江西省宜春市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试卷

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历史试卷 一、选择题（下列各题中只有一个最准确的答案，请把正确答案填在相应位置，每题 2 分， 共 50 分）‎ 1. 春秋以前,“天”被尊为最高神,是人类的监视者、执法者。春秋时期,祭神祀鬼虽仍是“国之大事”,而“天之爱民甚矣”。对此合理的解释是( ) ‎ A.祭祀活动巩固了贵族政治 B.政治演变发展了天人关系C.天道权威萌发了民本思想 D.神权观念强化了宗法制度 ‎ 2. 有学者评论古代某思想家说“: 孔子论政,以仁为主。……承其教而发为‘仁心“仁政’之论……‎ 以为仁、义、礼、智四德,皆由人类天赋恻隐、羞恶、恭敬、是非之心,引申发展而成。故‘人 皆可以为尧舜’,而仁心乃人类所共有。”该思想家应是( ) A.王阳明 B.董仲舒 C.朱熹 D. 孟子 ‎ 3. 孟子告齐宣王曰:“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君之视臣如犬马,则臣视君如国人;君 之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”这段言论表达了孟子怎样的思想( ) ‎ A.批判无道君主 B.提倡君臣平等 C.主张克己复礼 D.批判君主制度 ‎ 4. 钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府也非军人政府,又非商人政 府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即士人政府。”“士人政府”给儒学带来的影响是( ) A.儒学功利化 B.儒学思辨化 C.儒学理论化 D.儒学宗教化 ‎ 5. 汉代,在国,在家,君臣关系、父子关系、夫妻关系都尊卑有序。汉律中已有“大不敬”“不孝” “不道”等罪名。这反映了汉代( ) ‎ A.儒家伦理道德等同法律 B.法律的儒家化 ‎ C.是等级制度的发轫时期 D.“三纲五常”伦理已经僵化 ‎ 6. 宋代新儒学推崇周公、孔孟之道,鄙薄汉代以来的儒学。与汉代儒学相比,宋代新儒学更加注重 ( ) ‎ A.个性解放 B.三纲五常 C.经世致用 D.个人修养 ‎ 7. 理学家否定现实社会中个人的生命、情感、欲望等世俗价值,而明末一些儒家学者在价值取向上正好与之相反,肯定“财与势固英雄之所必资,而大圣人之所必用”,是“吾人禀赋之自然”。这说明( ) ‎ A.明末通俗文学得到发展 B.世俗化是明末儒学主流C.理学认为人性违背天理 D.经济发展导致思想变化 ‎ 8. 柏拉图指出:遵守习惯和法律是掌权者的首要职责;习惯和传统法是管理者必须掌握的真知识;尊重法律。他还提出要用法律来规制掌权者“有限所得与无限贪欲间的尖锐矛盾”。这说明柏拉图( )‎ A.最早提出权力制衡理论 B.主张城邦管理应法制和有序 C.认为法律源自生活习惯 D.把遵守法律作为美德 1. 某一时期,欧洲人为年轻人制定了新标准:他必须谈吐敏捷,必须精通体育和武艺,必须懂得跳舞并会欣赏音乐。他应该懂得拉丁文和希腊文。新标准产生的直接原因是( )‎ A.工业革命 B.宗教改革运动 C.启蒙运动 D.文艺复兴运动 ‎ 2. 一般而言,中世纪的艺术家即使设计了一座大教堂或一面彩色玻璃墙,都是匿名的,而文艺 复兴时期的艺术家哪怕设计了一个盐罐或烛台,都要署名。这一变化说明( ) A.艺术由个体创作转向了集体创作 B.创作的主要题材由宗教转向世俗C.艺术家的个人风格得以凸显 D.小型设计成为必须遵守的创作原则 ‎ 3. 赫·乔·韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是( ) ‎ A.反教皇的宗教斗争 B.反封建的政治斗争 C.反宗教的民族革命 D.反君主的民主革命12.儒家思想强调天人合一、安天立命、修己安人,缺乏研究、开发自然的传统,这样的传统在以总结经验、搜集材料为主的传统科技阶段时,影响尚不明显,一旦进入理论升华阶段,哲学观和自然观的影响就至关重要。这说明( ) ‎ A.古代中国科学技术落后的主要因素是儒家思想B.儒家文化传统妨碍了科学技术的进一步发展 C.中国古代的社会环境不利于科技的发展 ‎ D.中华民族的民族心理扼杀了创新动机 ‎ 13. 清王昱《东庄论画》说:“学问者先贵立品。立品之人,笔墨外自有一种正大光明之概;否则,‎ 画虽可观,却有一种不正之气隐跃毫端。文如其人,画亦有然。”该绘画理论( ) A.深受理学观念影响 B.表明文人画彰显人性追求 ‎ C.说明画家品德高尚 D.说明绘画与文学地位一致 ‎ 14. 明代王骥德《曲律·杂论》载:“元人诸剧,为曲皆佳,而白则猥鄙俚亵,不似文人口吻。盖由当 时皆教坊乐工先撰成间架说白,却命供奉词臣作曲,谓之‘填词’。” 对材料认识最准确的是( ) A.元曲发展渐显衰 B.文人素养影响文学创作 ‎ C.文学向世俗化发展 D.都市繁荣促进文学发展 ‎ 15. 伏尔泰曾指出,“如果真正的伟大乃是来自上天赋予的了不起的才能,并且能将此才能用于启发自己与他人,那么像牛顿这种千年难逢的人,就真的是伟人了!”在伏尔泰看来,牛顿的“伟大”之处在于( ) ‎ A.理论总结 B.高尚人格 C.思想启迪 D.崇尚民主 ‎ 16. 霍布斯鲍姆认为:进化论之所以在 19 世纪中后期盛行,不在于人是由动物进化而来的证据 来势太猛,以致无法阻挡,真正的原因,一是主张自由主义的资产阶级迅速崛起,二是这个时期没有发生革命。该分析说明进化论( ) ‎ A.没有公开挑战传统势力和思想 B.为资产阶级崛起提供理论依据C.符合当时追求有序变革的社会心理 D.缺乏科学理论指导和实验验证 ‎ 13. 梁启超在 1903 年指出:“所谓帝国主义者,语其实则商国主义也。商业势力之消长,实与海 上权力之兴败为缘,故欲伸国力于世界,必以争海权为第一义。”在梁启超看来( ) A.帝国主义的目的就是开拓市场 B.海权的强弱决定了商业势力的大小C.帝国主义是发展商业势力的前提 D.能否争夺和维护海权关乎国运兴衰 ‎ 14. 一位学者评价说“: 当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统 重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为( ) ‎ A. 维新派借助传统文化宣传维新变法思想 ‎ B. 白话小说和民间文学成为近代中国文学主流C.新文化运动提倡“新文化”,新中有旧 ‎ D.袁世凯的“尊孔复古”行为遭人唾弃 ‎ 15. 毛泽东为中国民主革命的胜利作出了卓越贡献,正如美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》‎ 中说“: 他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界 政治的关键,这甚至超过了列宁。”这表明毛泽东( ) ‎ A.坚持只依靠农民进行革命斗争 B.全面彻底否定俄国式的革命道路C.全盘吸收了马克思列宁主义 D.准确把握了近代中国社会的性质 ‎ 16. 毛泽东在中共七大上说:“俄国在十月革命胜利以后,还有一个时期让资本主义作为部分经 济而存在,而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在( ) A.批评新经济政策不合时宜 B.说明社会主义改造的迫切性 ‎ C.强调应坚持新民主主义路线 D.重申农村包围城市的革命道路 ‎ 17. ‎《邓小平时代》记载:“1978 年,邓小平与美国工商界人士交谈中,鼓励美国商人对华投资,中国商品可供出口,用来购买技术。”“(他)允许市场逐步发育,使人们获得经验,让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的是( ) ‎ A. 作出了改革开放的重大决策 ‎ B. 将社会主义建设与发展市场经济结合C.促成中美正式建立外交关系 ‎ D.全面阐述了“一国两制”伟大的构想 ‎ 18. 有位在华的苏联学者不同意毛泽东关于孙中ft世界观的论点,有人提议把这一事件通报给苏联驻华大使。毛泽东回复道:“我认为这种自由谈论,不应当去禁止,这是不同意见,什么人都可以谈论,无所谓损害威信。”这充分表明毛泽东( ) ‎ A.在学术界提倡百家争鸣 B.在国际交往中的高度自信C.在学术界提倡百花齐放 D.坚定地倒向社会主义阵营 ‎ ‎23.1952 年 6 月至 9 月,国家大规模调整了全国高等学校的院系设置,除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口(归属)建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。另外,还根据计划经济和工业建设的需要设置新专业 ,私立高校、教会高校退出历史舞台。这场教育体制改革,涉及全国四分之三的高校,史称“院系调整”。这次院系调整的主要目的是( ) ‎ A.为国家经济建设培养急需人才 B.照搬苏联高校发展模式C.重视社会科学的意识引领作用 D.扩大高校办学自主权 ‎ ‎24.1953 年,东北行政委员会扫除文盲工作委员会为东北农村编写了《农民速成识字课本》,课文采用类似《三字经》的韵文体:“日月光,照四方,天上明,地下亮,毛主席,共产党,领导咱, 有力量……”。这说明新中国初期的扫盲教育( ) ‎ A.强调与生产生活实践相结合 B.注重对公民的政治思想教育C.奠定农业合作化运动的基础 D.激发广大群众的主人翁意识 ‎ 25. ‎1836 年,果戈理发表了《钦差大臣》,该书描写道,纨绔子弟赫列斯达可夫从彼得堡途经外省某市,被误认为是“钦差大臣”,在当地官僚中引起恐慌,闹出许多笑话。果戈理用喜剧这面镜子照出了当时社会达官显贵们的丑恶原形。这反映出作者( ) ‎ A.擅长创作荒诞主义文学作品 B.抨击了资产阶级的软弱性C. 强调反封建专制的理想 D.批判揭露社会现实 ‎ 二、非选择题（26 题 18 分，27 题 20 分，28 题 12 分，共 50 分）‎ 26. 社会转型时期，思想界往往会异常活跃、变化剧烈，对历史发展会产生巨大影响。阅读下 列材料，回答问题。（18 分） ‎ 材料一：春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多 的满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位， 呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。 ‎ ‎——李静《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》 ‎ 材料二：文艺复兴主要是一场文化运动。强调对希腊罗马经典的研究以及对个人成就的赞扬。只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚才有可能被冲破，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程……她将欧洲从中世纪引向了近代世界。 ‎ ‎ ——丹尼斯《全球视野下的西方文明史》、马克垚《世界文明史》 ‎ 材料三： ‎ 正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙， 为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候，欧洲人对东方的认识，悄然发生变化。肯定、景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲从马可·波罗时代开始的连续五个世紀对中国的崇拜与美化渐行渐远了。这一认识在 19 世紀达到顶峰。 ‎ ‎ ——摘编自许平《欧洲人东方认识的拐点》 ‎ （1） 结合材料一和所学知识，指出百家争鸣的时代背景。（8 分） ‎ （2） 根据材料一和材料二，指出两次思想运动所承担的相似的历史使命（4 分） ‎ （3） 根据材料三，结合所学知识简要说明欧洲人对中国的认识由肯定转向否定的原因（6 分）。27.阅读材料，完成下列要求。(20 分) ‎ 材料一 晚明（1522—1640 年）时期中国涌现出一批总结性的科学巨著，兴起了一股科学思潮。徐光启等人认为西方科学以数学为基础，由“数”达“理”的形式逻辑方法是西方科学优越性的根本所在。晚明学人试图通过翻译《几何原本》从科学方法论层次来救偏理学“虚玄幻妄之说”的倾向。他们迫切希望能借助于“远西奇器”来解决明朝所面临的社会问题，“于民生财计大有利益”。宋应星提出“穷究试验”“凡事皆须试验而后详之”的实学思想，他认为任何科学知识都要亲身实践，以达到知行合一。 ‎ ‎——摘编自施威《晚明学人的科学思想及其历史意义》 ‎ 材料二 “科学”一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”。到近代日本翻译西方著作，翻译英文 science 的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。到了 1893 年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。 ‎ 材料三 在五四新文化运动中，陈独秀、胡适走近科学、倚重科学不是出于学理目的，而是从实用的价值立场出发，把科学作为思想武器。他们大力宣传自然科学，用自然科学知识来批判宗教迷信，批判愚昧和落后。陈独秀认为“科学有广狭二义：狭义的是指自然科学而言，广义是指社会科学而言”。他们推崇达尔文的进化论学说，用进化论的理论为视析社会、历史和学术问题。 ‎ ‎——摘编自陈廷湘《五四时期的科学主义思潮及其再思考》 ‎ （1） 根据材料一并结合所学知识，概括晚明时期科学思想的主要内容，并分析其产生的原因。‎ ‎（8 分） ‎ （2） 根据上述材料概括指出，五四新文化时期科学思想相较于晚明的新变化（6 分） ‎ （3） 结合材料和所学知识，简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的 积极作用。（6 分） ‎ ‎28.论述题（12 分） ‎ 材料 近百年的中华民族根本只有一个问题:那就是:中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学和机械吗?能废除我们的家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗？能的话，我们民族的前途是光明的；不能的话，我们这个民族是没有前途的。因为在世界上，一切国家能接受近代文化者必致富强，不能者必遭惨败，毫无例外。 ‎ ‎——蒋廷黻《中国近代史》结合材料与中国近现代的史实，围绕“近代化的现想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就拟论题进行简要阐述(要求:明刷确写出所拟论题。简述须有史实依据)。 ‎ 历史试题答案 一、 选择题(每题2分，共50分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ 答案 B D A A B D D B D C B B A 题号 ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ 答案 C C C D C D C B A A B D 二、非选择题（26题18分，27题20分,28题12分，共50分）‎ ‎26.【答案】（1）背景：经济：铁犁牛耕出现，生产力发展，井田制崩溃；政治：周王室衰微，分封制瓦解；思想文化：文化下移，从学在官府到学在民间，私学兴起；阶级：士阶层崛起。（8分）‎ ‎（2）使命：解放思想；呼唤建立新的社会（或促进社会转型）。（4分）‎ ‎（3）原因：东西方交流加深（欧洲人的认识趋于全面，改变了对东方认识的理想化）；东西方历史发展的差异或西方发展迅速与中国发展缓慢（民主政治与君主专制；工业文明与农耕文明；思想解放与因循守旧）。（6分）‎ ‎27.【答案】（1）内容：推崇以数学为基础的数理逻辑方法；注重实验和实践；主张科技为国计民生服务。（3分）‎ 原因：西方科学知识传入；商品经济的发展；社会危机严重；知识分子对理学的反思；经世致用思想的影响等。（5分）‎ ‎（2）变化：科学范围更广阔，包括社会科学；进化论思想占重要地位；用科学世界观和方法改造社会，启蒙民众。（6分）‎ ‎（3）作用：政治：进化论成为推动中国近代社会变革的主要思想武器；经济：利用西方先进科技，发展近代工业，促进洋务运动和近代民族资本主义发展；思想：民主、科学的口号成为新文化运动的主要诉求；社会：推动近代中国社会的近代化（答对三点给6分）‎ ‎28.（12分）【答案】示例：‎ 论题：近代先进的中国人经过长期曲折的探索，最终找到了一条近代化的正确道路。‎ 论证：鸦片战争以后，地主阶级抵抗派提出向西方学习先进科学技术，洋务运动期间提出中体西用的思想，学习西方先进科学技术，开启了中国经济近代化的历程。19世纪90年代，康有为、梁启超为代表的维新思想，主张在中国实行君主立宪，开启了中国政治近代化的历程。20世纪前十年,孙中山为代表的资产阶级革命派，发动了辛亥革命，推翻了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使我国民主政治近代化，取得了突破性进展。1915年，资产阶级激进派发动了新文化运动，彻底推翻了儒家思想在中国社会的统治地位，民主科学的思想，促进了中国思想近代化发展。1949年,中国共产党,中国人民取得了新民主主义革命的胜利，中国最终实现了民族独立，为中国政治民主化、经济工业化和思想上的现代化奠定基础，中国找到了一条近代化的正确道路。‎ ‎（本题也可从近代地主阶级探索救国救民的道路、资产阶级探索救国救民的道路、无产阶级探索救国救民道路的历程来具体分析，也可以从政治探索、经济探索、思想探索等多个角度来分析。）‎