的重要因素 C.世界格局多极化是一个长期的过程 D.中国与印度将是主导未来世界的两大关键力量 ‎【答案】B ‎【解析】“300年后的历史书会把冷战的结束作为第三等重要的事件”，说明冷战将对后世产生一定影响，但是否存在没有涉及，故A项错误；作者认为头等重要事件是发展中国家崛起，这就说明了发展中国家将在以后历史进程中发挥重要作用，故B项正确；材料与世界格局多极化联系不大，故C项错误；材料只是讲中国与印度等广大发展中国家将会产生重要影响，但没有将他们是未来世界主导力量，故D项错误。‎ ‎10.1990年5月5日开始，民主德国、联邦德国以及苏美英法四国的代表在莫斯科签署了《关于最终解决德国问题的条约》，条约规定：四个占领国放弃占领德国的权利和责任，解散与此规定相关的一切机构。这一现象(　　)‎ A.标志着东欧剧变的开始 B.是美苏争霸结束的表现 C.说明德国再次正式实现统一 D.改变了欧洲政治版图 ‎【答案】D ‎【解析】东欧剧变开始于1989年，故A项错误；美苏争霸结束于1991年苏联解体，故B项错误；西德合并东德是德国再次统一的标志，故C项错误；根据材料信息，“四个占领国放弃占领德国的权利和责任”，可以判断欧洲版图发生变化，故D项正确。‎ ‎11. “第二次世界大战结束后仅仅25年时间，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”下列说法，与材料观点最接近的是(　　)‎ A.美苏两极对峙格局已经瓦解 B.世界开始从两极对立走向多极化 C.国际力量呈现“一超多强”的局面 D.第三世界以独立的姿态登上国际政治舞台 ‎【答案】B ‎12.在冷战结束的初期，多极化曾表现出较好的发展势头……事实上从90年代中期以来，多极化的发展趋势出现了一些反转。反转的主要表现是(　　)‎ A.美国奉行单边主义政策 B.中国改革开放后国力增强，加强了在国际事务中的作用 C.欧盟成立，欧洲联合由经济走向政治 D.联合国在国际事务中的作用越来越大 ‎【答案】A ‎【解析】苏联解体后，美国成为世界上唯一的超级大国，美国以经济实力为后盾，以军事实力为依托，以“民主”和“人权”为旗帜，推行单边主义，故A项正确；中国改革开放后国力增强，加强了在国际事务中的作用，有利于多极化趋势发展，而非“反转”，故B项错误；欧盟成立，欧洲联合由经济走向政治有利于欧洲稳定和发展，有利于多极化趋势发展，而非“反转”，故C项错误；联合国在国际事务中的作用越来越大，有利于多极化趋势发展，而非“反转”，故D项错误。‎ ‎13.有人说：“‘冷战’如一场大洪水，虽然已经退去，但它席卷之处留下的‘伤痕’犹在。”冷战结束后仍存在的“伤痕”是(　　)‎ A.德国的分裂状态 B.朝鲜半岛的分裂状态 C.911事件 D.北约和华约的对峙 ‎【答案】B ‎【解析】冷战结束后，德国已经完成了重新统一，故A项错误；冷战结束后，朝鲜半岛依然处于分裂状态，故B项正确；911事件是世界恐怖主义运动的后果，故C项错误；冷战结束后华约解散，故D项错误。‎ ‎14.梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是(　　)‎ A.当今世界局势总体趋向缓和 B.冷战期间各国并无直接武装冲突 C.美苏两国在国家利益上没有冲突 D.不诉诸武力避免了新的世界大战 ‎【答案】D ‎ ‎ ‎15.阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　传统的美国学派认为，“冷战”是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。‎ ‎——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》‎ 材料二　1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展……70年代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接或间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。‎ ‎——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》‎ 材料三　这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。‎ ‎——俞邃《大国关系调整与世界格局的发展》‎ ‎(1)依据材料一，概括美国学者关于“冷战”起源的观点。结合所学知识，简要分析“冷战”起源的原因。‎ ‎(2)依据材料二与所学知识指出美苏争霸过程的主要特点，结合所学知识说明“冷战”时期制约世界战争爆发的主要因素。‎ ‎(3)材料三认为美苏40余年“冷战”影响了部分国家和部分地区的发展道路，以亚洲地区为例，举两例加以说明。‎ ‎【答案】(1)观点：苏联扩张侵略引发“冷战”。原因：“冷战”是美苏意识形态与国家利益冲突的结果。‎ ‎(2)特点：缓和与紧张并存。因素：美苏力量均势(核威胁的影响)；世界多极化及新力量的发展。‎ ‎(3)说明：朝鲜半岛分裂为两个国家；新中国建立初期实行“一五”计划优先发展重工业并建立了计划经济体制。‎ ‎16.二战后，世界格局经历了一个复杂而多元的演变过程。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 材料二　冷战结束，制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是，美国实质上并没有比冷战开始时更能单方面独断全面问题，美国比十年前更占优势，可是够讽刺的是，权力也更加分散。因此，美国能够运用来改造世界其他地区的力量，实际上也减弱了。‎ ‎——美国前国务卿基辛格《大外交》‎ 材料三　单极化、两极化和多极化都是一个相对的概念，指一个时期、一个阶段内的主要力量格局或主要发展趋势，但这三种概念都是相对的，在某种情况下是可以并存的，看不到三者之间存在某种内在联系，甚至把三者相互对立起来，把三者视为非此即彼的关系，可能是片面的。‎ ‎——叶自成《对中国多极化战略的历史与理论反思》‎ ‎(1)根据材料一，指出战后国际关系的演变趋势。结合所学知识，概括指出其演变的主要原因。(8分)‎ ‎(2)综合上述材料，结合所学知识，以“单极化、两极化和多极化的关系”的主题，论证材料三的观点。(12分)(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚，250字左右)‎ ‎【答案】(1)趋势：两极格局形成到多极化趋势加强。‎ 原因：苏联解体，世界政治经济力量对比的变化。‎ ‎(2)观点：单极化、两极化和多极化是相对的，有时可以并存。‎ 论证：二战后至20世纪50年代中期，美苏两大阵营对峙局面逐渐形成，确立了两极格局。然而，20世纪50年代中后期开始，伴随西欧复苏、日本崛起、不结盟运动兴起、中苏关系破裂和美国相对削弱，国际格局以两极格局为主导的同时，开始出现多极化趋势。‎ ‎20世纪90年代以来，随着苏联解体，两极格局瓦解，作为唯一超级大国的美国积极推行单边主义，形成相对的“单极世界”。但欧、日、俄、中和广大发展中国家等各种力量不断发展和重新组合，多极化趋势进一步加强，形成单极化和多极化趋势并存的局面。‎ ‎ ‎