2019-2020学年人教版高中历史必修3：第八单元19世纪以来的世界文学艺术课堂同步训练卷（一）

2019-2020学年人教版高中历史必修3：第八单元19世纪以来的世界文学艺术课堂同步训练卷（一）

2019-2020 学年高二上学期第八单元训练卷 历 史 （一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1．部分法国浪漫主义作家在法国大革命后认为，人只有回归基督教，才能找到精 神的故乡。材料反映出当时 A．法国民众对启蒙运动的失望 B．法国大革命造成了思想混乱 C．浪漫主义者过分的强调理想 D．浪漫主义文学创作尚不成熟 【解析】材料信息显示，法国民众对法国大革命后建立的社会秩序表示不满， 启蒙运动的幻灭使人们希望在基督教中找到精神依托，故 A 项正确；不能武断的 认为是法国大革命造成了思想混乱，B 项错误；浪漫主义者强调理想，但由材料不 能得出他们对理想的“过分”强调，C 项错误；仅从其思想上不能判断出浪漫主义 的创作手法是否成熟，D 项错误。 【答案】A 2．浪漫主义在 19 世纪初主要宣扬脱离社会、逃避现实的颓废思想和复辟倒退的反 动主张。到 30 年代前后，浪漫主义则注重宣扬个性解放，歌颂民主，对未来充 满信心和希望。材料表明该文学流派 A．逐渐以想象为其特征 B．具有鲜明的时代特征 C．在发展中呈现融合性 D．其优秀元素逐渐丧失 【解析】由材料信息可知，浪漫主义在 19 世纪初和 19 世纪 30 年代在主题上有 明显不同，这说明浪漫主义文学流派具有鲜明的时代特征，故 B 项符合题意；材 料中没有有关想象的信息，因而从材料中不能推知浪漫主义以想象为其特征这一结 论，排除 A 项；浪漫主义的变化与融合性不具有必然联系，也不能说其优秀元素 已经丧失，排除 C、D 两项。 【答案】B 3．诗人海涅用一切生机均已死灭的萧杀的“冬天”来象征昏死的德国。长诗的结 尾他写道：“踏上德国的国土以来，灵妙的液体流贯了我的全身，巨人再一次 触到他的母亲，他身上又有新的力量长成”。可见，该长诗的主题是 A．表达浓郁的爱国主义情怀 B．讽刺工业化社会的黑暗 C．体现对古老德国的留念 D．探寻德国历史变革根源 【解析】由材料信息可知，海涅通过诗歌描写德国，满怀深情的希望自己的祖 国“又有新的力量长成”，表达了自己的爱国主义情怀，故 A 项正确；材料没有 反映工业化的信息，B 项错误；诗人用萧杀的“冬天”来象征昏死的德国，因而他 不会留念古老的德国，C 项错误；材料着重希望看到德国新生，不是探索德国的历 史变革，D 项错误。 【答案】 A 4．19 世纪 30 年代,欧洲“资产阶级在它已取得了统治的地方把一切封建的、宗法 的和田园诗般的关系都破坏了．它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷 酷无情的‘现金交易’, 就再也没有任何别的联系了”。此状况导致了 A．浪漫主义文艺的兴起 B．印象主义的蓬勃发展 C．现代主义文艺的繁荣 D．现实主义文艺的兴起 【解析】材料信息“19 世纪 30 年代”和“冷酷无情”、“现金交易”显示,工 业革命后资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐,这导致了现实主义文艺的兴起，故 D 项正确；浪漫主义文学兴起的时间是 18 世纪末 19 世纪初,A 项错误；印象画派突 此 卷 只 装 订 不 密 封 班 级 姓 名 准 考 证 号 考 场 号 座 位 号 出强调个性,不是主要反映社会现实，B 项错误；现代主义文学艺术主要兴起于 20 世纪一战后，C 项错误。 【答案】D 5．狄更斯的小说对英国社会的种种丑恶现象进行了无情揭露和批判，反对一切形 式的暴力和流血。材料反映出狄更斯 A．对旧势力充满妥协 B．对革命者存在偏见 C．改良主义色彩浓厚 D．否定浪漫主义创作 【解析】材料信息显示，狄更斯尽管批判了英国社会的种种丑恶现象，但并不 主张暴力和流血，因而可知狄更斯具有浓厚的改良主义色彩，故 C 项正确；反对 暴力和流血可能和他自身对丑恶现象的看法有关，但不能推知他对旧势力充满妥 协，也不能推知他对革命者存在偏见，A、B 两项错误；狄更斯并未否定浪漫主义 创作，D 项错误。 【答案】C 6．泰戈尔一生的创作既有“菩萨慈眉”，也有“金刚怒目”。他的诗歌受印度古 典文学、西方诗歌的影响，多为不押韵、不雕琢的自由诗和散文诗。材料表明 泰戈尔 A．对西方文学局限有所克服 B．兼采了东西方文学的长处 C．在创作的过程中与时俱进 D．具有不拘一格的创作风范 【解析】由材料信息可知，泰戈尔的创作形式多样，不受传统押韵、雕琢的诗 歌的束缚，因而具有不拘一格的创作风范，故 D 项正确；材料没有反映西方文学 局限的信息，也没有与时俱进的信息，A、C 两项错误；受印度、西方影响不能必 然得出集采东西方文学长处这一结论，B 项错误。 【答案】 D 7．19 世纪中后期，法国的波德莱决意让艺术超越平俗时空框架而导向语言和道德 王国之外的“不可知”意境，他的《恶之花》将形象同象征巧妙地结合起来， 在艺术上独树一帜，向传统思想和美学观点挑战，由此可见他的作品 A．提倡古典主义的质朴 B．推崇浪漫主义之理想 C．具有现实主义之逼真 D．已具现代主义之特征 【解析】由材料“让艺术超越平俗时空框架”、“‘不可知’意境”等信息并 结合所学知识可知，波德莱的作品具有现代主义之特征，故 D 项符合题意；其他 三项均与现代主义特征不相符合。 【答案】 D 8．苏联作家艾特玛托夫在 1980 年写成《 一日长于百年》 ，在穿插的历史上两个 古老的传指出，忘记自己民族的历史，就会丧失理智，变得浅薄虚浮；作家还 构思出科幻的林海星球，把古老历史传说的悲剧与人类世界联系起来。材料可 用来说明苏联作家 A．具有纵深的历史感和未来意识 B．在借历史否定当时的社会现实 C．对因争霸带来的衰落深感担忧 D．善于通过历史讽喻人类的未来 【解析】由材料信息可知，苏联作家强调一个民族不能忘记自己的历史，从“科 幻的林海星球”又可以得出艾特玛托夫也具有浓厚的未来意识，故 A 项正确；借 古讽今不意味着否定社会现实，B 项错误；材料没有争霸的相关信息，且古老历史 传说的悲剧未必和争霸有关，C 项错误；苏联作家借古讽今，但是否“善于”，从 材料信息中不得而知，D 项错误。 【答案】A 9．．18 世纪末 19 世纪初，随着法国大革命的到来，资产阶级反对陈腐艺术风格 的同时，更需要培植人们“为理想而斗争”的勇气的艺术，古希腊、罗马英雄 成为了资产阶级推崇的偶像，新古典主义美术应运而生。材料可用来说明新古 典主义美术 A．侧重反思重大历史事件 B．注重画面的严整与和谐 C．以历史事件为重要素材 D．详细反映了大革命进程 【解析】由材料信息可知，新古典主义美术对古希腊、罗马英雄较为推崇，那 么它所引用的体材就和历史事件有关，故 C 项正确；新古典主义反映重大历史事 件，但未必是反思重大历史事件，也就无所谓“侧重”，A 项错误；材料没有显示 新古典主义美术画面的特征，B 项错误；新古典主义美术能够反映大革命进程，但 是否详细，从材料信息不能推知，D 项错误。 【答案】C 10．1816 年，法国“梅杜萨号”船失事，船长和高级船员弃船逃生，乘客 400 余 人死亡，仅有 5 人幸存，法国政府竭力掩盖事实，画家籍里柯看望了幸存的人 并绘出了《梅杜萨之筏》，但最初被政府禁止公开演出。这反映出 A．浪漫主义较能祭奠逝者的不幸 B．针砭时弊的艺术为当权者不容 C．籍里柯如实描绘了惨烈的海难 D．专制制度阻碍了绘画艺术发展 【解析】由材料信息可知，法国政府不希望丑闻在世上被曝光，因而对针砭时 弊的艺术竭力阻止，故 B 项正确；由材料信息不能得出哪一种艺术较能祭奠逝者 的不幸，A 项错误；《梅杜萨之筏》是一部浪漫主义画作，所以它不会如实描绘惨 烈的海难，C 项错误；在当时法国的专制制度已经被推翻，D 项错误。 【答案】B 11．德拉克洛瓦在《自由引导人民》绘画中，通过错杂炫目的光彩，弥漫升腾的烟 尘，描绘了法国工人、市民和小资产阶级知识分子走上街头反对复辟的波旁王 朝。材料表明该画作 A．有宣扬工人独立革命的意图 B．认识到人民群众的主体力量 C．注重以写实表达反封建意愿 D．开启了浪漫主义绘画之先河 【解析】由材料信息并结合所学知识可知，德拉克洛瓦以浪漫的手法表达法国 底层民众反封建的思想，因而可知德拉克洛瓦该画作认识到人民群众的主体力量， 故 B 项正确，并由此排除 C 项；工人等反对复辟的波旁王朝不意味着工人是“独 立革命”，当然也无所谓有宣扬的意图，A 项错误；材料没有显示“开启先河”的 信息，D 项错误。 【答案】 B 12．司各特的小说向法国文坛吹来了有悖于纯粹依赖凭空想象原则的新鲜空气，以 对真实辉煌画面的描绘、繁华人物的展示、盛大场合的铺张，吸引了大批读者。 这表明司各特的小说 A．引领了现实主义新篇章 B．修正了浪漫主义的缺陷 C．有再现社会风貌的特色 D．体现了文学风格的融合 【解析】根据材料中的关键信息“对真实辉煌画面的描绘”可知，材料所述的 是现实主义文学的特点，故 C 项正确；司各特小说有现实主义特征，但不能推知 他对现实主义具有引领作用，排除 A 项；材料没有修正浪漫主义缺陷、体现文学 风格融合的信息，排除 B、D 两项。 【答案】C 13．法国画家米勒的美术三部曲《播种者》、《拾穗者》、《晚钟》中都将社会底 层的贫苦农民作为作品中的主人公，从痛楚、折磨中表现出来感伤的美。这样 的创作匠心 A．助推了法国民主运动的发展 B．反映出对政府强烈的愤恨 C．体现了农民乐天安命的情怀 D．改变了现实主义绘画的画风 【解析】材料信息显示米勒为底层民众呐喊，这有利于法国民主运动的发展， 故 A 项正确；仅从仅从材料体现不出对作者对政府态度的信息，B 项错误；既然是 从痛楚、折磨中表现出来感伤的美，因而不会体现农民乐天安命的情怀，C 项错误； 米勒并未改变现实主义绘画的画风，D 项错误。 【答案】A 14．当一位画家注视因贫困而死的妻子的面容时，引起他注意的竟然是妻子年轻的 脸上色彩的变化，在他决定画下妻子最后的肖像之前，画家的本能使他看到死 亡所独有的黄色、蓝色和灰色的调子。下列作品与这位画家绘画风格特征相符 的是 A B C D 【解析】结合所学知识可知，A、B、C、D 四幅图片所反映的分别是浪漫主义、 现实主义、印象派、现代主义绘画风格，材料所述绘画特征是印象派，故 C 项符 合题意。 【答案】 C 15．法国作家左拉认为：“绘画所给予人们的是感觉而不是思想，应以不关心主题 思想为宗旨。”与这一观点相符的绘画风格是 A．调动一切手段再现重大社会题材 B．根据个人观察表现光色的变化 C．真实表现典型环境中的典型形象 D．表现和歌颂人的美和人的情感 【解析】左拉强调绘画带给人们的主要是感觉，而不应太关心它的思想可知， 此题主要考察印象画派对光与色的感觉，故 B 项正确；由材料“绘画应以不关心 主题思想为宗旨”这一信息可知，该派绘画不关注重大社会题材，A 项错误；真实 表现典型环境中的典型形象是现实主义的特点，不注重感觉，C 项错误；表现和歌 颂人的美和人的情感是浪漫主义的特点，D 项错误。 【答案】B 16．在《亚威农少女》这一美术作品中，作者大胆抛弃了西方绘画的造型法则，想 文艺复兴以来确立的审美法则挑战，画中没有任何情节，没有具体的环境描写， 只要表现“自我感受”。由此可以推知这一美术作品 A．在否定传统和理性 B．热情歌颂新生事物 C．对传统美术充满迷茫 D．艺术创新未被接受 【解析】由材料信息可知，作者在绘画中挑战传统法则，同时还强调自我感受， 因而可知《亚威农少女》这一美术作品的风格属于现代主义美术流派，现代主义美 术流派反传统反理性，故 A 项正确；现代主义美术流派表现了消极、悲观、失望 等负面情绪，B 项错误；现代主义本来就是反传统的，因而它不会对传统美术充满 迷茫，C 项错误；现代主义美术也是一种创新，D 项错误。 【答案】A 17．贝多芬用人们难以忘怀的音调全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代信念。 据此判断贝多芬音乐的主旋律是 A．古典主义的悲剧情结 B．文艺复兴的人文关怀 C．启蒙时代的理性精神 D．现代主义的批判意识 【解析】贝多芬是古典主义音乐总结者和浪漫主义音乐的开创者，他所处的时 代是启蒙运动末期，“人有权决定自身命运”是典型的理性精神表达，故 C 项正 确；材料中“全力颂扬”要表达的不是悲剧情结，A 项错误；贝多芬所处的时代不 是文艺复兴时代，B 项错误；贝多芬的音乐没有表现出“批判意识”，不符合现代 主义特征，D 项错误。 【答案】C 18．1829 年，古典主义剧作家罗西尼歌剧《威廉·退尔》在巴黎公演，歌颂爱国 主义，表现被占领国人民武装起义，反抗异国统治，引起了正遭受奥地利统治 的意大利人的强烈共鸣。成了 19 世纪最重要的歌剧作品之一。材料表明 A．罗西尼歌剧迎合了叛逆精神 B．爱国成为罗西尼歌剧主旋律 C．艺术作品具有较强的感染力 D．音乐具有反封建专制的功能 【解析】由材料信息可知，《威廉·退尔》的内容引起了意大利人的共鸣，对 意大利争取解放具有鼓舞、感染作用，故 C 项正确；歌颂爱国主义、反抗异国统 治的歌曲并不是叛逆精神，A 项错误；仅从某一首歌曲不能得出罗西尼歌剧的主旋 律就是爱国，B 项错误；当时统治意大利的奥地利不是封建专制国家，D 项错误。 【答案】C 19．19 世纪中期以后，钢琴采用铸铁的结构使琴的音色更浓厚而辉煌，钢琴加上 踏板装置使琴弦之间相互发生共鸣，激发了浪漫主义作曲家们的音乐想象力和 创作灵感。这表明浪漫主义音乐 A．受到了技术进步的推动 B．对演奏乐器有较高要求 C．成为当时主流音乐风格 D．善于引发人的内心情感 【解析】由材料信息可知，钢琴结构、装置的变化这些技术性的进步对浪漫主 义音乐的发展起到了较大的推动作用，故 A 项正确；材料不涉及演奏要求，B 项错 误；材料没有显示浪漫主义音乐成为当时的“主流”，C 项错误；材料是外界环境 对作曲家想象力的影响，而不是浪漫主义音乐对人内心情感的激发，D 项错误。 【答案】A 20．在爵士乐早期的乐队中，歌手绝大多数是某种工匠（木匠、砌砖匠、裁缝等）， 或者是那些在周末或假期内进行音乐演出并赚小钱的干活人。这表明该时期的 爵士乐 A．随着时代的变迁逐渐消失 B．主要反映了人们生活的艰辛 C．未能成为当时音乐的主流 D．成为下层人民生活的一部分 【解析】由材料信息可知，爵士乐早期歌手大部分都来自于下层人民，因而可 以推知这一时期的爵士乐已经成为下层人民生活的一部分，故 D 项正确；由材料 信息不能推知爵士乐逐渐消失，排除 A 项；爵士乐虽能反映下层人民的生活，但 其主体不必然是反映人民生活的艰辛，排除 B 项；材料信息没有体现哪一种音乐 风格才是当时音乐的主流，排除 C 项。 【答案】D 21．20 世纪的音乐流派纷呈、风格多样，不仅继承了 20 世纪前的音乐精粹，还出 现了更加贴近人们生活的流行音乐。材料表明 20 世纪的世界音乐 A．适应了多元世界的需求 B．由重视传承到重视创新 C．在努力迎合时代的需求 D．对世界的反映更加真实 【解析】材料信息显示，音乐流派纷呈、流行音乐较为贴近人们生活，这说明 当时的音乐在努力迎合时代的要求，故 C 项正确；20 世纪的音乐反映了世界的多 元化，但是否适应了多元世界的这一要求，仅从材料信息不能推知，A 项错误；材 料没有显示从传承到创新的改变，B 项错误；贴近人们生活的流行音乐不意味着对 世界的反应更加真实，D 项错误。 【答案】C 22．格里菲斯设想，复杂的情节故事、丰富的背景，也许更能吸引世界观众，因而 他拍摄和导演了以美国南北战争为背景的《一个国家的诞生》的第一个长故事 片。材料表明电影 A．其生命力与利润相辅相成 B．应以精湛的艺术赢得市场 C．首要目的是获得观众认可 D．开始考虑观众的观看需求 【解析】材料信息显示，格里菲斯认为电影应该要吸引观众，因而可知电影应 以精湛的艺术赢得市场，故 B 项正确；材料没有显示利润的信息，A 项错误；吸引 观众是否是电影的首要目的，仅从材料信息不得而知，C 项错误；材料没有显示格 里菲斯的这一设想是否是考虑观众观看需求的“开始”，D 项错误。 【答案】B 23．出生于印度的英国人费雯·丽斯饰演过《魂断蓝桥》和《乱世佳人》等风靡世 界的美国电影，下列相关表述正确的是 A．近代科技促进了电影发展 B．电影是记录历史的新手段 C．美国精神标志是开拓进取 D．电影可推动全球文化交流 【解析】由材料信息可知，《魂断蓝桥》和《乱世佳人》是美国电影，但它风 靡世界，又有出生于印度的英国人费雯·丽斯饰演，。这说明电影推动了全球文化 交流，故 D 项正确；材料没有体现科技与电影之间关系的信息，排除 A 项；电影 是否是记录历史的新手段，仅从材料信息不得而知，排除 B 项；《魂断蓝桥》和 《乱世佳人》的主体精神是否是开拓进取，从材料中不能得出，排除 C 项。 【答案】D 24．影视艺术从国家重大活动，节庆礼仪、体育活动、媒体宣传、商业营销，到民 众的日常生活都积极参与和介入，为人类提供了快捷、丰富、直观的资讯。这 主要源于影视艺术 A．融入了现代科技的成果 B．可满足人们新的精神需求 C．综合了多种艺术的优势 D．推动了人们观念的改变 【解析】当今世界，人类生活节奏加快，人们既要获得更多信息，同时也力求 身心放松，结合材料内容可知，影视艺术满足了人们新的精神需求，故 B 项正确； 融入现代科技成果、多种艺术优势的综合未必就能为人类提供快捷、丰富、直观的 资讯，排除 A、C 两项；推动人们观念的改变，是影视艺术发展的结果而非原因， D 项错误。 【答案】B 第 II 卷 本卷包括两大题，共计52分。考生根据要求进行作答。 25．阅读材料，完成下列要求。（16 分） 材料 文学作品创作背景及内容 根据材料并结合所学世界近代史知识，对表中内容提出自己的看法，并予以说 明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。） 【解析】 本题属于高考 42 题模式，答案具有开放性。这一类型的解题技巧先提出观点， 观点提出应尽量简化，以免给后面的“说明”带来“麻烦”。就本题而言，通过阅 读材料信息可以得出一个看法（提取一个即可）：现实主义文学创作的源泉根植于 丰富的社会现实生活。然后结合所学知识从现实主义产生的背景进行论述即可。 【答案】 示例 看法：现实主义文学创作的源泉根植于丰富的社会现实生活。（4 分） 说明：19 世纪，欧洲资本主的发展波澜壮阔，同时各种社会矛盾不断呈现，战 争、婚姻、家庭、女性解放、金钱、罪恶错综交织，在这个错综交织的社会里，人 性也变得十分复杂，正直、贪婪、虚伪。人们不再满足于空洞的呐喊，而要求从正 面反映社会现实，典型再现社会风貌，在这种情况下，一部部优秀的现实主义作品 诞生，所以，现实主义文学创作的源泉根植于丰富的社会现实生活。（12 分） 26．阅读材料，完成下列要求。（18 分） 材料一 19 世纪的西方美术无论是绘画还是雕塑都出现了新的繁荣。尤其是 法国先后出现了浪主义、现实主义、印象主义等众多流派的竞争和交替，其中浪漫 主义是西方 19 世纪前期流行的文学艺术思潮，但又像海浪退潮那样逐渐减弱。到 19 世纪中期，在同官方艺术和蜕化了的浪主义的斗争中，现实主义美术开始慢慢 地滋生并成为艺术的主流。 ——摘编自王传品《西方世纪的浪主义美术》 材料二 在美术史上有很多的艺术流派有着自己所推崇的宗旨但艺术活动大 部分是比较个体每个艺术家生会受很多思潮的影响因此艺术的思想与内涵往往会 随着时间的推移而改变甚至有的时候会将自创作宗旨由个画派的思潮转移到另外 个画派以至于转移到与自己对立的画派的思潮中去。 《人间喜剧》 《大卫·科波菲尔》 《战争与和平》 《玩偶之家》 1816 年~1848， 法国封建王朝复辟到 七月王朝期间广阔的 社会图景 狄更斯童年家计 窘迫，父母对其颇为 疏忽，十一岁时就独 立谋生看尽人间百态 农奴制改革后， 俄国向资本主义迈 进。列夫·托尔斯泰 经过上下求索推出该 书 第二次工业革命 迅速发展，妇女解放 成为一个绕不开的社 会问题 展示了法国社会 的整个面貌，展现了 贵族衰亡、资产者发 迹、金钱罪恶，三大 主题 将友情、爱情、 婚姻、家人聚成一条 溪流，展示了 19 世纪 中叶英国的广阔画面 赞扬俄国人民的 爱国热情和英雄主 义。对战争各方的受 难者给予了深切的同 情 围绕过去被宠的 女主人公娜拉的觉醒 展开，该戏剧是一部 典型的社会问题剧 ——摘编自李芳凝《新古典主义美术与浪主义美术的对立与融合》 （1）根据材料一，概括 19 世纪西方美术发展的特点。（4 分） （2）根据材料指出 19 世纪初期到中期主流美术学派的变化，并结合所学知识分析 导致变化的社会因素。（8 分） （3）根据材料一二并结合所学知识，浅谈你对美术流派演变的认识。（6 分） 【解析】 第一小题考查 19 世纪西方美术发展的特点。特点类设问的“特点”就是要求 答案具有概括性。由材料“先后出现……竞争和交替”这一信息可知其特点之一是 各种流派争相发展主流。由材料“在同官方艺术……成为艺术的主流”这一信息可 知其特点之二是主流学派在与官方意识的对抗中成长。 第二小题第一问考查 19 世纪初期到中期美术学派的变化。变化类设问的思路 之一是由……到……。根据材料信息可知其变化是由 19 初期盛行浪漫主义到 19 中 期现实主义成为主流。第二问考查社会因素可采用政治、经济、文化这一思路去组 织答案。结合所学知识可知，其社会因素有：资产阶级革命的开展及反封建斗争的 曲折发展；（政治）工业革命后社会生活的巨大变化，贫富差距及社会矛盾的尖锐； （经济）科学技术的进步；浪漫主义美术自身的局限性，把希望寄托在空想的世界 与生活脱节，把未来理想化。（文化、科技） 第三小题属于认识类设问。这一类型的设问相对较为容易，答案可以见人见智， 可从多个角度回答，也可从一个角度展开来答，当然从广度来组织答案会更好一些。 本题可以从美术流派的发展变化、发展的社会环境等去组织答案。 【答案】 （1）特点：各种流派争相发展主流；主流学派在与官方意识的对抗中成长。（4 分） （2）变化：由 19 初期盛行浪漫主义到 19 中期现实主义成为主流。（2 分） 社会因素：资产阶级革命的开展及反封建斗争的曲折发展；工业革命后社会生 活的巨大变化，贫富差距及社会矛盾的尖锐；科学技术的进步；浪漫主义美术自身 的局限性，把希望寄托在空想的世界与生活脱节，把未来理想化。（6 分，答出三 点即可） 认识：美术流派是不断发展变化的；艺术家的美术流派是会转化的；美术流派 的发展变化与社会政治环境经济发展状况、艺术家个人特点有关。（6 分，其他答 案言之有理即可） 27．阅读材料，完成下列要求。（18 分） 材料一 在 19 世纪末，当人们第一次看到电影的时候，首先是被它那活泼生 动的和富有生活实感的影像所服。到了 20 世纪 20 年代，大海咆哮了，火车隆隆， 马蹄嗒嗒…它们就像在实际生活中那样，发出它们应该发出的声音。同时，电影不 再是黑白世界，人们 可以从更加直观的彩色视图感受生活。电影艺术综合了戏剧、 文学、绘画、摄影、音乐等艺术中的某些元素，从这些元素中汲取营养，丰富了自 己的表现能力。 ——整理自汪流《电影艺术的特性》 材料二 进入新世纪，“小人物的英雄主义特色”极为明显，人们在观影的同 时感觉自己也可能成为“英雄”。人们从影片中读出了生活的自信，影片在潜移默 化中也告诉观众人是需要善良的，也就是中国人ロ里常说的“好人定有好报”进入 商业社会物质盛行的时代，电影想赚钱，想让观众走进影院，那就得拿出能吸引观 众的东西，观众想要什么?当然是快乐，现实生活中找不到的愉悦，所以娱乐就成 为电影必不可少的因素之一。 ——整理自阎延《电影艺术的价值和意义》 （1）根据材料一，指出电影艺术呈现出的发展趋势，并概括电影艺术的特性。（10 分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析说明电影艺术的价值。（8 分） 【解析】 第一小题第一问考查电影艺术呈现出的发展趋势，属于变化类设问。这一问主 要应结合材料信息，如果能用教材语言去组织答案，则更好。由材料信息可知电影 的发展呈现两种趋势，即：电影艺术经历了由无声向有声、由黑白向彩色的转变。 第二问考查电影艺术的特征，需根据材料信息作答。由材料“它那活动的和富有生 活实感的影像所服”这一信息可知其特征之一是逼真性，由材料“大海咆哮……发 出它们应该发出的声音”这一信息可知其特征之二是运动性，由材料“电影艺术综 合了戏剧、文学、绘画、摄影、音乐等艺术中的某些元素”这一信息可知其特征之 三是综合性。 第二小题考查电影的价值，这一问无论是结合材料信息还是结合所学知识均可 答出，因为在知识传授中，老师应该会拓展电影的价值。其答案应该有：教化价值； 娱乐价值；商业价值；艺术价值等。 【答案】 （1）发展趋势:电影艺术经历了由无声向有声、由黑白向彩色的转变。（4 分） 特性:逼真性；运动性；综合性。（6 分） （2）价值：教化价值；娱乐价值；商业价值；艺术价值。（8 分）