2020-2021学年历史人教版必修3课时作业：第19课　建国以来的重大科技成就

2020-2021学年历史人教版必修3课时作业：第19课　建国以来的重大科技成就

课时作业 19 建国以来的重大科技成就 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(本大题共 14 小题，每小题 4 分，共 56 分) 训练点 1 从“两弹一星”到载人航天 1．1964 年 10 月 16 日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方 人终于将我们视为一个智慧的民族了。”当时使西方人观念发生变化 的直接原因是( A ) A．中国成功爆炸了第一颗原子弹 B．袁隆平培育出“南优 2 号”杂交水稻 C．中国掌握了载人航天技术 D．中国成功发射了第一颗人造地球卫星 解析：由题目中的文字信息“1964 年 10 月 16 日”可知描述的 是中国成功爆炸了第一颗原子弹，故本题应选 A 项。 2．美国著名太空学者迪安说：“美国人必须清醒地意识到，我 们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗)，一条红色巨 龙正在太空轨道中升起！”这条“红色巨龙”最有可能是指( B ) A．“东方红一号”卫星 B．“神舟五号”载人飞船 C．“神舟七号”载人飞船 D．“嫦娥一号”绕月卫星 解析：从题中信息“一条红色巨龙正在太空轨道中升起”，可知 是中国首次遨游太空，而且是世界上第三个掌握航天技术的国家。符 合这些信息的显然是 B。 3．“大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲霄 一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志……”这是对科学家钱学森 的赞誉，其中“两弹”是指( B ) A．原子弹、氢弹 B．原子弹、导弹 C．氢弹、导弹 D．导弹、核弹 解析：钱学森是“两弹一星”的功勋之一，“两弹一星”是指原 子弹、导弹和人造地球卫星，故选 B 项。 4．在 1958 年夏天，中国科学院生物化学研究所提出把蛋白质人 工合成作为重点研究项目，在上海和北京的几次科技展览会上，党中 央和上海市委都希望他们加速实现该项目，在研究所内部，青年同志 也要求项目提前并确定具体合成对象(1965 年最终合成)。据此可得出 的正确结论是( A ) A．冒进的风气助推了科技发展 B．科学大跃进在全国掀起高潮 C．新中国的科研力量主要是青年 D．大跃进时政府加大了科研投入 解析：根据“1958 年”“加速实现”“提前并确定”等信息可 知此时处于大跃进时期，冒进风气延伸到了科学研究领域，“1965 年最终合成”，说明这种冒进的风气助推了科技发展，故 A 项正确； 材料仅反映蛋白质人工合成项目的大跃进，不能扩大为全国范围内的 科学大跃进，故 B 项错误；材料中仅是阐释青年的要求，并不能说 明其是主要的科研力量，故 C 项错误；材料未涉及政府科研投入， 故 D 项错误。 5．邓小平同志曾说：“如果 60 年代以来，中国没有原子弹、氢 弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这 样的国际地位。”下列选项中属于邓小平所说的“卫星”的是 ( A ) A．“东方红一号” B．“长征一号” C．“神舟五号” D．“银河—Ⅰ号” 解析：“东方红一号”发射于 1970 年，是我国第一颗人造地球 卫星，是“两弹一星”成就之一，增强了新中国的国防力量和综合国 力，提高了新中国的国际地位，符合材料意思，故 A 项正确；“长 征一号”是为发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”而研制 的三级运载火箭，不是“卫星”，故 B 项错误；“神舟五号”载人 飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次发射的载人航天 飞行器，不是“卫星”，故 C 项错误；“银河—Ⅰ号”巨型计算机， 是 1983 年 12 月 22 日我国第一台被命名为”银河”的亿次巨型电子 计算机，不是“卫星”，故 D 项错误。 6．建国以来，我国科学技术取得了举世瞩目的伟大成就。下列 最能代表我国在航空航天领域取得的科技成就的是( D ) 解析：A、C 分别属于原子能和信息技术领域，排除。根据题目 关键词“最能”，应该选当代最新最先进的标志性技术发明，应选 D。 7．下面是一首歌曲的简谱，这一乐曲曾在 1970 年响彻全球的同 时宣告中国进入了( A ) A．航天时代 B．电气时代 C．信息时代 D．核能时代 解析：本题考查我国进入航天时代。该乐曲是《东方红》，1970 年我国“东方红一号”人造地球卫星发生成功，标志着我国在空间技 术领域进入世界先进国家行列，进入航天时代。 训练点 2 袁隆平与杂交水稻 8．我国粮食人均不足 400 千克，低于世界平均水平，解决这一 问题的首要途径是( B ) A．开垦荒地，搞好国土开发和整治 B．加强生物技术科研，提高单位面积产量 C．实行计划生育，控制人口 D．调整农业结构，增加粮食种植面积 解析：由于城市化进程及经济的发展，我国人均耕地面积不断减 少，因而提高粮食产量的首要途径是加强生物技术科研，提高单位面 积产量。 9．美国经济学家唐·帕尔伯格曾说：“他正引导我们走向一个丰 衣足食的世界。”下列说法不正确的是( B ) A．“他”指的是袁隆平 B．“他”的发明成果是“南优 1 号” C．“他”的发明解决了中国人的吃饭问题 D．“他”的发明有助于解决未来世界性的饥饿问题 解析：袁隆平培育的杂交水稻——“南优 2 号”是我国在生物科 技领域享有国际声誉的科研成果。 10．国家最高技术奖成立于 2000 年，用于奖励科技成就卓著、 社会贡献巨大的个人，此后每年评审一次，次年年初开会公布结果并 颁奖。人们曾这样形容首届获奖者——“一人干了两亿人的活。”请 问他是( D ) A．钱学森 B．邓稼先 C．李四光 D．袁隆平 解析：根据题干中“一人干了两亿人的活”这一信息可知，该科 学成就与农业相关，钱学森是中国“两弹一星”功勋奖章获得者，被 誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父” 和“火箭之王”，与农业领域无关，故 A 项错误；邓稼先为著名物 理学家，故 B 项错误；李四光为著名地理学家，故 C 项错误；袁隆 平为中国杂交水稻育种专家，故 D 项正确。 11．“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候， 已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专 注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦 想，就是让所有的人远离饥饿。”这评述的是( A ) A．袁隆平 B．王选 C．邓稼先 D．杨利伟 解析：本题考查袁隆平选育杂交水稻。袁隆平突破经典遗传理论 禁区，培育出世界上第一个杂交水稻品种，不仅提高水稻产量，解决 了中国的吃饭问题，也把全世界引向一个丰衣足食的世界。 12．袁隆平的科技成就产生的影响，最主要是( C ) A．第一个选育出杂交水稻优质品种“南优 2 号” B．获“国家最高科学技术奖” C．他培育的杂交水稻不仅解决了中国人的吃饭问题，也有助于 解决世界粮食问题 D．多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉 训练点 3 计算机和生物技术的发展 13．1983 年国防科技大学的慈云桂教授写了一首《银河颂》：银 河疑是九天来，妙算神机费剪裁。跃马横刀多壮士，披星戴月育雄才。 这首诗歌颂的是( C ) A．运载火箭 B．银河系 C．巨型计算机 D．导弹核武器 解析：本题考查巨型计算机。从题干中的“1983 年”“银 河”“妙算神机”等词句中，可以判断是歌颂中国第一台“银河”巨 型计算机。 14．1965 年，某报刊发表评论：“它的实现标志着人类在认识 生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键性的一步，促进了生命科学 的发展，开辟了人工合成蛋白质的时代。”这是指( C ) A．电子计算机的问世 B．人类基因的研究 C．人工合成结晶牛胰岛素 D．“南优 2 号”杂交水稻 解析：据“1965 年”“人工合成蛋白质”等信息可知，这项成 就是指 1965 年人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现。 二、非选择题(本大题共 2 小题，第 15 题 22 分，第 16 题 22 分， 共 44 分) 训练点 4 综合拓展 15．阅读下列材料： 材料一：1954 年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能 否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电 的，就是把中国的所有电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核 武器就行了，用不着大家都来搞它。” 材料二：在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管 理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神， 中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功。 材料三：国外有人说：到 21 世纪 30 年代，中国人口将达 16 亿， 那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？我 们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题，还要帮助世界人民解决 吃饭问题！ 材料四：“神舟五号”的研制从一开始就处于航天技术前沿，使 用了大量现代高科技成果，实现了技术大跨越，飞船性能可与美俄现 代飞船相媲美。 请回答： (1)依据材料一和材料二概括我国原子弹研制成功的原因。说明 了什么问题？(8 分) (2)材料三中，袁隆平用什么科学成果解决了中国与世界人民的 吃饭问题？(2 分) (3)以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响？(12 分) 答案：(1)原因：苏联不肯援助我国研制原子弹，我们靠自力更 生、汲取国际成果研制成功。说明中华民族是伟大的民族，无论环境 怎么恶劣，我们都能完成别人能完成的所有事情。 (2)水稻杂交技术。 (3)原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精 神，激发了全国人民建设社会主义的热情。杂交水稻不仅创造了巨大 的经济效益，解决了中国的粮食问题，对解决世界粮食短缺问题也起 到了很大的促进作用。载人航天飞船上天激发了中国人民的自信心和 自豪感，还创造了巨大的经济效益。 解析：本题考查现代中国科技。第(1)问，主要依靠材料进行归 纳，说明的问题主要从民族精神角度谈。第(2)问，根据材料可以判 断出。第(3)问，根据材料反映的科技两大领域的成就分别说明其历 史影响。 16．阅读下列材料： 材料一：“要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负， 就不能没有这个东西。” ——毛泽东 1956 年《论十大关系》 材料二：经济体制、科技体制，这两个方面的改革都是为了解放 生产力。新的经济体制，应该是有利于科技进步的体制。新的科技体 制，应该是有利于经济发展的体制。 ——邓小平 1978 年《在全国科技工作会议上的讲话》 材料三：“二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一 系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和 人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域， 成为推动生产力发展的最活跃的因素。并且国际间的竞争，说到底是 综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”“科技的发展，知识的 创新，越来越决定着一个国家，一个民族的发展进程。” ——江泽民 请回答： (1)据材料一，说明 20 世纪 50～70 年代，我国高科技发展的战 略重点是什么？为什么要确定这样的战略重点？(8 分) (2)20 世纪 80 年代以来，我国高科技发展的方向作了怎样的调 整？为什么要作出这样的调整？(10 分) (3)20 世纪 90 年代以来，世界经济的发展有何新特点？为此，党 和政府作出了怎样的战略决策？新世纪，我国在高科技领域取得的骄 人成绩是什么？(举一例即可)(4 分) 答案：(1)重点发展“两弹一星”。原因：当时，中美处于敌对 状态，中苏关系也在 20 世纪 60 年代破裂，美苏敌视中国，严重威胁 我国安全。发展“两弹一星”是为了打破美苏对核技术和空间技术的 垄断，加强国防能力，维护国家安全。 (2)方向调整：加快科技成果的商品化，推动科技与经济的结合， 发挥科技对生产力发展的推动作用。原因：从国内看，工作重心转向 经济建设，改革开放不断深入，科技现代化成为首要任务；从国际看， 和平与发展成为时代主题，美、中、苏关系缓和，以经济和科技为基 础的综合国力竞争激烈。 (3)特点：高科技发展迅速，知识经济兴起，科技对经济发展的 促进作用日益明显，全球化进程加快。战略决策：“科教兴国”。成 绩：“神舟五号”载人飞船发射成功。 解析：第(1)问，据材料一结合当时的时代背景，可知我国科技 发展的战略是发展“两弹一星”，从当时的国际背景认识我国发展 “两弹一星”的原因。第(2)问，据材料二可知科技发展的方向是“解 放生产力”“有利于经济发展”，调整的原因可从国内和国际大环境 两方面回答。第(3)问，阅读材料三回答世界经济的发展特点并结合 所学知识回答战略决策的调整和成绩。