【历史】2020届一轮复习人教版50现代中国的科技、教育与文学艺术作业

【历史】2020届一轮复习人教版50现代中国的科技、教育与文学艺术作业

练案[50]必修三　第十四单元　古代中国的科学技术、‎ 文学艺术与现代中国的科技、教育及文学艺术 第50讲　现代中国的科技、教育与文学艺术 一、选择题 ‎1．(2019·北京西城区六校联盟)1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解正确的是(　D　)‎ A．科技发展最终要靠生物工程技术 B．启发袁隆平成功选育“南优二号”‎ C．促成全面发展教育方针的制定 D．对“科教兴国”战略有重要影响 ‎[解析]　从材料信息来看，邓小平重视科学技术在生产力发展中的作用，强调把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，对“科教兴国”战略有重要影响，故答案为D项。材料认为农业问题要由生物工程解决，而不是科技发展，排除A项；袁隆平选育“南优二号”是在1973年，全面发展教育方针的制定是在20世纪50年代，均与材料中的时间信息不符，排除B、C项。‎ ‎2．(2019·北京朝阳期中统测)1995年5月，《中共中央、国务院关于加速科技进步的决定》提出了实施科教兴国战略，明确了科技工作“面向，依靠，攀高峰”的方针。在此指导下，我国(　D　)‎ A．拥有了导弹和原子弹结合的战略武器 B．培育出世界上第一个杂交水稻品种 C．诞生了第一台巨型计算机“银河－I”‎ D．自行研制的“神舟”五号发射成功 ‎[解析]　题目考查1995年以后新中国的科技成就，1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，1973年袁隆平成功培育杂交水稻，1983年诞生了第一台巨型计算机“银河－I”，2003年，我国自行研制的“神舟”五号发射成功，所以选择D项。‎ ‎3．(2019·安徽江淮十校联考)1987年，国家科委向国务院提交《关于科技人员业余兼职若干问题的意见》获批准，允许科技人员在完成本职工作和不侵犯本单位的技术权益、经济利益的前提下，业余从事科学技术兼职工作。此举(　C　)‎ A．推动了非公有制经济兴起 B．阻碍了乡镇企业技术革新 C．适应了经济体制改革需求 D．体现了行政命令作用明显 ‎[解析]　根据材料可知，科技人员可以从事科学技术兼职，有利于充分发挥人才优势和技术潜力，推进科学技术向生产力转化，适应了经济体制改革需求，C项正确。材料强调科技人员从事科学技术兼职适应了经济体制改革需求，而不是推动了非公有制经济兴起，排除A项。科技人员从事科学技术兼职有利于推动乡镇企业技术革新，排除B项。材料没有涉及行政命令的信息，而是强调科技人员从事科学技术兼职适应了经济体制改革需求，排除D项。‎ ‎4．(2018·天津质检)1978年3月，全国人大五届一次会议把“双百”方针写进了中华人民共和国宪法：“国家实行‘百花齐放、百家争鸣’的方针，以促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣。”这一法律规定出台的主要原因是(　C　)‎ A．十一届三中全会作出了改革开放的决策 B．邓小平提出了“三个面向”的教育思想 C．总结社会主义时期文艺工作的经验教训 D．建国以来的“左”倾错误得到全面纠正 ‎[解析]　材料强调将“双百方针”写进宪法，使其具有了法律效力，主要是由于文革期间双百方针遭到破坏，中国的文艺科技事业受到极大的打击，由此可见是吸取了以前的经验和教训，C项符合题意；1978年3月十一届三中全会尚未召开，A项不正确；三个面向的教育思想的提出是在80年代，B项不正确；D项“全面”纠正说法不准确。‎ ‎5．(2018·山东菏泽期末)有人戏称，“文革”时期中国的文学艺术局面是“八亿人民八个样板戏，浩然走在金光大道上”。这客观上反映出(　B　)‎ A．文艺创作应遵循固定的模式 B．文革使文学艺术凋零 C．看戏是最受民众欢迎的娱乐 D．艺术发展受经济制约 ‎[解析]　“八亿人民八个样板戏”是文革时期思想专制的体现，由于思想严格控制，文学艺术走向凋零，B项正确；文革时期文学发展受到政治影响，A项错误；C项中最受欢迎说法绝对；文学是受到政治影响，D项错误。‎ ‎6．(2019·陕西榆林一模)1953年1月，全国文教委员会主任会议宣布教育“一五”计划的主要任务是：搞好高等和中等技术院校的调整和管理，为经济建设培养必要的人才；促进中学发展，保证高等院校学生的质量和数量。确定上述任务的主要依据是(　B　)‎ A．新中国刚刚建立，恢复发展经济，急需人才 B．“一五”计划实施，开展工业化建设的需要 C．社会主义制度基本确立，经济建设急需人才 D．两极格局对峙，对抗美苏需要高素质人才 ‎[解析]　本题考查的是“一五”计划期间的教育发展，做题的方法是寻找关键语句。我们抓住关键语句“为经济建设培养必要的人才”可以推断在“一五”‎ 计划期间中国需要大量的建设人才，而此时的教育发展就为经济建设培养所需要的人才，故选择B。A选项，时间与材料不符合，故排除；C选项社会主义制度的基本确立是在一五计划以后，故排除；D选项中国此时与苏联的关系友好，故排除。‎ ‎7．(2019·北京西城区六校联盟)1952年，教育部决定大学从一年级起即采用苏联教学计划和教学大纲，并连续出版了苏联高校教材译本1393种。同时，曾经学自美国的按系招生、选课制、学分制、淘汰制等制度均被取消。导致这一转变的原因是(　B　)‎ A．社会主义制度基本确立 B．新意识形态的主导作用 C．高度集中计划体制形成 D．美苏两极格局完全形成 ‎[解析]　中华人民共和国成立后，社会主义的方向已经明确，马克思主义指导思想的地位已经确立，因此在教育方面转为向苏联学习，故答案为B项。1956年三大改造的完成标志着社会主义制度基本确立，计划经济体制开始形成，排除A、C项；美苏两极格局完全形成的标志是1955年“华约”的成立，排除D项。‎ ‎8．(2018·辽宁抚顺模考)我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度。据统计，农村的耕读小学在校学生达2400万人，占全国小学学生总数的20%；半工半读农业中学有5.3万所，学生310万人，占全国中学学生总数的25%。由此可知(　B　)‎ A．教育事业遭到了空前的破坏 B．教育改革适应了国家发展战略 C．完整的国民教育体系已经形成 D．高等教育实现与生产劳动相结合 ‎[解析]　材料中“我国在全面建设社会主义时期，进行教育改革的试验，推行两种教育制度，全日制学校教育制度和半工半读学校教育制度”适应了国家发展战略，故选B项；文革期间教育事业遭到了空前的破坏，排除A项；1965年，我国完整的国民教育体系基本形成，排除C项；材料没有体现高等教育实现与生产劳动相结合，排除D项 。‎ 二、非选择题 ‎9．(2019·广西柳州模考)阅读材料，完成下列要求。‎ 材料一　中世纪的英国，教育机构几乎全部掌控在基督教会的手中，教会将教育看成是其传播宗教思想和培养信使的重要手段。15世纪起，英国出现延续半个世纪的办学热，主教、显贵、乡绅、城镇商人甚至国王等都通过私人慈善捐赠建立学校。这些学校除了培养神职人员、高官等社会精英外，还增加了培养自由职业者、工匠等大众教育。1546年，亨利八世在剑桥设立了五个钦定教授席位，除神学以外，都是直接与社会事务相关的科目，如医学、民法等。1575年到1663年间，英国大学中新增的教授席位绝大部分集中在自然科学方面。18世纪初，在数学、物理学、化学、地质学和其他专门科学中逐渐设立新的教授职称。‎ ‎——摘编自F·H·欣斯利《新编剑桥世界近代史》‎ 材料二　‎ ‎1977年以恢复高考制度为标志，掀开了中国高等教育的新篇章。1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》。指出要集中中央和地方等各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右重点大学。同时“逐步建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制”。到2000年基本形成了两级(部委、省级)管理、以省为主的高等教育管理体制。2008年，全国普通高校在校生达到2021万人，是1998年的4.5倍，是1949年的172倍多。高等教育规模居世界首位。‎ ‎——摘编自韩梦洁、宋伟《新中国成立以来高 等教育区域结构的制度安排与反思》‎ 请回答：‎ ‎(1)根据材料一，归纳15～18世纪英国教育发展的原因及存在的问题。‎ ‎(2)根据材料二，概括20世纪80年代以来我国高等教育发展取得的成果。‎ ‎(3)根据材料并结合所学知识，指出新时期我国教育和15～18世纪英国教育发展影响的共同点。‎ ‎[答案]　(1)原因：①基督教会掌控减弱；②私人捐赠办学；③国王重视助推。‎ 问题：①主要依靠私人捐赠办学；②培养社会精英为主；③不注重社会科学的教育(或注重自然科学方面的教育)。‎ ‎(2)成果：①建成一批重点大学；②形成两级管理、以省为主的高等教育管理体制；③高等教育规模迅速扩大(或高等教育规模居世界首位)。‎ ‎(3)共同影响：①培养了一批高素质人才；②推动人们的思想解放，促进了科学的发展；③推动了生产技术的革新，推动经济的发展。④推动社会进步。‎ ‎[解析]　(1)根据材料“中世纪的英国，教育机构几乎全部掌控在基督教会的手中”、“15世纪起，英国出现延续半个世纪的办学热”显然可以得出，教育发展原因之一是基督教会掌控减弱；根据材料“主教、显贵、乡绅、城镇商人甚至国王等都通过私人慈善捐赠建立学校”和材料“1546年，亨利八世在剑桥设立了五个钦定教授席位”可以得出原因。从材料中办学的来源，培养的对象，教学的学科内容可以找出当时办学存在的问题。‎ ‎(2)根据材料“分期分批地重点建设100所左右重点大学”、“形成了两级(部委、省级)管理、以省为主的高等教育管理体制”、“高等教育规模居世界首位”等信息得出答案。‎ ‎(3)结合材料一、二可知，不同时期，两个国家都注重发展教育，培养人才，促进思想解放，推动社会进步，从这些方面考虑，言之成理。‎