【历史】2020届一轮复习人教版：5-15两极世界的形成【作业】

【历史】2020届一轮复习人教版：5-15两极世界的形成【作业】

核心素养提升练 十五 两极世界的形成 ‎(40分钟　85分)‎ 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)‎ ‎1.(2019·湖南师大附中模拟)1946年2月,美驻苏大使馆代办乔治·凯南在发给华盛顿的电报中说:“美国不能依靠外交谈判和苏联打交道,而必须也能够依靠实力来抵制苏联的扩张,同时不会引起美、苏之间的全面军事冲突,因为苏联的力量弱于西方。”凯南这一句话表明当时 (　　)‎ A.美国开始对苏采取冷战政策 B.美国已出现遏制苏联的思想 C.美苏战时合作关系完全破裂 D.美苏已爆发了直接军事冲突 ‎【解析】选B。由材料中“而必须也能够依靠实力来抵制苏联的扩张”,可以看出此时美国已经出现遏制苏联的思想,故选B。‎ ‎【加固训练】‎ ‎　　1946年初,美国驻苏联大使馆参赞乔治·凯南写道:“宁肯要一个分裂的德国,至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器,也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”这一言论 (　　)‎ A.拉开了美苏“冷战”序幕 ‎ B.导致了两个德国形成 C.宣告了美苏关系破裂 ‎ D.影响了战后国际格局 ‎【解析】选D。英国首相丘吉尔的“铁幕演说”拉开了美苏“冷战”的序幕,故A错误;材料中“分裂的德国”仅是乔治·凯南的个人看法,不可能因其个人看法导致两个德国的形成,故B错误;杜鲁门主义宣称“遏制共产主义”,宣告美苏同盟关系破裂,故C错误;乔治·凯南作为美国驻苏联大使馆参赞,其主张影响了战后美国对外政策,影响了战后国际格局的演变,故D正确。‎ ‎2.推动下表中所列美国对外政策出现的主要因素是 (　　)‎ 时间 事件 ‎1947年5‎ 月22日 美国援助希腊、土耳其法案经参众两院通过并由杜鲁门总统签署成为法律 ‎1947年6‎ 月5日 马歇尔在哈佛大学毕业典礼上发表演说,提出了“欧洲复兴计划”‎ ‎1949年4‎ 月4日 美国、加拿大、法国、意大利、英国等12国外长云集华盛顿举行北约签字仪式 A.美苏结束了战时同盟关系 B.欧洲是美国对外战略重心地区 C.美国力图全方位包围苏联 D.美国拥有制约苏联的绝对实力 ‎【解析】选B。表中所列的美国对外政策基本上是围绕欧洲展开的。美国的欧洲政策主要是服务于国家的利益,美苏结束战时同盟关系不是影响美国对欧洲政策的主要因素,故A错误;美国的对外政策围绕欧洲展开,是因为欧洲是美国对外战略重心地区,故B正确;表中反映的是美国把欧洲作为对抗苏联的前沿阵地,‎ 不能体现“全方位”,故C错误;第二次世界大战后苏联的政治军事实力达到可以与美国匹敌的程度,美国并没有制约苏联的绝对实力,故D错误。‎ ‎3.帕尔默在《现代世界史》中写道:“美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济需求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。”美国取得上述成果的措施客观上 (　　)‎ A.把欧洲纳入美国的经济势力范围 B.奠定战后两极格局的框架 C.直接导致两大军事政治集团对抗 D.推动了欧洲的分裂与对峙 ‎【解析】选D。马歇尔计划援助的是西欧,所以客观上推动西欧依附美国,东欧依附苏联,故D正确。‎ ‎4.“这一事件向超级大国提出了一个非常困难的问题:一个国家如何去使另一个国家相信,它在推行它的计划的时候不会走得太远;它的敌手如何才能确信,由于害怕爆发核战争,对方的这种威胁只不过是一种吓唬人的行为?”材料中“事件” (　　)‎ A.造成德国分裂 B.标志两极格局形成 C.引发朝鲜战争 D.反映两大阵营对峙 ‎【解析】选D。 “它的敌手如何才能确信,由于害怕爆发核战争,对方的这种威胁只不过是一种吓唬人的行为”表明这个事件是古巴导弹危机,反映了两大阵营对峙的局面,故D正确。‎ ‎5.第二次世界大战后初期,西方盟国对在德国实行的“非工业化政策”进行反思,他们指出:“在两次世界大战间隔的时期内,德国在欧洲市场上的强大地位并不是体现于它对欧洲经济的主宰,而是反映各国之间紧密的经济联系,对许多国家来说,德国在正常的年代里,既是最重要的供货商,也是最重要的接受货国。”其主要目的在于 (　　)‎ A.重建世界经济秩序 ‎ B.化解法德之间固有矛盾 C.扶植德国对抗苏联 ‎ D.推动欧洲一体化的进程 ‎【解析】选C。结合第二次世界大战后初期美苏两极对峙格局的形成,可知其主要目的在于扶植德国对抗苏联,以服务于“冷战”的需要,故C正确。‎ ‎6.(2019·怀化模拟)‎1946年9月19日,丘吉尔在苏黎世大学发表题为《欧洲的悲剧》的演讲,他强调:“为把这项急迫的任务完成好……英联邦、强大的美国,而且我真挚地希望还有苏联,都应该成为新欧洲的朋友和保护者。”这说明丘吉尔 (　　)‎ A.主张建立包括美苏的欧洲合众国 B.认为欧洲联合是欧洲自己的事情 C.主张英国在新欧洲之外发挥作用 D.认为欧洲统一需要各国力量帮助 ‎【解析】选C。1946年雅尔塔体系已经建立,美苏两分天下的局面形成,材料并未反映建立包括美苏的欧洲合众国的主张,故A错误;材料不仅仅限于“欧洲自己的事情”,故B错误;“英联邦……都应该成为新欧洲的朋友和保护者”‎ 说明丘吉尔主张英国在新欧洲之外发挥作用,故C正确;材料主旨并不是主张欧洲统一需要各国力量帮助,故D错误。‎ ‎7.‎1950年6月5日,美国国会通过《对外经济援助法案》第四节“国际开发法案”规定:“美国援助经济不发达国家和地区的办法是鼓励交换技术知识和技能,向这些国家和地区输出资本。”该法案的本质意图是 (　　)‎ A.为美国争夺国际市场和原料 B.帮助不发达国家发展工农业 C.为美国与苏联争夺世界服务 D.加剧了美苏冷战对峙的态势 ‎【解析】选C。1950年处于美苏“冷战”对峙时期,美国资本输出是为了争霸世界的需要,A是表面现象,故A错误;B曲解了美国资本输出的实质目的,故B错误;美国资本输出是为了争霸世界的需要,故C正确;D是该法案的消极影响,而非美国的本质意图,故D错误。‎ ‎8.(2019·济南模拟)苏联在1947年观察到美国重整军备,再加上美国原本所建立的全球的军事基地与联盟,便更确信了苏联已被资本主义包围的想法。这种日益膨胀、自我实现式的揣测,极易重蹈1917年意识形态冲突的覆辙。该材料认为“冷战”爆发的重要原因之一是 (　　)‎ A.美国阵营对苏联的封锁和包围 B.美苏之间的互不信任与误判形势 C.苏联日益膨胀的大国沙文主义 D.十月革命以来长期的冲突与矛盾 ‎【解析】选B。材料“确信了苏联已被资本主义包围的想法。这种日益膨胀、自我实现式的揣测”说明美苏之间的互不信任导致误判形势,故B正确;A 是苏联的想法;C与材料无关;材料中没有体现出1917年十月革命以来长期的冲突与矛盾,故D错误。‎ ‎9.下图是一幅关于“冷战”的政治讽刺漫画,结合所学判断,对这幅漫画解读正确的是 (　　) ‎ A.两极格局制止了局部战争爆发 B.核竞赛不断激化美苏两国矛盾 C.经济全球化冲破两极格局僵局 D.“冷战”造成核恐怖下的平衡 ‎【解析】选D。两极格局下全面冷战,局部热战,故A错误;美苏“冷战”加速核竞争,但彼此互相制衡,不敢轻易发动核战争,体现了现代战争的制衡机制,故B错误;材料是核竞赛下的国际格局,而非经济全球化,故C错误;核竞争使美苏形成制衡机制,故D正确。‎ ‎10.1945—1971年间,美国政府的科研拨款主要用于国防部、原子能委员会和国家宇航局三个部门,其他部门只占总数的7.4%—15%,这是直接受到了 (　　)‎ A.第三次科技革命的影响 B.美苏“冷战”思维的影响 C.激烈而广泛的国际竞争的影响 D.垄断资本对超额利润的追求的影响 ‎【解析】选B。1945—1971年,此时处在“冷战”对抗中,依据材料“拨款主要用于国防部、原子能委员会和国家宇航局”可知B正确。‎ ‎11.(2019·河南八市测评)某学者认为:北约和华约的建立,是人类历史发展过程中的一次大倒退,这一观点的依据是这两个事件 (　　)‎ A.导致欧洲和世界走向分裂 B.直接导致“冷战”的开始 C.增强了世界战争的威胁 D.导致世界经济的衰退 ‎【解析】选A。北约和华约的建立,标志着欧洲出现两大军事集团对峙的局面,美苏两极格局形成,欧洲和世界走向分裂。故答案为A。“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的出台,排除B;人类历史的发展是从分散走向联合,C不能作为这一说法的依据,排除;D不符合史实,排除。‎ ‎12.英国历史学家理查德·克罗卡特在《五十年战争:世界政治中的美国与苏联(1941—1991)》中强调:冷战是美苏两个超级大国互动的产物,“必须把美苏关系看作一个互动的过程,而不是一方对另一方的行动过程”。这表明作者认为 ‎(　　)‎ A.“冷战”是美国对苏联挑战的回应 B.美国的误判和扩张导致“冷战”对抗 C.对于“冷战”美苏都负有一定责任 D.意识形态对立是“冷战”爆发的根源 ‎【解析】选C。材料强调的是美苏彼此之间的“互动”,而“冷战”是美国对苏联挑战的回应,强调的是苏联挑起“冷战”,故A错误;美国的误判和扩张导致“冷战”对抗是把“冷战”兴起的原因归于美国单方面的责任,故B错误;对于“冷战”美苏都负有一定责任与“互动的产物”相符,故C正确;材料中并未涉及根本原因,而根源应该是国家利益,故D错误。‎ 二、非选择题(37分)‎ ‎13.(25分)阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一　政策设计人员选择对西欧的援助作为美国关注的第一个课题,这并不表明他们忽视其他紧迫和严重的问题,也并非他们毫不考虑从全世界范围协调长期政策的使命。他们这样做只不过意味着,西欧看来是执行长期计划最有效的措施。‎ ‎——美国国务院政策设计委员会 ‎《关于美国援助西欧的政策》‎ 材料二　美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权,每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营;苏联则迂回到西方的背后,培养革命的盟友。苏联领导人忽而表现为防御性的焦虑,忽而流露出攻击性的霸气。赫鲁晓夫时不时威胁发动核战争以恫吓世界,旨在吓阻西方的入侵。其中一次的危机就是古巴导弹危机,但是危机最后双方都各退一步。‎ ‎——[美]菲利普·费尔《世界:一部历史》‎ ‎(1)根据上述材料并结合所学知识,说明“西欧看来是执行长期计划最有效的措施”。(12分)‎ ‎(2)根据材料二,概括作者认为推动“冷战”形势不断加剧的因素。结合所学知识,简述美苏对峙对世界局势产生的影响。(13分)‎ ‎【解析】第(1)题,“西欧看来是执行长期计划最有效的措施”是因为第二次世界大战后西欧主要国家经济受到战争的严重破坏,美国通过援助西欧达到控制西欧,对抗苏联,遏制共产主义,实现称霸世界的目的,此外第二次世界大战结束后,苏联成为美国的头号对手,欧洲是双方争夺的关键地区。第(2)题第一问“因素”,‎ 从美苏双方的利益、政治军事阵营的形成、苏联领导人的对外态度与苏联领导人的言论四个方面进行归纳;第二问“影响”,结合所学知识,可以从积极、消极两个角度进行归纳。‎ 答案:(1)第二次世界大战结束后,美国把苏联确定为自己最大的敌人,西欧曾经是世界上最发达的地区,美苏都把西欧作为其战后角逐的关键地区;第二次世界大战过程中西欧主要国家遭到了严重的破坏,美国援助西欧是为了控制利用其以对抗苏联,达到其称霸世界的目的,这也是美国第二次世界大战后长期的既定方针。(12分)‎ ‎(2)因素:美苏双方都认为对方威胁到了自己的利益;美苏双方各自成立政治军事阵营推动对峙局面形成;苏联领导人的对外态度摇摆不定;苏联领导人发出核战争威胁言论。‎ 影响:美苏对峙加剧了世界形势动荡,和平遭受威胁;但双方势均力敌和寻求妥协也遏制了大规模战争的爆发。(13分)(须从两个方面展开阐述)‎ ‎14.(12分)阅读材料,回答问题。‎ 材料　第二次世界大战后,法西斯的崩溃和欧洲的衰落并没有带来世界的高度一体化,反而使人类进入了以两个超级大国为核心的两极对抗的时代。关于冷战的起源,美国学者认为,斯大林的“侵略”和“扩张”政策是战后国际关系紧张化的主要原因,美国对苏联的“共产主义扩张”做出反应,冷战因此而生。对此,苏联学者有不同的看法,他们认为美国垄断资本中最富于侵略性的集团利用美国的经济和军事实力来确立世界霸权,为此而积极推行反苏反共的政策,从而一手导演了冷战。针对争论,著名冷战史专家约翰·加迪斯(美)认为冷战既非美国也非俄国的过失,它是大国之间利益上的碰撞,是苏联的独裁共产主义与美国的民主理想之间的冲突。可以说,关于冷战谁该负主要责任的问题,中外学者的争论一直未停息。‎ ‎——据王玮、戴超武《美国外交思想史》‎ 阅读以上材料并结合所学知识,选取材料中的一种观点进行评析。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰)‎ ‎【解析】据材料“斯大林的‘侵略’和‘扩张’政策是战后国际关系紧张化的主要原因”可提炼观点为“苏联应该对冷战的爆发负主要责任”,结合苏联在政治上、意识形态上、国家利益上的内容去论述。也可以从美国方面入手分析,言之有理即可。‎ 答案:示例一 观点:苏联应该对冷战的爆发负主要责任。(2分)‎ 第二次世界大战后,苏联建立了以其为首的社会主义阵营,引起了美国等西方国家的不安。苏联共产主义的意识形态与西方的民主自由价值观念的矛盾,导致苏联领导层对西方国家不信任。美苏国家利益的冲突。战后苏联在德国问题以及希腊、土耳其危机中的态度加深了西方对苏联的怀疑,恶化了美苏战时同盟关系,迫使西方国家最终对苏联采取强硬态度。(10分)‎ 示例二 观点:美国应对冷战的爆发负主要责任。(2分)‎ 美苏两国国家利益的冲突。战后,美国凭借强大的经济和军事实力实行全球扩张的霸权主义政策,而苏联成为美国实现这一政策的重大障碍。美苏两国的意识形态不同。西方的民主自由价值观念与苏联共产主义的意识形态相矛盾,导致西方国家对苏联采取遏制政策。第二次世界大战的教训使美国决策者相信,对高度极权主义者是不能软弱的,必须采取强硬的对苏政策。(10分)‎ 关闭Word文档返回原板块